被人偷作丹青賞析
A. 在《社戲》這一課，把給你留下印象最深的情節，以一段話的形式作賞析
童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。在成人後回憶往事時，對當時的人和事，更是懷著一種浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳樸可愛的農村孩子的形象，如雙喜、阿發、桂生等。這些小夥伴聰明活潑、膽大心細、熱情友愛。「我」看不成戲，「他們都嘆息而且表同情」；開船時「年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾」以防萬一；看戲時桂生殷勤地為「我」買豆漿舀水；回家的路上阿發以「我們的大得多」為由，建議去「偷」自家的豆。這些都是他們純真童心的突出表現。
雙喜是小夥伴中「最聰明的」，好像小夥伴的小領袖一般，他的性格也表現得最為突出：他心細如發，聰明伶俐，當「我」看不成戲，「急得要哭」時，雙喜馬上能想出「好主意」，並且能舉出讓「外祖母和母親也相信」的理由；鐵頭老生夜晚不翻筋斗，「我」很失望，雙喜又用「誰肯顯本領給白地看」來安慰「我」，表現了大哥哥般的親切體貼；他能拿主意，當老旦唱個沒完沒了，大家都已經厭倦但又不好說回去的時候，又是他提議回家；回程時大家偷阿發家的豆，雙喜後又勸止大家「再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的」，說明他善於為他人著想。
本文的景物描寫極具特色。作者採用寫意筆法，從色彩、氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個畫面，情景交融，充滿水鄉特色。色彩如豆麥的「碧綠」，遠山的「淡黑」，月光的「皎潔」，漁火、燈光的「紅」，航船的「白」；氣味如豆麥和水草的「清香」等；聲響如船行的「潺潺」聲，孩子們的笑聲，橫笛的「宛轉，悠揚」，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。作者還運用各種比喻、擬人等手法，如表現船行之快，用遠山來陪襯，「淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了」；直接描寫船，「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥」，化靜為動，增強了景物描寫的效果。
B. 嬌女詩 翻譯賞析
嬌女詩 [魏晉] 左思
吾家有嬌女，皎皎頗白皙。小字為紈素，口齒自清歷。
鬢發覆廣額，雙耳似連璧。明朝弄梳台，黛眉類掃跡。
濃朱衍丹唇，黃吻瀾漫赤。嬌語若連瑣，憤速乃明劃。
握筆利彤管，篆刻未期益。執書愛綈素，誦習矜所獲。
其姊字惠芳，面目粲如畫。輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績。
舉觶擬京兆，立的成復易。玩弄眉頰間，劇兼機杼役。
從容好趙舞，延袖像飛翮。上下弦柱際，文史輒卷襞。
顧眄屏風畫，如見已指摘。丹青日塵暗，明義為隱賾。
馳騖翔園林，果下皆生摘。紅葩掇紫蒂，萍實驟抵擲。
貪華風雨中，眒忽數百適。務躡霜雪戲，重綦常累積。
並心注餚饌，端坐理盤槅。翰墨戢函案，相與數離逖。
