辛公義名言

1. 助人為樂的事例

1、嚴植之救人急難

南朝梁天監年間，有位五經博士叫嚴植之，學識淵博，品格高尚。有一天，他在江邊偶然看見一個人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫，詢問之後得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工。近來身患重病，被急於趕路的船主拋在岸上。

嚴植之於是將此人接回家中，為他治病。一年之後，姓黃的病人康復了，為了感謝嚴植之，他雙膝跪地，懇切地表示，願留在嚴植之府中終身充當奴僕，以報答救命大恩。嚴植之謝絕了，並取出錢和干糧，讓他回自我的家鄉。

2、王羲之助人賣扇

著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什麼人去買。

他看到後心裡很感同情，於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆十分高興，十分感謝樂於助人的大書法家。

3、辛公義改變陋習

隋朝人辛公義曾任岷州(今甘肅岷縣)刺史。當地的老百姓有一種陋習，凡是家裡有人生了病，大家都害怕染上，誰都不肯照料病人往往得不到照顧和治療而病情加重，很快死去。

辛公義到任後了解到這相狀況，就下令將病人抬到衙門里來，自我和數百位病人住在一齊，親自安排給他們看病服葯的事情。經過細心照料，這些病人都恢復了健康。辛公義的行為不僅僅得到了人們的贊頌，也徹底改變了當地的陋習。

4、李士謙樂善好施

北朝魏齊時，有位叫李士謙的人，家庭十分富有，但人崇尚節儉，為人慷慨，常周濟老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬石糧食給鄉里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。

李士謙說：「我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。既然年成不好，借的糧就不用還了。」於是他請來一些欠糧的人吃飯，在吃飯時當著大家的面燒毀了全部借據。

第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂善好施30年，在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬，哭聲動地。

5、雷鋒助人為樂的故事

雷鋒經常利用節假日到火車站去扶老攜幼，幫忙車站的工作人員打掃衛生，或利用休息時刻替老鄉撿糞、種地。人們誇獎他說：「雷鋒鍾愛助人為樂，是共產黨、毛主席教育出來的好兵。」

一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。

到沈陽站換車的時候，雷鋒在車站內發現一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了狀況，原來這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不好著急，並領著她到售票處用自我的津貼費買了一張去吉林的車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。

又一次，雷鋒到丹東作報告回來，早晨5點鍾到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問，知道大娘從關內來，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：「大娘，我送你到撫順去。」

老人高興得不知說什麼好。上車後，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問老人的兒子是干什麼的，叫什麼名字，住在哪裡。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不知道兒子住在哪裡。

說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫的是「撫順市XX信箱」，他也不知道但他知道老人找兒子的迫切情緒，就說：「大娘，您放心，我必須幫您找到兒子。」

「那敢情好!」老人高興得眉開眼笑。火車進站後，找了兩個多小時，最後幫忙老人找到了兒子。母子見面，老人的第一句話是：「兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢。」

2. 以伸出你的手為題目的作文

以《伸出你的手》為題，寫一篇文章，不少於六百字。
命題作文「伸出你的手」寫作指導
【經典文題】
伸出你的手，為自己開拓一片天地；伸出你的手，溫暖你、我、他；伸出你的手，為社會奉獻一份愛。伸出你的手，可以讓冰封的心融化，讓未來充滿希望。請以「伸出你的手」為題，寫一篇文章。
要求：①文體自定；②說真話，抒真情，寫出真情實感；③書寫要正確、規范、美觀；④不少於600字。

