草王願堅賞析

❶ 《草》 王願堅 中心思想

這篇小說描述了長征過草地的時候，重病在身的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒的版野菜而權中毒的險情，他置個人安危於不顧，不僅仔細辨識毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導紅軍戰士正確對待困難，從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。

❷ 王願堅的草感悟

課文中的「草地」特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業基地。1935年中國工農紅軍長征經過這里。 以「草」為題目，既交代了故事發生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發出思想的火花。正文前面有一段引語，其中的「最甜」一語雙關，既指「糖」「甜」，更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統，用這筆巨大的精神財富去創造更美的生活。 1、憶苦思甜，繼承和發揚革命優良傳統。 2、從周副主席嘗毒草、議毒草，學習他的高尚人格、大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想。 3、要懂得植物學方面的有關知識，學會識別無毒和有毒的野菜，以便保護自己，戰勝困難。 4、今天，人們已解決了溫飽問題，過上了小康生活，開始以吃野菜這時尚，這是物質生活水平進一步提高的表現，體現了改革開放帶來的好處。 5、魯迅先生曾說：「我好象一隻牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血。」又把自己當做是人民大眾的「孺子牛」。從牛感受魯迅先生倡導的奉獻精神。 這篇小說描述了長征過草地的時候，重病在身的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒的野菜而中毒的險情，他置個人安危於不顧，不僅仔細辨識毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導紅軍戰士正確對待困難，從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。 小處落筆 大處顯情 ――簡析《草》一文的藝術特色 王願堅的《草》是一篇以紅軍長征過草地為背景，反映紅軍長征艱苦生活的小說。野草在平時生活中是非常常見、極其平凡、微不足道的。然而，東西雖小，意義重大。這篇小說的故事情節因「草」而起，並以「草」為線索安排故事情節，圍繞它展開敘述，塑造人物形象。以下就從三個方面來具體分析課文的藝術手法。 1、以小見大的手法，鮮明具體的線索 作者選取的題材是看起來微不足道的野草，寫的是戰士因誤食有毒野草而中毒需要救治，而周副主席詢問戰士中毒的原因，仔細觀察並親口咀嚼有毒野菜，提出處理意見，並評說吃草的意義的故事。事情簡單，場面微小，但表現的卻是以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。這充分體現了作者「以小見大」的創作思想。 事情因「草」而起，課文圍繞「草」寫了四件事：（一）戰士因誤食有毒野草而中毒，楊光摸黑尋找部分向上級報告。（二）楊光懇求醫生前往救治因吃草而中毒的戰士。（三）周副主席詢問戰士中毒的原因，仔細觀察並親口咀嚼有毒野草，提出處理意見。（四）周副主席評說吃草的意義。可見課文是以「草」為線索來展開故事情節的。 2、多種手法的運用，人物形象的展現 文中在具體展現人物形象時靈活運用了多種表現手法，這里我們結合句子來分析。「立時驚住」，接著感到「惶惑」；面對周副主席的招手，楊光又深感「不安」；當眼見周副主席病得十分嚴重時，楊光「大吃一驚」，「覺得心頭像刀在絞」，這些描寫心理活動的詞語，形象而細膩地描繪了楊光邂逅病重中的周副主席那復雜的感情變化過程，最後凝聚成對周副主席病體的關切和憂慮，充分表現了紅軍戰士對周副主席的愛戴和敬重之情。 文中在敘述周副主席親自嘗有毒野草時運用了動作描寫，「舉起」「看了看」「放進」「咬下了一點」「乾裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了」「吐掉了殘渣」「還給楊光」，這些詞語和句子，充分表現了周副主席雖身患重病仍置個人安危於不顧，對紅軍戰士生命高度關注，對革命無比忠誠的氣概。 3、偉大領袖的風采，無產階級的形象 這篇小說描述了長征過草地的時候，身患重病的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒野草而中毒的險情，他不顧個人安危，仔細辨識毒草，親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，並引導紅軍戰士正確對待困難。故事情節淺顯明了，但鮮明地體現了周副主席大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及唯物主義的辯證法思想。從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。 以上對課文的分析歸納起來就是要把握小說的故事情節、人物和寫作上的特點。《草》這篇文章因吃「草」中毒而起，又在戰士談論吃草的意義、悟真理中結束全文。這樣寫，結構緊湊，脈絡分明。
請採納。

