繁星春水91的賞析
Ⅰ 繁星春水全文賞析
她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？」母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：「晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了「自然」的圖畫」。「春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！」不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。
「陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。」有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她「自我為中心的宇宙觀人生觀」，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
Ⅱ 繁星春水全文+賞析
一【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。
二【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
三【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊,對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源， 死之所！",一聯系就可以發現,月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在這里,作者想表達的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個規律,從哪開始到哪裡結束,都是輪回的.人生也是,先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子).這是世界的規律 。
四【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 在詩人的眼裡，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五 鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六【賞析】詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有「小心著意的描你現在的圖畫」，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你「回憶往事的時候」才「能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥」！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個「小心」，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
七【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起
八【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣「來也匆匆，去也匆匆」，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
九【賞析】夢和現實都是誠實的告訴了你，你如何解它則是你問題的關鍵 。《繁星春水》
（十） [賞析]：從芽兒，花兒、果兒對青年的「告白」中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
一一【賞析】這里的無限的神秘應該就是冰心所贊美的真、善、美。合起來意思就是：有時真、善、美的體現其實很簡單，話都不必說，一個微笑就足夠了，並不像人們想像的多麼無限的神秘。
一二 【賞析】雖然每個人的人生具體經歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結的一天，所以說每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的「愛的哲學」，
一三 【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城牆上空有蔚藍的天，極目遠眺，一望無際的是邊塞的風光，這就是天上人間了。/每一個人都要有遠大的目標，要向前看，無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現目標！即使是天上的人.
一四 【賞析】把自然和宇宙擬人化 把人類縮小化 表現人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的
一五 【賞析】大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害
一六 【賞析】現在好好的學習，工作，為社會做出貢獻，不要作出將來會後悔的事。給未來留下值得回憶的事情
一七 【賞析】作者默默無聞，但付出了實際努力，而有些人，誇誇其談，卻光說不練.
一八 【賞析】說明了文學家對文學的細心觀察，發現。培養種子，收獲果實。
一九 【賞析】這里是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是說心情。一是說心情十分猶豫，十分悲傷。二是說，命運和道路不知其蹤。時間的海，指的是以後的命運和人生的路。也說出了未來路的艱險。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨。
二十 【賞析】幸福是在你沒有察覺的時候來到的，並不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運里的
二一 【賞析】心在琴聲的餘音里，聽到了無限的樹聲，看到了無限的月明，體現了世界的美好，不應只在「餘音」中環繞
二二 【賞析】人活著離開心愛的人時，在夜晚總會不由自主的看月亮，此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧。死別時那種巨大的悲哀襲上心頭讓人憔悴，李清照的「 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘」便是這個意思了。可以說，這兩句話准確的寫明了生離死別。
