傳染名言
① 笑聲是會傳染的經典語錄
著名詩人施皮特勒曾經說過：「微笑是具有多重意義的語言。」的確，微笑是一種世界共同的語言，它以自己獨特的方式表達出許許多多美好的內涵——寬容、關切、熱情、智慧……「微笑」，發自內心的真誠的微笑，不僅是一種表請和神態，更重要的是體現了一個人的樂觀、淳樸和與人為喜的美好心靈。國內外心理學家研究證明，教師以溫和、微笑、多贊揚、多鼓勵的方式對待學生，其效果遠遠好於頻繁的責罵。
微笑是一種關愛的態度。
態度決定一切，微笑也是一種態度，是一種做人應有的態度。一個簡單的微笑，用無形的力量拉近了彼此的距離，在人與人之間架起一座溝通的橋梁。微笑的力量能使人擺脫困境，走向光明。
作為一名教師，在日常的工作中，我深深的感受到了老師的微笑能讓學生更好的感受到老師對他們的愛。現在我所任教的初三（2）班，因種種原因，班級管理出現較大困難，班上學生紀律渙散，學習氛圍不濃，學生基本上大錯誤不犯，小錯誤不斷。我們任課老師每次在二班上課難度較大，不僅需要組織教學，還要管好紀律。面對這種情況，家長們希望通過換任課老師來解決問題，為此年級組還專門就二班的管理召開了任課老師會議。
有一次，一個學生在一張新年賀卡上寫道：我喜歡上歷史課，不僅是它本身有趣，而且我更喜歡歷史老師親切的笑容。說實在的，我覺得很慚愧，當然，這張賀卡也給了我很大的觸動。後來，慢慢地，在二班上課的時候，我會更多的給他們一些鼓勵、一些微笑，這些都是我對他們發自內心的關愛。雖然有時孩子們調皮讓我覺得很無奈，但是想想，也正是因為他們年紀尚小才會淘氣、不懂事，這正需要我們老師更多的包容他們、鼓勵和鞭策他們。我的內心有了這些改變後，上課時我盡量多鼓勵他們，多用親切的語言，多微笑。他們在我的歷史課堂上有了很大的變化，注意力更集中了，講小話的情況也大大減少了，作業質量也有了提高，隨之在期末考試中他們班級歷史達A的有28個，這是本班七門學科中得A率最高的，在走廊上碰見學生，他們也能熱情地問候，這讓我心中充滿了幸福。
因此，微笑是一種關愛。別吝嗇你的微笑，因為每一個微笑都足以溫暖一顆心，這或許就是微笑的力量。而微笑也是教師給學生的最好禮物。因為教師有什麼樣的表情，學生就擁有什麼樣的心情；教師臉上的微笑有多少，學生心中陽光就會有多少。它不會花費什麼，但收效無窮。它豐富了那些接受的人，而又不會讓給予的人變得貧瘠。
微笑是融洽感情的「膠合劑」
微笑是「溶解劑」，它可以縮短師生間的心距。剛參加工作時，我覺得要建立老師的威信，不能讓學生跟老師過於親近。於是我對待學生表情嚴肅，不苟言笑，同學們也敬而遠之，師生間隔著一道無形的牆。後來我意識到要當一個好老師，要建立老師的威信並不是有一張嚴肅的臉就可以的，這不僅需要扎實的專業功底，還要處處關心和愛護同學，思想變了，態度也變了，看見同學，我總是面帶微笑，主動問長問短，從思想、學習到生活，做到無微不至。在同學們的心目中，我由望而生畏變得和藹可親，同學們也肯跟我說知心話了，師生間的關系也融洽了，學生的學習積極性也大大提高了。
比如我現在任教的六班就是如此。他們班的民主選舉中，他們最喜歡的任課老師就是歷史老師，說卓老師是最親切的老師。在他們班上課是一種享受，學生成績也一直在年級名列前茅。他們班主任還非要我講講秘訣，問我為什麼學生這么喜歡我，我笑笑。所以說 微笑是「溶解劑」，它能以柔克剛，溶解學生某些粗野的「剛性」。例如，我以前上課時，遇到有些學生，經常不守紀律，我會批評他們，然後學生則產生「逆反心理」，有意惹是生非，影響教學秩序。後來我換了方法，見了學生的面，只是親切地對這些學生笑笑，或者是隨意調侃幾句。老師的微笑，「溶解」了這些學生的蠻橫。這些學生會想：老師既然對我們這么親熱，我們也應該像個樣子。我就抓住教育的時機，找他們談心。許多同學都轉變了，成為勤學守紀、熱愛集體的好學生。
微笑，一個簡單的動作，卻有著如此巨大的力量。西方有句名言：「一個人只有懂得用微笑作為語言，才能擔當重任」。在工作中，讓我們學會微笑，讓微笑給與我們不斷進步的力量！
② 不得了,我也快被傳染了,用古語怎麼說
既來之則安之。
③ 關於預防疾病名言
天空的藍是疾病。—— 女作家,原名勵婕 安妮寶貝 《八月未央》
音樂可回以治心病。—— 約·洛根答 關於疾病的名言
為學大病在好名。—— 明代文學家 王守仁
毒葯有時也能治病。—— 英國文藝復興時期劇作家,詩人 莎士比亞
疾病使人蠻不講理。—— 英國作家 塞·約翰遜
節制是最好的醫術。—— 美國成功學家 博恩 疾病名言
有莠則鋤,有疾則醫。—— 北宋文學家 蘇軾 《祭司馬君實文》
④ 求類似於用行動感染他人的名言警句。
只有道德的勇氣，才是感染別人的力量。
