當鋪賞析
A. 吳伯蕭的《早》的賞析
吳伯蕭的《早》的賞析:
《早》這一篇文章主要記敘了三味書屋的陳設、後園的梅花和魯迅書桌上「早」字的來歷,贊揚魯迅先生時時早、事事早的精神,暗示人們要珍惜時間。其的寫作特點為:
1、按照作者的游覽順序寫。
2、形散神聚,內涵豐富,寫法靈活
吳伯蕭先生不光記錄訪問的所見所聞,同時展開豐富的聯想,把三味書屋的陳舊、簡陋又精緻的工筆描寫與對蠟梅的充滿生命活力的寫意描寫相結合,把現實的無聲的靜態描寫與歷史的有聲的動態描寫相結合,把借物喻人的寫法和直抒胸臆的寫法相結合,使得今天的三味書屋依舊充滿文化氣息,依舊折射出偉人的民族精神。
3、文筆雋永,語言流暢,過渡自然
從這一篇課文中不難看出,吳伯蕭先生是帶著一種對魯迅幼學足跡的追尋和魯迅人格的敬仰之情來訪問這一文化古跡的。自然觸景生情,延伸出許多東西來。如由迎面而來的清香聯想到書香,再聯想到讀書聲。由魯迅的書桌聯想到魯迅在這里讀書、習字、對課、描像,由空空的椅子聯想到學童們全部跑到後園玩耍等等。所以不難看出,《早》文與魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》一文有較多的相關性,如書屋的陳設、「早」字的來歷等。
拓展資料
一、《早》全文
深冬,釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新台門走幾分鍾,過一道石橋,踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。
三味書屋是三間的小花廳。還沒進門,迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。細想又都不像,因為小寒前後,桂花早已開過,蘭花卻還要遲些日子才開。是什麼香呢?據說「三味」是把書比作五穀、蔬菜、點心的,也許這就是書香?三味書屋是幾十年前的書塾,當年「詩雲」「子曰」,咿咿呀呀的讀書聲,街上都能聽得到。
書屋朝西,門兩邊開窗。南牆上有一個圓洞門,里邊有小匾,上題「停雲小憩」。東面正中掛一幅畫,畫上古樹底下伏著一隻梅花鹿。那是當年學生朝著行禮的地方。畫前面,正中是先生的座位,樸素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學生的書桌分列在四面,東北角上是魯迅用過的一張。當年魯迅就在那裡讀書、習字、對課,或者把宣紙蒙在《西遊記》一類的小說上描綉像。現在所有書桌旁邊的椅子當然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形,壽鏡吾老先生該會喊了吧:「人都到哪裡去了!」默默中我彷彿聽到了那嚴歷的喊聲,同時記起魯迅在文章里寫過書屋後面有一個園子,園子里有許多蠟梅。
我忽然明白了清香的來源:是蠟梅花。
邁進後園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開的時候,正預示著春天的到來。二十四番花信風,一候是梅花,開得最早。
早啊!魯迅的書桌上就刻著一個「早」字。
這個字還有這樣一段來歷:那年魯迅的父親生了病,躺在床上。魯迅一面上書塾,一面要幫家務,天天奔走於當鋪和葯鋪之間。有一天早晨,魯迅上學遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話:「以後要早到!」魯迅聽了沒有說什麼,默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:「早」。從那以後,魯迅上學就再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生。
是啊,的確要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要學梅花,作「東風第一枝」。
二、吳伯蕭簡介
1、基本簡介
吳伯蕭(1906—1982)原名熙成,筆名山屋、山蓀,是我國當代著名文學家和教育家。1906年3月13日出生於山東省萊蕪市吳花園村。逝於北京。是抗戰時期偉大的文學家。
2、生平歷程
抗日戰爭爆發後,他滿懷報國之志,毅然放棄了優裕的生活,於1938年4月投奔革命聖地延安,先在抗日軍政大學第四期一大隊政治班學習四個月,後到晉東南前方工作,寫了《潞安風物》、《冰州行》、《響堂鋪》、《路羅鎮》等大量作品。1925年發表處女作《白天與黑夜》。1941年8月,他光榮地加入了中國共產黨。
1942年5月,參加了延安文藝座談會和整風運動,聆聽了毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》,思想境界有了很大提高。
在延安期間,他先後擔任陝甘寧教育廳教育科長、文化協會秘書長、延安大學和華北大學教授,並發表了《戰斗的豐饒的南泥灣》、《一壇血》、《黑紅點》、《化裝》等大量反映當時抗戰軍民英勇斗爭的文章,後來這些文章由作家出版社收入在《煙塵集》中,於1955年出版。解放戰爭至建國後,吳伯蕭先後擔任了東北大學社會科學院副院長、東北師范大學副教務長兼文學院長;
1949年7月,參加新中國第一次文代會,被選為中華全國文化工作者協會全國委員會理事,同時被任命為秘書長,後又連續擔任了東北教育學院副院長、人民出版社副社長兼總編輯、中國文聯委員、社會科學院文學研究所副所長等職務。1956年10月,赴民主德國參加「海涅學術會議」;1981年11月,年逾古稀的吳伯蕭又在英國進行訪問。後病逝,享年76歲。
3、個人履歷
1906年3月13日生於山東省萊蕪市吳花園村,逝於北京。吳伯蕭從小因受家庭熏陶,又加之天資聰慧,十四歲便考入曲阜師范。1924年畢業後,在孔府任孔子七十七代孫孔德成的英語教師。
B. 廣告語賞析
香煙廣告
「來到萬寶路世界——盡善盡美」(萬寶路香煙);
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「對那些嗜煙如命的人來說,抽幸運牌是明智的選擇」(幸運牌);
「我真妒忌男人們抽著煙的瀟灑狀態」(美國煙草公司);
