黃鶯兒贈燕賞析

㈠ 黃鶯兒·贈燕的作品原文

【商調】黃鶯兒·贈燕
[清] 張潮
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。

㈡ 商調黃鑽鶯兒贈燕這首詩中作者描寫燕子運用了哪些表現手法請簡要分析榴

商調·黃鶯兒
贈燕
[清]張潮
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口【注】。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳

㈢ 商調黃鑽鶯兒贈燕這首詩中作者描寫燕子運用了哪些表現手法請簡要分析榴

商調·黃鶯兒

贈燕

[清]張潮

花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口【注】。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳

㈣ 黃鶯兒·贈燕的作品鑒賞

作者描寫燕子，運用了擬人、用典、虛實結合等表現手法。「攜歸畫棟修花口」「千般訴說」等是擬人。「王謝堂前」，即王導和謝安，「烏衣巷」，原是三國東吳禁軍的駐地，後東晉王謝再此居住，繁華一時，終歸衰落，與「花落」「銜花」等實寫對照，既是用典又是虛寫。
這首散曲中的燕子不銜泥而銜花，是憐惜花朵零落，銜花去修補彩繪的房樑上彩繪的花朵。抒發了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。 「攜歸畫棟修花口」即修補房樑上斑駁的花朵，「落花」表明是春末。前四句寫燕子惜花故銜花，實則寄託了作者惜花傷春之情。後四句通過寫「烏衣巷」的衰落，「王謝」家族的沒落以此抒發痛惜衰敗之感。
「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家」。燕子是一種候鳥，春來秋去。從前燕子飛來，總是在王、謝等豪門世族寬敞的宅子里築巢。如今舊世族的樓台亭閣盪然無存，這里住著的都是普通的百姓。燕子也只能「飛入尋常百姓家」了。開頭特地用「舊時」兩字加以強調，巧妙地賦予燕子以歷史證人的身份。在第四句中再以「尋常」兩字，強調今昔居民截然不同，從而有力地表達了滄海桑田的巨變。晉代豪門世族的覆滅，暗示當代的新貴也必將蹈此覆轍。
該詩中與劉禹錫的烏衣巷的表達有異曲同工之妙，借前人語句來抒發自己的感情。
詩人張潮（1650—1707後）懷才不遇，流寓揚州十年之久，不免也染上沈仕（約1490—1565）的香奩曲風，如〔南中呂駐雲飛〕「效沈青門唾窗絨十首」、〔南仙呂桂枝香〕「十香曲」十首之類，是其小令的主體風格，但在套數中竟出現隱括《出師表》、《陳情表》、《祭十二郎文》、《弔古戰場文》四套悲憤慷慨的曲風，想必是受到時局劇變的激發。在張潮小令一片南曲軟香氣息中，唯有〔南商調黃鶯兒〕「贈花間四友」較為可觀，其「贈鶯」雲：「愛煞小幽禽，著黃衣，恰似金。……喜愔愔，天生不妒，到處結同心。」似在贊美天真無邪的美少女（或美少年）；其「贈蝶」雲：「雙飛惹得我痴心艷。美修髯，便教夢化，栩栩又何嫌。」化蝶的遐想，倒也浪漫。四首詠物之中，私意以為「贈燕」與「贈蜂」是以重筆書寫言外心聲。

㈤ 商調黃鶯兒，贈燕張潮，作者描寫燕子，運用了哪些表現手法

張潮《商調·黃鶯兒 贈燕》
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。

註：花口：指初開的花，因花開時成口張狀，故稱。
(1)作著描寫燕子，運用了哪些表現手法？（3分）
【答案】（1）擬人,用典，虛實結合。
【解析】本題考查「鑒賞文學作品語言和表達技巧」的能力，能力層級為D。「攜歸畫棟修花口」「千般訴說」等是擬人。「王謝堂前」，即王導和謝安，「烏衣巷」，原是三國東吳禁軍的駐地，後東晉王謝再此居住，繁華一時，終歸衰落，與「花落」「銜花」等實寫對照，既是用典又是虛寫。

