納米名言

㈠ 這是什麼定律或者定理好像是一個人的名言

摩爾定律(Moore's Law)，最早是說晶片變革速度十八個月提升一倍

㈡ 舉例在現實生活中的納米技術的應用

利用納米技術的應用有很多，比如建築領域、納米陶瓷、納米家電及EPS。

1、建築物的窗戶清潔，可以採用智能材料和納米二氧化鈦粒子混合的方式，干凈環保，在米蘭有7000平方米道路應用了這些節能材料從而減少了減少60%的二氧化氮水平。

2、納米陶瓷，納米陶瓷被應用於水泥中增加強度，有一些納米物質加在了新的施工材料中，從而提高機械強度，耐久性和絕緣性，同時相對於傳統的材料降低了重量。

3、納米家電，目前市面上銷售的納米冰櫃，是在人手易接觸及細菌易侵入的部位，使用了經納米化處理的材料，這種材料可有效抑制細菌的生長，從而提高冰櫃的抗菌能力。

納米洗衣機，就是洗衣機的外桶採用了納米材料，這樣使洗衣機不僅能防高溫，耐磨擦，而且有很強的防垢能力。

4、EPS：應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子保證充分燃燒，這樣應用的後果是，氣體燃燒完全有助於動力提升，節約能源。

德國以納米硅基陶瓷製成的特種不污染耐磨透明塗料，塗在玻璃、塑料等物體上，具有防污、防塵、耐刮、耐磨、防火等功能。

(2)納米名言擴展閱讀：

納米技術，也稱毫微技術，是研究結構尺寸在1納米至100納米范圍內材料的性質和應用的一種技術。1981年掃描隧道顯微鏡發明後，誕生了一門以1到100納米長度為研究分子世界，它的最終目標是直接以原子或分子來構造具有特定功能的產品 。因此，納米技術其實就是一種用單個原子、分子製造物質的技術。

利用納米材料可以製作出特定性質的材料或自然界不存在的材料，製作出生物材料和仿生材料。不過現在有很多都在炒作概念，很多都局限於實驗室的理論階段，比較現實的是機械方面的潤滑劑，化工方面的催化劑，還有醫學方面的定點超效葯劑。

㈢ 一個誇克等於多少納米

據說誇克小於10^（-17）m，一納米是10^（-9）m
原子核的半徑在
幾
fm
量級（1fm
=
10的
負15次方米）。構成原子專核的質子和中子的電荷分布半徑
約
0.7~0.8
fm。組成質子或中子的
誇克，其半徑應小於
0.7
fm。但是誇克是禁閉的（從來不露廬山面目），觀測不到「獨立」的誇克。對於誇克的大小，目前尚無結論。只能給出組成質子和中子的那幾種誇克的半徑上限。
對於電子：歷史上曾根據經典電磁理論推算出
其半徑為
2.82fm。1948年，量子電動力學創始人之一
費曼
在理論上推論出，電子的半徑為0，即電子是點電荷。後經多個實驗所證明。1965年，費曼
獲得
Nobel
獎。然而，接下來的幾個權威實驗卻證明，電子有大小，半徑約10的負屬13次米。再然而華裔科學家丁肇忠
在德國利用正負電子對撞機的長達7年的實驗表明，電子即使有大小，其半徑也小到了目前科技測量能力所不能的程度。電子半徑最大不超過10的負13次方米。

