多角度賞析
Ⅰ 如何從多角度分析一件事情
任何一件事都來不會只是獨自立的一個事件，肯定會涉及多方面的東西，這就需要考慮到各種不同的關系網。
首先，你需要客觀全面的了解這個事情，先要知道事情的經過，然後再去查找事情的原因(包括主觀原因、客觀原因)，最後通過對整個事件的分析判斷找到事件發生的根本原因。
其次，弄清楚了事件前因後果那就立足當前的問題，解析利弊，找到最合適的處理辦法，將事件的弊端降到最低，把有利一方面盡可能的最大化。
然後，要立足於長遠，除了考慮自身利弊外，如有涉及他人或者合作方，也需要一並權衡對方的利弊。針對此事發生的原因，提前做好預防措施，因為以後也同樣有可能類似情況出現。
簡而言之就是找到事情真因、立足當前問題找出最佳的解決方法、做好預防措施。
Ⅱ 申論綜合分析題的多角度分析有什麼角度
公務員抄考試申論綜合分襲析題，分析方法：
縱向、橫向分析
1）縱向分析：透過現象看本質，運用於通過一個普遍的社會現象剖析出其表明的核心問題。
2）橫向分析：圍繞核心詞將其方方面面都要分析到位。
分析的維度
分析內涵、分析現狀、分析問題、分析原因、分析影響、分析對策。
Ⅲ 多角度賞析群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。天朗氣清，惠風和
什麼人的什麼大作
Ⅳ 從多角度分析女人是什麼
女人是一個善變的，更多的是女人更面對現實，他也更懂得珍惜，所以只要你深深的去愛。
Ⅳ 多角度賞析句子。。請看問題補充。。
答:句子運用了比喻修辭方法形象生動地寫出了景物(矮松)外形而且飽含喜愛心版情把雪說成白花順勢權把頂著髻兒白花突出了矮松姿態把無生命雪、靜止松樹都寫活了其頂字准確表現了髻兒白花位置和形狀並暗指小雪大雪決非頂字所能形容頂字及白花日本看護婦比喻都扣住了妙字給人秀美感覺本體矮松喻體看護婦
Ⅵ 如何多角度分析或考慮問題
一個人想全面徹底考慮問題的方方面面是不可能的.做大事的人往往會從全局考慮.我認為的基本思路是,目標-全局-局部-細節.注意很多時候是細節決定成敗.
Ⅶ 多角度賞析課文是什麼意思
以《彩色的非洲》一課為例，多角度賞析課文
1. 抓住關鍵字、詞體會景色的特點。
比如《彩色的非洲》第4段（植物世界是彩色的）。可以抓住這些詞語來體會：
充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海盪波，滿眼是綠色，處處是花海。
從這四個詞語中我們可以體會到走在非洲大地上，綠波映襯著花海，花海映照著綠波，多麼愜意，多麼美麗！
無論是鄉村、市郊還是城裡，到處開放著五顏六色的花。
從這些關聯詞中，我們可以體會到無論你走在非洲的哪一個角落，迎接你的都是盛開的多彩的鮮花，令人心曠神怡。
芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。
非洲的一些樹不但會開花，而且開出的花顏色各異：白的，黃的，紅的，白里透青的等等，也難怪那裡的街道都是彩色的。
2. 體會作者的表達方法。
如果只是引導學生通過字詞來體會景色特點，那麼就是教教材了，也就是理解文本內容。我們的目的不只是讓學生體會作者描寫出景色的特點，更重要的是學習作者如何把景色特點描寫出來的方法，以便把這種方法運用到自己的寫作中去。可以引導學生這樣賞析——
從修辭方法上賞析
比如這句話：
火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。
