械外甥書名言

❶ 誡外甥書的名言

夫志來當存高遠，慕先賢，絕情慾自，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟？若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏於凡庸，不免於下流矣。

【譯文】

一個人應該樹立遠大的理想，追慕先賢，節制情慾，去掉郁結在胸中的俗念，將自己的遠大志向樹立起來，並不斷地用它激勵自己。不局限於瑣碎的事情，虛心地廣泛地學習，去掉疑惑、吝嗇，即使未能得到提拔、錄用，這對於自己美好志趣是沒有損害的，更何愁理想不能實現？如果意志不堅強，意氣不昂揚，沉溺於習俗私情，碌碌無為，就將永遠處於平庸的地位，甚至淪落到下流社會。

❷ 諸葛亮的誡外甥書的譯文中實現高遠之志的句子是什麼

原文從正反兩面來談，前面正面談的都是實現高遠之志的

❸ 誡外甥書與《誡子書》中的非學無以廣才,非志無以成學相對應的話是

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
就是這一句

❹ 諸葛亮的《誡外甥書》內容

誡外甥書
夫志當存高遠,慕先賢,絕情慾,棄疑滯。使庶幾之志揭然有所專存，惻然有所感屬。忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟。若志不強毅，意氣不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏不庸，不免於下流。

譯文:

一個人的志向應當保持高尚遠大,仰慕先賢人物,斷絕情慾,不凝滯於物,使賢者的志向高高地有所保存,誠懇地有所感受,能屈能伸,拋棄瑣碎的東西,廣泛地向他人咨詢,學習,除去狹隘,慳吝,這樣即使未得升遷,以何損於自己美好情趣?何愁理想不能實現?如果意志不堅定,意氣不昂揚,徒然隨眾附和,沉溺於習俗私情,碌碌無為,就將繼續伏匿於凡庸人之中,終究不免於卑下的地位.

❺ 諸葛亮誡外甥書中有哪些名言

諸葛亮誡外甥書中名言有：寧靜以致遠，淡泊以明志。

❻ 誡外甥書諸葛亮告誡他外甥要做一個怎樣的人

一個人應該樹立來遠大的理想，自追慕先賢，節制情慾，去掉郁結在胸中的俗念，使幾乎接近聖賢的那種高尚志向，在你身上明白地體現出來，使你內心震動、心領神會。要能夠適應順利、曲折等不同境遇的考驗，擺脫瑣碎事務和感情的糾纏，廣泛地向人請教，根除自己怨天尤人的情緒。做到這些以後，雖然也有可能在事業上暫時停步不前，但哪會損毀自己高尚的情趣，又何必擔心事業會不成功呢！如果志向不堅毅，思想境界不開闊，沉溺於世俗私情，碌碌無為，永遠混雜在平庸的人群之後，就會難免淪落到下流社會，成為沒有教養，沒有出息的人。

注釋
存，懷有，懷著
凝滯，心思局限於某個范圍;拘泥
庶幾之志，接近或近似於先賢的志向
揭然，高舉的樣子
惻然，懇切的樣子
細碎，瑣碎的雜念
嫌吝，怨恨恥辱
淹留，德才不顯於世
濟，成功，實現
強毅，堅強果斷
竄伏，逃避，藏匿
下流，比喻低下的地位

❼ 誰知道誡外甥書的譯文

夫志當存高遠,慕先賢,絕情慾,棄疑滯。使庶幾之志揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸，專去細碎，廣咨問，除嫌吝，屬雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟。若志不強毅，意氣不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏不庸，不免於下流。

譯文：

一個人應當有高尚遠大的志向,仰慕先賢,戒絕情慾,拋棄阻礙前進的因素,使先賢的志向,在自己身上顯著地得到存留,在自己內心深深地引起震撼;要能屈能伸,丟棄瑣碎,廣泛地向人請教咨詢,支除猜疑和吝嗇,這樣即使因受到挫折而滯留,也不會損傷自己的美好志趣,又何必擔心達不到目的。倘若志向不剛強堅毅,意氣不慷慨激昂,那就會碌碌無為地沉湎於流俗,默默無聞地被情慾束縛,勢必永於淪入凡夫俗子之列,甚至免不了成為庸俗的下流之輩。

❽ 誡外甥書中那一句寫如何成為一位志向高遠的人用原文回答

原文如下：夫志當存高遠，慕先賢，絕情慾，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；

❾ 諸葛亮的《誡外甥書》翻譯

譯文：
一個人應該樹立遠大的理想，追慕先賢，節制情慾，去掉郁結在胸中的俗念，將自己的遠內大志向容樹立起來，並不斷地用它激勵自己。不局限於瑣碎的事情，虛心地廣泛地學習，去掉疑惑、吝嗇，即使未能得到提拔、錄用，這對於自己美好志趣是沒有損害的，更何愁理想不能實現？如果意志不堅強，意氣不昂揚，沉溺於習俗私情，碌碌無為，就將永遠處於平庸的地位，甚至淪落到下流社會。

❿ 諸葛亮誡外甥書原文和翻譯

葛亮《誡子書》原文及譯文
1、原文夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非版淡權(澹)泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ —— 本文選自《諸葛亮集》。(題目是後人加的) 2、譯文品德高尚、德才兼備的人，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉朴的作風來培養品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志，增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發向上，輕浮急躁就不能陶冶