[構思引導]
這是一道帶引語的全命題作文。
題目是「伸出你的手」，顯然我們不能停留在字面上來理解，必須找到隱含意義。引語正告訴考生這個信息：伸出你的手，為自己開拓一片天地；伸出你的手，溫暖你、我、他；伸出你的手，為社會奉獻一份愛。伸出你的手，可以讓冰封的心融化，讓未來充滿希望。
引語明確了內容的立意指向，也為我們打開了思路：
思路一：勵志。主要圍繞「伸出你的手，為自己開拓一片天地」來立意選材。圍繞立意，文章可以記敘事件、講述故事；也可以議論證明。
思路二：友愛。主要圍繞「伸出你的手，溫暖你、我、他」來立意選材。這方面的可選素材更為廣泛。可以寫身邊發生的關愛、幫助、愛心、接納別人的事。也可以圍繞主題寫成抒情散文。
思路三：關注弱勢群體。這是一個比較時髦的話題，促發我們寫作激情的素材很多。比如：農民的致富問題，外來務工子女的教育問題，貧困生問題……我們可以選擇這些素材，圍繞主題，在「點面結合」的基礎上，挖掘深度，寫出新意。
本題關鍵是選材。用一個好故事來詮釋好主題，這個故事最忌流於俗套，千萬不要將「伸出你的手」簡單化到幫人送把傘、掃回地。應有新意，體現時代風貌；應有感人的細節，能打動人心。
「伸出你的手」素材庫
（一）名人名言：
君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》
輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》
路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高卧》
病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》
每有患急，先人後己。——陳壽《三國志·蜀志》
好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》
我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。------雷鋒
人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚
應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再說閑話。------伊索
你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。——高爾基
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
（二）名人軼事：
王羲之助人賣扇
著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什麼人去買。他看到後心裡很感同情，於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂於助人的大書法家。
嚴植之救人急難
南朝梁天監年間，有位五經博士叫嚴植之，學識淵博，品格高尚。有一天，他在江邊偶然看見一個人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫，詢問之後得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工。近來身患重病，被急於趕路的船主拋在岸上。嚴植之於是將此人接回家中，為他治病。一年之後，姓黃的病人康復了，為了感謝嚴植之，他雙膝跪地，懇切地表示，願留在嚴植之府中終身充當奴僕，以報答救命大恩。嚴植之謝絕了，並取出錢和干糧，讓他回自己的家鄉。
李士謙樂善好施
北朝魏齊時，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但人崇尚節儉，為人慷慨，常周濟老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬石糧食給鄉里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說：「我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。既然年成不好，借的糧就不用還了。」於是他請來一些欠糧的人吃飯，在吃飯時當著大家的面燒毀了全部借據。第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂善好施30年，在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬，哭聲動地。
辛公義改變陋習
隋朝人辛公義曾任岷州（今甘肅岷縣）刺史。當地的老百姓有一種陋習，凡是家裡有人生了病，大家都害怕染上，誰都不肯照料病人往往得不到照顧和治療而病情加重，很快死去。辛公義到任後了解到這相情況，就下令將病人抬到衙門里來，自己和數百位病人住在一起，親自安排給他們看病服葯的事情。經過細心照料，這些病人都恢復了健康。辛公義的行為不僅得到了人們的贊頌，也徹底改變了當地的陋習。
（三）寓言一則：
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：「幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。」
馬不高興地回答：「你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。」
不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。
(四)新聞鏈接:
(一)幫助他人就是幫自己孤兒照顧孤寡嬸娘30年
煙台日報7月29日訊（記者曙笑華實習記者張凱）家住招遠市羅峰街道辦事處郭家埠村的曹淑珍，今年84歲，是一位孤寡老人。但30年來，她卻從來沒有感到孤獨，因為她有一個沒有血緣關系的「兒子」———叔伯侄子閆匡。1974年，14歲的閆匡失去了父親，兩年後，母親又因病去世。閆匡和哥哥背著父母生病留下的「飢荒」相依為命。那時，哥哥每天上生產隊幹活，一天賺兩個工分，閆匡在鄉親們的幫助下，上完了高中。閆匡告訴記者：「我念高中的時候，沒有拿一分錢的學費，每個月還能領到兩塊錢的生活補助。」這段在關愛中成長的經歷，讓閆匡終身難忘。1983年，閆匡得知孤寡嬸娘曹淑珍無力下地做農活，便主動挑起了幫老人種地的擔子，一挑就是30多年。閆匡覺得他跟嬸娘的關系是在互助：「開始我和我嬸子就是互相幫助，我幫她種地曬糧，她幫我照看孩子。」這種互助持續到1985年。
1999年，閆匡找來村幹部和幾位親友，跟嬸娘簽訂了贍養協議，並將老人接到自己新蓋的大瓦房裡。當有村民說閆匡沒事找個媽養著時，閆匡笑了：「親情、感情是花錢買不到的，每當我忙完回家，老人一句，『你吃飯了嗎？』讓我感到了母親的牽掛，這種牽掛是一種幸福。」
(二)照顧和幫助他人最易獲得滿足感
(家庭保健報7月4日訊)據美國一項最新調查顯示，最能給人帶來滿足感的工作是與照顧和幫助他人有關的工作。人們在共同的社會生活中經常會表現出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈等，心理學家把這一類行為稱為親社會行為。親社會行為不僅使我們能夠獲得來自社會、他人和自我的獎勵，而且能夠避免來自社會、他人和自我的懲罰。這會促使你形成積極的社會價值觀，有利於你的身心健康，還會使你獲得或鞏固友誼。此外，幫助別人還有提升心境的作用，當受助者的痛苦消除並開始快樂起來的時候，助人者同樣會受到這種情緒的感染，使自己也變得更加愉快。