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「超凡脫俗,醇和自然」(555牌香煙);
「投入輕松,醇和新境界」(健牌);
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「鶴舞白沙,我心飛翔」(長沙卷煙廠白沙牌香煙);
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「彈指間,盡顯將軍本色」(將軍集團濟南卷煙廠將軍牌香煙)
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搞笑廣告詞
某音響公司廣告———「一呼四應!」
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某公路交通廣告——「如果你的汽車會游泳的話,請照直開,不必剎車。」
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某化妝品廣告———「趁早下『斑』,請勿『痘』留。」
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某鮮花店廣告———「今日本店的玫瑰售價最為低廉,甚至可以買幾朵送給太太。」
一家美容院掛一塊廣告牌:「請不要同剛剛走出本院的女人調情,她或許就是你的外祖母。」
某一法語學習班的招生廣告說:
「如果你聽了一課之後發現不喜歡這門課程,那你可以要求退回你的學費,但必須用法語說。」
香港一家化妝品公司的廣告是:「趁早下『斑』,請勿『痘』留。」
一家美國報紙登了這樣一則廣告:
「招聘女秘書:長相像妙齡少女,思考像成年男子,處事像成熟的女士,工作起來像一頭驢子!」
眼葯水廣告:「滴此眼葯水後,將眼睛轉動幾下,可使眼葯水遍布全球。」
墓碑上的廣告
蘇格蘭有一塊墓碑的碑文是:「這里長眠的是亥米西。麥克泰維西。其悲痛的妻子繼承了他的興旺的事業
——蔬菜商店,商店在第11號高速公路,每日營業到晚8點。」
某家理發店的牆上,貼著這樣一則廣告:「別以為你丟了頭發,應看作你贏得了面子。」
英國鄉村理發店在橋頭立起一塊木牌,上邊寫著:「先生們,我要你們的腦袋。」
幽默廣告語
荷蘭一家旅行社刊出一則廣告:「請飛往北極度蜜月吧!當地夜長24小時。」
一家瑞士旅遊公司則在廣告牌上提醒說:「還不快去阿爾卑斯山玩玩,6000年之後山便沒有了!」
柏林一家花店開張時的廣告:「送幾朵花給你所愛的女人——但是,請不要忘了你的妻子。」
一家理發店的牆上,貼著這樣一則廣告:「別以為你丟了頭發,應看作你贏得了面子。」而一家鄉村理發店則以恐嚇的口吻在廣告牌上寫著:「先生們,我要你們的腦袋!」
牙醫門診部外一塊牌子上寫著:「請放心地來補牙,就是他(她)吻您的時候,也不會察覺。」
印刷廠廣告:「除了鈔票以外,承印一切。」
一加油站掛著一塊廣告牌,上書:「假如閣下煙癮發作,可以在此吸煙。不過請留下地址,以便將閣下的骨灰送交家人。」
某牛奶廠在報上登出一則廣告:「如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶,連續堅持5214個星期,您將會活到100歲!」
芝加哥有家「面部表情研究所」,它的招生廣告說:「您在我們這里將學會巧妙地皺眉,讓人一看,就覺得你是個誠實的人。」
某熱水器產品廣告詞:「別只看本品價高,若購買便宜的熱水器,會使你陷入水深火熱之中 英特爾:給電腦一顆奔騰的芯
英特爾公司的微處理器最初只是被冠以x86,並沒有自己的品牌,為了突出自己的品牌,從586後,電腦的運行速度就以奔騰多少來界定了。據說英特爾公司為了推出自己的奔騰品牌,曾給各大電腦公司5%的返利,就是為了在他們的產品和包裝上貼上「intel inside」的字樣,而「給電腦一顆奔騰的芯」則一語雙關,既突出了品牌又貼切地體現了奔騰微處理器功能和澎湃的驅動力。
豐田汽車:車到山前必有路,有路必有豐田車
80年代,中國的道路上除了除了國產汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執牛耳,而這句精彩的廣告語則很符合當時的情況;巧妙的把中國的俗語結合起來,體現出自信和一股霸氣,且朗朗上口。如今,豐田汽車恐怕已經不敢再這樣說大話了,但很多中國人還是記住了這句廣告語。
金利來:男人的世界
金利來的成功除了得益於一個好名字外還在於成功的定位,他們把自己的產品定位於成功和有身份的男士,多年來堅持不懈,終於成為男士服裝中的精品,而這句廣告語則畫龍點睛一般准確體現了金利來的定位和核心價值。
沙宣洗發水:我的光彩來自你的風采
沙宣是寶潔公司洗發水品牌中的後起之秀,他們請來國際著名美發專家維達沙宣做自己的品牌形象大使,並用維達?沙宣本人的名字作為品牌,從而樹立起專業洗發、護發的形象,而「我的光彩來自你的風采」則有畫龍點睛之感。
斯沃琪:腕上風景線
提到瑞士的手錶似乎只會聯想到名貴的形象和精湛的工藝。然而,面對日本手錶的夾擊,名貴的瑞士手錶似乎風光不再。斯沃琪的出現打破了這種不利的局面,他們以引領時尚和物美價廉的姿態出現,而且款式眾多且生產數量有限,那鮮艷的色彩和精美的造型正如廣告語所表現的那樣:腕上風景線。
UPS快遞:珍惜所託,一如親遞
快遞公司的廣告宣傳往往突出一個「快」字,但UPS快遞公司通過一系列的廣告宣傳塑造了自己更為親和的形象,從問候「早上好」的英俊青年到一張張服務人員的笑臉,UPS更注重形象的感染力,「珍惜所託,一如親遞」則體現的是人文的關懷和情感的傳達。
飛利浦:讓我們做的更好
飛利浦在家電領域取得的成績有目共睹,而且成為500強中贏利最多的電器集團。然而,飛力浦在廣告宣傳中除了不斷強調自己創新的技術外,還從不忘記謙虛的說一聲「讓我們做的更好」,這種溫柔的叫賣似乎更容易贏得國人的認同,難怪當年的愛多會搬出一個東施效顰版的「我們一直在努力。」
李維牛仔:不同的酷,相同的褲
李維牛仔是世界上最早的牛仔褲品牌,一向以來都以個性化的形象出現,在年輕一代中,酷文化似乎是一種從不過時的文化,李維牛仔褲就緊緊抓住這群人的文化特徵以不斷變化的帶有「酷」像的廣告出現,以打動那些時尚前沿的新「酷」族,保持品牌的新鮮和持久的生命力。
義務獻血:我不認識你,但我謝謝你!
