杜少府之任蜀州賞析

❶ 送杜少府之任蜀州翻譯和賞析是怎樣的

翻譯：三秦之地護抄衛著巍巍長安，透過那風雲煙霧遙望著蜀川。和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，像多情的少年男女那樣悲傷的淚濕衣巾。

賞析：此詩是送別詩的名作，詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。首聯描畫出送別地與友人出發地的形勢和風貌，隱含送別的情意，詩僅僅四十個字，卻縱橫捭闔，變化無窮，彷彿在一張小小的畫幅上，包容著無數的丘壑，有看不盡的風光，至今廣泛流傳。

首聯描畫出送別地與友人出發地的形勢和風貌，隱含送別的情意，嚴整對仗。頷聯為寬慰之辭，點明離別的必然性，以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。頸聯奇峰突起，高度地概括了「友情深厚，江山難阻」的情景，使友情升華到一種更高的美學境界。尾聯點出「送」的主題，而且繼續勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。

❷ 《送杜少府之任蜀州》這首詩中怎樣賞析「輔」字和「望」字

「城闕輔三秦，風煙望五津」。首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所「輔」，版突出了雄渾權闊大的氣勢。第二句點出友人「之任」的處所——風煙迷濛的蜀地。詩人巧用一個「望」字，將秦蜀二地聯系起來，好似詩人站在三秦護衛下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意。「望」字不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然「五津」可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調。

❸ 王勃《送杜少府之任蜀州》的意思賞析

該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句內以散調相承，容以實轉虛，文情跌宕。第三聯「海內存知己，天涯若比鄰」，奇峰突起，高度地概括了「友情深厚，江山難阻」的情景，千古傳誦，有口皆碑。尾聯點出「送」的主題。 全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。 此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出高遠的志趣和曠達的胸懷。「海內存知己，天涯若比鄰。」兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。

❹ 送杜少府之任蜀州句子賞析

賞析：

此詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。

起句「城闕輔專三秦，風煙望五津。屬」嚴整對仗，「與君離別意，同是宦遊人。」以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。第三聯「海內存知己，天涯若比鄰」，奇峰突起，高度地概括了「友情深厚，江山難阻」的情景，尾聯「無為在歧路，兒女共沾巾。」點出「送」的主題。

全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調明快爽朗，語言清新高遠，內容獨樹碑石。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。

(4)杜少府之任蜀州賞析擴展閱讀

創作背景：

《送杜少府之任蜀州》是他在長安的時候寫的。「少府」，是唐朝對縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。

翻譯：

巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠方。

你我命運何等相仿，奔波仕途，遠離家鄉。

只要有知心朋友，四海之內不覺遙遠。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。

岔道分手，實在不用兒女情長，淚灑衣裳。

❺ 送杜少府之任蜀州解析

作品原文

送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
《送杜少府之任蜀州》詩意畫城闕輔三秦，
風煙望五津。
與君離別意，
同是宦遊人。
海內存知己，
天涯若比鄰。
無為在歧路，
兒女共沾巾。
1、本文選自《王子安集》（《四部叢刊》本）。
2、少府：官名。
3、之：到，往。
4、蜀州：現在四川崇州。也作蜀川。
5、城闕（què ）：皇宮門前的望樓，往往被用來代表京都。這里指唐朝都城長安。 書法作品《送杜少府之任蜀州》6、輔：以……為輔，這里是拱衛的意思。
7、三秦：這里泛指秦嶺以北、函谷關以西的廣大地區。本指長安周圍的關中地區。秦亡後，項羽三分秦故地關中為雍，塞，翟三國，以封秦朝三個降將，因此關中又稱「三秦」。
8、風煙望五津：「風煙」兩字名詞用作狀語，表示行為的處所，譯為：在風煙中。全句是在風煙迷茫之中，遙望蜀州。
9、五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川。
10、宦（huàn）游：出外做官。
11、海內：四海之內，即全國各地。古人認為陸地的四周都為大海所包圍，所以稱天下為四海之內。
12、天涯：天邊，這里比喻極遠的地方。
13、比鄰：並鄰，近鄰。
14、無為：不要。
15、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔處告別。
16、沾巾：淚水沾濕衣服。意思是揮淚告別。
古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。
透過迷漫的風煙似乎能望見巴蜀的五大渡口。
我之所以有依依惜別的情意，
因為你我都是遠離故鄉，出外做官之人。
四海之內只要有了知己，
不管遠隔在天涯海角，都像在一起。
不要在分手時徘徊憂傷，
像多情的兒女一樣，任淚水打濕衣裳。
編輯本段
作品鑒賞