[範文展示]
伸出你的手 一

（鏡頭一）：
「走東街，串西巷，手中握個打狗棒；朝南走，往北行，見個人兒咱磕頭。」「三大嬸，二大娘，還有漂亮的小姑娘；開開門，舀點湯，給個饅頭咱不嫌臟。」一個身材高大，滿臉油污，肩背一個破書包的強壯乞丐，從街頭閃出，邊走邊唱，奔向一家門口。房門拍的山響，裡面走出一位年輕的婦女，手中拿著半張煎並，邊遞邊說：「這么大的小夥子，要飯不丟人那。」「不怕丟，不怕丑，東轉西逛樂悠悠。」「那，你要到哪天那？」「張家的濕，李家的干，要到哪天是哪天！」……
（畫外音：當我們的鏡頭定格在那張有些狡黠，帶點玩世不恭的健康的臉上的時候，我們的心禁不住有些悲哀，社會給人們提供了施展才華的空間，有力氣可以憑力氣吃飯，有本領可以仗本領闖世界。面對這樣的人，我們應該思考：應該怎樣伸出我們的手來幫助他們，讓他們收回乞討的手，伸出自強的手！）
（鏡頭二）：
驕陽似火，大街上只有幾個匆匆趕路的行人。一個十一二歲的小姑娘正認真地尋找著空易拉罐。她滿頭滿臉的汗水，衣服都被汗濕了，可她一點兒沒有休息的意思。一位老婆婆走過來對她說：「孩子，天太熱了，休息一下吧！」「奶奶，謝謝你，我已經撿了60多個了，攢夠一百個就休息。」小姑娘說完就繼續向前走去。
老婆婆看著小姑娘遠去的背影，嘆口氣說：「真不容易啊！爸爸去世的早，媽媽又長期有病，小小年紀就知道分擔家庭的重擔。真該伸出手來幫幫她。」
（畫外音：是啊！真該伸出手來幫幫她。全社會面對這樣的家庭、這樣的孩子都應該伸出手來。伸出你的手，給他們以溫暖。）
（鏡頭三）：
一座新房拔地而起，新房前人頭攢動，個個歡聲笑語，大家簇擁著一對新人，笑著鬧著。
「大家不要說話，現在讓我們請『兔子王』給我們講一講他治富的秘訣，戀愛的經過，好不好？」「好！」
「要說，這還得感謝鎮里的李鎮長呢！是他多次給咱指路子，送來扶貧貸款，還專門聯系給俺送技術，俺就一步一步越來越發展了。」
「哎，怎麼沒有戀愛的經過。」
「那，聯繫到的人就是……」
「既送技術又送人，就多了一項發展了。」
人們開懷大笑，笑聲傳的很遠很遠……
（畫外音：農村不缺人，他們少的是治富的門路，發展的資金，一旦找到門路，他們有的是力氣和智慧。伸出你的手，他們可以大有作為。）
記者點評：弱勢群體需要關注，他們關系國家的發展，社會的穩定，這是全社會義不容辭的責任，也是每一位公民應盡的責任，伸出你的手，給他們以心靈的呵護；伸出你的手，給他們以物質的幫助。伸出你的手吧！給社會一份關注，盡你的一份責任。
（《中學生精品作文》作者：王天惠）
點評：
文章形式獨特，選材精當。採用新聞報道形式，用鏡頭、畫外音、記者點評串起三個小故事，反映了不同層面的「伸出你的手」的主題，分別詮釋了引語的內涵。畫外音、點評揭示主題到位準確，事例真實感人。