❸ 初二 語文 關於 《草》（王願堅寫的）賞析 請詳細解答,謝謝! (12 16:47:25)

「就這樣......過去了」救人心切，一往無前的精神。
「他伸開手攔住了路口，大聲地說："你不去我就不放你走！"」看似魯莽，實則救人心切。
「他覺得心頭像刀在絞，眼睛一陣酸澀，竟然連敬禮也忘了。」對副主席的愛戴和尊重。
「就在這一霎......走出草地。」表現了楊光心裡對主席的崇敬和從主席教導中獲得的體力。
「跑是沒有力氣了。他索性把槍往懷里一抱，就地橫倒身軀，沿著山坡滾下山去。」表現了楊光救人心切，不顧個人安危。

「周副主席......越嚼越苦。」動作語言，對戰士生命健康的關切，親自試草置個人安威與不顧對革命大業極端負責的精神。
「"你們服我走一會嘛！"......上萬個多呢"」語言寫出了副主席高尚的品格和偉大的氣魄。
「"吃草。......把草吃得好一些"」表現了副主席承認困難，正視困難，戰勝困難。
「這些話......戰士的胸膛」「又慢又輕」生病，環境艱苦但周副主席堅強的共產主義意志，堅定的信仰已經極大的鼓舞了紅軍戰士。
「等你們......吃的勝利了！」強調青年一代繼承並發揚革命傳統的必要性，強調革命精神意志隊強大部隊打敗敵人的重要性。

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❹ 王願堅《草》的思想內容是什麼

這篇小說描述了長征過草地的時候，重病在身的周副主席得知紅軍戰士因回誤食有毒答的野菜而中毒的險情，他置個人安危於不顧，不僅仔細辨識毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導紅軍戰士正確對待困難，從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。

❺ 草 王願堅 的感悟

從1976年年底到1977年7月，作家王願堅連續寫了十篇以長征為題材的短篇小說（其中七篇寫紅軍過草地）。「這些作品，是用短篇小說這種藝術形式來塑造老一代無產階級革命家形象的一個嘗試。」（王願堅《寫出感受的和相信的（代序）》）《草》就是這十篇系列短篇小說中的第四篇，寫於1977年5月31日，發表在《人民文學》同年第8期上時略有改動。課文中的「草地」特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業基地。1935年中國工農紅軍長征經過這里。以「草」為題目，既交代了故事發生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發出思想的火花。正文前面有一段引語，其中的「最甜」一語雙關，既指「糖」「甜」，更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統，用這筆巨大的精神財富去創造更美的生活。
1、憶苦思甜，繼承和發揚革命優良傳統。
2、從周副主席嘗毒草、議毒草，學習他的高尚人格、大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想。
3、要懂得植物學方面的有關知識，學會識別無毒和有毒的野菜，以便保護自己，戰勝困難。
4、今天，人們已解決了溫飽問題，過上了小康生活，開始以吃野菜這時尚，這是物質生活水平進一步提高的表現，體現了改革開放帶來的好處。
5、魯迅先生曾說：「我好象一隻牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血。」又把自己當做是人民大眾的「孺子牛」。從牛感受魯迅先生倡導的奉獻精神。