動為壚鉦屈，屣履任之適。止為荼菽劇。吹噓對鼎鬲。
脂膩漫白袖，煙熏染阿錫。衣被皆重地，難與沉水碧。
任其孺子意，羞受長者責。瞥聞當與杖，掩淚俱向壁。
翻譯：
我家有一位美好可愛的女兒，
小名叫紈素：
皮膚白晰，像月光一樣。
口齒清歷。
長長的劉海，沒准連眼晴也遮住些，頗有現代迷離之美。
早晨在媽媽的梳妝台淘氣，亂塗一氣，畫長長的黛眉，濃濃的朱唇。
說話很快像饒口令。
喜歡讀書寫字，有點收獲就驕傲自滿。
小姐姐惠芳：
長得笑盈盈的讓人喜歡。
知道愛美了，淡妝後在樓邊顯擺，常常攬鏡自憐忘了工作。
趙地的風情之舞跳得很好。
不喜歡文史，善作藝術批評。
愛在花園玩，樹上的果子尚未成熟就給摘下來了。
貪看風雨中的花，轉眼間去了好幾百趟。
也愛玩雪。
勞動也很勤快呵。
小姐妹倆：
不高興挨批評。
聽說要受責打，就躲到牆角偷偷抹眼淚。
思想感情：
表達了一位慈父對女兒的那種鍾愛之情。
【賞析】
左思有兩個女兒，長名芳，字惠芳，次名媛，字紈素。這里的嬌女，即左芳和左媛。
在這首詩中，左思以一種半嗔半喜的口吻，敘述了女孩子們的種種情感，准確形象地勾畫出她們嬌憨活潑的性格，字里行間閃爍著慈父忍俊不禁的笑意，筆墨間流露著家庭生活特有的情味。
全詩可分為三大段。
第一段：十六句集中寫小女兒紈素的「嬌」。先寫她的「嬌」模樣：皮膚「白皙」，口齒「清歷」，寬闊的額頭上披蓋著柔軟的黑發，輪廓精巧的耳朵像一對美玉——一個眉目清秀的「嬌女」宛然在目。接著，詩人寫紈素的「嬌」態:「明朝弄梳台，黛眉類掃跡。濃朱衍丹唇，黃吻瀾漫赤」。大清晨，紈素學著大人的樣子畫眉，把眉毛畫得又粗又黑，像是掃帚掃地留下的痕跡；又學著用胭脂點抹口唇，弄得滿嘴通紅，連兩邊的口角也紅得一塌胡塗。清清秀秀的臉蛋完全變了模樣，上面是兩道粗黑的眉毛，下面是一張鮮紅的小嘴，她還沖著你挺神氣地笑哩，好像說:「你瞧我多美!」
接下去，作者分別從說話和寫字讀書的情形來寫紈素的嬌憨性情。「嬌語若連瑣，忿速乃明劃」，「連瑣」猶連環，指紈素說話語如貫珠，清脆悅耳；「明劃」疑是當時口語，和後世說的「潑辣」差不多，這句話說紈素發脾氣時說話又急又快。試想一下，小女依偎於膝下，時而興致勃勃地說著得意之事，時而氣惱地訴說心中的委屈，嬌語宛轉，怎不令人解頤！「握筆利彤管，篆刻未期益」，寫紈素對寫字的態度。「彤管」，即紅漆竹管，指上品好筆；「篆刻」，指小孩子學寫字。這會兒紈素煞有介事地坐在案前握筆寫字，多認真，多文靜啊！深知小女性情的父親卻說：她不過是喜愛那隻漆得紅亮亮的好筆，覺得拿著好玩，並不是對寫字有多大興趣。「執書愛綈素，誦習矜所獲」，寫紈素對讀書的態度。「綈素」，指帛書，當時造紙術雖已發明，但還有不少書是寫在素帛上的。你看，小小年紀的紈素居然愛書，把玩不止。做父親的卻在一旁揭穿原委：她不過是喜愛「綈素」的潔白漂亮。更有意思的是「誦習矜所獲」一句。意思是說：紈素背得幾句書，認得幾個字，便洋洋得意起來，自以為無所不通了。這一句極其傳神地寫出了「初生牛犢」可笑可愛的「虎氣」。