該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。第三聯「海內存知己，天涯若比鄰」，奇峰突起，高度地概括了「友情深厚，江山難阻」的情景，千古傳誦，有口皆碑。尾聯點出「送」的主題。
全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。
此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出高遠的志趣和曠達的胸懷。「海內存知己，天涯若比鄰。」兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。
城闕輔三秦，風煙望五津
「城闕輔三秦，風煙望五津」。「闕」，是皇宮前面的望樓。「城闕」，指唐的帝都長安城。「三秦」，指長安附近關中一帶地方。秦末項羽曾把這一帶地方分為三國，所以後世稱它三秦。「輔」，輔佐，這里可以理解為護衛。「輔三秦」，意思是「以三秦為輔」。關中一帶的茫茫大野護衛著長安城，這一句說的是送別的地點。「風煙望五津」。「五津」指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。遠遠望去，但見四川一帶風塵煙靄蒼茫無際。這一句說的是杜少府要去的處所。因為朋友要從長安遠赴四川，這兩個地方在詩人的感情上自然發生了聯系。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。舉目千里，無限依依，送別的情意自在其中了。
詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，至於遠在千里之外的五津是根本看不見的。作詩，往往超越常人的視力所及，用想像的眼睛看世界，可以置萬山於幾席，覽千春於瞬息。「黃河之水天上來，奔流到海不復回」，從河源直看到東海。「瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋」，從三峽直看到長安。這首詩運用這種手法，一開頭就展開一個壯闊的境界，同一般的送別詩只著眼於燕羽、楊枝，淚痕，酒盞是不相同的。
與君離別意，同是宦遊人
「與君離別意，同是宦遊人」。彼此離別的意味如何？同是為求官飄流在外的人，離鄉背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒：其中真有無限凄惻。開頭兩句調子高昂，屬對精嚴，這兩句韻味深沉，對偶不求工整，比較疏散。這固然由於當時律詩還沒有一套嚴格的規定，卻也有其獨到的妙處。開頭如千尺懸瀑，從雲端奔瀉而下，接著便落入深潭，潺潺流來，飛韻清遠，形成了一個大的起伏、一個強的跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。
海內存知己，天涯若比鄰
再接下去，第五六兩句，境界又從狹小轉為宏大，情調從凄惻轉為豪邁。「海內存知己，天涯若比鄰」。遠離分不開真正的知己，只要同在四海之內，就是天涯地角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什麼呢。氣象闊達，志趣高遠，表現真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恆的，也是無所不在的，所抒發的情感是樂觀豁達的。
無為在歧路，兒女共沾巾
結尾兩句「無為在歧路，兒女共沾巾!」這兩行詩貫通起來是一句話，意思是：在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊!是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。緊接前兩句，於極高峻處忽然又落入舒緩，然後終止。拿樂曲做比方；樂曲的結尾，有的於最激越處戛然而止，有的卻要拖一個尾聲。這首詩是採用第二種手法結尾的。欣賞古代詩歌，特別是象五律這樣既嚴整又短小的詩歌，不光要吟味它的某些妙句，還要領悟它的章法，它的思路的頓挫、騰躍，變化和發展。文似看山不喜平，詩也如此。

