描寫六月高考名句
1. 失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
2. 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
3. 學習很辛苦，但並不痛苦；學習沒有什麼捷徑，苦學才是根本；在你沒有找到「不用重復就可以學習好」的方法之前，請不放棄「重復」這種最簡單、最有效的學習方法。
4. 機會從不會「失掉」，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望於「機會」。機會只不過是相對於充分准備而又善於創造機會的人而言的。沒有機會，就要創造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而中考就是你走上成功之路的第一個機會。
5. 熱愛可以創造奇跡。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛文學，我們可以廢寢忘食，夜燈長明；如果我們熱愛中考呢？那麼，一切都將變得簡單而和諧！
6. 各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
7. 沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
8. 貴有恆何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。毛主席改寫
9. 人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
10. 慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11. 力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌雲，你追我趕誓奪第一。
12. 吃得苦中苦，方為人上人。
13. 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
14. 我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來；在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至於失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，決不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印 跡
15. 苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
16. 任何業績的質變都來自於量變的積累。
17. 感親恩實初三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
18. 行動是治癒恐懼的良葯，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
19. 每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
20. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
1.《六月二十七日望湖樓醉書》宋朝·蘇軾
其一黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。版卷地風來忽吹散，權望湖樓下水如天。其二放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。其三烏菱白芡不論錢，亂系...
2.《步蟾宮·閏六月七夕》清朝·顧貞觀
玉纖暗數佳期近，已到也、忽生幽恨。恨無端、添葉與青梧，倒減卻、黃楊一寸。天公定亦憐嬌俊，念兒女，經年愁損。早收回、溽暑換清商，翻借作，蘭秋重閏。
3.《六月二十日夜渡海》宋朝·蘇軾
參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。雲散月明誰點綴？天容海色本澄清。空餘魯叟乘桴意，粗識軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。
㈢ 有關高考名言
有關高考名言
關於高考的名言警句
1) 挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;
2) 讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
3) 拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
4) 不敢高聲語， 恐驚讀書人。
5) 站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
6) 再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
7) 效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
8) 激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
9) 淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來。
10) 壯志凌雲，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
11) 卧虎藏龍地豪氣干雲秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
12) 礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
13) 滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
14) 意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
15) 冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
16) 意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節;志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
17) 花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
18) 金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
19) 知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
20) 功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下，荀子勸學博學則青出於藍。
21) 覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但願無愧我心。
22) 唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
23) 各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
㈣ 高考常用到的名言警句
供你參考吧：
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。──托爾斯泰
知識就是力量。──培根
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。──李大釗
只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。──華羅庚
只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己底意志。──高爾基
重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。──托爾斯泰
追求真理比佔有真理更加難能可貴。──愛因斯坦
走你的路，讓別人去說吧!──但丁
最有成就的科學家都具有狂熱者的熱情。──貝弗里奇
昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。今日一天，當明日兩天。──耶曼遜