每一位參加義務獻血的人都會被這句廣告語感動,雖然樸素無華,但卻真實的反映了義務獻血的事實,同時又表達出一個接受義務獻血患者的心聲。
艾維斯汽車租賃:我們正在努力
在定位理論中,第一是永遠的勝利者,因此,企業為了在市場競爭中處於有利地位,總是想方設法佔據某個領域的第一,目的是為了在消費者心目中形成明確位置。60年代艾維斯汽車租賃公司只是美國計程車市場上第二大公司,但與赫茲汽車租賃公司在規模上還有很大的差距,但艾維斯汽車租賃公司卻直面自己的劣勢,大膽的對消費者說「我們是第二,所以我們更努力」,從而在消費者心目中建立起一個謙虛上進的企業形象。艾維斯汽車租賃公司從此穩穩占據第二的位置。從此「第二」理論名揚天下。
日產汽車:古有千里馬,今有日產車
和豐田汽車幾乎同時進入當時還很落後的中國市場,他們的公爵、陽光、藍鳥、風度轎車一直是中國市場倍受歡迎的車型。日產汽車在中國市場推廣中用了一句很中國很傳統的廣告語:古有千里馬,今有日產車,拉近了與中國人的距離,從而奠定了日產車在中國第二的位置。
萊卡:收放之間自是風光無限
杜邦萊卡雖然不是有形的產品,但卻是有形的品牌。杜邦公司1962年將自己生產的氨綸纖維注冊為「萊卡」(LY-CRA),從而使杜邦的氨綸纖維成為知名度最高的原材料品牌。收放之間自是風光無限,則是對萊卡高彈性纖維最形象化和藝術化的形容,給人很大的想像空間。
微軟滑鼠:按捺不住,就快滾
這句廣告語顯得如此與眾不同,狡黠中透出智慧,既生動的暗示了微軟滑鼠滾動的靈活,又利用智慧的語言塑造出一個鮮明個性的品牌。此廣告語獲得台灣1997年「金句」稱號,「快滾」篇平面廣告還獲得台灣時報廣告金像獎等多項大獎。
寶馬汽車:駕駛樂趣,創新無限
寶馬和賓士都是汽車中的精品,所不同的是賓士體現的是尊貴和身份感,主人往往聘請專人駕駛;而寶馬則不同,雖然同樣代表身份,但顯然屬於更為年輕的富人階層,而且他們往往親自駕車,體驗寶馬的駕駛樂趣,這正式寶馬的魅力所在。
555香煙:超凡脫俗,醇和滿足
國際著名香煙品牌555是賽車場上的明星。雖然不能在公眾媒體上出現,但他們卻成為各項國際汽車大賽和拉力賽上的贊助商。555香煙的傳播語透出一種氣質和心態,用攻心的語言風格滿足了吸煙者的心理感受,使吸煙成為一種心理體驗。
通用電器:GE帶來美好生活
通用電器有很多引以為傲的地方:全球市值最高的公司,全球最傑出的管理大師通用電器前總裁———約翰?韋爾奇,還有他們已經使用了100多年的傳播語:GE帶來美好生活。一句平淡的語言卻折射出通用電器的理念和宗旨,品位多了也就覺得其內涵的樸素和豐富,真是愈顯非凡愈現平實。
聯邦快遞:使命必達
快遞公司最注重服務,而服務的最集中體現就是「快」和「准時」,作為全球最早的快遞公司,聯邦快遞擁有數百架專用飛機,因此對於洲際運輸業務也可以做到24小時送到,正如他們的承諾:使命必達。
七喜飲料:非可樂
面對可口可樂和百事在可樂市場的「壟斷」,七喜汽水面臨尷尬的處境,這時七喜採用逆向思維,把自己定位為非可樂碳酸汽水,與可口可樂和百事可樂建立起區隔,卻獲得意外的成功,成為碳酸飲料市場上第三大品牌。創造性的定位為七喜創造了一個全新的市場。
天梭手錶:瑞士天梭,世界穿梭
天梭表是瑞士名表,廣告語利用壓韻技巧,簡單易記,是國際品牌中傳播語與中國語言巧妙結合的典範。
備耐力輪胎:力量無非來自於控制
1997年倍耐力輪胎發起了一場泛歐洲的廣告運動,他們請來法國著名短跑運動員,奧運會女子400米冠軍佩雷克擔任女主角,演繹了一場「飛人」逃脫怪獸追殺的驚險之作,目的是推廣備耐力輪胎的新傳播語:力量無非來自於控制。結果在泛歐洲引起轟動。
柯達:就是這一刻
膠卷市場的第一品牌從來不用強調自己色彩的飽和、顆粒的細膩這些指標,而是用生活中精彩、難忘的瞬間打動消費者,留駐美好瞬間,給你永恆記憶是柯達膠卷永恆的主題,無論是「串起生活每一刻」和「就是這一刻」都是主題的集中反映。
運通金卡:一諾千金
巧妙的運用中國成語「一諾千金」表現了信用卡的特性。
摩托羅拉:飛越無限
模擬時代,摩托羅拉是當之無愧的霸主,然而,由於戰略的失誤,摩托羅拉在數字時代被後起之秀的諾基亞超過,失去了往日的輝煌。摩托羅拉夢想著有一天重新展開自由之翼,展翅高飛,飛越無限。這是摩托羅拉的理想。今天,在無限互聯時代,摩托羅拉終於重新高飛,自由飛翔。
C. 幫忙賞析倆篇課文
風箏
①這篇散文中,有魯迅的兄弟之情,有游戲之於兒童的意義,有魯迅的自省精神,有魯迅對小兄弟身受「虐殺」卻無怨恨的深沉感慨。
②文章說的是小時候不許小兄弟放風箏,不準小兄弟弄這種沒出息的玩藝,行為十分粗暴。待到明白游戲之於兒童的意義,魯迅醒悟過來,自己當年的行徑,簡直是「對於精神的虐殺」。雖然事隔久遠,魯迅還是一心想補過,然而小兄弟卻全然忘卻,「我」的沉重的心只得一直沉重下去。
③從手足之情上看,當年不許小兄弟放風箏,是為小兄弟有出息,那種恨,是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯了,雖是幾十年前的往事,雖為兄長,也要討小兄弟寬恕。同胞手足之情溢於言表。
④從游戲的意義上看,「游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使」,游戲實在出於兒童天性,游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準游戲,無異於虐殺兒童天性。魯迅看到外國的兒童教育主張,認識到中國舊式教育的落後,願中國的兒童教育改變落後的偏見,願兒童精神從此不受壓制,從此能夠健康成長。
⑤從魯迅的自省精神看,魯迅是嚴於解剖自己的,嚴於自省的,往事、小事,都一絲不苟,知錯必改,鄭重其事,這種精神非常可貴。
⑥從小兄弟身受「虐殺」卻毫無怨恨這種現象上看,魯迅的感慨尤其深沉,文章就落腳在這一點上,留下無盡的悲哀和發人深思的問號。小兄弟為什麼全然忘卻?原來他偷做風箏,自己也並不認為正當,以為兄長該管,因此並不耿耿於懷。
2.重點精講
①第一、二段:「四面都還是嚴冬的肅殺」,而出現於遠處天空中一二風箏的浮動,使「我」似乎看到「久經訣別的故鄉久經逝去的春天,卻在這天空中盪漾了」,在「我」與讀者的面前展示出了故鄉風箏時節春光明媚的圖畫:天空,抬眼看見的是淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏,耳邊聽見的是沙沙的風輪聲;地上,楊柳已經吐芽,山桃也多吐蕾,這早春二月的景象正和天上的點綴相照應。作者把往事的回憶放在這樣的畫面中展開,使現實中嚴冬的「寒威」與回想中春日的「溫和」互相映襯,既增添了往事回憶哀婉動人的力量,又使作品帶上幾分明麗的色彩,透露出作者不滿黑暗現實、嚮往光明天地的心情。
第一段從結構上說,是為了引出下文。
②第三段:這段話描寫出小兄弟對風箏入迷的情態。「我」「不愛」放風箏,「嫌惡」風箏,「不許」放風箏。而小兄弟「最」喜歡風箏。他沒有風箏,就眼巴巴「呆看」著人家的風箏在空中飄游而「出神」,「有時至於小半日」;他時而為人家的風箏突然跌落下來而失聲「驚呼」;他時而又為人家的風箏因「纏繞解開」而「高興得跳躍……」多麼美好的心靈,多麼純真的情感!作者把小兄弟入迷的情狀描寫得越如醉如痴,越能加重對剝奪他放風箏權利的封建家規的控訴力量,而小兄弟那時十歲內外,正是游戲的年齡,多病,瘦得不堪,正需要鍛煉身體,而風箏正是可以使他高興使他強壯的一項運動。這些都為下文「我」蠻橫毀壞小兄弟「苦心孤詣」而「偷做」風箏埋下伏筆。