總述
從文學史的角度欣賞這首詩，不難感到它有一股新鮮的氣息。初唐是我國古代一個強盛王朝的開端。唐代詩歌在我國文學史上出現了高峰。延續二百年左右的詩歌的大革新、大發展是以初唐為濫觴的。王、楊、盧、駱等當時的詩壇健將是較早出現的開拓者。首先，他們反對唐初那種從六朝承襲下來的浮艷的詩風。楊炯說，王勃「嘗以龍朔初歲，文場變體：爭構纖微，競為雕刻；糅之金玉龍鳳，亂之朱紫青黃；影帶以徇其功，假對以稱其美。骨氣都盡，剛健不聞，思革其弊，用光志業。」可見他是有意識地改革詩壇的弊病，提倡剛健的詩風的。就拿王勃的這首詩來說，該詩一洗綺麗之習，質朴雄渾，橫溢奔放，曾使那時的讀者耳目一新。這種詩風爾後就大大發展起來，成為盛唐詩壇的一種主導的風格。其次，他們對新詩體的形成做出了自己的貢獻。以五言律詩為例，這種在唐代逐漸成熟和盛行起來的新詩體，在王勃等人的筆下已經開始嘗試和形成了。王勃的這首詩，就是二首相當成熟的五言律詩。再讀一讀王、孟的五律，進而讀一讀李，杜的五律，就會發現這種新詩體在有唐一代的發展如大江奔流，一脈相承，而越往前去波瀾越壯闊。
中心思想
一位朋友要遠去四川做官，詩人作此詩相贈。全詩先收後放，先說同是宦遊之人，同有惜別之意，然後陡然一轉，說哪裡沒有朋友呢，男兒分別，何必哭哭啼啼作兒女態呢？氣勢豪邁，意境開闊，尤其是「海內存知己，天涯若比鄰」更成為千古名句。這首詩應當說是送別詩的精品。
賞析二
首聯「城闕輔三秦，風煙望五津」，首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所「輔」，突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點出友人「之任」的處所——風煙迷濛的蜀地。詩人巧用一個「望」字，將秦蜀二地聯系起來，好似詩人站在三秦護衛下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意。「望」字不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然「五津」可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調。
頷(hàn)聯「與君離別意，同是宦遊人」，詩人勸慰友人：我和你都是遠離故土、宦遊他鄉的人，離別乃常事，何必悲傷呢？此次友人孤身前往蜀地，遠走天涯，舉目無親，更覺惆悵，作者在這里用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現詩人胸襟的闊大。
頸聯「海內存知己，天涯若比鄰」，把前面淡淡的傷離情緒一筆盪開。詩人設想別後：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調不同，含義極為深刻，既表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。
尾聯「無為在歧路，兒女共沾巾」，慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對。足見情深意長，同時，全詩氣氛變悲涼為豪放。
這首詩四聯均緊扣「離別」起承轉合，詩中的離情別意及友情，既得到了展現，又具有深刻的哲理、開闊的意境、高昂的格調，不愧為古代送別詩中的上品。

❻ 送杜少府之任蜀州這首詩中怎樣賞析輔字和望字

《送杜少府之任蜀州》這首詩中「輔」字和「望」字的賞析：
城闕輔三秦，風煙望五津
基本解釋：輔：護衛。望：遙望，遠望。雄偉長安城由三秦之地拱衛，透過那風雲煙霧遙望著五津。
賞析：
首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所「輔」,「輔」形象地寫出了三秦大地護衛著長安的景象，突出了雄渾闊大的氣勢，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。
第二句點出友人「之任」的處所——風煙迷濛的蜀地.詩人巧用一個「望」字,將相隔千里的京城和蜀地聯系起來,以實寫虛，因為從長安實際上是望不見「五津」的，是作者的想像。好似詩人站在三秦護衛下的長安,遙望千里之外的蜀地,這就暗寓了惜別的情意.「望」字不僅拓寬了詩的意境,使讀者的視野一下子鋪開,而且在心理上拉近了兩地的距離,使人感覺到既然「五津」可望,那就不必為離別而憂傷.這一開筆創造出雄渾壯闊的氣象,使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受,為全詩鎖定了豪壯的感情基調。

拓展延伸：
「城闕輔三秦，風煙望五津」。「闕」，是皇宮前面的望樓。「城闕」，指唐的帝都長安城。「三秦」，指長安附近關中一帶地方。秦末項羽曾把這一帶地方分為三國，所以後世稱它三秦之地。「輔」，輔佐，可以理解為護衛。「輔三秦」，意思是「以三秦為輔」。關中一帶的茫茫大野護衛著長安城，這一句說的是送別的地點。「風煙望五津」。「五津」指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。遠遠望去，但見四川一帶風塵煙靄蒼茫無際。這一句說的是杜少府要去的處所。因為朋友要從長安遠赴四川，這兩個地方在詩人的感情上自然發生了聯系。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。送別的情意自在其中了。詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，遠在千里之外的五津是根本無法看到。超越常人的視力所及，用想像的眼睛看世界，「黃河之水天上來，奔流到海不復回」，從河源直看到東海。「瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋」，從三峽直看到長安。該詩運用誇張手法，開頭就展開壯闊的境界，一般送別詩只著眼於燕羽、楊枝，淚痕，酒盞不相同。