只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。──斯賓塞
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。──羅曼?羅蘭
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。──馬克思
人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。──馬克思
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思
人的價值蘊藏在人的才能之中。──馬克思
萬事開頭難，每門科學都是如此。──馬克思
一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。──馬克思
利用時間是一個極其高級的規律。──恩格斯
社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。──恩格斯
在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學中的每一個新發現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業、對一般歷史發展產生革命影響的時候，他的喜悅就完全不同了。──恩格斯
浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。──高爾基
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。──伏爾泰
不要在已成的事業中逗留著!──巴斯德
不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。──托爾斯泰
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。──愛因斯坦
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇
當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。──巴斯德
冬天已經到來，春天還會遠嗎?──雪萊
讀書而不思考，等於吃飯而不消化。──波爾克
讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾
對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。──愛因斯坦
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。──契訶夫
兒童游戲中常寓有深刻的思想。──席勒
發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。──巴而扎克
青年時種下什麼，老年時就收獲什麼。──易卜生
人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。──托爾斯泰
人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達?芬奇
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。──雷鋒
人的天職在勇於探索真理。──哥白尼
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基
人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果
人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。──羅曼.羅蘭
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。──列夫?托爾斯泰
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。──蕭楚女
人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生
如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。──愛迪生
如果是玫瑰，它總會開花的。──歌德
如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。──牛頓
善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚
少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。──劉向
生活便是尋求新的知識。──門捷列夫
生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。──盧梭
生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天
生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。──高爾基
生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。──左拉
生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。──羅曼?羅蘭
生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。──巴金
生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。──裴多菲
時間，就象海棉里的水，只要願擠，總還是有的。──魯迅
時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。──卓別林
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。──赫胥黎
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。──高爾基
世有伯樂，然後有千里馬。──韓愈
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。──伏爾泰
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。──高爾基
書是人類進步的階梯。──高爾基
誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。──雨果
誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異於行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。──愛因斯坦
誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。──歌德
我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。──達爾文
我的成就，當歸功於精力的思索。──牛頓
我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，並以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。──愛迪生
我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。──愛迪生
我認為再沒有比那些只顧自己鼻子尖底下一點事情的人更可悲的了。──盧瑟福
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。──達爾文
我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。──倫琴
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。──貝多芬
我一貫力求思想不受束縛。──達爾文
信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。──雨果
幸福永遠存在於人類不安的追求中，而不存在於和諧與穩定之中。──魯迅