二三 【賞析】安靜的時候我們更容易認識自己,因為那時我們表現更內在.熱鬧的時候我們更加重視自己的外在,忽略內心.所以心靈的美要在安靜的時候發現/在熱鬧中，周圍恣意侵佔我們的感官，而感官又肆意霸佔我們自己，人成了周圍的從屬，成了感官的奴隸，忘了自己。
而在寂靜中，感官都平息下來，人能聽到自己的內心在說話，人能和自己的內心交流，在交流中我們知道我們自己。
二四 【賞析】詩人通過向日葵的感受寫白蓮的傲骨。白蓮出水前和出水後，向日葵有不同的感覺。尤其是寫白蓮出水後，向日葵自慚形穢，被白蓮的傲骨所折服。這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格，由此看出詩人的價值取向。
二五 【賞析】死亡對作者來說，只不過是一個歸屬 一個安息地，值得人們贊頌的
二六 【賞析】感嘆自然的偉大和人的渺小，人在大自然中不過是微不足道的
二七 【賞析】感嘆理想與現實的差異
二八 【賞析】表達對故鄉的熱愛和思鄉之情/故鄉的海波將詩人的心弦漸漸滴敲，把詩人的思想之情引得越來越深
二九 【賞析】嚴冷：.嚴肅而冷峻。 是他朋友有什麼好事的時候，他不去祝福，而是給他的朋友最嚴冷的微笑
三 【賞析】告誡人們應該珍惜時間，不能光想不做，只空想而不付出實際，將會一事無成i三一
家是最不情的—— 人們的淚珠 便是他的收成
【賞析】家，總有歡笑與快樂。
三二 【賞析】應該是說當別人去傷害別人時，或許就傷害了自己t【非賞析】嗔恨：怨恨 許多人在遭遇不如意的對境時，例如別人做了自己不喜歡的事情、或者妨礙我們達到某個目標的事情等，心裡往往會生起不滿和嗔恨。
三三 【賞析】對母親深深的依戀，母親的慈愛，表達了作者對母親的舍戀之情。/就是說讓母親不要煩心，把憂愁告訴我，讓我一起分擔，母親千萬不要因為憂愁而倒下，因為您是我靈魂棲息的港灣。
三四 【賞析】創造的大地的，不是滾滾波浪，是他的泥沙，體現出作者對於平凡人的定義！人有高貴的，平凡的，這波浪式高貴的人，這泥沙是平凡的人，只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人！高貴的人何嘗不是平凡的人努力後的結果呢？/世間萬物都是由最小的分子組成，所有的最小才能組成最大，任何事物都是一個積累的過程。
三五 【賞析】這句話是作者對童真的歌詠、贊賞，以及對一切新生、初萌的事物的珍愛，表現了作者的純真、纖弱，對真善美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。/是對母親的深情贊頌，奠定了作品的深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。在詩人的眼裡，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界
三六 【賞析】以極小的刺果為主人公，後來刺果藉助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為藉助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的岩石（盤石）被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪。
三七 【賞析】凡人和藝術家，光明之霧指的是鑒別藝術的清楚與模糊
三八 【賞析】描寫自然的美麗。
四 【賞析】我是背叛著。請不要相信我。我會給你帶來煩惱。其實我也是受害著。叫你不要相信他 他只是個不受自己思維控制的懦夫
四— 【賞析】夜深了，心門敞開著，為迎接思想的神，渴望得到知識
四二 賞析】人往往只看到表面的現象 看不到實質 雲彩在天空中說明 站在一個更高更遠的角度看待問題 人在地面上 看問題總是有局限性 思想被禁錮了 看不高 看不長遠 會讓人被事物表面迷惑 或許從另一方面看問題 則又是另一番景象 作者希望大家用發散的思維看待問題 看待生活 想的長遠一點
四三 【賞析】有的真理都必須通過實踐才能夠肯定．而爭論是毫無價值的，鑒定是否是真理的唯一途徑是通過時間去肯定．現代很多的真理都是前人倡導．後人鑒定出來的結果．所以說是否是真理需要下一代去證實．
四四 【賞析】表現了作者對自然的熱愛
四五 【賞析】凡事都要重在落實，凡事都要腳踏實地才能豐收碩果，漂亮的話誰都會說，可話說得再漂亮，不去落實終究還是一無所獲。一味地只知宣揚言論，不去實干，多好的言論也只能是空話，多美的花也只是悲慘的無果花。
四六 【賞析】過往的事物依然存在，而遠別的弟弟卻還沒回來，等待著，寫出了作者對弟弟的思念
四七 【賞析】兒時的記憶已經淡了，童年的海波、山影、晚霞、喇叭，都是童年的快樂。體現了作者對童年的懷念
四八 【賞析】自信－－－雖然弱小，卻裝點了世界。做人要自信一點，不要只看到自己的缺點、弱點，還應該相信自己有一定的能力！
四九 【賞析】詩句雖然只是一點浪花卻能點亮心靈，這是作者對詩的感悟
五 【賞析】 情緒能影響一切，文字能改變情緒
五— 【賞析】這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評別人，這種人是最可惡的，就象是瞎子，在雲外面推測著天堂的天氣如何？只有行家，才能做出聰明的判定，至於行家合常人比起來，簡直是一個是天上，一個是地下，這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表現的總是虛偽。
五二賞析】一份友誼是難得的可貴，一定要珍惜友誼，即使是一瞬間
五三【賞析】告誡我們要時刻警醒著，不要再恍恍惚惚地度過人生
五五
【賞析】成功源於不斷的奮斗，不斷的放棄。而人們往往只看到了成功的甜蜜，卻忽視成功背後的付出。
五六【賞析】意思是詩人的心情就像雨絲一樣細膩
五七 【賞析】說明冷靜能使人發現生活中不易被發現的一點一滴，而暴躁會讓生活的許多美好的小事遺忘
五八 【賞析】人生都得經過同樣的過程，不必羨慕也不必抱怨。
五九 【賞析】 每個人的心,都是小小的,也都會有嗚咽之時.不是嗎?我們每個人都很渺小,但我的每個人也都有實實在在的痛苦.當我們小小的心嗚咽的時候,我們的整個世界都在顫動.但無論我們的心有多麼痛苦,從整個世界來看,這也是小小的痛苦,是眾人中所有痛苦中的一滴.不論你如何痛苦,都不會從根本上改變世界.當我們自己不痛苦的時候,我們也要知道,世界上還有許多痛苦,有一個巨大的靈魂痛苦海.所以,知道了更多的痛苦,我們就應該忘記自己那小小的痛苦,而去關注別人的更多的痛苦.放下了自己,成就了自己.