㈣ 關於理智名言警句

●我的理性沒受過彎曲和折疊的訓練，能夠那樣做的只是我的膝蓋（蒙田版）

●理性的第一權規范是自然法則（凱姆庇斯）

●理性常常成為罪的奴隸而為它辯解（托爾斯泰）

●理性是羅盤，慾望是暴風雨（波普）

●鬼火引導人生之路，行至一半理性才點燃起燈火（普菲費爾）

●照耀人的唯一的燈是理性，引導生命於迷途的唯一手杖是良心（海涅）

●冷酷無情的理智是一把搗毀之外毫用處的錘子。它有時就像冷酷的心一樣有害和可恨（儒貝爾）

●無理性不一定不理智（劉易斯·納米爾）

●一條道路從眼睛通向心靈，」它並不經過理智（··切斯特頓）

●理智的聲音是柔和的，但它在讓人聽見之前決不會停歇（弗洛伊德）

●理智的最後一步就是意識到有無數事物是它力所不及的（帕斯卡）

●極衣數人有理智，多數人有眼睛（查·丘吉爾）

●當理智不站在我們這一邊時，它在我們眼中就成為世上最醜陋的東西（哈利法克斯）

●理智時常糾正感情的過於匆促的判斷（德國）

●理智一經運用，鄙夷就失敗了（英國）

㈤ 誰有史蒂夫·納什的語錄大全

1.我想我們應該為自己的信仰挺身而出，應該討論身邊的大事。 2. 聯盟里世界頂尖的後衛有很多，所以我應該每晚都做好戰斗的准備。 3. 我很小的時候就學會了雙手運球，這個技巧讓我能夠更有創意地突破更高大、更強壯的對手。 4. 我得說我小時候做過的兼職很少。我曾經幫忙修建草坪，在我念初中的時候，還曾經在一個運動場的小賣部打過零工。 5. 人們總是懷疑我是否有能力參加這個水平的比賽。我認為我可以。我認為我能夠做到。別人怎麼想跟我無關。 6. 我們的隊員非常少，所以我們很累。但是我們是一支有性格的球隊，我們渴望勝利。 7. 我們打了一場醜陋的比賽。我們人手不夠，所以搞得一團糟，但是還好我們在關鍵球的處理上沒有掉鏈子，而且我們的防守終於起到了作用。 8. 我剛去小牛的第一年，達拉斯的球迷們對我印象很不好。但是自從去年球隊取得了很大成功之後，他們開始支持我。當以前的艱苦努力獲得回報的時候，那感覺非常棒。以前球迷讓我的日子很難過，但是現在一切都不同了。 9. 我最棒的一項技術應該是急停跳投。 10. 你必須說明你的看法，並且尊重與你相左的意見。你必須樂於接受教育，明白你面對的是什麼。 11. 我舔手是因為我不喜歡我的手發粘。舔手能夠幫助我拿球更穩。 12. 我覺得最難防守的球員包括小艾、馬布里和佩頓。他們都有很高的天賦，而且可以在任何時間、任何地方投籃。 13. 我很激動能參加奧運會。我認為雖然我們不被大家看好，但是卻能擊敗很多隊伍，我們會成為悉尼的黑馬。 14. 能贏得比賽我們很高興，而未輸一場讓我們格外開心。 15. 我主張回饋社會、幫助世界上需要幫助的人。這就是我說的既要有全球的視角，又要從身邊做起。我相信評判生活的標准在於他對他人造成的影響。 16. 我理想的一天是努力地工作，然後聽音樂、和親友講電話，閱讀，以及去看場好電影。 17. 我們喜歡一起打球，喜歡面對困難。你知道，像現在的情況一樣，跟東部最好的兩支隊伍打背靠背的比賽。 18. 在念高中的最後一年，我決定要努力成為nba的職業球員。所以我上了大學，然後我發現我真的可以實現這個目標。而當我發現自己有能力實現這個目標時，我也開始認定自己可以成為全明星。我知道我可以做到這一切。 19. 我喜歡在溫哥華和多倫多打球。這兩個城市很美，我在這兩個地方都認識很多朋友。我也喜歡紐約的麥迪遜花園和邁阿密。 20. 我在家的休閑時間一般是花在發電子郵件、聽音樂、閱讀和講電話上面。我希望我可以少打點電話，但是我很幸運能和一大堆很棒的朋友保持聯系。 21. 我的個性不是咄咄逼人的那種，也沒有很高的自我防備意識。對球賽我總是抱有一種哲學的態度，總是提醒自己那不過是一場比賽。大家對這些事情看得太重了。 22. 我們跟其他球隊的風格都不同。這種風格很有效，但是它確實與眾不同。我們跑快攻、封蓋、並迫使對手失誤。 23. 地理是我高中時除了體育之外學得最好的課。我在很小的時候上的是特長班，那很不好！ 24. 我曾經收集冰球隊員的卡片，在我們學校，這些卡片就跟賭場上的籌碼一樣。你會帶著一大盒子卡片去上學，然後在休息時間我們就用卡片玩各種各樣的游戲。 25. 球迷給了我們能量，我們從他們的歡呼中獲得了動力。球迷為我們命中的那些投籃而瘋狂，而這給了我們更強的信心。我們愛球迷。 26. 我真的不在意別人對我頭發的反應。。。我的頭發就是這個樣子。我沒有料理它或是梳它，或是在它上面塗什麼東西，或是特意把它弄成什麼形狀。當別人對此發表評論時，我為我的頭發吸引到的注意感到很滑稽。這反倒讓我更加認識到這種事情有多麼不值一提。 27. 季後賽就是季後賽，你考慮的只有眼前的對手。 28. 我當然經歷了高潮和低谷，也面對過許多困難和人們的負面評價，但是我都闖了過來。很經典的個人奮斗的情節。 29. 過去就是過去。要麼是冠軍，要麼不是。 30. 我從小在足球家庭長大，所以我學會了很多好的動作。但是我花了很長時間來提高自己的投籃，包括罰籃和失去平衡的跳投等等。一個投手要完善自己的投籃技巧，唯一的辦法就是不斷的練習。