幸運並非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運也並非沒有許多的安慰與希望。──培根
許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆的行為。──肖伯納
學而不思則惘，思而不學則殆。──孔子
學習──永遠不晚。──高爾基
要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。──愛因斯坦
要想一下子全知道，就意味著什麼也不會知道。──巴甫洛夫
要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。──卡萊爾
一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。──卡耐基
一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克
一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。──愛因斯坦
一個人的價值在於他的才華，而不在他的衣飾。──雨果
一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。──愛因斯坦
一個人就好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。──托爾斯泰
一個人要先經過困難，然後踏入順境，才覺得受用，舒服。──愛迪生
一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。──高爾基
一切假知識比無知更危險。──肖伯納
一切真正的和偉大的東西，都是純朴而謙遜的。──別林斯基
應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。──茨巴爾
勇於探索真理是人的天職。──哥白尼
有很多人是用青春的幸福作成功代價的。──莫扎特
越學習，越發現自己的無知。──笛卡爾
在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。──巴斯德
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。──愛因斯坦
在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。──拉吉舍夫
發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。──愛迪生
凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。──愛因斯坦
好動與不滿足是進步的第一必需品。──愛迪生
好奇心造就科學家和詩人。──法朗士
合理安排時間，就等於節約時間。──培根
即使通過自己的努力知道一半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理還要好些。──羅曼?羅蘭
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。──馬爾頓
金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。──諾貝爾
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德
今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。──裴斯泰洛齊
具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。──泰勒
科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。──杜威
科學沒有國境，但科學家有祖國。──巴斯德
科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。──巴甫洛夫
科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。──巴甫洛夫
浪費時間是一樁大罪過。──盧梭
理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰
立志、工作、成功，是人類活動的三大要素──巴斯德
立志是事業的大門，工作是登門入室的旅途。──巴斯德
靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。──車爾尼雪夫斯基
沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。──高爾基
沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。──牛頓
沒有偉大的願望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克
沒有一種不幸可與失掉時間相比了。──屠格涅夫
沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。──托爾斯泰
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅
耐心和恆心總會得到報酬的。──愛因斯坦
耐心是一切聰明才智的基礎。──柏拉圖
你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。──富蘭克林
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。──歌德
逆境是達到真理的一條通路。──拜倫
平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環境，造不出時代的偉人。──列別捷夫
奇跡多在厄運中出現。──培根
完成工作的方法，是愛惜每一分鍾。──達爾文
忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德
為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。──羅丹
為真理而斗爭是人生最大的樂趣。──布魯諾
偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。──易卜生
偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志。──愛迪生
我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。──愛因斯坦
我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。──愛因斯坦
我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。 ──達爾文
無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。──達?芬奇
無知是迷信之母。──巴爾扎克
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。──范仲淹
先相信你自己，然後別人才會相信你。──屠格涅夫
想一下子全知道，就意味著什麼也不知道。──巴甫洛夫
辛苦是獲得一切的定律。──牛頓
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。──愛因斯坦
天才出於勤奮。──高爾基
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。──列夫.托爾斯泰
天才就是這樣，終身努力，便成天才。──門捷列夫
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。──羅曼.羅蘭
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。──愛迪生
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。──高爾基
天生我材必有用。──李白
天下興亡，匹夫有責。──顧炎武
通過自己的努力即使知道一半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理要好得多。──羅曼.羅蘭
通向榮譽的路上，並不鋪滿鮮花。──但丁