(2)散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發了怎樣的情？（4分）
【答案】（2）憐惜花朵零落，銜花去修補彩繪的房樑上彩繪的花朵。抒發了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。
【解析】本題考查「評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度」的能力，能力層級為D。「攜歸畫棟修花口」即修補房樑上斑駁的花朵，「落花」表明是春末。前四句寫燕子惜花故銜花，實則寄託了作者惜花傷春之情。後四句通過寫「烏衣巷」的衰落，「王謝」家族的沒落以此抒發痛惜衰敗之感。

作者：
張潮（1650—1707後）(84)懷才不遇，流寓揚州十年之久，不免也染上沈仕（約1490—1565）的香奩曲風(85)，如〔南中呂駐雲飛〕「效沈青門唾窗絨十首」、〔南仙呂桂枝香〕「十香曲」十首之類，是其小令的主體風格，但在套數中竟出現隱括《出師表》、《陳情表》、《祭十二郎文》、《弔古戰場文》四套悲憤慷慨的曲風，想必是受到時局劇變的激發。在張潮小令一片南曲軟香氣息中，唯有〔南商調黃鶯兒〕「贈花間四友」(86) 較為可觀，其「贈鶯」雲：「愛煞小幽禽，著黃衣，恰似金。……喜愔愔，天生不妒，到處結同心。」似在贊美天真無邪的美少女（或美少年）；其「贈蝶」雲：「雙飛惹得我痴心艷。美修髯，便教夢化，栩栩又何嫌。」化蝶的遐想，倒也浪漫。四首詠物之中，私意以為「贈燕」與「贈蜂」是以重筆書寫言外心聲：
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花□。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。（贈燕）

㈥ 作者描寫燕子，運用了哪些表現手法

張潮《商調·黃鶯兒 贈燕》
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢 喃，千般訴說，只有老僧諳。

作著描寫燕子，運用了哪些表現手法？
【答案】（1）擬人,用典，虛實結合。
【解析】本題考查「鑒賞文學作品語言和表達技巧」的能力，能力層級為D。「攜歸畫棟修花 口」「千般訴說」等是擬人。「王謝堂前」，即王導和謝安，「烏衣巷」，原是三國東吳禁軍的駐 地，後東晉王謝再此居住，繁華一時，終歸衰落，與「花落」「銜花」等實寫對照，既是用典又是虛寫。

作者：
張潮（1650—1707後）(84)懷才不遇，流寓揚州十年之久，不免也染上沈仕（約1490—1565）的香奩曲風(85)，如〔南中呂駐雲飛〕「效沈青門唾窗絨十首」、〔南仙呂桂枝香〕「十香曲」十首之類，是其小令的主體風格，但在套數中竟出現隱括《出師表》、《陳情表》、《祭十二郎文》、《弔古戰場文》四套悲憤慷慨的曲風，想必是受到時局劇變的激發。在張潮小令一片南曲軟香氣息中，唯有〔南商調黃鶯兒〕「贈花間四友」(86) 較為可觀，其「贈鶯」雲：「愛煞小幽禽，著黃衣，恰似金。……喜愔愔，天生不妒，到處結同心。」似在贊美天真無邪的美少女（或美少年）；其「贈蝶」雲：「雙飛惹得我痴心艷。美修髯，便教夢化，栩栩又何嫌。」化蝶的遐想，倒也浪漫。四首詠物之中，私意以為「贈燕」與「贈蜂」是以重筆書寫言外心聲：
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花□。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。（贈燕）

㈦ 張潮的黃鶯兒贈燕 翻譯 在線等！！！急！

花朵零落，抄燕子心意實難承受，著意向泥中銜了落花，去修補彩繪的房樑上彩繪的花朵。
俯瞰半緘珠簾, 烏衣巷已摻雜頹敗, 最難消解王謝堂前寥落的遺憾悲哀。 呢喃話語, 訴說著千種興衰的感慨, 怕只有那年老的僧人才能夠明白。

㈧ 閱讀下面這首散曲，然後回答問題。（7分） 商調·黃鶯兒贈燕[清]張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