第二大段：十六句集中寫大女兒蕙芳的「嬌」。同樣是「嬌」，但蕙芳年齡稍長，因此「嬌」的表現形式有所不同。作者緊緊抓住漸知人事的女孩兒特有的愛美心理來描寫。蕙芳巳開始懂得如何把自己打扮得漂亮一些了，因此她不像妹妹那樣「黛眉如掃跡」，而是淡掃輕描；她也不像妹妹那樣「弄梳台」，純粹把畫眉當成一件好玩的事，而是非常注意如何把黛眉畫得更稱心如意，所以她喜歡手執銅鏡，斜倚樓邊，借著明亮的光線把鏡中人照得更清晰……。她對著鏡子左顧右看，簡直入了神，全然忘記了母親要她學紡績的事——「輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績」，生動地描寫了蕙芳顧影自愛的嬌媚情態。
接下去的四句繼續寫蕙芳「臨鏡」梳妝的情形。「舉觶擬京兆」，「舉觶」在這里是操筆的意思；「京兆」指漢京兆尹張敞為妻子畫眉的故事。這句說，蕙芳拿起眉筆給自己畫眉時，那股認真勁兒簡直可以和張敞給他夫人畫眉相比擬。這是做父親的打趣女兒的話。「立的成復易」，「的」，是指女子用朱丹點面的一種裝飾，其修飾效用與「美人痣」類似。這種「的」要求點得圓，大小適宜，這對小女孩來說是不容易的。所以蕙芳只好點成又抹掉，抹了又再點，直至滿意為止。「玩弄眉頰間，劇兼機杼役」二句，是父親對蕙芳如此熱心於畫眉點的發表議論。意思是說：蕙芳對鏡學妝忙個不停，比學織布還要緊張。「玩弄」一詞用得很妙，令人想見蕙芳描了又抹，抹了又描的忙亂情形。
接下去四句寫蕙芳學舞蹈和學調弦彈琴的情形。「從容好趙舞，延袖像飛翮」。古代趙國以舞蹈著名，這二句說：蕙芳學舞蹈，姿態從容，展開的袖子上下飄動，就像飛鳥的翅膀。「上下弦柱際，文史輒卷襞」，「上下弦」，就是調弦。這兩句說：蕙芳置琴於書案上調弦，琴身太長，只得把桌上的書籍擠疊在一邊。
最後四句寫蕙芳觀畫:「顧眄屏風畫，如見已指摘。丹青日塵暗，明義為隱賾」。屏風畫日久塵暗，已辨認不清了，人物形象也模模糊糊。但蕙芳粗粗一看，就煞有介事地指指點點批評起來了。「顧眄」，「如見」二詞，很准確地寫出了小孩子自以為是的心理。這幾句與「矜所獲」一樣，寫小兒的「無知妄說」，但紈素的「矜」主要是表現在神氣上，而蕙芳儼然已有個人見解，竟敢於大發議論了。
第三段：二十四句合寫大小嬌女。她們一年四季都在盡情地玩耍，春夏之際，她們「馳鶩翔園林」，像小鳥一樣在花園里活潑地奔走，任意攀折花木，半生不熟的果實也被摘下來，拋來拋去地擲著玩。風雨也破壞不了她們玩耍的興致，反倒給她們增添了一個新節目:「貪華風雨中，眒忽數百適」，為了貪折花枝，不管泥里水裡，一眨眼功夫就來回幾百趟。到了冬天呢，她們便在雪地里游戲，因為擔心鞋陷到深雪裡，還特意用一道帶子把鞋綁得結結實實。
不過她們也有安靜的時候。你看這會兒她們對料理食品又發生興趣了，「並心注餚饌，端坐理盤槅」，正全神貫注地幫忙哩！可是，你叫她們去讀書寫字吧，卻一刻功夫也坐不住，「翰墨戢函案，相與數離逖」，把筆墨收起來往桌上一扔，相約著跑得遠遠的。干什麼去了？「動為壚鉦屈，屣履任之適。」據余冠英先生的說法，「壚鉦」，指賣小食者為招徠顧客而敲擊的樂器，「屈」疑是出字之誤。原來，她們聽見門外傳來鉦、缶之聲，哪裡還坐得住呢！連鞋都顧不上穿好，拖著就往外跑。這一細節寫活了小孩子好動好奇的性情。
看完熱鬧回家，她們又「幫」著大人幹活了:「止為荼菽據，吹噓對鼎鬲。」她們雙手按地，半趴在地上對著正在烹茶的鼎鬲吹火，幹得還挺賣勁。可是活沒干多少，這身衣服全糟塌了:「脂膩漫白袖，煙熏染阿錫；衣被皆重地，難與沉水碧。」油污煙熏，衣服變得五顏六色，連底色都看不出來了，浸在清水裡也難以洗凈。怎不讓大人氣惱呢？
