政策名言
1、
培根： 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
唐·杜甫： 讀書破萬卷，下筆如有神。
奧斯特洛夫斯基： 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
周恩來： 為中華之崛起而讀書。
孫中山： 我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
造燭求明，讀書求理。
至樂蜞如讀書，至要莫如教子。
2、
西德尼·史密斯： 大量的友誼使生命堅強，愛與被愛是生活中最大幸福。
土耳其： 東西越新越好，友誼愈老愈好。
維吾爾族： 甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時間越長越誠摯。
約瑟夫·魯： 何為愛情？一個身子兩顆心；何為友誼？兩個身子一顆心。
英國： 沒有友誼則斯世不過是一片荒野。
莎士比亞： 朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。
西塞羅： 世界上沒有比友誼更美麗，更會令人愉快的東西了，沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。
培根： 世上友誼本罕見，平等友情更難求。
歐洲： 所謂友誼，就是一顆心在兩個身體里。
培根： 友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。
羅·布朗寧： 友誼是個無垠的天地，它多麼寬廣啊。
英國： 真誠的友誼好像健康，失去時才知道它的可貴。
歐洲： 真正的友誼的要素，在於體諒別人的小過失。
歐洲： 智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時在平時。
1).勸人珍惜光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
(2).告戒人要誠信
1.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
2.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
8.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
12.言忠信，行篤敬。
--論語
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
17.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家
19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫
(3).勸人寬容，凡事要看得開
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔
(4)堅強的意志\堅定的決心
我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破崙一世 名言警句
人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句
使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名 名言警句
三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句
(5)關於愛情
真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫盪的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句
(6)關於修身
君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句
盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句
品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句
(7)人要時常自省——認識自己
最困難的事情就是認識自己。（希臘）
自知之明是最難得的知識。（西班牙）
要想了解自己，最好問問別人。（日本）
只有在人群中間，才能認識自己。（德國）
天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）
給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。（日本）
莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯）
最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）
越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）
每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。（西班牙）
自己的飯量自己知道。（蘇聯）
不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）
當面怕你的人，背後一定恨你。（英國)
回答者：奇妙星空 - 秀才 二級 2-10 20:54
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[學習學習]名言警句精選（音序排列）
B
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
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還有其它：
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
防民之口,甚於防川。(國語)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)
G
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
H
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月,天涯共此時。(張九齡)
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)
會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)
J
己所不欲,勿施於人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓台先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦盪盪,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
L
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
M
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)
木秀於林,風必摧之。(舊唐書)
N
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
P
皮之不存,毛將焉附？(左傳)
蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)
Q
其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)
奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)
千里之行,始於足下。(老子)
前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)
前車之覆,後車之鑒。(漢書)
前事不忘,後事之師。(《戰國策》)
鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)
青,取之於藍而青於藍。(荀子)
青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)
窮則變,變則通,通則久。(易經)
窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
R
人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)
仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)
S
塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)
山不厭高,水不厭深。(曹操)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小,水落石出。(蘇軾)
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)
生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
聖人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其實難副。(後漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅,收之桑榆。(《後漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)
時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然後知松柏之後凋也。(孔子)
T
它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)
天行有常,不為堯存,不為桀亡。《苟子》)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
W
玩物喪志。(書經)
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經)
X
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
Y
言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《後漢書》)
業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管於》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍葯含春淚,無力薔薇卧曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(後漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
Z
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
⑵ 關於發展的名言有哪些
1、能利用空閑，把它當成發展心靈的方法，並且熱愛好的音樂、圖書、戲劇、伴侶與談話的人是誰呢？他們是世上最快樂的人。
2、路西法，我知道你現在很幸福。 我知道你和你的妻子，你的兒子都非常和睦。 你已經把魔界發展成了一個人人嚮往的理想國度，你的子民愛你勝過他們自己。 如此這般，少了我也不算什麼。 我早已能勇敢地面對失去你的生活，早已習慣在一個人的夜晚微笑著想你。 路西法，我只希望你能越來越幸福。——關於發展的名言
3、我為什麼每天都有收獲，每天都有新的發展？這是緣於積極向上的精神態度。
4、就科學來講，把前人獲得的零星的真理找出來進一步加以發展，就是當之無愧理應受到獎賞的功勞。
5、穩健中發展 冷靜而不動聲色
6、人生不是自發的自我發展，而是一長串機緣。事件和決定，這些機緣、事件和決定在它們實現的當時是取決於我們的意志的。