六 【賞析】在那時,月黑風高,只有人格好的才不會做一些不該做的事.SO, 你要在那時創造你的人格（不知道這算不算賞析……）
六一 【賞析】微弱的蠟燭也有自己的家，風卻總阻撓蠟燭回家的路。作者用蠟燭蠟燭比喻做世間的一些弱勢群體，而風比喻的是一些欺壓弱勢群體的人。
六六
【賞析】感慨人生的起落悲喜就如同林中的黃昏並不是一次而已，一輩子的生命軌跡也如同在海浪上一樣（萬頃碧波）起伏跌宕，意在說明人生必定經歷許多起落沉浮顛簸輾轉！
七 【賞析】表達了作者桀驁不馴，清高孤傲，用不凡的眼光去看世界，以及對自己前途的展望，很有氣魄
七一 【賞析】母愛永遠是作者人生中永恆的回憶
七四 【賞析】嬰兒懵懵懂懂的言語中，是人最初純潔無暇的美好
七五 【賞析】這句話運用了比喻的手法，生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的熱愛。
七七 【賞析】人也像小盤石，也要堅強些，面對困難
七八 【賞析】只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關懷。表達作者對友情的認識。
八 【賞析】就是借作者的話表達出了母親對她的愛（重點是母愛），用「萬縷柔絲」（頭發）作為比喻，更顯現出母親那數不盡的溫柔如絲的對作者的愛！「披在你的膝上」，為什麼是披在「你的膝上」而不是其他地方呢？因為作者（女兒吧），懂得了母親的愛，從而做出的親昵舉動！說明了女兒對母親的愛戴與感恩！
八一 【賞析】深夜中作者放下責任，與美麗的夜色中感受大自然的寧靜
八二 【賞析】在自己感興趣方面突然降臨的靈感，或渴望已久的目標實現所帶來的歡欣與成就感。生活的意義即是追求與實現的周而復始的循環，永無止境。正所謂生命不息，奮斗不止
八三 【賞析】詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
八四 【賞析】寂寞難忍，
八六 【賞析】冰心的詩都是那麼的切入人心，生命就是這般的真實，我的影兒也越來越濃了，現實真的不好面對。
八七 【賞析】總有一盞燈點亮人的心理，在陌生的人海中，指引心靈的小舟前往世界。
八八 【賞析】：「冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。」這首詩講的是，榮譽永遠代表過去，它警告人「好漢不提當年勇」。只有忘記過去，繼續踏踏實實地努力，才能再次取得榮譽。整首詩雖然只有14個字，但它說明了問題。
八九 【賞析】花兒如同孩子，看花的人如同父母，父母讓孩子自己開花結果，或許會更好。
九 【賞析】我們不也需要一片大海來釋放心中的感受嗎？形象地告訴我們應該學會放下包袱。
九一 【賞析】人外有人，天外有天
九四 【賞析】不錯，時間正是這樣的，消逝著時光，而青春的時光把握在我們自己的手裡。告誡我們要珍惜時光，利用時光打造一個有意義的青春
九五【賞析】有得必有失，沒有絕對的利益，告誡我們看事做事要全面。
九六 【賞析】影子落在水裡自然無痕跡，而句子在心中也如水中影一樣毫無痕跡說明此人對這句話不感興趣或他（她）討厭說話的這個人，也許他（她）要告訴說話者：我心已死，休要再提
九七 【賞析】人生不斷輪回，非笑即哭，這句小詩用比喻的修辭手法把人心比作琴匣，體現出人生的平常與心靈微笑。
九八 【賞析】 我就是我，沒有人可以替代自己。作者所要表達的就是這些
九九 【賞析】泛泛江湖，我們只是歷史長河中的一粒微沙，很快就會被吹過。
一二 【賞析】母愛母愛還是母愛，這句詩表達的目的很清晰，那便是母愛。
一三
一五【賞析】何嘗不需要思索而做事？
一六 【賞析】美好的童真總是快樂的，不曾去想沒來的事，這也就是幸福與哀傷的分界線
一七 【賞析】告訴我們不要把放棄心靈
一八 【賞析】冰心奶奶把心當成是冷的，而淚是熱的，這就是所謂的「刀子嘴，豆腐心」，冰冷的心把世界凝固了，而這一滴熱淚化開了凝固的世界 這不是在說人嗎?有些人,認為自己是冷血動物.其實,他不是.一小部分人,因為怕受傷,把自己納入到冷血的范圍內,其實,他不是冷血,他只是需要有人為他落淚,安撫他容易受傷的心罷了.越是冷血的人,越需要關心啊! 一九 【賞析】一點思想結合起來便是一大群思想
一一 【賞析】呵呵，詩人是在側面批判年輕人，說青年人只知道埋怨，卻不知道珍惜，雖然你有埋怨的資本，或許你還可以接受現實，但對於老年人來說，生活已經不再只是抱怨…
一一一 【賞析】要學會從單調中創造出非凡
一一二 【賞析】要敢於追修真理，不要一味的迷信古人，要有自己的看法和見解
一一三 【賞析】你愛你父親也愛海
一一四 【賞析】家是溫暖的港灣，回到家，憂愁都會散去。
一一六 【賞析】 多做事少說話，說的話得在大腦中考慮後再說出
一一八 【賞析】表達作者的思鄉之情
一二一 【賞析】好美的意境！露珠在深夜與寒花作伴可以得到花香，夜的涼意給它生的條件。但是陽光到來露珠會蒸發！我覺得，引申的話，或許是某個人寧願和一個人做朋友也不願和另一個人做朋友。
一二二 【賞析】這是冰心詩集《繁星》里的句子，原詩需要結合整個詩集的內容來理解《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。 上面這句詩所運用的是一種悖論的詩意，通過否定消除掉語言的歸宿，使提問得不到回答，從而深化提問本身，表現作者對真理的追尋和執著
一二三 【賞析】文字已經在作者的夢魂里了……
一二五 【賞析】正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特 每個人的人生經歷的不同使得人們對待不同的事物有不同的看法 不同的感觸 而作家就運用他們手中的筆描繪出不同的景象 呈現在我們的面前 五彩斑斕 絢爛奪目 使得我們能得到一些心靈慰藉 認識到人心豐富 世界的豐富釀成他獨創的甜蜜
你哪個學校的？
我也要做