③第四段:放風箏,這本是「兒童最正當的行為」,「我」卻把它看作是「沒有出息孩子所做的玩藝」,而且強加於人,對小兄弟橫加限制,以致因為「憤怒他的瞞了我的眼睛」「偷做沒出息孩子的玩藝」,而破壞了小兄弟辛辛苦苦做好的風箏,本段對於「精神的虐殺的這一幕」作了具體的解釋。「即刻伸手摺斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。」如此無情的踐踏,並「傲然」離去的神態,作者稱之為「精神的虐殺」,是非常深刻的。被糟踐的雖然是一隻風箏,可是同時受到傷害的卻是一顆本來應該受到愛撫的稚嫩的心。耐人尋味。小兄弟呢?他「很驚惶地站起來,失了色瑟縮著」,「後來絕望地站在小屋裡」。小兄弟受了這樣無理的對待,也只能逆來順受。因為「論長幼」,「我」是兄長,自以為擁有無限的權力。從「我」對風箏的態度和破壞風箏的粗暴行為,我們清楚地看到了「我」的精神上和心理上某種鮮明的印記被扼殺兒童天性的封建教育思想和老幼尊卑的陳腐觀念打下的烙印。這使人痛切地感到其中包含著某種具有悲劇意味的東西。
④第五、六段:當「游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使」這一新鮮科學氣息一旦吸進「我」的中毒很深的心靈,就產生了「懲罰」感,就難忘那「精神的虐殺」的一幕,心就「彷彿同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了」。痛感自己不準小兄弟放風箏,並把小兄弟喜歡入迷的表現視為「笑柄」,看作「可鄙」的思想與行為,是對一顆稚嫩的童心的嚴重摧殘,由此而自責和反思,袒露出嚴於解剖自己的心靈美。魯迅一旦接觸科學思想,就認識錯誤,設法補過,並不因為自己當初的動機是好的就原諒自己,也不因為當初的想法是受了傳統的影響而寬恕自己,也不因為時間相隔久遠就不了了之,他的心情是那麼沉重,可見他是多麼嚴厲地解剖自己,他的為人是多麼嚴肅認真。
「游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使」,游戲實在出於兒童天性,游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準游戲,無異於虐殺兒童天性。魯迅看到外國的兒童教育主張,認識了中國舊式教育的落後,願中國的兒童教育改變落後的偏見,願兒童精神從此不受壓制,從此能夠健康成長。第六段承上啟下。
⑤第七段:這段描寫「我」企望「補過」的心情,「補過」的方法:由「不愛放風箏」,「嫌惡」風箏,反對小兄弟放風箏,毀壞風箏到「送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放」,這是多麼大的變化啊!「我」抖掉了精神的枷鎖,似乎恢復了兒童的天性,「嚷著,跑著,笑著」,在歡快的旋律中,極為簡短的語句隨著輕松的節奏跳躍著,好像重現了孩子們放風箏時活潑、歡樂的景象。但這只不過是一個反襯罷了,因為時過境遷,一切都無從追回了,結果只能加重「我」悵惘、悔恨的情感。
⑥第八、九、十、十一段:這幾段描寫當「我」懷著一顆「沉重」的心去討小兄弟的寬恕時,小兄弟卻「全然忘卻」在「我」看來是「精神的虐殺」的一幕。聽著往事反而「驚異地笑著」:「有過這樣的事么?」這段朴實無華的文字,展示了小兄弟身受「虐殺」卻毫無怨恨。被虐殺者並不認為被虐殺,把兄長的行徑視為合情合理,做風箏要偷著做,正說明自己也不認為游戲是「正當」的,一旦被兄長發現,自認該罰。被虐殺者的麻木使虐殺者可以恣意妄為,這是尤其令人悲哀的。所以魯迅只覺得這世界一片肅殺和寒威。文章就落腳在這一點上,留下無盡的悲哀和發人深思的問號。
⑦第十二段:文章開頭說,「我現在在那裡呢?」在「嚴冬的肅殺」之中。這時,作者憶及逝去的春天。文章結尾說,又見到故鄉的春天;而這時,「四面又明明是嚴冬」。這首尾的照應是由實而虛由北京的風箏而想起故鄉的春天;又由虛而實,由回憶中的春天進入現實的嚴冬。
為什麼說「悲哀」是無可把握的悲哀?「我」要討弟弟的寬恕,撫平他精神的創傷,而弟弟卻全然忘卻,毫無怨恨,精神被虐殺而不自知,「我」沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去,這是怎樣的悲哀啊。而這種悲哀是意想不到的,所以說「無可把握的悲哀」,想擺脫也不可能了。
為什麼說「我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧,但是,四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣」?「躲到肅殺的嚴冬中去」,就是不要望見春天,不要望見風箏,這才能忘卻,才能擺脫悲哀。我只感覺到「非常的寒威和冷氣」,不僅指當時的天氣,而且指心頭的悲涼。當年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配,彼此都不以為有什麼錯,現在虐殺者有了覺悟而後悔痛苦,而被虐殺者已經全然忘卻。覺悟者永遠無法補過,這是尤其悲哀的,使人不寒而慄。
3.難點精講
①這篇散文的主要意思是什麼?
初讀後,可以感知魯迅先生不是天生的智者,他也受傳統觀念的影響。傳統觀念有落後的一面。但是魯迅先生可貴的是,一旦接受科學思想,是知錯必改的,魯迅先生充滿了自省精神。魯迅又感嘆被虐殺者的健忘和毫不抗爭,在他看來,這正是虐殺者之所以能夠肆意虐殺的原因。
②對於「精神的虐殺的這一幕」怎樣理解?
「我」過去認為,放風箏「是沒出息孩子所做的玩藝」,作為兄長,嚴格管束弟弟,原是為弟弟有出息,現在反思起來,當年為落後觀念所支配,自己的行徑實在是「精神虐殺」的行為。從這一幕里,我們可以看出魯迅童年時代長幼之間很不平等的封建秩序。「論長幼,論力氣,他是敵不過我的」,可見作為兄長的粗暴行徑是以暴力為基礎的。魯迅把自己寫得很粗暴,字里行間深含自我譴責的意味。做弟弟的呢,兄長不許放就不敢放,只得偷偷做風箏,被兄長發現,驚惶失措,快要完工的風箏被兄長踐踏,也毫無抗爭的意思,除了絕望,沒有一句抗辯的話。
③「我」懂得游戲的意義後,心情沉重,總想補過,這說明什麼?
魯迅一旦接觸科學思想,就認識錯誤,設法補過,並不因為自己當初的動機是好的就原諒自己,也不因為當初的想法是受了傳統的影響而寬恕自己,也不因為時間相隔久遠就不了了之,他的心情是那麼沉重,可見他是多麼嚴厲地解剖自己,他的為人是多麼嚴肅認真。
④「我」討弟弟的寬恕,弟弟全然忘記了,為什麼「我」的心情反而「只得沉重著」?
「我」討弟弟的寬恕,弟弟卻全然忘卻,毫無怨恨,「我」的心因而不得輕松,只得沉重著,這又翻出一層意思。被虐殺者並不認為被虐殺,把兄長的行徑視為合情合理,做風箏要偷著做,正說明自己也不認為游戲是「正當」的,一旦被兄長發現,自認該罰。被虐殺者的麻木使虐殺者可以恣意妄為,這是尤其令人悲哀的。所以魯迅只覺得這世界一片肅殺和寒威。
⑤「四面都還是嚴冬的肅殺,久經訣別的故鄉的久經逝去的春天,卻就在這天空中盪漾了」,怎麼說春天「久經逝去」?為什麼又說這春天就在北京的天空中盪漾了?