二

陽光暖暖，灑在地上點點碎金，清風拂面，調皮地翻動著桌上的書頁，帶我走進一個被古老塵埃湮沒的世界——

我看到廉頗，這位昔日戰功赫赫的將軍，如今卻赤著上身，背負荊條，滿面愧色地跪在藺相如面前。這兩位趙國最重要的臣子，曾經是如何的劍拔弩張，互不相讓。但深明大義的藺相如卻不計前嫌，向廉頗伸出友愛和解的雙手，而廉頗也終被感動，負荊請罪。一段「將相和」的佳話由此流傳至今，芳馨百世。
我沉思：藺相如向廉頗伸出寬容的手，成就了趙國的安定和富強。

「群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。」我又看到了王昭君，這位可親可敬的漢家姑娘，她懷抱琵琶，坐在馬上，一步一步遠離長安，再不回頭。塞北的雪依舊飄落，你的到來卻為匈奴人民帶來了一縷馨香，造福一方生靈。「一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。」不知那大漠深處的氈房可曾響起了《昭君怨》？你用自己的青春與美麗譜寫了一曲動人的歌，也在青史上留下了濃墨重彩的一筆。

我依舊沉思：王昭君向匈奴伸出和平的手，成就了漢匈兩族幾世的和睦與太平。

輕輕掩上發黃的史冊，那些古老的人物隨歷史遠去，留下的事跡卻足以讓我們留戀與感動。我們每個人行走於世間，匆匆忙忙，但我們總有時間，有機會向別人伸出自己的手，在適當的時刻給他們一點力量，一點鼓舞，或是一點最真摯的安慰。向仇人伸出自己的手，意味著摒棄前嫌，化敵為友；老師向學生伸出自己的手，代表著師生間無私真誠的情誼；父母向孩子伸出自己的手，則是最深切的愛的表達……我們都是小人物，做不出驚天動地的大事，但我們有能力向別人傳遞愛，傳遞情。

曾經有很要好的朋友對我說：「你知道嗎？當我傷心的時候，只要你伸手攬住我的肩，我就覺得什麼都好！」聽了這話，我幾乎掉下淚來，真的——不管什麼時候，都不要吝惜伸出你自己的手。對你而言，這不過是一個再簡單不過的動作；但對別人而言，這卻可能是一生最溫暖的回憶！

