碩士生名言

① 研究的名人名言有哪些

科學盡管是由個人進行的，科學知識本質上卻是集團產物，如不考慮創造這種知識的集團特殊性，那就既無法理解科學知識的特有效能，也無法理解它的發展方式。〔美〕托?庫恩：《必要的張力》
自然從來不用任何麻煩而困難的方法去做那些用簡單方法就可以完成的事。〔英〕威爾金斯：《自然科學史》
該教的是思考的方法，並非思考的結果。〔德〕顧立德：《雜志論文》
科學思維的目的就是要從特殊看到一般，由瞬間洞察永恆。在科學家看來，蘋果的墜落、行星的繞日而行以及大氣層對地球的附著都是萬有引力法則的例證。〔英〕阿?諾?懷德海：《數學原理》
認識一位天才的研究方法，對於科學的進步，並不比發現本身更少用處。〔法〕拉普拉斯：《宇宙體系論》
從亞里士多德的思想方法轉到伽利略的思想方法，這個轉變成了科學基礎的最重要的一個轉角石，這個轉機一旦實現，以後發展的路線就很清楚了。〔德〕愛因斯坦：《愛因斯坦選集》
科學的法則和規律並不位於自然的表層。它們隱藏著，必須用積極和精心的探索技巧去把它們從自然中剝離出來。〔美〕約?杜威：《哲學的改造》
科學上的每個概念最初都是人腦的「自然產物」。在一個概念被證明有實用價值的同時，有上千個概念因無用而消亡。〔美〕威廉?詹姆斯：《心理學》
一般地可以這樣說，從特殊到一般的道路是直覺性的，而從一般到特殊的道路則是邏輯性的。〔德〕愛因斯坦：《特殊和一般，直覺和邏輯》
從經驗材料到邏輯性演繹與以之為基礎的普遍原理，在這兩者之間並沒有一條邏輯的道路的。〔德〕愛因斯坦：《特殊和一般，直覺和邏輯》
除了根據過去來判斷將來，我不知道還有別的道路可走。〔美〕歐?亨利：《演講》
基本概念，任何一門科學都起源於基本概念。因此，基本概念應該清楚，並要濃縮到最低限度。這樣，它們就能夠成為理論的雄厚的基礎。〔俄〕洛巴切夫斯基
概念比事實更有力量。〔美〕吉爾曼：《人類事業》
能夠正確地提出一個問題，就等於對這個問題解決了一半。〔美〕約?杜威：《創造性想像》
問題可以看出智力的高低，答案則顯示智力的敏銳。〔法〕儒貝爾：《箴言集》
用新問題同老問題對比，最能衡量我們的進步。進步如果很大，新問題就會是以前所夢想不到的，將有更深刻的問題、更多的問題。我們的知識愈是進步，我們將愈是清楚地看到我們的極端無知。〔英〕波普爾
提出一些問題勝過知道所有的答案。〔美〕瑟伯：《瑟伯狂歡節》
什麼也不問的人什麼也學不到。〔英〕托?富勒：《箴言集》
從來沒有輕率的問題，有時倒有輕率的回答。〔英〕王爾德：《理想丈夫》
即使對於准備得最好的人考試也是難以應付的，因為最大的傻瓜也可能問出遠遠超過最聰明的人能回答的問題。〔英〕科爾頓：《沉思錄》
學者不是提供真正答案的人，而是提出真正問題的人。〔法〕萊維?斯特勞斯：《生與熟》
………我必須由大量可靠的事實開始，而不是由一個原理開始（我總是猜疑原理中有某些錯誤），然後再隨意採用演繹法。〔英〕達爾文：《達爾文書信集》
識別出那種能導致深途知識的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞頭腦，並使它偏離主要目標的東西撒開不管。〔德〕愛因斯坦：《愛因斯坦文集》
把精力集中在有價值的東西上面，把一切對你沒有好處和對你不相宜的東西都拋開。〔德〕歌德：《歌德談話錄》
我最尊重我可信賴的老師——類比，它知道大自然的全部奧秘……〔法〕開普勒：《發現與發明過程方法學分析》
發現的藝術就是正確概括的藝術。〔德〕賴欣巴赫：《數學中的思維方法》
如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。〔澳〕貝弗里奇：《科學研究的藝術》