這里所說的「春天」,有特定的含義,是小時候的故鄉的春天,是天空中有風箏的春天,現在,在北京,看見遠處有一二風箏浮動,由風箏而聯想到故鄉風箏時節的春天氣息,所以覺得這春天「就在這天空中盪漾了」。
⑥看到一本外國的講論兒童的書,為什麼說是「不幸」?
跟「懲罰」一詞聯系起來就明白了,因為自己一向以為管小兄弟管得對,現在見到書上的道理,心情一下子沉重起來,受到懲罰了,對舊「我」來說,良心遭受了譴責,可謂「不幸」。
從百草圓到三味書屋
從標題分析寫作內容及順序
百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個地方。魯迅用「從……到……」的標題把它們聯系在一起,帶有比照意味。全文是按空間轉移順序寫的。閱讀時抓住地點的變化可將全文分為兩部分。每部分又可按時間和事情的不同分為幾層。全文可分兩部分。
第一部分(1—8段):回憶百草園的有趣生活。又可分四層。
一層(1段):總的介紹百草園情況。點出是「我的樂園」,充滿留戀之情。
二層(2段):寫熱天百草園充滿無限樂趣。
三層(3—6段):寫長媽媽講的美女蛇故事及「我」的感慨。
四層(7—8段):寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣。
第二部分(9段—結束):回憶在三味書屋讀書的經歷。可分五層。
一層(9段):是過渡段,告別百草園去書塾讀書。
二層(10—11段):寫入學的情形。介紹了書屋和先生。
三層(12—16段)寫不準提課外的問題。
四層(17—20段):寫不準去後園玩。
五層(21—24段):寫師生讀書的可笑情景「我」趁先生讀書入神時畫畫兒。
2找出兩段生活的過渡段,劃分結構。
——「我不知道……」承上啟下,全文分為兩部分。
3朗讀第一段,找出關鍵句,作者寫道:「連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園」 。「似乎」表示對自己的印象不能全成肯定,「確鑿」則是完全肯定的語氣。有矛盾嗎?該怎樣理解作者的用意?
——關鍵句是「但那時卻是我的樂園」。「似乎」是因為不相見已隔了七八年,印象模糊,「確鑿」是因為童年生活快樂而難忘記。
4朗讀第二段,劃出能准確表達事物特點的詞語並分析,重點引導學生如何描寫景物。
1)抓住事物特點,符合兒童心理
石井欄「光滑」表明長年累月摸,寫出少年魯迅多次好奇地摸。「直竄」寫出鳥兒的機靈輕捷和兒童羨慕不已的心理。
2)多角度寫景,形聲色味俱全,春夏秋齊備。
視覺聽覺觸覺味覺皆有;桑椹,菜花在春末,蟬鳴在盛夏,蟋蟀到秋後才叫,與後文冬季合成四季圖,構思極精巧。
3)融情入景,景中有人,表現兒童好奇好知熱愛大自然的性格特點。
4)寫景有序,層
次井然,條理分明,活潑多姿。
本文採取了由整體到局部,由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹、鳴蟬,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如斑蝥、何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子;先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季。"不必說……也不必說……單是……就"用「單是就」突出後者
有哪些趣味?
——拍雪人和塑雪羅漢,人跡罕至,不相宜,只好來捕鳥。費字不多,寫出兒童愛玩心理。
3劃出捕鳥動詞,分析作用。
——作者對捕鳥經過的記敘,雖然僅僅用了兩個句子共100個字,但寫得很細致,很有層次。第一句,簡潔交代了冬季捕鳥的條件。第二句,著重寫捕鳥經過。這之中,又是先寫捕前必要的准備,創造招鳥環境和確保來鳥落網的可能,強調要先露出一塊地面再撒些秕谷,支棒要短,竹篩大而多孔,繩長,人遠遠牽著,看鳥雀下來後再猛然一拉。最後說明,只要掌握好以上要領,罩住鳥是不成問題的。這一小段記敘,語序順正而嚴格,絕不能任意調換。「掃,露,支,撒,系,牽,看,拉,罩」,准確、生動、真切寫出捕鳥地全過程,也從捕鳥活動寫出捕鳥時的興奮驚喜之情,不點樂園,卻樂在其中。對比閏土父親的描寫,則寫出閏土父親的善良,沉靜,捕鳥經驗豐富。
4過渡段作用
——表達出作者深刻眷戀百草園和被迫離開時勢無奈與依依惜別的深情,加點詞不可刪,否則由猜測變成肯定,不符合文章原意。
總結:通過描寫百草園
是一個絢麗明快、充滿生氣的樂園,充分表達了我對自由自在生活和大自然的熱愛,好奇 、求知的性格特點。
三分析第二部分:三味書屋的生活。
1劃出有關三味書屋的環境描寫和作者感覺的詞。
———陳舊、呆板、冷清,與百草園的勃勃生機形成對比。
2三味書屋的生活與百草園的生活的對比 。
——學習環境:呆板(黑油竹門,匾,畫)
學習生活:枯燥:(正面描寫)教學內容單調難明,只讀書,習字,對課,古書難明
教學方法死板,發問遭禁止,要打戒尺,罰跪
(側面描寫)折花、尋蟬蛻,做戲,畫畫兒,喂螞蟻。
四作業
第三課時
一復習冬天百草園
二分析(如何寫人)
1分析對先生外貌的描寫
——寫出我對先生的敬意,先生是一位宿儒形象。
2 三味書屋的先生是一位學問淵博的宿儒,但他對「怪哉」這蟲是怎麼一回事,卻不作回答,而且臉上還帶怒色。先生有一條戒尺,但是不常用,有罰跪的規則,也不常用。你怎樣評價這位先生呢?
——提問本是魯迅出於好奇和求知,但先生有此反應,是當時私塾制度所規定的。只要學生讀自己的書,不應多問不必要的問題,反映了先生的迂腐,也指出這種教育制度不可取,會大大挫傷學生求知的主動性和積極性。壽鏡吾先生學識淵博,對學生要求嚴格,但他,仍有和藹,開明的一面,對罰跪,戒尺等到落後的教育方式持保留的態度,因面魯迅一直對他保持深深的敬意。
3課外延伸:下邊是魯迅在三味書屋讀書時的三個故事:
他曾製作一張書簽,中間豎寫「讀書三到:心到,口到,眼到」10個字,夾在書頁里。讀書時,
讀一遍書,自上而下蓋書簽上一個字。這個辦法同學們很贊賞,大家都仿效起來。
有的同學整天只想玩,常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學影響自己的學習,就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條,紙條上寫著「君子自重」4個字。
魯迅讀書時,還要幫助家裡做些事,特別是為父親的病經常上當鋪跑葯店。有一次,因多做了些家務,讀書遲到了,受到老師的責備,他就在書桌的右下角用小刀刻了個「早」字,用以鞭策自己。此後,他就再沒有遲到一次。
把這些情況和課文作個比照,思考下邊幾個問題。
1).魯迅少年時這樣用功,為什麼還對他的三味書屋生活流露出不滿的情緒呢?