三

大家一定聽說過海倫凱勒這位聾盲的大作家吧，但你有沒有注意過在海倫凱勒成功的道路上，那位默默的支持者，海倫凱勒的家庭教師――安妮沙利文呢？
安妮沙利文曾經也是一位殘疾人，一位擁有著悲慘童年的人。但是她在一位位好心人的幫助下，重見了光明。在離開盲童學校前，她收到了安諾斯校長的來信，決定去幫助和自己有著一樣身世的海倫凱勒，並成為了她的家庭教師。從這以後，安妮沙利文竭盡全力地克服一切困難，教會海倫凱勒拼字母、識字、發音……創造了人間的奇跡，使海倫凱勒這個殘疾人，成為了家喻戶曉的大作家。
當我細細欣賞完這篇文章後，安妮沙利文的行為讓我感動了。和海倫凱勒一樣擁有著悲慘童年的她，把一切都獻給了海倫凱勒：教她看書、教她做人、教她愛與關懷……讓她不再是別人所說的「可憐的東西」。這是需要多少無私的關懷和愛心才行呀。有些人很有愛心，可不是人人都能這樣全心全意地付出。雖然我們不能全部付出，但你不要忽視了自己的力量。一個人的力量是小的，可有時候卻很強大。
感動人的故事有很多。比如，大家都知道的好人――雷鋒。說到雷鋒，人們一定會想起這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。沒錯，有一次，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來了，帶幾個饅頭，就披上雨衣上路了。一路上，他看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站。上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的衣服脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！」
的確如此，予人玫瑰，手有餘香。2004年，比爾蓋茨把自己從微軟公司獲得的30億美元分紅全部捐給了慈善機構。而人們，也越來越關心，越來越愛比爾蓋茨的產品，並積極地使用它們。
再看看身邊的人吧，在我縣各個單位工作的人們，都積極地為山區的貧困人民捐獻衣物、日常用品、錢等，奉獻出自己的一份愛心。有些時候，別人需要你去幫助，只要你付出了，幫助了他（她），便可以體會到幫助了別人，快樂了自己。一首歌唱得好：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」。
最後我想說，在別人需要幫助的時候，只要伸出你的雙手，或許你的幫助會讓他們成功。讓我們伸出雙手，去幫助需要幫助的人吧！
伸出你的雙手
那天，在朋友的邀請下，我來到了這個公園。白天的湖邊，陽光照耀著水面，閃著點點金光，我一個人漫步在草地上，感受徐徐的暖風撫過臉頰的感覺，是那麼溫暖，那麼舒適。但心裡不禁起了一絲寂寞，朋友們都是「成雙成對」的，只有我是孤單一人，我好羨慕。(內心湧起孤獨。)
我的朋友讓我伸出手，你的朋友也讓你伸出手，他們希望我們能相識，即便不是長久的握手，哪怕握一下也好。可是，性格倔強的我，怎麼也不肯先伸出手來，似乎誰先伸出手誰註定是失敗者一樣。於是，我們只有在朋友的中間，互相散步，互相聊天。而你不知道的是，我在等待，等待著你能主動向我伸出你的雙手，哪怕表示一下友好，可是，一個上午，我卻在失望中度過。
下午聊天的時候，你輕輕對我說了一句「對不起，我不想強求自己。」（朋友的朋友先開口。）
「什麼意思？」我滿心疑惑地問道。
你卻閉口不答，我只不過想知道你此時此刻的感受，你卻不肯說，你可知道，我是怎麼想的，你根本沒有顧及到我的感受，你知道嗎？
時光似乎永遠不會為任何人停下腳步，一下子以是傍晚時分。大家隨意的坐在草坪上，我和你也是一樣，只不過不同的是，大家都在聊著天，而我和你之間只有默然。他走過來在我們中間坐下，似乎他的到來讓我們之間的氣氛稍微活躍了些。可是為什麼，為什麼我們之間一定要有一個人的存在才能說話？難道我們就不能面對面的單獨談談嗎？這是你的錯還是我的？我疑惑，我不解，我茫然……（內心描寫細膩。）
似乎活躍的氣氛帶動了你，你開始和他們玩耍，而我站在一旁看著，看著你們玩，看著你們開心，而我一直在等待著，等待著一個似乎一輩子都不可能發生的事情——伸出你的雙手，和我握手。
外表堅強的我沒有任何錶情，而我的心在流著眼淚。
朋友們玩夠了，我和你再一次漫步在草地上，這一次我終於鼓起勇氣說：「你似乎忘記了一件朋友見面時會做的事。」（早就應該這樣嘛！）
你睜大眼睛看著我，似乎在問「有嗎？」
我伸出手說：「握手，你忘了這個。」
「我沒忘記。」你笑著說，「只是，我一直在等待著你能伸出你的雙手來和我握手。」
我們笑了，原來我們的想法是一致的。在笑聲中，兩雙手緊緊的握在了一起。

3. 關於助人為樂的作文

助人為樂
在課堂上，老師經常對我們說：「同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。」我時常圍繞著這句話想：「每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？」於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終於有一天，我完成了我多年的願望（只隔三年），心裡別提有多高興了！這是剛開學不久的 一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了 ，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：「你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！」「沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。」「哦……！」我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：「龔航天，你真夠朋友。」聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的 。

我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。

暑假裡的一天，我正對著英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鍾，我還是想不出該怎麼做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：「怎麼了？」我皺著眉說：「這幾題英語題目我不會。」「哦，讓我看看。」他認真的拿起我的作業本，看了看說：「這個我會，我來教你吧。」接著就一題一題仔仔細細的幫我解答，對於我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊！以後，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂於幫助我，還說：「以後不會的，就找我好了。」

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊！何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：「盧治文，你是不是不舒服呀？」我說：「是的，想吐。」「我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。」於是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手裡的魚竿都裝上魚餌，然後一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心裡的難受勁，我想我肯定暈船了。

每當想起我的好朋友，我心裡都覺得暖暖的。以後，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。

4. 姓"辛"'和姓"薛"的名人,詩人,明星,有哪些<越多越好>多的話追加20分!!30分鍾給答復的話追加10分!!快點

辛棄疾 辛巴達
薛凱琪 薛欣 薛之謙 薛兆豐 薛寶釵