「任其孺子意，羞受長者責」，總結性地寫出二女撒嬌的原因。她們總是任性而行，想干什麼就干什麼，大人連個「不」字都不能說。這回卻聽說要用棍子狠狠打，不禁大感委屈，還沒有挨打，便先自抹開了眼淚；自尊心還很強，還怕別人看見，因此用手捂著，背過臉兒對著牆壁站著，就是不肯向父母討饒。「瞥聞當與杖，掩淚俱向壁」，這個結尾很風趣，既寫出了姐妹倆十足的嬌氣，又讓人看到那位一貫「任其孺子意」的慈父板起面孔，故作嚴厲的神態。人們讀到這里，不禁要對嬌女此刻的「悲」、慈父此刻的「狠」，報以會意的微笑。全詩就在這種詼諧、幽默的氣氛中結束。
從藝術上看，《嬌女詩》最顯著的特色在於它通過日常生活細節的敘述，生動地塑造了兩個「嬌女」的形象。作者並沒有直接說她們如何「嬌」，而是集中描寫她們種種精緻的淘氣，通過她們的一舉一動、一顰一笑、一動一靜，來表現她們的嬌憨性格，「字字是嬌女，盡情盡理盡態」(譚元春《古詩歸》)。詩中所寫的學妝、握筆、執書、紡績、丹青、理盤槅、吹茶鼎等事；都是大人的正經事，可是女孩兒們偏偏樣樣要學著干。而這些正經事務一到她們手裡，就成了大有玩頭的游戲。作者正是巧妙地把這些正經事務穿插在她們的日常活動中，藉此寫出她們的天真稚氣、任性胡鬧。
從結構上看，這首詩先分寫，後合寫，如此構篇，不僅章法井然，而且造成詩勢的自然流動。分寫之時，娓娓說來，語調舒緩，宛如兩條清澈的小溪，不時泛起歡快的漣漪……。第三段的合寫，「馳鶩翮」，「驟抵擲」、「眒忽數百適」，「務躡霜雪戲」……，她們活潑的身影飛來飛去，敘述的語調也隨之變得緊促起來，節奏加快了，猶如那兩條小溪匯合在一起，推波助瀾，掀起了一朵又一朵調皮的浪花……。作者先分寫她們各自的「小」淘氣，然後寫她們一起攀折花枝，生摘果實，門外觀景……，淘氣諸事一件比一件惹大人氣惱，最後才是「脂膩漫白袖，煙熏染阿錫」，終於到了「當與杖」的地步。「吹噓對鼎鬲」這一事件就像溪流中跳出的最大一朵浪花，而全詩就在這戲劇性的高潮中戛然結束。通篇詩勢由低轉高，在最高點「定格」，自然流暢，毫無牽強之處。
《嬌女詩》語言質朴，詩人有時還故意用些俚語來增強詩歌的詼諧氣氛。不過，左思在注意語言的通俗性的同時，更注意語言的准確性、形象性。例如，「明朝弄梳台」的「弄」字，令人想見出小女孩把玩胭粉的形態；又如，詩人不說「點的」，卻說「立的」，使人想到用尖尖的筆端在臉上點的時，動作之輕之快。還有，「馳鶩翔園林」的「翔」字，「並心注餚饌」的「注」字，前者寫活潑輕快之態，後者寫聚精會神之態，都十分傳神。
左思是一位深愛兒女的慈父，因此在這首詩中他用一種又喜又惱的語調數落嬌女的種種「劣跡」:「這兩個孩子多嬌橫，多淘氣，多讓人心煩啊!」明裡是責備她們不醒事，骨子裡是誇耀她們的靈俐活潑。孩子們種種淘氣的舉動，在慈父的眼裡都是一幅可愛的畫，一支動聽的歌。即使在她們嬌到「登峰造極」而「當與杖」時，左思也禁不住流出一段矜惜之情。而寓褒於貶，是疼愛兒女的父母們常用的形式，古今皆然啊！因此，盡管千百年的時光流逝了，但我們仍然會被詩中那一幅幅慈父嬌女融然相依的情景所感動。
C. "人生自古誰無死,留去丹青照汗青"這是誰的詩你能解釋它的意思嗎
南宋大臣 文天祥 兵敗元軍後所書
詩意
人終有一死 把自己滿腔愛國情寫於史冊
D. 文章中的偷秋有什麼特殊的含義傳遞了村莊人怎樣的情感(和作業幫不一樣)
1、含義：從別人抄的豐收果實襲象徵性地順手牽羊拿點東西。