❼ 送杜少府之任蜀州後四句賞析

《送杜少府之復任蜀州》首聯屬制「工對」地名對，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所「輔」氣勢雄偉，點臨別之地。第二句里的「五津」指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指「蜀川」，點杜少府即將宦之地；而「風煙」、「望」，又把相隔於千里的秦蜀兩地在一起。三四句意思：我和你同樣遠離故土，宦遊他鄉，這次離別，只不過是客中之別，又如何感傷！接著作者勸慰杜少府說：「只要彼此了解，心心相連，那麼即使一在天涯，一在海角，遠隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚，象一般小兒女那樣。

❽ 送杜少府之任蜀州的賞析

「望」字跨越時空，將相隔千里的兩地連在一起，表達了對友人的惜別之情，同時也為下文面對離別的樂觀積極態度作鋪墊。

❾ 王勃送杜少府之任蜀州，賞析頷聯

7、與君離別意，同是宦遊人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
――在點出「離別」二字後，忽然又轉到「宦遊」上來，「同是宦遊人」猶言二人皆不在本鄉，則此別為別中之別。此承題句，宦遊人送宦遊人，尤其可傷。

附：
初中語文中的頷聯賞析
1.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（ 陶淵明《歸園田居·其三》）
――寫詩人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎；描寫出一種月下回歸的美妙意境。
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人庄》）
――描寫了農村美麗的田園風光：綠色的樹木在村邊環繞，青翠的遠山在城外斜昂。
3、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
――跟首聯臨寫水面初平和頸聯妙寫亂花、淺草等具有春色的景物一樣，善於抓住尤富春意的早鶯、新燕來描寫西湖的早春景色。
4、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》
――意境優美而含蓄。詩句的字面意思是山西村山環水繞，正當詩人覺得無路可走的時候，看見前邊綠柳飄飄，花團簇擁，一個村莊出現在了他的眼前。現在用來比喻人在遇到困境時，豁然開朗，突然想到了解決困難的辦法，或突然生出許多希望。
5、潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
――「潮平」與「一帆懸」既有實景之美，也有虛景之壯闊。此聯完全是寫景，其中「平」「闊」「正」「懸」都是詩眼。因為潮平，兩岸即加闊；風正，一帆正掛著。
6、造化鍾神秀，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）
――寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，用誇張手法突出形容泰山的高，因太高，以至於陽光不能同時照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。
7、與君離別意，同是宦遊人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
――在點出「離別」二字後，忽然又轉到「宦遊」上來，「同是宦遊人」猶言二人皆不在本鄉，則此別為別中之別。此承題句，宦遊人送宦遊人，尤其可傷。
8、黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）
――「一去不復返」，令人深感歲月不再、古人不可見之憾，黃鶴飛去，樓里空空，唯有那白雲千載飄游，黃鶴樓與白雲相映，更突出「空」的意境。詩句流露了詩人對人生短暫，宇宙無窮的感慨。
9、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
――承上聯寫歸來後的感觸。經過23年的貶謫，如今歸來，許多老朋友都已經去世，只能徒然地吟誦《思舊賦》表示悼念；回到故鄉，只覺人事全非，自己恍若隔世的陌生人一樣。上句用向秀作《思舊賦》的典故，下句用王質爛柯的典故，隱示了詩人因長期被貶而遭受沉重打擊，內心憤憤不平、凄涼傷感。
10、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
――借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。「歸雁」是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家；表達內心的寂寞傷感。
11、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
――「感時」和「恨別」是詩的核心內容。此聯是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。詩人睹物傷情，彷彿開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚，鳥兒也因人世間的離別而驚心。
12、山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
――緊承起句，寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景象。此聯寫的是遠景，短短10個字，畫出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。兩句中的第二字煉得好：群山漸漸遠去，消失，眼前是一望無際的平野，著一「隨」字，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現出來，寫得活了，給人以空間感和流動感，這種觀感，是由抒情主人公的視點不斷移動形成的；長江滾滾遠去著一「入」字，彷彿江水流入碧空，流入荒漠遼闊的原野，流入大海之外。
13、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）
――寫國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動盪不安，國家命運和個人命運緊密相連，歷經艱辛危苦。這兩句以比喻的方式寫國勢和身世，進一步抒發了國破家亡的悲哀，生動形象，而蘊藏其中的感情尤為深摯沉痛，極有藝術感染力。
14、曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山寺後禪院》）
――「曲徑通幽處」引發人豐富的聯想和思緒，暗示的意義多於實寫的意義；「曲」「幽」「深」等字眼表現了破山寺後禪院環境幽雅、清靜、清幽的特點，主要運用了以動寫靜的手法。成語「曲徑通幽」亦即由此聯化得，其中隱含了要達到能夠領悟妙趣的勝境，先得走過一段曲折的道路的哲理。
15、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
――表現了詩人為聖天子清除弊政，為正義而受苦受難，在所不辭。透露出的是骨氣、正氣、傲氣。
16、無限河山淚，誰言天地寬! （夏完淳《別雲間》）
――詩人是因為面對死神而流淚嗎？不是，是因為祖國淪亡，山河破碎，民族多難。
17、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）
――先從正面寫練兵，只用「角聲」這一細節，「角聲滿天」必伴隨著喊「殺」之聲和戰馬悲鳴，給人以「殺氣上騰作陣雲」之感，顯得威武雄壯；後用山間紫氣作襯托，指的是燕脂山所產之草在暮雲掩映下呈現的色調，又給人以庄嚴之感。
18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）
――巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現主人公相思之情。本義：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而後已的人，以及這種獻身精神。
19、氣蒸雲夢澤，波撼雲陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
――與首聯兩句一並寫出了八月湖景的氣勢恢宏，場景開闊，其中的潛台詞是：我很想到官場宦海去游一游，可是無人援引，進不去，只好無所事事地虛度歲月，真是慚愧啊！詩人把希望有人引薦做官的心願寫得委婉而含蓄。
20、江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）
――意境開闊，空靈縹緲，以誇張語氣寫長江江水之大，江流之遠，並以兩岸模糊迷濛山色作襯托。