㈥ 誇克與納米哪個更小

一納米等於十億分之一米，相當於四倍原子大小

㈦ 四年級下冊語文書課文納米技術就在我們身邊「列數字、作比較、舉例子」的句子

說明文的說明方法有 ;

1.下定義 ;這是一種用簡明扼要的語言說明事物特有屬性的說明方法，介紹科學知識的說明文常

用此方法來增強文章的科學性，嚴密性，其作用是准確說明事物的特徵

2.舉例子;在說明事物或事理時，舉出一些准確恰當，有代表性的例子 能夠化陌生為熟悉，化抽象為具體，使復雜的事理簡單化，淺顯化，把事物說明得准確，明白，易懂。其主要作用是使說明內容具體化 。

3分類別;這是把被說明對象按一定的標准劃分為幾類，並逐一說明的方法，這種方法可以使文章內容清晰，明白，條理分明。

4列數字:這是運用具體數字准確說明事物的方法。其作用是准確嚴密的說明事物或事理。

5打比方;利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生物性的說明方法，相當於修辭手法的比喻

6作比較:選擇與說明事物有一定內在聯系的事物或事理進行比較，最大的作用是使被說明對象特徵更加突出，更加清楚明白

7作詮釋:從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。

8摹狀貌 ( 初中不要求掌握) 為了使說明對象更形象，更具體，可以進行狀貌摹寫

9:畫圖表;為了能更好的說明事物，有時可以用畫圖表的方法

10.引資料 ;為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明，引資料的范圍很廣，可以是經典著名作家名言，公式定律，典故諺語等。

㈧ 感性理性的名人名言

1.指屬於判斷、推理等活動的（跟感性相對）：理性認識。

2.從理智上控制行為的能力：失去理性。

英文表示是：reason; rationality ;rational

1.無理性不一定不理智（劉易斯·納米爾）

2.極衣數人有理智，多數人有眼睛（查·丘吉爾）

3.理性常常成為罪的奴隸而為它辯解（托爾斯泰）

4.理性是羅盤，慾望是暴風雨（波普）

5.理智時常糾正感情的過於匆促的判斷（德國）

6.理智一經運用，鄙夷就失敗了（英國）

7.理智是人生的向導與光輝（英國）

8.理性的第一規范是自然法則（凱姆庇斯）

9.一條道路從眼睛通向心靈，」它並不經過理智（··切斯特頓）

10.理智的.聲音是柔和的，但它在讓人聽見之前決不會停歇（弗洛伊德）

11.理智的最後一步就是意識到有無數事物是它力所不及的（帕斯卡）

12.鬼火引導人生之路，行至一半理性才點燃起燈火（普菲費爾）

13.我的理性沒受過彎曲和折疊的訓練，能夠那樣做的只是我的膝蓋（蒙田）

14.全是理智的人，恰如一把全是鋒刃的刀，叫使用它的人手上流血（泰戈爾）

15.人與動物的區別就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽伯理智（特羅耶波了斯基）

16.照耀人的唯一的燈是理性，引導生命於迷途的唯一手杖是良心（海涅）

17.當理智不站在我們這一邊時，它在我們眼中就成為世上最醜陋的東西（哈利法克斯）

18.冷酷無情的理智是一把搗毀之外毫用處的錘子。它有時就像冷酷的心一樣有害和可恨（儒貝爾）

㈨ 關於納米的名人名言（急……）

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。 ——愛因斯坦
一個人的價值，應內該看他貢獻什麼，而不容應當看他取得什麼。 —— 愛因斯坦

人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
—— 愛因斯坦

只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。 —— 愛因斯坦
人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
—— 愛因斯坦

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
——愛因斯坦

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。
——愛因斯坦

凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。
——愛因斯坦

x+y+z=A
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。
x＝艱苦的勞動
y＝正確的方法
z＝少說空話

㈩ 最經典的數學名言警句

最經典的數學的名言警句
1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
2、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
3、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
4、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
5、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
6、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破崙
7、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
8、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
9、數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
10、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
11、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
12、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
13、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
14、數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。——笛卡兒
15、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
16、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
17、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
18、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基(詞語網())
19、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。…數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
20、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
21、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