2.)怎樣理解少年魯迅背著先生畫畫呢?
3.)少年魯迅視百草園為樂園,又是一位用功讀書的學生,兩者有矛盾嗎?
4.)你從少年魯迅在書桌的右下角刻個「早」字聯想到什麼?
——魯迅還是一位熱愛學習的好學生裝,他只是對束縛兒童身心發展的封建教育不滿而已。
4對文章所描述的內容,有下列三種理解,你是怎麼理解的? (選2)
1).嘲諷脫離實際的清末私塾教育,暴露封建社會對兒童身心健康的漠視、束縛、殘害。
2.)真實的再現封建時代少年兒童入學前後的生活,表現了少年兒童熱愛大自然,探求各種知識的廣泛的生活興趣,表達了作者對生氣蓬勃的少年生活的懷念和追求。
3.)表現了兒童熱愛大自然,喜歡自由快樂生活的心理,同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。
三揣摩·運用
1文章描繪百草園,用了「不必說……也不必說……單是……」,把這些詞語去掉讀一讀,跟原文對比,體會作者為什麼要這樣寫。並試著模仿這樣的句式寫一段話。
2雪地捕鳥這段文字總共不到70個字,連用9個表達動作的詞,把雪地捕鳥的系列活動生動而有層次的表現出來了。每句話都寫得實實在在,沒有可有可無的字句,試寫一個游戲,表現系列動作,注意用詞准確,不超過100字。
四
總結本文寫作特點
1本文採取了由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹、鳴蟬,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如斑蝥、何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子;先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季。又如作者對捕鳥經過的記敘,雖然僅僅用了兩個句子共100個字,但寫得很細致,很有層次。第一句,簡潔交代了冬季捕鳥的條件。第二句,著重寫捕鳥經過。這之中,又是先寫捕前必要的准備,創造招鳥環境和確保來鳥落網的可能,強調要先露出一塊地面再撒些秕谷,支棒要短,竹篩大而多孔,繩長,人遠遠牽著,看鳥雀下來後再猛然一拉。最後說明,只要掌握好以上要領,罩住鳥是不成問題的。這一小段記敘,語序順正而嚴格,絕不能任意調換。
2全文前寫百草園,後寫三味書屋。就局部而言,寫百草園含三大塊內容:夏天的百草園、美女蛇的傳說、冬天的百草園。寫三味書屋,先寫三味書屋座落的位置及格局陳設,寫第一次行禮、第二次行禮,插敘「怪哉」蟲的傳說,後寫讀書生活(讀書、習字、對課),寫溜到後園里玩耍,再寫師生朗讀,寫孩子們偷偷在課堂上做戲、描綉像。作者就是這樣,把一幅幅生活圖畫展現在我們面前。
這一幅幅畫面,按照作者的思路,是有其內在聯系排列在一起的。這種聯系主要表現為內容上合乎邏輯、順乎情理的承前啟後,同時作為一篇好文章,在形式上也要求有相應的過渡文字,起到結構全文的粘合劑的作用。
文章第一段,以回憶的口吻,簡潔概括介紹百草園的位置、規模、名稱、變遷、景觀,特別點出「那時卻是我的樂園」。那麼,「樂」在何處呢?帶出下文。第二段寫樂在夏季。第三段,由「長的草」不去,因為相傳有「赤練蛇」,為下段寫美女蛇搭了「橋」。第四、五段正好寫樂在關於美女蛇的奇妙傳說。這傳說寫完,第六段稍加議論,作為前面的收束。第七段,以「冬天的百草園比較的無味」一句起步。關鍵是「比較」二字,跟誰比呢?顯然,是跟剛剛寫完的夏天的百草園比。於是第七、八段寫雪地捕鳥之樂。一直到第九段將被送進書塾而無限留戀地告別百草園一蟲一鳥,一草一木,幾行動人的抒情,完成轉而記敘三味書屋生活的過渡。
D. 名著優美文段摘抄2個加賞析(200字以上)
學好語文其實很簡單,不過首先要對語文感興趣,孔子就說過:「知之者不如好知者,好知者不如樂知者。」在課堂上要做好筆記,要跟上思維,多思考課文與生活的關聯,多問為什麼,一定要弄懂語文常識,比如表達方法,修辭,說明方法,記敘順序等。課後多讀課外書,提高閱讀水平,建議多看中外名著,古詩詞,盡量做讀書筆記,摘抄好詞句,不過要堅持,不能三天捕魚,兩天曬網。我建議能訂閱一些雜志或報紙,提高寫作閱讀,比如《滿分閱讀》《創新作文》《作文素材》等。然後多看新聞,掌握第一手新聞,多關注生活,對考試有幫助。 這是我的方法,當然也可能因人而異。祝你學好語文。 閱讀理解關鍵是掌握做題正確的方法,只要能把方法掌握了,任何這方面的題目應該都難不住同學的。介紹語文閱讀理解的答題技巧如下 一通讀全文,把握文章內容,理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。 二弄清題意,確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題,經過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。 三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答,這時就可以「從文章中直接提取信息」,回答問題。 四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結合全文內容,挖掘句子的隱含信息,經過縝密的思考,尋求完美的答案。 五組織語言規范答題,認真書寫。答案基本考慮成熟之後,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了,能達到事半功倍的效果;重復口羅嗦,不得要領,往往會出力不討好。 從長遠角度考慮,語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息,多閱讀名家名著,開闊視野,增加實踐,培養對語言的品評、賞析、感悟的能力,培養學習語文、陶冶性情的興趣,在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。 下面進行一個測試,看用上面給你的方法來答題,有收獲嗎? 例題:一個七美元的夢 (1)「求購:小提琴,無力出高價。有意出售者請打電話給……」 (2)為什麼我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。 (3)我把報紙攤在膝上,閉上雙眼,往事便一幕幕浮現在眼前:那時全家人備嘗艱辛。我也曾想要一把小提琴,可家裡買不起…… (4)我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特·安妮學彈祖母留下的那台豎式鋼琴,而蘇姍娜學拉父親的那把小提琴。由於她們不斷地練習,沒多久,簡單的曲調就變成了悅耳、動聽的旋律。 (5)我的手臂漸漸長長了,也試著學拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那綳緊的琴弓拉過琴弦發出的柔美圓潤的聲音。「我多希望能有一把琴啊!」但我清楚這是不可能的。 (6)一天晚上,我的兩個孿生姐姐在學校樂隊演出時,我緊緊閉上雙眼,好把當時的情景深深印在腦海中。 (7)那年年景不好,收成不像我們所盼望的那麼好。盡管歲月如此艱難,可我還是急不可待地問道:「爸爸,我可以有一把自己的小提琴嗎?」「你用蘇姍娜的那把不行嗎?」父親問。「我也想加入樂隊,可我們倆不能同時用一把琴呀。」父親的表情顯得很難過。那天晚上,以及隨後的許多夜晚,我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告:「……上帝啊,瑪麗·盧想要一把自己的小提琴。」 (8)一天晚上,全家都圍坐在桌旁,我和姐姐們復習功課,母親做針線活,父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫信。父親曾說,芬科爾先生是一位優秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內容念給母親聽。幾個星期之後我才發現信中的這一行字他沒念:「請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價,可她喜歡音樂,我們希望她能有自己的樂器。」 (9)過了幾個星期,父親收到哥倫布城的回信。於是我們全家驅車前往哥倫布城。 (10)父親把車開進一個居民區,停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀大些的高個兒先生。「請進!」他和父親親切地握手,兩人馬上攀談起來。「瑪麗·盧,我早就聽說過你的一些情況。你父親為你准備了一件禮物,定會叫你大吃一驚。」說完,芬科爾先生把我們領進客廳,拿出一個箱子,打開後拿出一把小提琴,便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飛瀉。「哦,要是能像他那樣拉該多好啊!」我心想。 (11)奏完一曲,他轉過身來對父親說:「卡爾,這是在一家當鋪里找到的,才花了七美元,是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優美的樂
E. 沈從文《時間》賞析
美國著名科學家富蘭克林曾經說過:「你熱愛生命嗎?那末你就別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。」誠然,一個人生命的價值在於他為社會創造的價值,但這種創造的價值卻是隨時間的延續來實現的。試想,歷史上那些為人類創造出許多物質財富和精神財富的科學巨匠文藝大師,哪一個不是通過「惜時」把自己的人生體現得豐富而有意義呢?這里我們還是先聽聽他們自己的體會吧。歌德是舉世聞名的大詩人,他的自述是他對時間的認識和感情的最好注腳:「時間是我的財產,我的田地。」
優秀共青團員張海迪,在不長的時間里就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語,完成了《海邊診所》的翻譯。一個身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者,一個殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量?煥發出如此奪目的異彩?原因之一不是由於她抓緊了分分秒秒的富貴時光,增中了生命的活力嗎?
魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經常上當鋪,跑葯店,還得幫助母親做家務;為免影響學業,他必須作好精確的時間安排。
此後,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過:「時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對於民間藝術,特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因為他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時間就如同生命。「美國人說,時間就是金錢。但我想:時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命的。」因此,魯迅最討厭那些「成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短」的人,在他忙於工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說:「唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?」
F. 史上最難的對聯大全 經典對聯賞析
游西湖 提錫壺來 錫壺掉西湖源 惜乎錫湖
過南平 賣藍瓶 藍瓶得南平 難得藍瓶
南通州 北通州 南北通州通南北
春讀書 秋讀書 春秋讀書讀春秋
東當鋪 西當鋪 東西當鋪當東西
望江樓,望江流,望江樓下望江流,江樓千古,江流千古;
印月井,印月影,印月井中印月影,月井萬年,月影萬年;
賽詩台,賽詩才,賽詩台上賽詩才,詩台絕世,詩才絕世 。
白塔街,黃鐵匠,生紅爐,燒黑炭,冒青煙,閃藍光,淬紫鐵,坐北朝南打東西;
淡水灣,苦農民,戴涼笠,彎酸腰,頂辣日,流咸汗,砍甜蔗,養妻教子育兒孫。
上鉤為老,下鉤為考,老考童生,童生考到老
一人是大,二人是天,天大人情,人情大過天
G. 有趣的廣告語及賞析
汾酒廣告詞:夫天下事 喝酒必汾 汾酒必喝
消炎葯廣告詞:快治人口——(膾炙人口)
熱水器廣告詞:隨心所浴——(隨心所欲)
止咳葯廣告詞——咳不容緩(刻不容緩)
摩托車廣告詞:騎樂無窮——(其樂無窮)
營養液廣告詞——口蜜腹健(口蜜腹劍)
太平洋保險公司的廣告詞是:平時付出一滴水,難時擁有太平洋!
■某公共場所禁煙廣告——「為了使地毯沒有洞,也為了使您的肺部沒有洞,請不要吸煙。」
■某公路交通廣告——「如果你的汽車會游泳的話,請照直開,不必剎車。」
■某新書廣告——「本書作者是百萬富翁,未婚,他所希望的對象就是本小說中描寫的女主人公!」
■某汽車陳列室廣告——「永遠要讓駕駛執照比你自己先到期。」
■某交通安全廣告——「請記住,上帝並不是十全十美的,它給汽車准備了備件,而人沒有。」
■某化妝品廣告——「盡快下『斑』,請勿『痘』留。」
■某洗衣機廣告——「閑妻良母!」
■某酸汁飲料廣告——「小別意酸酸,歡聚心甜甜。」
■某印刷公司廣告——「除鈔票外,承印一切。」
■某鮮花店廣告——「今日本店的玫瑰售價最為低廉,甚至可以買幾朵送給太太。」
■某美容院廣告——「請不要同剛剛走出本院的女人搭訕,她或許就是你的外祖母。」
■某招聘廣告——「招聘女秘書,長相像妙齡少女,思考像成年男子,處事像成熟的女士,工作起來像一頭驢子!」
H. 另求經典對聯和賞析
南通州,北通州,南北通州通南北;東當鋪,西當鋪,東西當鋪當東西。
此聯是聞名的方位聯。上聯是清朝皇帝乾隆所作,下聯是 紀曉嵐即興所對。南通州,即今日江蘇省南通市,北通州,即今日北京市通州區。「南北通州通南北」,是說乘船沿著大運河就可以暢通無阻地從南到北或從北到南。「東當鋪,西當鋪」,是紀曉嵐看到街上的當鋪很多,靈機一動對出來的,「東西當鋪當東西」,前一個東西為方位,後一個東西表示物體,此為借對。後來,有一書生認為紀曉嵐所對下聯並不太好,有些俗氣 。於是他對出了一個下聯:「春讀書,秋讀書,春秋讀書讀春秋。」果然比紀聯儒雅一些。後一個春秋是指孔子修訂的儒家經典之作《春秋》。另外,還有一位澳門人對出:「東望洋,西望洋,東西望洋望東西。」這里的「東望洋」、「西望洋」,都是澳門的地名,更顯貼切。
坐南朝北吃西瓜,皮向東扔;由上向下讀左傳,書往右翻。
這副對聯若僅從思想內容上看並無多大意義,若從形式上看還有些意思。上聯是說一個人在夏天靠著南牆吃西瓜的情景,把南北西東四個方位詞佔全了。下聯則獨辟蹊徑,用上下左右來對,描繪出讀「左傳」,書往右翻的狀態,恰如其份,毫無做作之感,令人稱奇。
北斗七星,水底連天十四點;南樓孤雁,月中帶影一雙飛。
相傳,林則徐幼時到姑父家串親戚,恰逢幾位詩人與徐的姑夫一起連詩對句。一詩翁想考一考林的學問,便出了一上聯,聰明的林則徐立即對出下聯。上聯是說,天上北斗七星,是七顆星星,倒映在靜靜的湖中便成十四點了。下聯是說,南樓的孤雁雖然是一隻,但在明月照映之下,「帶影」便成為「一雙飛」了。這副聯反映了少年林則徐的聰穎機智,博學多才。
I. 有趣的廣告語和賞析
餃子鋪:「無所不包!」
石灰廠:「白手起家!」
當鋪:「當之無愧!」
帽子公司:「以帽取人!」
理發店:「一毛不拔!」
葯店:「自討苦吃!」
戒煙協會:「千萬別找吸煙女子做朋友,除非你願意去吻一隻煙灰缸!」
打字機:「不打不相識!」
眼鏡店:「眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請為您的窗戶安上玻璃。」
香水公司:「我們的新產品極其吸引異性,因此隨瓶奉送自衛教材一份。」
公共場所禁煙:「為了使地毯沒有洞,也為了使您肺部沒有洞,請不要吸煙。」
公路交通:「如果你的汽車會游泳的話,請照直開,不必剎車。」
新書:「本書作者是百萬富翁,未婚,他所希望的對象,就是本小說中描寫的女主人公!」
汽車陳列室:「永遠要讓駕駛執照比你自己先到期。」
交通安全:「請記住,上帝並不是十全十美的,它給汽車准備了備件,而人沒有。」
化妝品:「趁早下『斑』,請勿『痘』留。」
洗衣機:「閑妻良母!」
酸汁飲料:「小別意酸酸,歡聚心甜甜。」
印刷公司:「除鈔票外,承印一切。」
鮮花店:「今日本店的玫瑰售價最為低廉,甚至可以買幾朵送給太太。」
美容院:請不要同剛剛走出本院的女人調情,她或許就是你的外祖母。
某一法語學習班的招生廣告說:如果你聽了一課之後發現不喜歡這門課程,那你可以要求退回你的學費,但必須用法語說。
香港一家化妝品公司的廣告是:趁早下『斑』,請勿『痘』留。
一家美國報紙登了這樣一則廣告:招聘女秘書:長相像妙齡少女,思考像成年男子,處事像成熟的女士,工作起來像一頭驢子!