作者為了描寫出火炬樹紅的顏色，用了兩個比喻來說明。這樣，就能使火紅的火炬樹清晰地出現在讀者面前。
再如：
在扎伊爾維龍加天然動物園里，有七彩的巨蟒、黑白相間的斑馬，有數不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥，有美麗溫順的梅花鹿，更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。
這里，作者運用了一組排比句把動物園里多種動物的多姿多彩呈現在讀者面前。
從多種景物的描寫上賞析
為了表現一個地方的某個特點，作者往往通過幾種景物進行描寫。因為一種景物是不足以說明其景色特點的。《彩色的非洲》一課就是這樣。第六段，為了讓讀者體會到非洲人的日常生活是彩色的，作者分別從「衣、食、住」三方面進行描寫。第七段，為了使讀者感受到非洲的藝術也是彩色的，作者分別從「繪畫、工藝品、舞蹈、音樂」幾方面進行描寫。這樣，多角度的描寫，更能讓讀者體會之深刻。
從詳略安排上賞析
比如在描寫「植物」這一段，在多種會開花的樹中，作者重點描寫了「花樹」。因為這種樹樹葉的顏色極多：紫的、黃的、綠的、紅的。這樣就更體現非洲植物世界的多彩。
再如寫「動物」這一段，在眾多動物中，作者詳細描寫了「蝴蝶」。因為非洲是蝴蝶的世界。蝴蝶不僅數量多，種類多，而且顏色極多：赤橙黃綠青藍紫，這些顏色還不斷變幻著，交織著，滲透著，輝映著。除此靜態的顏色外，還有流動的蝴蝶顏色。可想而知，置身其中，眼前將是怎樣一幅幅流動的多彩圖呀！
從全文入手，進行賞析
為作者了更好地表達自己的思想感情，在文章的安排上往往獨具匠心。《彩色的非洲》一課採取的是先概括敘述非洲是一個色彩斑斕的世界，然後從五方面具體描寫非洲的多彩，最後又總結全文——非洲是一個多姿多彩的世界。這樣寫，層次清楚，令讀者一目瞭然，又首尾呼應。
其次，本課段與段之間的過渡句也非常自然。比如，「非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。」「非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的」等，這樣起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。
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Ⅷ 請從多角度分析照片
雖然不太懂攝影，但是這張圖讓人眼前一亮。天空色彩渲染奪目的色彩，一個人奮力跳躍而起的爆發力，很有感染力。
也許每個人看到的意境不同，我看到的是人的拼搏精神！
Ⅸ 多角度賞析下面小令
偷偷地看那少女青春美麗的容貌，嫩粉的臉上帶著甜美的笑意。細細的眉毛彎彎，柔順的秀發垂在脖頸間。世間再沒有比這更嬌巧羞怯的好看的樣子了。都說青春少年對情感依戀，可又有誰能理解其中的滋味呢。
Ⅹ 翻譯文言文，多角度分析。
唐玄宗
肅宗為太子時，常侍膳。尚食置熟俎，有羊臂臑，上顧使太子割。肅宗既割，余污漫在手，以餅潔之，上熟視不懌。肅宗舉餅啖之，上甚悅。謂太子曰：「福當如是愛惜。」（出《柳氏史》）
唐肅宗作太子的時候，經常陪著皇帝玄宗吃飯。有一次御膳房准備了熟肉。其中有熟羊腿。皇帝讓肅宗把羊腿分割開來，肅宗便將羊腿割開，然後他用餅將手上沾滿的羊油擦下去，皇帝看了不高興。肅宗擦完手將餅吃了，皇帝非常滿意，對肅宗說：「幸福的生活應當愛惜。」