Ⅲ 求《繁星春水》的迎神曲，送神曲，一朵白薔薇，冰神的賞析
冰 神
白茫茫的地上，自己放著風箏，一絲風意都沒有——
[yang]起來了，愈飛愈緊，卻依舊是無風。抬頭望，前面
矗立著一座玲瓏照耀的冰山；峰尖上庄嚴地站著一位女神，眉
目看不分明，衣裳看不分明，只一隻手舉著風箏，一隻手指著
天上——
天上是繁星錯落如珠網——
一轉身忽驚，西山月落涼階上，照著樹兒，射著草兒。
這莫是她頂上的圓光，化作清輝千縷？
是真？是夢？我只深深地記著：
是冰山，是女神，是指著天上——
—九二一年八月二十日追記。
（本篇最初發表於北京《晨報》1921年8月26日，後收入詩
集《春水》。）
一 朵 白 薔 薇
怎麼獨自站在河邊上？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？
何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾朵白薔薇。
她來了，她從山上下來了。靚妝著，彷彿是一身縞白，手
里抱著一大束花。
我說，「你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上。」她微笑
說了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴，
依舊抱著花兒，向前走了。
抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂滿了花，落滿了
花。
我想白花終比紅花好；然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有
戴？
前路是什麼地方，為何不隨她走去？
都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何？便摘也何曾
戴？
一九二一年八月二十日追記。
（本篇最初發表於北京《晨報》1921年8月26日，後收入
詩集《春水》。）
繁星春水
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去「珍重的描寫」自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為「時間正翻著書頁，請你著筆」啊！詩歌與岳飛的「莫等閑，白了少年頭，空悲切」有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：「逝者如斯夫，不舍晝夜」，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。 只有一點點，希望能給你一點點幫助
Ⅳ 繁星春水第九篇賞析
繁星春水
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去「珍重的描寫」自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為「時間正翻著書頁，請你著筆」啊！詩歌與岳飛的「莫等閑，白了少年頭，空悲切」有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：「逝者如斯夫，不舍晝夜」，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《 繁星春水》讀書筆記
二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的稜角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動盪時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精緻溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那麼一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的嚮往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，彷彿把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露台上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄盪在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！
《繁星春水》有感
這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。「春從微綠的小草里和青年說：『我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！』」詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要綳斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
Ⅳ 繁星春水詩歌全文+賞析
一
繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對"人類之愛"的追求。
二
童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑
【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
三
萬頃的顫動--深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!