② 碩士論文論文中名言能用自己的話轉述嗎

為了適應我國經濟建設和社會發展對高層次專門人才的需要，改變工科學位類型比較單一的狀況，完善具有中國特色的學位制度，1997年國務院學位委員會第十五次會議審議通過了《工程碩士專業學位設置方案》，特在我國設置工程碩士專業學位。
設置工程碩士專業學位是為實施科教興國和可持續發展戰略服務，促進科教、教育、經濟緊密結合，為我國工礦企業和工程建設部門，特別是國有大中型企業培養和輸送高層次工程技術和工程管理人才，增強我國企業實力和市場競爭能力。
3、工程碩士專業學位的發展情況
為使工程碩士專業學位規范管理、穩步發展，經中華人民共和國國務院學位委員會考核驗收，已下發（1997）57號文批准全國70多所高校具有工程碩士學位授予權，武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學就是其中的幾所被批准有工程碩士學位授予權的高校。這些高校在加速培養國家急需的高素質工程技術和工程管理人才方面做出了巨大貢獻。每一所高校都有自己的發展歷史，有自己的核心專業研究領域，如武漢大學的水利水電工程碩士、華中科技大學的機械工程、工業工程碩士、武漢理工大學的建築與土木工程碩士等都是在全國有名的專業。它們充分發揮現有資源，形成各自有特色的研究方向，取得了多項具有理論價值和生產實踐效益顯著的研究成果。

③ 寫一段話表達對清華大學研究生谷振豐的崇敬之情(至少用上一個成語或一句名言，60字以內)

谷振豐是個沉著穩健而又富有蓬勃朝氣的人。謙、和、溫、達：是他的特點，謙遜而益顯自信、和氣而極易交流、溫然達觀則從平靜的心態里看到向上的青春銳氣。他謙虛、勤奮、踏實，志向遠大，選擇了祖國，選擇了終生獻身國防事業，他是我理想的榜樣。

④ 關於科學研究的名人名言

1.如果我們過於爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。---卡爾·波普爾

2.「難」也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）

3.我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。---諾貝爾（瑞典）

4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）

5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）

6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）

7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦（美國）

8.人的天職在勇於探索真理。---哥白尼（波蘭）

9.我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。---牛頓（英國）

10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚（中國）

11.一個科學家應該考慮到後世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 （法國）

12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。---富蘭克林（美國）

13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）

14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國）

15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦 （美國）

16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略 （義大利）

17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫 （俄國）

18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國）

19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 （英國）

20.我堅持奮戰五十餘年，致力於科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是「失敗」。---湯姆遜

21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升（中國）

22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（義大利）

23.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）

24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國）

25.我要把人生變成科學的夢，然後再把夢變成現實。---居里夫人（法國）

26.科學是沒有國界的，因為她是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。---巴斯德（法國）

27.我願用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。---巴甫洛夫（前蘇聯）

28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始於異端，終於迷信。---赫胥黎（英國）

29.總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎（英國）

30.使人們寧願謊言，而不願追隨真理的原因，不僅由於探索真理是艱苦的，也不僅由於真理會約束人的想像，而且是由於謊更能迎合人類某些惡劣的天性。---培根（英國）
31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡（法國）

32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。---帕斯卡（法國）

33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）

34.探索真理比佔有真理更為可貴。---愛因斯坦（美國）

35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標。---愛因斯坦（美國）

36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮台！---愛因斯坦（美國）

37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。---愛因斯坦（美國）

38.真理可能在少數人一邊。---柏拉圖（希臘）

39.最初偏離真理毫釐，到頭來就會謬之千里。---亞里士多德（希臘）

40.沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德（希臘）

⑤ 讀書名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
4、要多讀書，但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林
5、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。 -W.哈茲里特
6、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。 -C.C.科爾頓
7、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基
8、書是唯一不死的東西——丘特
9、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯
10、書中橫卧著整個過去的靈魂——卡萊爾
11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
13、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫
14、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯
15、]書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果
16、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓
17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
18、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。——赫爾岑
19、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
20、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根
21、書是良葯——劉向(我國漢代大學者)說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」
22、書是麵包——高爾基說：我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。
23、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
24、書是階梯——高爾基說：「書是人類進步的階梯。」
25、書是源泉——高爾基說：「愛護書籍吧，它是知識的源泉。」
26、書是船隻——凱勒說：「一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。」
27、書是顧問——凱勃斯說：「書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。」
28、書是奇跡——高爾基說：「書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。」
29、書是社會——皮羅果夫說：「一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。」
30、書是營養品——莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」
31、書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：「書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。」
33、「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」——惠普爾
34、「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」——德伯里
35、「書籍是人類進步的階梯。」——高爾基
36、「理想的書籍是智慧的鑰匙。」——托爾斯泰
37、「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」——彌爾頓
38、「書籍是生活的加速器。」——尼克拉耶娃 「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」——赫爾岑
中國古代讀書名言7則
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
2、性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。——蒲松齡《阿寶》
3、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
4、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》
6、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
7、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
中國現代名言3則
1、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——鄒韜奮《韜奮文集》
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來《周恩來選集》
3、讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。——趙樹理
西方名言3則
1、我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
2、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
3、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦
中國古代讀書名言7則
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。——蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋

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⑥ 關於調查研究的格言

不明察，不能燭私。
戰國·韓非《韓非子·孤憤》。燭私：洞察隱私。這兩回句大意是：答不仔細調查研究，了解情況，就不能夠洞察隱私真情。調查研究是了解真實情況的最好的方法，只有了解到真實情況，才能作出正確的結論。～借用於執法，可說明明察重據、調查研究在偵破、斷案工作中的重要性。
戰國末期哲學家 韓非 《韓非子·孤憤》
要成功，先研究成功學。
作家,演說家,企業家 陳安之
凡事總須研究，才會明白。
中國現代作家、政治評論家 魯迅
一定要不斷的研究競爭對手！
作家,演說家,企業家 陳安之
當預言成為歷史時再去研究它們吧。
沃爾特·本耶明
研究生活的人才能從生活中得到教訓。
俄國史學家 克柳切夫斯基
研究自然是與名師交往，切不可輕視自然。

⑦ 研究的相關名言

我願用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。——巴甫內洛夫
研究真理可容以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。——帕斯卡
分形幾何不僅展示了數學之美，也揭示了世界的本質，還改變了人們理解自然奧秘的方式；可以說分形幾何是真正描述大自然的幾何學，對它的研究也極大地拓展了人類的認知疆域。——周海中

⑧ 關於科研的名言

我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。——愛迪生(美國)

科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。——烏納穆諾

發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。——巴而扎克

思想永遠是宇宙的統治者。——柏拉圖

學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦(美國)

一切推理都必須從觀察與實驗得來。

真理之所以成為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。

科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。——達爾文

一個社會，只有當他把真理公之於眾時，才會強而有力。——左拉

不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。

目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。

我們幾乎不為現在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現在獲得一些指引的光。現在絕不是我們的目的。過去和現在只是我們的手段，惟有未來才是目的。——巴斯德(法國)

只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。——溫伯格

歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始於異端，終於迷信。——赫胥黎(英國)

一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。

人的天職在勇於探索真理。——哥白尼

研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由於別的，而是由於我的辛勤耐久的思索所致。——牛頓(英國)

科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。——寺男寅彥

凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

使人們寧願謊言，而不願追隨真理的原因，不僅由於探索真理是艱苦的，也不僅由於真理會約束人的想像，而且是由於謊更能迎合人類某些惡劣的天性。

我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的.發明去為他人服務。——富蘭克林(美國)

總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。——赫胥黎(英國)

一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思

科學的不朽榮譽，在於它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。——愛因斯坦

運動是一切生命的源泉。——達·芬奇

科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。——岡察洛夫

科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫

在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。——亞里士多德(希臘)

對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。——李約瑟

科學是人類積累的知識的巨大寶庫。——克魯普斯卡婭

科學是使人變得勇敢的最好途徑。——布魯諾

沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。——恩格斯

一個社會，只有當他把真理公之於眾時，才會強而有力。——左拉

沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。

一個社會，只有當他把真理公之於眾時，才會強而有力。

在科學著作中，你最好讀最新的書，在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。

我們需要真理，僅僅需要真理。千萬不可設法逢迎朋友，遷就師長，不得罪任何人。縱然在這條路上，你可能找到寧靜平安，但是絕不會得到任何根本的好處。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。

聰明人克服謬誤，從而走向真理;只有傻瓜才堅持自己的謬誤。——呂凱特

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力。——達爾文

好奇心造就科學家和詩人。——法朗士

藝術屬於古老的世界，科學屬於現代的世界。——迪斯雷利

⑨ 激勵學生的經典名言警句

1. 良好的習慣是成功的'保證。

2. 好習慣成就一生,壞習慣毀人前程。回

3. 好方法事半功倍答,好習慣受益終身。

4. 用習慣和智慧創造奇跡,用理想和信心換取動力。

5. 北大清華少年心,花香鳥語春天事。

學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也自稱學生，以前與學生的性質相似的還有徒弟、弟子等等。根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生（初中生、高中生、中專生）、高等院校學生（大學生（專科生/高職生、本科生）碩士研究生、博士研究生）等等。

不僅僅是受教育者或是在校學習的人。老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬物。這個生是生、化的意思。作為一個學生，應該先學而後生，不僅首先要充分的學習和領會老師的知識和智慧，還要在老師的知識和智慧的基礎上有所生、化，有所提高。