2、傳遞出庄嫁人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從季節豐收里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷補素的溫馨情趣的美好情感。
作為散文作者，面對這樣的現實，自然會生出無限感慨。因此，追懷、銘記鄉村塵俗生活的自然、樸野、寧馨、溫情的一面，便成為諸多感懷、沉思散文中的重要脈絡。
(4)被人偷作丹青賞析擴展閱讀
創作背景：
李雪峰的《偷秋》一文可算是一篇佳作。它以細致的筆觸描繪出頗具童趣的鄉村偷秋的民俗風情圖，展現了「村莊人」樸素、本真的個性，對美好、幸福生活的憧憬。這篇文章的景物描寫生動、優美，彌漫著濃厚的鄉土氣息。
開篇寫鄉村秋收季節將至的情景，聲色並茂，動靜結合，蔚為壯觀。秋蟲鳴唱、雁陣高飛、秋風沁涼、遍野金黃，一派豐收的富饒景象。作者突出地描摹了色彩之美，緊扣「黃」字，用一組排比句反復鋪陳，表達了那種無以自禁的喜悅之情，這就為下文寫農人的中秋月下宴飲和偷秋活動做了很好的鋪墊。
E. 如何賞析「烈士多悲心，小人偷自閑」
【作者】曹植
【出處】《雜詩》
【譯文】壯士大多懷著一顆悲壯的心靈，而那些可惡的「小人」們卻得以苟活，獨自享受著他們低三下四的清閑。其實我覺得可以引用一句「先天下之憂而憂、後天下之樂而樂。」
F. 歐亨利的重新做人的賞析
《重新做人》是歐亨利的短篇作品之一，典型的歐亨利結尾式的小說，最經典就在於其結尾。其講述的是一個有著東部最好盜竊工具，作案又干凈利落不留痕跡的小偷在作案幾起後，隱姓埋名輾轉來到另一個地方繼續自己的宏大基業。但令他沒想到的是，他在那個城市遇到了一個漂亮的姑娘，他愛上了她，他決心為她改變，他決心重新做人。
可世事難料，就在他決心把工具送給別人的那一天，她的侄女意外被鎖進了保險箱，當所有人驚恐絕望的時候，他毅然在她面前打開了自己塵封一年多的手提箱，拿出工具，快速敏捷的打開了保險箱，救出了小女孩。而此刻守在門口的警察看到了這一切，有意的放過了他。
(6)被人偷作丹青賞析擴展閱讀
歐·亨利的人生似乎有些坎坷，坐過牢，沒落過，也輝煌過。死於肝硬化，年僅48歲。著有14個短篇集，共有280篇。
他的小說語言精練，留有想像的餘地，耐人尋味。他善於把平常的生活加以概括綜合，然後以不平常的形式表現出來；能抓住生活中的偶然因素，給予故事一個意外的結尾。
這種「歐·亨利式的結尾」不但在美國文學中享有盛名，在世界文學中也很有特色。他的小說常常引著讀者順著邏輯的線路思索，以為已經可以預測故事的結局，但情節往往忽然一轉，使故事達到一個完全沒有想到，但又完全合情合理的結局。
G. 拋珠滾玉只偷潸.....的意思和賞析
出自紅樓夢黛玉的《題帕詩》，描述了黛玉因寶玉被打而暗自流淚，淚水如珠玉般滾落下來。
H. 竊（盜竊）鉤（鉤環）者誅，竊國者為諸侯，諸侯之門仁義存焉 賞析
加分哦！！謝謝！
《莊子·胠篋》：「彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯； 諸侯之門，而仁義存焉。」《史記·游俠列傳序》：「故伯夷丑周，餓死首陽山，而文武不以其故貶王；跖蹻暴戾，其徒誦義無窮。由此觀之，『竊鉤者誅，竊國者侯，侯之門仁義存』，非虛言也。」後遂以「竊鉤者誅，竊國者侯」譏刺舊社會小盜被殺、大盜得國的反常現象。亦省作「竊鉤盜國」。