眼葯水廣告:滴此眼葯水後,將眼睛轉動幾下,可使眼葯水遍布全球。
墓碑上的廣告:蘇格蘭有一塊墓碑的碑文是:「這里長眠的是亥米西。麥克泰維西。其悲痛的妻子繼承了他的興旺的事業——蔬菜商店,商店在第11號高速公路,每日營業到晚8點。」
某家理發店的牆上,貼著這樣一則廣告:「別以為你丟了頭發,應看作你贏得了面子。」
英國鄉村理發店在橋頭立起一塊木牌,上邊寫著:「先生們,我要你們的腦袋。」
交通安全:系好安全帶,閣下無法復印。
旅遊:請飛往北極度蜜月吧,當地夜長24小時。
西門子公司:本公司在世界各地的維修人員都閑得無聊。
黏合劑:它能黏合一切,除了一顆破碎的心。
輪胎:任勞任怨,只要還有一口氣。
汽車:它惟一的缺點是每小時跑100公里時,你仍聽得見在後座的丈母娘嘮叨的每一個字眼。
法國香水的廣告:"我們的新產品極易吸引異性,因此隨瓶奉送自衛教材一份。"
雞飼料廣告:"如果『佩利納'還沒有使你的雞下蛋,那它們一定是公雞";
寵物食品廣告:"請把你家的狗栓牢,否則它會跑到卡斯克公司來"。
餐館廣告:"如果你不進來吃,我倆都要挨餓。"
瑞士旅遊公司的廣告:"還不快去阿爾卑斯山玩玩,6000年後這山就沒了."
牙醫門診部:「請放心地來補牙,就是他(她)吻您的時候,也不會察覺。」
加油站廣告牌:「假如閣下煙癮發作,可以在此吸煙。不過請留下地址,以便將閣下的骨灰送交家人。」
牛奶廠在報上登出廣告:「如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶,連續堅持5214個星期,您將會活到100歲!」
芝加哥有家「面部表情研究所」招生廣告說:「您在我們這里將學會巧妙地皺眉,讓人一看,就覺得你是個誠實的人。」
某熱水器產品廣告詞:「別只看本品價高,若購買便宜的熱水器,會使你陷入水深火熱之中。」
化妝品廣告:本品最能吸引男性,故隨本品附送一份自衛教材。
花點廣告:送幾朵花給最愛的人,但不要忘了你的妻子。
理發店廣告:雖為毫發技藝,卻是頂上功夫。
高速公路廣告:時速30公里,可到汽車修理廠;時速100公里,可以安全到家;時速150公里,可以到醫院了;時速200公里,恭喜你,你可以見到上帝了。
J. 紅樓夢第100回內容概括
第一百回 破好事香菱結深恨 悲遠嫁寶玉感離情
賈政忙修書給家中,問薛蟠一事。家中回信說,縣里打通了關節,但是刑部駁回,現在在打通刑部的關系,把薛家的兩個當鋪都賣了,現在薛家是一貧如洗。
夏金桂看靠薛蟠不行了,就拚命調戲薛蝌,心想等秋後薛蟠一殺頭就來個叔招嫂。這天夏金桂在拚命拉薛蝌到她房裡去,香菱正好跑過來了,薛蝌趁機溜走,夏金桂恨死了香菱。
賈探春嫁周家做兒媳婦的事,賈母和王夫人都答應了,在家打點,准備把賈探春先送到賈政她父親那裡去。
賈寶玉聽說探春要遠嫁,哭得不行,說:"大姐姐元春死了,二姐姐迎春在受苦,現在三妹妹又要遠嫁了,好傷心啊。" 薛寶釵和襲人勸說:"女孩子大了總是要嫁的,嫁過去過得好還是過得壞,這就看各人的命了。"
(10)當鋪賞析擴展閱讀
《紅樓夢》最突出的藝術成就,就是「它像生活和自然本身那樣豐富、復雜,而且天然渾成」,它把生活寫得逼真而有味道。
《紅樓夢》裡面大事件和大波瀾都描寫得非常出色,故事在進行,人物性格在顯現,洋溢著生活的興味,揭露了生活的秘密。它的細節描寫、語言描寫繼承發展了前代優秀小說的傳統。《紅樓夢》的突出成就之一是它「放射著強烈的詩和理想的光輝」。
《紅樓夢》塑造了眾多的人物形象,他們各自具有自己獨特的個性特徵,成為不朽的藝術典型,在中國文學史和世界文學史上永遠放射著奇光異彩。
《紅樓夢》的情節結構,在以往傳統小說的基礎上,也有了新的重大的突破。它改變了以往如《水滸傳》《西遊記》等一類長篇小說情節和人物單線發展的特點,創造了一個宏大完整而又自然的藝術結構,使眾多的人物活動於同一空間和時間,並且使情節的推移也具有整體性,表現出作者卓越的藝術才思。
《紅樓夢》語言成熟優美。其特點是簡潔而純凈,准確而傳神,樸素而多采,達到了爐火純青的境界。小說中那些寫景狀物的語言,繪色繪聲,使讀者彷彿身臨其境。
《紅樓夢》無論是在思想內容上或是藝術技巧上都具有自己嶄新的面貌,具有永久的藝術魅力,使它足以卓立於世界文學之林而毫不遜色。