【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最後兩句"生之源，死之所!"，一聯系就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方，所以是生之源，死之所。在這里，作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪裡結束，都是輪回的。人生也是，先是成長。然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子)。這是世界的規律.
四
小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊!
【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼裡，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五
黑暗，怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的;在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六
鏡子--對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。
【賞析】詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有"小心著意的描你現在的圖畫"，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你"回憶往事的時候"才"能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥"!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個"小心"，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
七
醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運
【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起
八
殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?
【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣"來也匆匆，去也匆匆"，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她(他)的生命是如此狼狽，為她(他)婉惜吧!
繁星春水摘抄賞析
冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
一、摘自《繁星》〔一〕
繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對"人類之愛"的追求。
二、摘自《繁星》〔一五九〕
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
《繁星.春水》讀書筆記2000字
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。
三、摘自《春水》（一0四）
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是："這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。"這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
四、摘自《春水》〔三三〕
牆角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。
〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。"牆角的花"，便是這首詩藉以抒懷的形象。詩人用"牆角的花"來形容孤芳自賞者，准確生動，形神兼備，生長在牆角的花，由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。"天地便小了"，意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說"牆角的花"如井中之蛙，困囿於狹小的視野，而看不到廣闊的天地
五、《繁星》之十六：
青年人呵！
為著未來的回憶，
小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有"小心著意的描你現在的圖畫"，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你"回憶往事的時候"才"能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥"！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個"小心"，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
六、《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罷！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好"從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己"。朋友，"相信自己罷"，"只有你能創造自己"，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
七、《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的"煩悶"。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生"煩悶"。我們不能迴避，也無法迴避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能"，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才幹。有聖人說："困難是人生的一筆財富。"真是精闢精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有餘悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點"煩悶"，比起老年人來，也是"溫柔的"。
八、《春水》之三：
青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮雲似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻"靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。"可見神靜氣定，戒除浮躁，對於我們修身養性是多麼重要啊！
九、《春水》之三十四：
青年人！
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人"從白茫茫的地上找出同情來"，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼.羅蘭說："愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗"。說得多麼好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣："只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間"。
十、《春水》之八十七：
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什麼是詩？艾青說："詩是一個心靈的活的雕塑"，什麼是好詩？艾青說：它"不僅使人從那裡感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西"。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己"心靈的活的雕塑"栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中"感觸了它所包含的"，而且還讓我們"由它而想起一些更深更遠的東西"。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的"回顧"中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為"這世界是不住的前進呵"。詩歌真具有催人奮進的力量！
十一、《春水》之一三一：
青年人！
覺悟後的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難於理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那麼這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟後還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
十二、《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去"珍重的描寫"自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為"時間正翻著書頁，請你著筆"啊！詩歌與岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切"有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語："逝者如斯夫，不舍晝夜"，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
Ⅵ 繁星春水賞析
繁星春水賞析,繁星春水賞析 （段落）
-
又是一年了,
還這般的微微吹動,
可以再照一個影兒么?
春水溫靜地答謝我說:
我的朋友!
我從來未曾留下一個影子,
不但對你是如此.
《繁星》之三
童年呵!
是夢中的真,
是真中的夢,
是回憶時含淚的微笑。
說明作者對童年難以忘懷,贊頌無暇的童心。
《繁星》之一〇
嫩綠的芽
……
「犧牲你自己」
描寫綠芽、白花、紅果對青年「說」的話,贊美它們擁有發展、貢獻、犧牲的精神,啟發人們要努力發展、學會貢獻、不畏犧牲
《繁星》之三四
創造新陸地的,
不是那滾滾的波浪,
確實它底下細小的泥沙。
寫新陸地是由細小的泥沙組成的,說明積少成多,從小事做起才會有大事業的道理。
《繁星》之一五九
母親呵!
……
我只能躲到你的懷里。
作者贊揚了崇高而偉大的母愛,表達了她對母親的感激之情。
《春水》之三三
牆角的花!