故事是這樣的：很早很早的時候，一顆麥子長的麥穗有十多個。由於麥穗很多，即使發大水或遇大旱，家家也都糧食滿倉。由於糧食很多，人們對糧食也絲毫不覺得珍惜。有一天，老天爺派大臣化妝後來到人間。大臣明查暗訪，發現除了一個老太太依然很節約糧食外，其他人都非常大手大腳。在一個村子裡，他還遇到一個小孩兒，剛拉完屎，因找不到擦屎的
紙，就哇哇地哭起來。他媽媽在遠處心煩，一時也沒找到紙，就順手摔過來一個饅頭：「用饅頭擦屁股吧。」那位大臣回到天宮報告後，老天爺大怒，下旨「大旱十年，從此以後任何一顆麥子一個麥穗也不能長」。消息傳到人間，所有人都大驚失色，一齊向老天爺祈求開恩，一律沒有得到允許。那位老太太跪地苦苦哀求整整數月，終於感動上蒼，老天爺看在那位老太太的份上，開恩答應一顆麥子長一個麥穗。這才使人後來有了糧食活命。但從此再也沒有從前那樣舒坦安逸的日子了。
故事肯定是虛構，但講的卻是珍惜的道理。許多人小時候自從聽過那個故事以後，確實很少剩飯，再難吃的飯菜都盡量吃完，否則內心總會覺得是一種罪過。對待其他事物，也常常想到其得來之不易，總是心懷珍惜。等到後來漸漸長大，知道了「人生衣食財祿，皆有定數，當留有餘不盡之意。故節約不貪，則可延壽；奢侈過求，受盡則終；未見暴殄之人得皓首也」的道理，再經歷和感受生活的諸多艱辛和曲折，回憶起歷代聖賢之教，對惜福的道理便會有進一步的了解。
春節時橫批常有「五福臨門」，最早大概來自《書經·洪範篇》，其中有：「五福者，一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰修好德，五曰考終命。」壽就是長壽的意思，富就是富有的意思，康寧就是健康平安的意思，修好德就是積德行善，享受富、壽、康寧進一步的福分，考終命，就是進一步能夠壽終正寢。五福中壽、考終命是我們無法知道是否會擁有的，但比比我們的前輩和從前困難的日子，我們今天絕大多數人都可以說有富和康寧之福。「人在福中不知福」，我們中又有幾多人能夠珍惜現在的福分呢？
古人說：「井涸而後知水之可貴，病而後知健康之可貴，兵燹而後知清平之可貴，失業而後知行業之可貴。凡一切幸福之事，均過去方知。」等幸福過後才知道幸福的可貴，除了讓我們懊悔不已，又怎能補救？
如果通曉人生的智慧，便會進一步懂得福禍辨證的道理。《韓非子·解老篇》中有一段話：「人有福，則富貴至。富貴至則衣食美，衣食美則驕心生，驕心生則行邪僻而動棄理。行邪僻則身死夭，動棄理則無成功。夫內有死夭之難而外無成功之名者，大禍也。而禍本生於有福。故曰：『福兮禍之所伏』。『人有禍則心畏恐，心畏恐則行端直，行端直則思慮熟，思慮熟則得事理；行端直則無禍害，無禍害則可盡天年；得事理則必成功。盡天年則全而壽，必成功則富與貴。全壽富謂之福，而福本於有禍，故曰：『禍兮福之所倚』。」
「富人一席酒，窮人半年糧。」當我們享受著極大富足的時候，我們是否想到「一茶一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱」？我們是否想到在邊遠的農村和偏僻的世界裡有多少人依然飢寒交迫？我們是否願意獻出自己一點點愛心行善積德呢？
當我們處在失業、失學、薪資低下、工作環境郁悶、大氣污染、路途遙遠、病痛折磨、生活壓抑、事業不順、遭人誤解、辛苦勞累而沒有回報等等困境之中的時候，也許會抱怨命運的不公，但少欲知足，想想我們依然擁有信念，擁有關愛，擁有遮風避雨的地方，擁有填一填肚子的東西，擁有陽光，擁有希望……而且在所有的困苦和煩惱之中，又無不孕育著無限的生機和美好，我們又何不心存感激，視挫折和困苦為理所當然，去珍惜現在所擁有的一切而振作精神奮斗呢？