❿ 送杜少府之任蜀州翻譯及賞析

送杜少府之任蜀州
[ 唐 ] 王勃
原文 譯文對照
城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦遊人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

譯文
巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠方。你我命運何等相仿，奔波仕途，遠離家鄉。

只要有知心朋友，四海之內不覺遙遠。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。岔道分手，實在不用兒女情長，淚灑衣裳。

賞析

此詩是送別詩的名作，詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。首聯描畫出送別地與友人出發地的形勢和風貌，隱含送別的情意，嚴整對仗；頷聯為寬慰之辭，點明離別的必然性，以散調相承，以實轉虛，文情跌宕；頸聯奇峰突起，高度地概括了「友情深厚，江山難阻」的情景，使友情升華到一種更高的美學境界；尾聯點出「送」的主題，而且繼續勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。此詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達，堪稱送別詩中的不世經典，全詩僅僅四十個字，卻縱橫捭闔，變化無窮，彷彿在一張小小的畫幅上，包容著無數的丘壑，有看不盡的風光，至今廣泛流傳。

「城闕輔三秦，風煙望五津」屬「工對」中的「地名對」，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所「輔」（護持、拱衛），氣勢雄偉，點送別之地。第二句里的「五津」指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指「蜀川」，點杜少府即將宦遊之地；而「風煙」、「望」，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線為迷濛的風煙所遮，微露傷別之意，已攝下文「離別」、「天涯」之魂。

「與君離別意，同是宦遊人」。彼此離別的意味如何？為求官飄流在外的人，離鄉背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒；其中真有無限凄惻。開頭兩句調子高昂，屬對精嚴，韻味深沉，對偶不求工整，疏散。固然由於當時律詩還沒有一套嚴格的規定，卻有其獨到的妙處。此詩形成了起伏、跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。

「海內存知己，天涯若比鄰。」兩句境界又從狹小轉為宏大，情調從凄惻轉為豪邁。「海內存知己，天涯若比鄰。」遠離分不開知己，只要同在四海之內，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什麼呢。表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恆的，無所不在的，所抒發的情感是樂觀豁達的。這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。

「無為在歧路，兒女共沾巾。」兩行詩貫通起來是一句話，意思是：「在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊！是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。」「在歧路」，點出題面上的那個「送」字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔處分手，所以往往把臨別稱為「臨歧」。

全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調明快爽朗，語言清新高遠，內容獨樹碑石。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。