你孤芳自賞時,
天地便小了。
牆角的花形容孤芳自賞的人,告誡人們做事要謙虛,不能驕傲。
《春水》之三四
青年人!
從白茫茫的地上,
找出同情來罷。
詩人告訴青年人要對別人充滿關愛,對世界充滿愛心。
《春水》之八七
青年人!
只是回顧么?
這世界是不住的前進呵。
詩人告訴青年人不要去的一點成績就沾沾自喜、止步不前,要不斷創新、不斷前進。
《繁星》之八
比較鳥兒飛去和落紅滿地的景象,冰心老人為嘆息她人生的人而惋惜。
《繁星》之一六
暗指人們為以後的生活而改變現在的情況。
《繁星》之三〇
說明人的生命短暫,要抓緊時間做好每一件事,不然就會一事無成。
《繁星》之三六
寫陽光讓刺果的樹干從盤石下穿出來,暗指做事身邊要有一個能給予自己鼓勵、幫助自己的人。
《繁星》之五一
把常人的批評比作瞎子推測月明,說明人們不了解就妄下論定、不懂裝懂。
繁星春水》
《春水》之一七四:
青年人!
珍重的描寫罷,
時間正翻著書頁,
請你著筆!
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,採用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學習,去「珍重的描寫」自己的人生詩篇。不要懈怠,不要蹉跎。然後,用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因,催人上進;因為「時間正翻著書頁,請你著筆」啊!詩歌與岳飛的「莫等閑,白了少年頭,空悲切」有著異曲同工之妙。讀到此,我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語:「逝者如斯夫,不舍晝夜」,從而揚鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《繁星》之十六:
青年人呵!
為著未來的回憶,
小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗,一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在,勤奮努力地學習,腳踏實地地工作。只有「小心著意的描你現在的圖畫」,將來的事業才輝煌,人生之路才寬廣。在你「回憶往事的時候」才「能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥」!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的。一個「小心」,用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之九十八:
青年人!
相信自己罷!
只有你自己是真實的,
也只有你能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己,戰勝自己,超越自己,不怕人生路上的艱難坎坷,不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵,不要受到一點挫折就灰心喪氣,不要經受一點委屈就意志消沉,不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好「從來就沒有什麼救世主,全靠我們自己」。朋友,「相信自己罷」,「只有你能創造自己」,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采,展現一個全新的自我。
《繁星》之一一零:
青年人啊!
你要和老年人比起來,
就知道你的煩悶,
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的「煩悶」。人生在世,要生活,要學習,要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會遭遇困難和挫折,因此,就一定會產生「煩悶」。我們不能迴避,也無法迴避。只有從容豁達地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:「天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能」,就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才幹。有聖人說:「困難是人生的一筆財富。」真是精闢精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑,飽經憂患,有時一回想往事,就難免心有餘悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔,沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會有太大的生存危機。因此,即使有一點「煩悶」,比起老年人來,也是「溫柔的」。
《春水》之三:
青年人!
你不能像風般飛揚,
便應當像山般靜止,
浮雲似的,
無力的生涯,
只做了詩人的資料呵!
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻,對比比照,告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻「靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。」可見神靜氣定,戒除浮躁,對於我們修身養性是多麼重要啊!
《春水》之三十四:
青年人!
從白茫茫的地上,
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅,情深意長。詩人要青年人「從白茫茫的地上找出同情來」,就是要青年人對別人充滿關愛,對社會充滿愛心。羅曼•羅蘭說:「愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑暗」。說得多麼好啊!可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣:「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間」。
《春水》之八十七:
青年人!
只是回顧么?
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什麼是詩?艾青說:「詩是一個心靈的活的雕塑」,什麼是好詩?艾青說:它「不僅使人從那裡感觸了它所包含的,同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西」。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己「心靈的活的雕塑」栩栩如生地展現在青年人面前,她不但讓我們從詩中「感觸了它所包含的」,而且還讓我們「由它而想起一些更深更遠的東西」。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績,有了一點進步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的「回顧」中,要戒驕戒躁,不斷創新,不斷前進,因為「這世界是不住的前進呵」。詩歌真具有催人奮進的力量!