❻ 王願堅的《草》 人物賞析

周副總理：對全軍戰士的生命高度負責，雖然身患重病，但仍然置個人安慰與不顧，舍己為人，對革命無比忠誠，有偉大氣度，高尚品質

❼ 草 王願堅句子賞析

、周副主席睡著了。

❽ 何懼「吃草」-《草》王願堅讀後感

課文中的「草地」特指松潘草地,即松潘高原.在四川省阿壩藏族羌族自治州北部.為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原.平均海拔3000米左右.多草甸、沼澤.為四川省主要牧業基地.1935年中國工農紅軍長征經過這里.以「草」為題目,既交代了故事發生的背景,又提示了小說的線索,還以此引發出思想的火花.正文前面有一段引語,其中的「最甜」一語雙關,既指「糖」「甜」,更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統,用這筆巨大的精神財富去創造更美的生活.1、憶苦思甜,繼承和發揚革命優良傳統.2、從周副主席嘗毒草、議毒草,學習他的高尚人格、大無畏的英雄氣概,革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想.3、要懂得植物學方面的有關知識,學會識別無毒和有毒的野菜,以便保護自己,戰勝困難.4、今天,人們已解決了溫飽問題,過上了小康生活,開始以吃野菜這時尚,這是物質生活水平進一步提高的表現,體現了改革開放帶來的好處.5、魯迅先生曾說：「我好象一隻牛,吃的是草,擠出來的是牛奶,是血.」又把自己當做是人民大眾的「孺子牛」.從牛感受魯迅先生倡導的奉獻精神.這篇小說描述了長征過草地的時候,重病在身的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒的野菜而中毒的險情,他置個人安危於不顧,不僅仔細辨識毒草,而且親口咀嚼毒草,果斷作出英明決策,引導紅軍戰士正確對待困難,從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象.小處落筆大處顯情――簡析《草》一文的藝術特色王願堅的《草》是一篇以紅軍長征過草地為背景,反映紅軍長征艱苦生活的小說.野草在平時生活中是非常常見、極其平凡、微不足道的.然而,東西雖小,意義重大.這篇小說的故事情節因「草」而起,並以「草」為線索安排故事情節,圍繞它敘述,塑造人物形象.以下就從三個方面來具體分析課文的藝術手法.1、以小見大的手法,鮮明具體的線索作者選取的題材是看起來微不足道的野草,寫的是戰士因誤食有毒野草而中毒需要救治,而周副主席詢問戰士中毒的原因,仔細觀察並親口咀嚼有毒野菜,提出處理意見,並評說吃草的意義的故事.事情簡單,場面微小,但表現的卻是以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象.這充分體現了作者「以小見大」的創作思想.事情因「草」而起,課文圍繞「草」寫了四件事：（一）戰士因誤食有毒野草而中毒,楊光摸黑尋找部分向上級報告.（二）楊光懇求醫生前往救治因吃草而中毒的戰士.（三）周副主席詢問戰士中毒的原因,仔細觀察並親口咀嚼有毒野草,提出處理意見.（四）周副主席評說吃草的意義.可見課文是以「草」為線索來故事情節的.2、多種手法的運用,人物形象的展現文中在具體展現人物形象時靈活運用了多種表現手法,這里我們結合句子來分析.「立時驚住」,接著感到「惶惑」；面對周副主席的招手,楊光又深感「不安」；當眼見周副主席病得十分嚴重時,楊光「大吃一驚」,「覺得心頭像刀在絞」,這些描寫心理活動的詞語,形象而細膩地描繪了楊光邂逅病重中的周副主席那復雜的感情變化過程,最後凝聚成對周副主席病體的關切和憂慮,充分表現了紅軍戰士對周副主席的愛戴和敬重之情.文中在敘述周副主席親自嘗有毒野草時運用了動作描寫,「舉起」「看了看」「放進」「咬下了一點」「乾裂的嘴唇閉住了,濃密的胡須不停地抖動著,一雙濃眉漸漸皺緊了」「吐掉了殘渣」「還給楊光」,這些詞語和句子,充分表現了周副主席雖身患重病仍置個人安危於不顧,對紅軍戰士生命高度關注,對革命無比忠誠的氣概.3、偉大領袖的風采,無產階級的形象這篇小說描述了長征過草地的時候,身患重病的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒野草而中毒的險情,他不顧個人安危,仔細辨識毒草,親口咀嚼毒草,果斷作出英明決策,並引導紅軍戰士正確對待困難.故事情節淺顯明了,但鮮明地體現了周副主席大無畏的英雄氣概,革命樂觀主義精神以及唯物主義的辯證法思想.從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象.以上對課文的分析歸納起來就是要把握小說的故事情節、人物和寫作上的特點.《草》這篇文章因吃「草」中毒而起,又在戰士談論吃草的意義、悟真理中結束全文.這樣寫,結構緊湊,脈絡分明.