竊鉤者誅，竊國者諸侯
竊，本義偷、盜。盜賊所為也。孔乙己說：偷書不為偷，竊也。這當然是狡辯，但賊這個名實在不好聽，孔乙己自認讀書人，即使做賊，也要把自己打扮的雅點。這樣的賊，姑且稱之為「雅賊」吧。
賊有「雅、俗」之分外，還有另一種分法：竊鉤者與竊國者之分。見《莊子·內篇·逍遙游第一》「竊鉤者誅，竊國者為諸侯」。竊鉤者，偷雞的，盜狗的，為賊；竊國者，為諸侯，為英雄，為元勛，為領袖。
對於竊鉤者，人們自然恨之入骨，見之喊打；然而，對於竊國者，就難得看到幾個人會憤怒了。老百姓的思想在這方面真的很奇怪，既統一，又矛盾。比如說，某某偷了鄰家的牛，這咋行呢？不送你去坐牢，也要讓你受盡千夫所指；然比如說將軍殺人呢，血流成河，屍積如山，人們又公認這是英雄，是元勛，是領袖了。細想來，總有點耐悶，難怪唐詩人曹松《己亥歲》詩中說：「憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。」
竊國者所竊何物也？當然不是山川草木、江海湖泊，這些是不用擔心竊走的。竊國者所竊為民權、民心、民意也。為了黨派利益，不顧天下眾生，憑著高壓手段與輿論導向，顛倒黑白、混淆美醜、指鹿為馬。久而久之，「喜鵲也成了人們心目中的夜鶯」（余傑語）。這樣的精神竊賊著實可恨。所以說，竊民權、民心、民意之領袖，之政黨，即竊國者也。
I. 古風的作品賞析
攬月樓主，伯昌仁兄，筆力遒勁，氣韻漂流。自科班至今三十餘載，醉心創作，痴迷丹青。師從十翼，靈性碧透;為人沉穩內斂，低調謙和;創作激情澎湃，豪氣沖天。
赤壁懷古，沁園春雪，大氣磅礴，氣吞山河。太行豐碑，峰巒渾厚，勢壯雄強。苗嶺之春，春意盎然。如臨其境。贊白雲醉秋江，嘆秋山流韻圖。萬山紅遍，層林盡染。出神入化，妙手丹青。觀松吟月圖，山高我為峰。美輪美奐，栩栩如生，為人為畫，古風情懷。
捐贈孔子畫像
2013年11月20日下午，著名書畫家古風向中國孔子基金會捐贈「孔子畫像」儀式在北京飯店譚家菜舉行。 中國孔子基金會理事長王大千、中國孔子基金會交流合作部主任康承寶、吉林省政協書畫院副院長張正國、原吉林省政協秘書長王富遠、書法家古風夫婦、《人民政協報》執行主編李榮鋒、著名慈善企業家於振富、劉保平、孫楷博、尤理，《蒙學十三經》主編張聖潔、 《蒙學十三經》編委會成員計靜怡、徐浩然，中國泰山電視台、人民政協報、華夏時報、中國藝術報、新華網、搜狐網等媒體記者100多人參加了本次捐贈儀式。
王大千理事長表示，中國孔子基金會自成立以來，在組織和推動孔子、儒學及中國傳統思想文化研究方面做了大量的工作。圍繞孔子、儒學研究的熱點及當代相關社會問題，舉辦了一系列全國性、國際性學術會議。中國孔子基金會以其文化學術權威性和高度敬業精神為社會各界關注。曾先後得到著名人士的捐贈支持。古風先生捐贈孔子畫像既是對基金會工作的支持，同時也對傳播儒家文化有著積極的推動作用。此次畫作捐贈的舉薦人、著名文化經紀人陳博君對記者說，古風先生創作的「孔子畫像」得到中國孔子基金會充分認可，此次向中國孔子基金會捐贈「孔子標准像畫作」的義舉就是積極響應剛剛閉幕的十八屆三中全會中央提出建設社會主義文化強國、增強國家文化軟實力，以激發全民族文化創造力為中心環節的號召，文化企業肩負社會、國家及歷史的責任，發揮長處優勢，實干興邦，為建設祖國文化強國而不懈努力的實際行動。