最聰明的人是最不願浪費時間的人。──但丁
最好不要在西下的時候去幻想什麼，而要在旭日初升的時候即投入工作。──謝覺哉
㈤ 求描寫六月的一個詞，兩個字，如：陽春五月。再求描寫即將高考學生的一段話，10
仲夏六月、火紅六月
描寫高考學生是什麼意思？
㈥ 作文六月如_＿＿有似_＿＿ 每年六月全國高考與高考有關的
時間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒有重負的17年。
一場大雨淹沒了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從石板上流下。一滴，一滴。
此時，我才發現自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉身，廣闊的蒼茫中早已沒有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著我繼續前行。
我無路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神里盡是沉重，我不敢去注視。只有在別人故事里才能聽到的，我想這離我還很遠，還有很大一把時間攥在我手裡讓我清逸。所以總想避開哪怕是一點高三的影子，雖然偶而心裡會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
一切都在無聲中醞釀。
六月只有雨？
一模，二模。100天，30天。歲月的殤河在一點點向汪洋踽步。漠視著從學長身邊走過，我沒有太多感言。身後，他們歡快的笑聲在空氣里彌漫，暫時的沒有了分數，沒有了大學，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
「一…二…三…茄…子…」閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒有人哭泣。
我開始去留意他們的一點一滴。那一個個冗長深夜苦讀後的酣睡，一次次清早花亭樹蔭下的朗朗書聲。幾句爭論，幾點戲語。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子里，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整一個夏季里努力發酵，分解掉機體幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著免費的公交和的士為高考學子開綠燈，心裡不禁有一絲妒忌。坐在尾座。考試結束。看著他們無力地執著准考證上車，沒有一點功利，汗涔涔的手裡攥著的是備考的用具。揀一個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中一種迷茫或是異樣的憂愁。一站，一站，陸續有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少一些抑鬱。
這陌生的六月！
記得考前有位高三的姐姐讓我寫臨別贈言，她說了一句：「原來，我的世界一直是灰色掩蓋著的潔白，只是我始終沒有去掀開那層薄薄的紗。」看著一片空白，我不知道如何落筆，籠罩著她們的，是因離別而黯然的夕陽，灰壓壓襲來的烏雲遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍塗鴉，以免再加上一層創傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總復習，一頁一頁堆起高高的山。這一刻，真正的成了我們的高三。搬到學校為高三特設的教室，體驗著只有高三才享受的特權，不禁有絲優越。突然感到自己很可悲，有種被人賣了還幫人數錢的卑賤。旁若無睹得高考生估分報志願的身影在校園里穿梭，亦憂亦喜，不過較之前卻總多了點釋然。迎上他們的目光，淡淡一笑，意味深長。而我不懂，也不敢懂，這六月過於神秘。
期末與會考接踵而至，頻繁的翻書聲動筆的沙沙聲在整個六月輕吟著和弦的柔樂。考場上的我們，為著成績而奔忙勞碌，不管是為書桌上的小抄還是腦海里更深的記憶。而已背著行囊遠去的他們，也正在忙碌著尋找金榜上是否有自己躋身在某一行列，來抉擇是不是再經歷一次六月。
時間隨著汗水一點一滴流逝。漸行模糊的視線與漸彎的脊背承載著我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。運行在周轉不休的輪回里，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢幻的樂園，只能在炎熱的硝煙里爬完一階又一階的理化生，承載著與語數外一起在峰頂放飛。
打馬走過的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著遠行。
㈦ 高考名言名句集錦
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到。
9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。——陳壽
11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。——高爾基
14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游
15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
17、學習永遠不晚。——高爾基
18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。——培根
21、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
22、為中華之崛起而讀書。——周恩來
23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
25、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
㈧ 形容考試的名句
形容考試的名句
1、十年播灑汗水，即將迎來收獲；十年辛勤耕耘，即將結出碩果；十年懷揣夢想，即將放飛希望；成功已在招手，只等最後拼搏。參加高考的朋友們加油，期待你們奏響凱歌！
2、六月花開香氣濃，捷報翩翩別樣紅。快樂蔓延數萬重，親友相賀歡喜共。舉杯暢飲話成功，今朝實現求學夢。再入學府長才幹，前途風光正燦爛。願你前程似錦。
3、頂住壓力，不斷背書。天氣炎熱，人心焦急。一代高考，兩代陪考。學生忙碌，家長辛苦。孤軍奮戰，後盾堅強。
4、好專業，好學校，冷門熱門不重要；有興趣，有信心，只有喜歡就報考；安安心心去等待，放鬆精神傳捷報；即使失敗不灰心，相信明天更美好。
5、祥瑞霞光輝煌映，捷報頻傳相互應。考取功名中狀元，親朋同學滿門盈。寒窗十年同樣情，實現夢想秀前景。學海博識無止境，勤奮學研長本領。祝你如願以償。
6、陽光燦爛六月天，喜訊傳來笑開顏。好比夏風吹花開，芬芳滿園親友來。共同慶賀題金榜，十年努力飛夢想。再攀高峰入名校，人生輝煌在今朝。願你有個好前程。
7、捷報頻傳進家門，理科狀元數你能。各大院校都臨門，報考志願費人心。心中理想要堅定，不選名氣選興趣。願你今後宏圖展，志向遠大夢想成！
8、上海卷：人生前行，傷痛隨行。有些事我們總想忘掉，卻一直忘不掉；有些人我們一直想放下，卻一直放不下。最後的最後這一切都不會過去，只能塵封在心底。
9、大學生活多美好，精彩人生炫舞跳。寒窗十年苦讀書，只盼今日搏高考。滿懷信心情緒調，細閱精答看題標。真功實學顯英才，奪冠提名全家笑。祝你：品學兼優成績好，擇校清華來一遭。
10、詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。
㈨ 用哪個成語形容六月最好對於高考的孩子
跌宕起伏，人生大起大落實在是太精彩了
㈩ 求一副對聯，這是要送給六月將要參加高考的朋友的，望各位高手幫幫忙，本人感激不盡
效蘇秦之刺股折桂還需苦戰
學陶侃之惜時付出必有回報
乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流
飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年
莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來
壯志凌雲
十載求學縱苦三伏三九無悔無怨
一朝成就再憶全心全力有苦有樂
眾志成城
卧虎藏龍地豪氣干雲秣馬礪兵鋒芒盡露
披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成
礪志報親
拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難
攜雙親期盼背水勇戰定奪魁
笑書人生
滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔
乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時
意氣風發
時光如梭看我少年學子六月追風去
雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來
風華正茂
冬去春來好景年年有
辭舊迎新成績步步高
意氣風發
寒冬散盡喜迎元旦佳節
春意盎然更看男兒發憤
志存高遠
花開花落臘梅傲雪盼新春
春去春來長風破浪迎高考
金榜題名
辭舊迎新寒風陣陣催人逝
苦盡甘來捷報片片暖人心
師生同心
知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門
培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林
功能技成
庖丁解牛久練而技進乎道
荀子勸學博學則青出於藍
路在腳下
覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦
念親情感師恩懸梁刺股但願無愧我心
唯有努力
向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔
圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待
一馬當先
各界精英大展宏圖奪英魁
莘莘學子匯聚一堂學本領
力爭上游
龍騰虎躍朝氣蓬勃
你追我趕誓奪第一
壯志凌雲
良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉
書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高
師生同禧
送祝福不忘感謝恩師
慶元旦牢記備戰高考
笑傲高三
感親恩實高三年滴水穿石永不言棄
報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得
苦盡甘來
十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄
一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
師生同喜
舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新
披星戴月紫竹寧歲歲登高
勇登書山
點點心血勤育英才厚澤九州
滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原
我本英雄
聞雞起舞成就拼搏勁旅師
天道酬勤再現輝煌王者風
舍我其誰
十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開
數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程
奮發圖強
自強不息懷壯志以長行
厚德載物攜夢想而撫凌
向名校進軍
送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績
迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌
樂在其中
梅花香自苦寒來
熬頭喜在汗水中
備戰高考
六十同窗同甘共苦拼搏從此時
十二春秋風雨兼程成敗在今年
美夢成真
懷揣大學美夢迎接新年號角
彰顯青春活力揮灑苦澀汗水
自強不息
辭乙酉難忘聞雞起舞
迎丙戌仍需刺股懸梁
壯志雄心
膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾
風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功
前程似錦
勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想
泛遊學海競逐群雄一朝金榜題名
志存高遠
一路風雨前程磨礪意志
半載苦樂同享鑄就輝煌
上聯：學海泛舟五千年華夏英才書奇志；
下聯：蟾宮折桂三十載瀟湘學子寫華章。
構思立意：上下五千年，英才輩出，高考三十年來，湖南學子攜手奮進。
上聯：起筆有珠璣杏壇霸氣；
下聯：揮毫成錦綉王地雄風。
構思立意：有信心，揮灑自己的才氣、才情。
上聯：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業；
下聯：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。
構思立意：通俗大氣，上聯實寫，下聯虛寫，鼓舞考生士氣。
上聯：數載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果；
下聯：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。
構思立意：莘莘學子數年刻苦攻讀，今天滿懷信心進考場接受祖國挑選。社會發展、國家強盛激勵青年奮發有為，建功立業，爭做貢獻。
上聯：十年磨劍白刃生寒涔汗淚；
下聯：今昔縱毫冰心著意寫春秋。
構思立意：學子們經過十年歷練，流汗流淚，付出艱辛，有了根基，現在終於學有所成。
上聯：廣在往昔求書丹心映雪風流附；
下聯：益於今朝試壓壯志凌雲天地中。
構思立意：三年刻苦學習，高考中一舉成功。
上聯：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水；
下聯：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。
構思立意：盛世國考，在麓山之濱考試，考生一定要細心。
上聯：德操如帥智體如軍問精進諸生誰為健者；
下聯：誠信其行恢宏其志創和諧偉業俱是雄才。
構思立意：提請考生、其他學生乃至全社會重視高考的嚴格性和嚴肅性，不要存取巧心理。高考的結果自會有種種不同，但考生只要自己朝著正確的目標、遵循正確的途徑去歷練奮進，則無論能否考上理想的大學，都能夠成為祖國建設所需要的「雄才」。將上下聯聯系起來，即可見這副對聯立意的精到。
上聯：多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益；
下聯：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有餘。
構思立意：學生平日用功，考試沒有負擔，考場上游刃有餘。
上聯：壯志寫春秋學海無涯直掛雲帆探勝景；
下聯：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。
構思立意：考生壯志凌雲，考後取得佳績。
上聯：馳騁直奔千里遠；
下聯：翱翔必指九天高。
構思立意：對考生的希望、寄託，要有遠大的理想，寄託一種祝福和希望。
上聯：博聞強志勤奮創新成就心中學問；
下聯：精思妙悟嚴格求實撰寫天下文章。
構思立意：勤奮學習，勇於創新，學好知識，考試中發揚嚴格求實精神，考出好成績。
上聯：下筆千言凝湘水十里；
下聯：出門一笑待桂子三秋。
構思立意：鼓勵經受湖湘文化熏陶的學子充滿自信地參加高考，一定能取得最後的勝利。
上聯：承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去；
下聯：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。
構思立意：中華民族的歷史底蘊和學校近百年深厚的歷史來探究自然科學和社會科學，學生們懷著美好的願望來發揮才華，從而奪魁。
學習如春起之苗,不見其增,日有所長
輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧
天下斷無易處之境遇；
人間哪有空閑的光陰。
若有恆何必三更眠五更起；
最無益莫過一日曝十日寒
貴有恆何必三更起五更睡；
最無益只怕一日曝十日寒。
家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳
燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題名
頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志
三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章
今朝燈火闌珊處,何憂無友
它年折桂古蟾宮,必定有君
今日寒窗苦讀，必定有我。
明朝獨占鰲頭，舍我其誰？