❾ 讀王願堅《草》的感受

課文中的「草地」特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業基地。1935年中國工農紅軍長征經過這里。

以「草」為題目，既交代了故事發生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發出思想的火花。正文前面有一段引語，其中的「最甜」一語雙關，既指「糖」「甜」，更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統，用這筆巨大的精神財富去創造更美的生活。

1、憶苦思甜，繼承和發揚革命優良傳統。
2、從周副主席嘗毒草、議毒草，學習他的高尚人格、大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想。
3、要懂得植物學方面的有關知識，學會識別無毒和有毒的野菜，以便保護自己，戰勝困難。
4、今天，人們已解決了溫飽問題，過上了小康生活，開始以吃野菜這時尚，這是物質生活水平進一步提高的表現，體現了改革開放帶來的好處。
5、魯迅先生曾說：「我好象一隻牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血。」又把自己當做是人民大眾的「孺子牛」。從牛感受魯迅先生倡導的奉獻精神。

這篇小說描述了長征過草地的時候，重病在身的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒的野菜而中毒的險情，他置個人安危於不顧，不僅仔細辨識毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導紅軍戰士正確對待困難，從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。

小處落筆 大處顯情
――簡析《草》一文的藝術特色

王願堅的《草》是一篇以紅軍長征過草地為背景，反映紅軍長征艱苦生活的小說。野草在平時生活中是非常常見、極其平凡、微不足道的。然而，東西雖小，意義重大。這篇小說的故事情節因「草」而起，並以「草」為線索安排故事情節，圍繞它展開敘述，塑造人物形象。以下就從三個方面來具體分析課文的藝術手法。

1、以小見大的手法，鮮明具體的線索

作者選取的題材是看起來微不足道的野草，寫的是戰士因誤食有毒野草而中毒需要救治，而周副主席詢問戰士中毒的原因，仔細觀察並親口咀嚼有毒野菜，提出處理意見，並評說吃草的意義的故事。事情簡單，場面微小，但表現的卻是以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。這充分體現了作者「以小見大」的創作思想。

事情因「草」而起，課文圍繞「草」寫了四件事：（一）戰士因誤食有毒野草而中毒，楊光摸黑尋找部分向上級報告。（二）楊光懇求醫生前往救治因吃草而中毒的戰士。（三）周副主席詢問戰士中毒的原因，仔細觀察並親口咀嚼有毒野草，提出處理意見。（四）周副主席評說吃草的意義。可見課文是以「草」為線索來展開故事情節的。

2、多種手法的運用，人物形象的展現

文中在具體展現人物形象時靈活運用了多種表現手法，這里我們結合句子來分析。「立時驚住」，接著感到「惶惑」；面對周副主席的招手，楊光又深感「不安」；當眼見周副主席病得十分嚴重時，楊光「大吃一驚」，「覺得心頭像刀在絞」，這些描寫心理活動的詞語，形象而細膩地描繪了楊光邂逅病重中的周副主席那復雜的感情變化過程，最後凝聚成對周副主席病體的關切和憂慮，充分表現了紅軍戰士對周副主席的愛戴和敬重之情。