原著 冰心
繁星春水
繁 星
自 序
一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀太戈爾R Tagore的迷途之鳥(Stray
Birds)冰仲 和我說"你不是常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段么 其實
也可以這樣的收集起來 "
從那時起我有時就記下在一個小本子里一九二年的夏日二弟冰叔從書
堆里又 翻出這小本子來他重新看了又寫了"繁星"兩個宇在第一頁上
一九二一年的秋日小弟弟冰季說"姊姊!你這些小故事也可以印在紙上
么 我就寫 下末一段將他發表了
是兩年前零碎的思想經過三個小孩子的鑒定(繁星)的序言就是這個
冰心九一一九二一
繁 星
一
繁星閃爍著——
深藍的太空
何曾聽得見他們對語
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了
Ⅶ 《繁星春水》繁星九五賞析
《繁星春水》繁星九五賞析
美好的東西是供人們欣賞的,不能隨意破壞.要不然美好的東西會立即毀於一旦,不在供人們欣賞,成為一大缺憾,一個無法彌補的缺憾.
Ⅷ 求《繁星春水》七.八.九的賞析
七：
舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。《楚辭·漁父》
停杯投箸不能食,撥劍四版顧心茫然。《行路難》李權白
八： 泰戈爾《飛鳥集》
讓生命有如夏花之絢爛，
死亡有如秋葉之靜美。
Let life be beautiful like summer flowers
and death like autumn leaves.
九：
「從每一個夢中，都可以找到夢者所愛的自我，並且都表現著自我的願望。」 《夢的解析》弗洛伊德
Ⅸ 《繁星春水》第九十到一百三的賞析。
《繁星春水》賞析：
九十 【賞析】：我們不也需要一片大海來釋放心中的感受嗎？形象地告訴我們應該學會放下包袱。
九一 【賞析】：人外有人，天外有天。
九四 【賞析】：時間正是這樣的，消逝著時光，而青春的時光把握在我們自己的手裡。告誡我們要珍惜時光，利用時光打造一個有意義的青春 。
九五【賞析】：有得必有失，沒有絕對的利益，告誡我們看事做事要全面。
九六 【賞析】：影子落在水裡自然無痕跡，而句子在心中也如水中影一樣毫無痕跡說明此人對這句話不感興趣或他（她）討厭說話的這個人，也許他（她）要告訴說話者：我心已死，休要再提。
九七 【賞析】：人生不斷輪回，非笑即哭，這句小詩用比喻的修辭手法把人心比作琴匣，體現出人生的平常與心靈微笑。
九八 【賞析】： 我就是我，沒有人可以替代自己。
九九 【賞析】:泛泛江湖，我們只是歷史長河中的一粒微沙，很快就會被吹過。
一二 【賞析】:母愛母愛還是母愛，這句詩表達的目的很清晰，那便是母愛。
一五【賞析】:何嘗不需要思索而做事？
一六 【賞析】：美好的童真總是快樂的，不曾去想沒來的事，這也就是幸福與哀傷的分界線
一七 【賞析】：告訴我們不要把放棄心靈
一八 【賞析】：冰心奶奶把心當成是冷的，而淚是熱的，這就是所謂的「刀子嘴，豆腐心」，冰冷的心把世界凝固了，而這一滴熱淚化開了凝固的世界 這不是在說人嗎?有些人,認為自己是冷血動物.其實,他不是.一小部分人,因為怕受傷,把自己納入到冷血的范圍內,其實,他不是冷血,他只是需要有人為他落淚,安撫他容易受傷的心罷了.越是冷血的人,越需要關心啊!