道德力量，說到底就是一種精力力量—內—它是正義的而非邪惡的容，它是高貴的而非俗氣的。在道德氣力的驅動下，人沒有高下貴賤，沒有貧富差距，人人都能夠做道德上的偉人。正因如斯，貧苦者如農夫工義無反顧的"好漢本質"和富饒者如企業老闆見義勇為的"出生入死"一起交相照映，一而再、再而三地盪滌污染著咱們遲疑徘徊的心靈，一次次將我們從偏離公理正義的道德腐化深淵中救命出來。
⑤ 關於預防疾病的名人名言有哪些
名人名言(出處不詳)如下：
1.我認為，有了毛病可以同醫生商量，但不宜一有小毛病就找醫生開葯吃。我也從不迷信補葯，而且一生不吃補葯。——（中國學者）周谷城
2.所食之昧，有與病相宜，有與病有害；若得宜則益，害則成疾。——（中國古代醫學家）張仲景
3.忿怒和煩悶會摧殘人的精力，破壞人的健康，沮喪人的意志，毀滅人的前途。——（法國啟蒙思想家）盧梭
4.善養生者慎其起居，節其飲食。不得已而用葯，則擇其品之上，性之良，呆以久服而無害，則五臟和平而壽命長。——（中國古代學者）俞槌
5.與其救疾於有疾之後，不若攝養於無疾之先；蓋疾成而後葯者，徒勞而已。——（中國古代學者）朱丹溪
6.一個人的情緒低落，疾病就會控制他的軀體。[法國作家]巴爾扎克
(5)傳染名言擴展閱讀:
預防：預先做好事物發展過程中可能出現偏離主觀預期軌道或客觀普遍規律的應對措施。
一級預防亦稱為病因預防，是針對致病因素的預防措施，分針對環境的措施和針對機體的措施。
這一階段疾病並未發生，但某些危險因素已經存在，如病原體的感染，精神過渡緊張、營養不良、平素缺乏鍛煉、家庭發生變故等。
這些都會造成疾病發生的危險性提高，而在這一階段的危險因素，有些是可以改變的，如抗感染、心理調整、加強營養等。此階段可稱為易感染期。
⑥ 一個人的行為會傳染另一個人用什麼名言好
近朱者赤近墨者黑
與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香；與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭
哲學家方海權名言
一：人們最害怕的是無常變化，要學習適應環境的變化和變回化中另找創新，並不答是停留在變化的痛苦中。
二：美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時候創造出美好的東西，人生才會充滿意義。
三：一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好。
四：心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。
五：人生只有經歷酸甜苦辣，才懂得人間的味道，因此也必須學會珍惜人生和珍惜感情。
六：蔚藍的天空雖然是美麗，經常風雲莫測的人切是起落無從。但他往往會成為風雲人物，因為他經得起大風大浪的考驗。
七：常自認為是福薄的人，任何不好的事情發生都合情合理，有這樣平常心態，將會戰勝很多困難。
八：君子之交淡如水，要有好脾氣和仁義廣結好緣，多結識良友，那是積蓄無形資產。很多成功就是來源於無形資產。
九：一棵大樹經過一場雨之後倒了下來，原來是根基短淺。我們做任何事要打好基礎，才能堅固不倒。
十：同樣一件事情的發生，有的人感到非常痛苦，有的人能夠接受。因為這兩者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。
⑧ 預防傳染病的名言警句
防患於未然抄。
1、飯前便襲後要洗手，預防病毒從口入。
2、早發現、早報告、早治療。
3、傳染疾病可防可治不可怕。
4、洗凈手，喝開水，吃熟食，勤通風，曬衣被。
5.早發現、早診斷、早隔離、早治療。
9、多打肥皂勤洗手，吃手習慣不要有。
10、勤洗手、勤通風、曬曬被褥講衛生。
11、管好垃圾和糞便，消毒殺蟲是關鍵。
12、搞好衛生綜合整治，建設文明和諧家園。
7、搞好個人衛生，預防傳染疾病。
8、防控結合，群防群控。
19、愛衛生，重預防，愛嬰兒。
20、講究衛生，減少疾病。
⑨ 關於抗疫情的名言名句有什麼
關於抗疫情的名言名句有：
1．守土我有責，黨員展擔當。
2．初心四問就在前，使命回擔當我答為先。
3．嚴防死守阻病毒，黨員幹部是先鋒。
4．黨員往前站，築牢防範線。
5．支部是堡壘，築起安全線。
6．全黨動員防疫情，人人都是安全員。
7．與生命賽跑，保人民安全。
8．疫情是考驗，黨員是好漢。
9．黨員幹部要在事上練、在刀上磨。
10．三級書記抓防範，八個一律是鐵腕。
11．黨員幹部帶頭築牢疫情防線。
12．黨員防控在一線，打贏疫情殲滅戰！
13．主動認領志願崗，黨員幹部來擔當。
14．黨徽在一線閃光，疫情在一線消亡。
15．樹黨建新風，築防控長城。