文中在敘述周副主席親自嘗有毒野草時運用了動作描寫，「舉起」「看了看」「放進」「咬下了一點」「乾裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了」「吐掉了殘渣」「還給楊光」，這些詞語和句子，充分表現了周副主席雖身患重病仍置個人安危於不顧，對紅軍戰士生命高度關注，對革命無比忠誠的氣概。

3、偉大領袖的風采，無產階級的形象

這篇小說描述了長征過草地的時候，身患重病的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒野草而中毒的險情，他不顧個人安危，仔細辨識毒草，親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，並引導紅軍戰士正確對待困難。故事情節淺顯明了，但鮮明地體現了周副主席大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及唯物主義的辯證法思想。從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。

以上對課文的分析歸納起來就是要把握小說的故事情節、人物和寫作上的特點。《草》這篇文章因吃「草」中毒而起，又在戰士談論吃草的意義、悟真理中結束全文。這樣寫，結構緊湊，脈絡分明。

http://youyoudeyu.blog.hexun.com/5251972_d.html
http://www.zsez.net/yamin2.htm#5
http://www.ywtd.com.cn/mypage/page1.asp?pgid=20884
http://boke.zanhua.com/u/chenwh/archives/2006/20061219183236.html

❿ 王願堅《草》的讀後感

每個生命的起源，是春。
當春雨從天穹撒下，撒出一股清新的氣息，撒下了一片聖水，也撒下了一股生命。於是我開始成長，相信幸福，相信快樂，但也將預示著許多陌生的東西將從我眼前掠過，拂過，而僅僅是那一瞬間……
當小生命們在我頂上躍過，在我身邊爬過時，卻讓我喜悅，讓我知道這就是生命，一個會動的生命。當我在寂寞的時候聽見遠方傳來一個個不同的聲音，生命也將預示著震撼。隨看不見白帆，感受不到海洋，但這也是一種遐想，絕不會像拂過就忘的，是那麼一瞬間的風。。生命同海洋，於白帆，是否相親?是否相離?我永遠都看不到，只因我是在一片小小的草原上紮根。就如白雲與藍天，白帆沒有了海洋便不能前進，藍天沒有了白雲而不美麗。而茫茫的海洋中，沒有了白帆，便得不到贊同!而這，僅僅是我對生命的初解……。
春風微微地擺弄我那如絲的身體，我也隨意。因為有太多太多的事情是單靠自己而無法改變的，或者是永遠，這就是定紀律。使我左右搖擺的風也是我生命最初所需要的左右，是不可缺少的，但我的根還是牢牢固固地扎穩在土地里，埋葬得很深。因為在春的懷抱里，我並不需要面臨太多太多的考驗，甚至是嚴峻的寒冬。又或者追逐些什麼。
曾幾何時，玩童在草地上玩耍，他們悄悄地把春的腳印深深地烙在我身上，並不覺得壓加，只是如重釋放……
每當有露珠重荷在身上，使我學會了感謝春天的主宰-----太陽。感謝它照到我身上，讓我回望身後的背影，一切都將成為過去，一切都將會消失。是的，世上所有的物質都會隨著時間的吞噬而死去，終究成為空白，只是在乎我們是否回頭看看罷了。
春，也會過去，也會將被遺忘……
每一次小姑娘在拉琴的時候，發出悅耳動聽的聲音，時兒歡悅，時兒沉重，時兒激情，時兒悲傷。我便學會了欣賞，因為這是在任何時候作為一棵草的職責。盡管音樂是充滿美麗的，還是醜陋的，只需要你用心地去聆聽，把這一切一切的故事讓下季的春草再度傳下去，一代一代地傳下去……是是非非，真真假假，對對錯錯，真相就是現實，真諦需要創造，困難需要面對，而真理需要死亡!
那麼，我這棵曾在冬日裡乾枯而死的草，又該從何而生?又該從何而起呢?