一九 【賞析】：一點思想結合起來便是一大群思想 。
一一十 【賞析】：詩人是在側面批判年輕人，說青年人只知道埋怨，卻不知道珍惜，雖然你有埋怨的資本，或許你還可以接受現實，但對於老年人來說，生活已經不再只是抱怨…
一一一 【賞析】：要學會從單調中創造出非凡
一一二 【賞析】：要敢於追修真理，不要一味的迷信古人，要有自己的看法和見解 。
一一三 【賞析】：你愛你父親也愛海。
一一四 【賞析】：家是溫暖的港灣，回到家，憂愁都會散去。
一一六 【賞析】 ：多做事少說話，說的話得在大腦中考慮後再說出。
一一八 【賞析】：表達作者的思鄉之情。
一二一 【賞析】：好美的意境！露珠在深夜與寒花作伴可以得到花香，夜的涼意給它生的條件。但是陽光到來露珠會蒸發！我覺得，引申的話，或許是某個人寧願和一個人做朋友也不願和另一個人做朋友。
一二二 【賞析】：這是冰心詩集《繁星》里的句子，原詩需要結合整個詩集的內容來理解《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。
一二三 【賞析】：文字已經在作者的夢魂里了……
一二五 【賞析】：正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特 ，每個人的人生經歷的不同使得人們對待不同的事物有不同的看法、 不同的感觸 ；而作家就運用他們手中的筆描繪出不同的景象呈現在我們的面前，五彩斑斕、絢爛奪目使得我們能得到一些心靈慰藉 ，認識到人心豐富、世界的豐富釀成他獨創的甜蜜。
一二七 【賞析】：那光明便是人世間的奉獻。
Ⅹ 繁星春水第九十到一百三的賞析
九十 坐久了推窗看海罷! 將無邊感慨都付與天際微波
【賞析】我們不也需要一片大海來釋放心中的感受嗎？形象地告訴我們應該學會放下包袱。
九一 【賞析】人外有人，天外有天
九四 【賞析】不錯，時間正是這樣的，消逝著時光，而青春的時光把握在我們自己的手裡。告誡我們要珍惜時光，利用時光打造一個有意義的青春
九五【賞析】有得必有失，沒有絕對的利益，告誡我們看事做事要全面。
九六 【賞析】影子落在水裡自然無痕跡，而句子在心中也如水中影一樣毫無痕跡說明此人對這句話不感興趣或他（她）討厭說話的這個人，也許他（她）要告訴說話者：我心已死，休要再提
九七 【賞析】人生不斷輪回，非笑即哭，這句小詩用比喻的修辭手法把人心比作琴匣，體現出人生的平常與心靈微笑。
九八 【賞析】 我就是我，沒有人可以替代自己。作者所要表達的就是這些
九九 【賞析】泛泛江湖，我們只是歷史長河中的一粒微沙，很快就會被吹過。
一二 【賞析】母愛母愛還是母愛，這句詩表達的目的很清晰，那便是母愛。
一五【賞析】何嘗不需要思索而做事？
一六 【賞析】美好的童真總是快樂的，不曾去想沒來的事，這也就是幸福與哀傷的分界線
一七 【賞析】告訴我們不要把放棄心靈
一八 【賞析】冰心奶奶把心當成是冷的，而淚是熱的，這就是所謂的「刀子嘴，豆腐心」，冰冷的心把世界凝固了，而這一滴熱淚化開了凝固的世界這不是在說人嗎?有些人,認為自己是冷血動物.其實,他不是.一小部分人,因為怕受傷,把自己納入到冷血的范圍內,其實,他不是冷血,他只是需要有人為他落淚,安撫他容易受傷的心罷了.越是冷血的人,越需要關心啊! 一九 【賞析】一點思想結合起來便是一大群思想
一一 【賞析】呵呵，詩人是在側面批判年輕人，說青年人只知道埋怨，卻不知道珍惜，雖然你有埋怨的資本，或許你還可以接受現實，但對於老年人來說，生活已經不再只是抱怨…
一一一 【賞析】要學會從單調中創造出非凡
一一二 【賞析】要敢於追修真理，不要一味的迷信古人，要有自己的看法和見解
一一三 【賞析】你愛你父親也愛海
一一四 【賞析】家是溫暖的港灣，回到家，憂愁都會散去。
一一六 【賞析】 多做事少說話，說的話得在大腦中考慮後再說出
一一八 【賞析】表達作者的思鄉之情
一二一 【賞析】好美的意境！露珠在深夜與寒花作伴可以得到花香，夜的涼意給它生的條件。但是陽光到來露珠會蒸發！我覺得，引申的話，或許是某個人寧願和一個人做朋友也不願和另一個人做朋友。
一二二 【賞析】這是冰心詩集《繁星》里的句子，原詩需要結合整個詩集的內容來理解《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。上面這句詩所運用的是一種悖論的詩意，通過否定消除掉語言的歸宿，使提問得不到回答，從而深化提問本身，表現作者對真理的追尋和執著
一二三 【賞析】文字已經在作者的夢魂里了……
文字已經在作者的夢魂里了……
一二五
蜜蜂 是能溶化的作家 從百花里吸出不同的香計來
【賞析】正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特 每個人的人生經歷的不同使得人們對待不同的事物有不同的看法不同的感觸 而作家就運用他們手中的筆描繪出不同的景象呈現在我們的面前 五彩斑斕 絢爛奪目 使得我們能得到一些心靈慰藉認識到人心豐富 世界的豐富
（不全，僅供參考）