7、過去50年中壟斷組織不斷發展，競爭法則的領域愈來愈受限制，這個歷史事實當然是無可爭辯的——雖然這種現象的程度常常被大大地誇張了。重要的問題是，這一發展是技術進步的必然後果，還是大多數國家所遵循的政策的後果。我們不久就會看到，這種發展的實際歷史強有力地使人想到後者。但我們必須首先考慮一下，現代技術的這種發展在多大程度上使廣泛領域中壟斷的發展不可避免。
8、現代心理學代表人物關於學習理論可概括為二點：一是思維發展與語言系統的發育有密切關系，二是學習新知識依賴已有的智力背景。「閱讀」是一種以語言符號為媒介，包含有豐富的、超越現實生活內容的活動，會讓閱讀者的「語言系統」發育得更好，同時可以讓他的「智力背景」更為豐富，從而使得他們的思維能力及學習新知識的能力更強。
9、要記住上帝眼中的傻瓜與人眼中的傻瓜是有很大區別的。一個對革新中的藝術形式或發展中的思想情緒、對拉丁詩的華麗或母音化了的希臘語的豐富音樂性、對托斯卡納的雕刻或伊麗莎白時代的歌曲一無所知的人，仍然可能充滿著最甜蜜的智慧。真正的傻瓜，如上帝所嘲弄、毀滅的那些人，是不了解自己的人。
10、自由終將獲得勝利，我們滿懷信心，向著這個目標前進。歷史的發展道路並非無可改變，人類做出的選擇才推動了歷史前進的方向。
⑶ 100條名人名言
名人名言100句：
1. 青年時種下什麼，老年時就收獲什麼。 ——易卜生
2. 人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。 ——托爾斯泰
3. 人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。 ——達·芬奇
4. 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 ——雷鋒
5. 人的天職在勇於探索真理。 ——哥白尼
6. 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 ——高爾基
7. 人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。 ——雨果
8. 人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。 ——羅曼.羅蘭
9. 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 ——列夫托爾斯泰
10. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基
11. 一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。 —— 愛因斯坦
12. 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦
13. 芸芸眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾
14. 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口! —— 郭小川
15. 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎
16. 生活就是戰斗。 —— 柯羅連科
17. 為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。 —— 羅丹
18. 希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅
19. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
20. 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 —— 馮學峰
21. 東天已經到來，春天還會遠嗎? —— 雪萊
22. 過去屬於死神，未來屬於你自己。 —— 雪萊
23. 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。--愛因斯坦
24. 放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
25. 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鍾點。 ——拜 倫
26. 人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克
27. 任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思
28. 時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思
29. 時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
30. 時間是偉大的導師。——伯 克
31. 時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
32. 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
33. 忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德
34. 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
35. 在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基
36. 從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。____傑弗遜
37. 時間是我的財產，我的田畝是時間。____歌德
38. 合理安排時間，就等於節約時間。——培根
39. 春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞
40. 拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水。——約翰· 洛克
41. 拋棄時間的人，時間也拋棄他。_____莎士比亞
42. 一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。---馬克思
43. 利用時間是一個極其高級的規律。 ---恩格斯
44. 合理安排時間，就等於節約時間。---培根
45. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
46. 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊
47. 浪費時間是一樁大罪過。---盧梭
48. 你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料. --富蘭克林
49. 把活著的每一天看作生命的最後一天. --海倫·凱勒
50. 遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。---英國劇作家 莎士比亞.
51. 普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。---德國哲學家 叔本華.
52. 黃金時代在我們面前而不在我們背後。---美國作家 馬克·吐溫
53. 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。---英國劇作家 莎士比亞.
54. 只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。---德國詩人歌德
55. 不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞【英】
56. 不要老嘆息過去，它是不再回來的;要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅【美】
57. 不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特【德】
58. 當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。 ——蘇格拉底【古希臘】
59. 敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文【英】
60. 即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特【英】
61. 集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。 ——弗萊徹【英】
62. 任何時間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時間地點。 -J.艾肯
63. 先讀最好的，否則你根本沒有了。 -H.D梭羅
64. 要多讀書，但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林
65. 書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。 -W.哈茲里特
66. 有些人為思想而讀書-罕見;有些人為寫作而讀書-常見;有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。 -C.C.科爾頓
67. 好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基
68. 書是唯一不死的東西——丘特
69. 書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯
70. 書中橫卧著整個過去的靈魂——卡萊爾
71. 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
72. 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
73. 書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫
74. 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯
75. 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養
76. 料。——雨果
77. 書中橫卧著整個過去的靈魂。——卡萊爾
78. 好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓
79. 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
80. 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。——赫爾岑
81. 讀書時，我願在每一個美好思想的
82. 書是良葯——漢朝的劉向說：書猶葯也，善讀可以醫愚。
83. 書是麵包——高爾基說：我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。
84. 書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
85. 書是人類進步的階梯——高爾基
86. 書是階梯——高爾基說：「書是人類進步的階梯。」
87. 書是良葯——劉向(我國漢代大學者)說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」
88. 書是源泉——高爾基說：「愛護書籍吧，它是知識的源泉。」
89. 書是船隻——凱勒說：「一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。」
90. 書是顧問——凱勃斯說：「書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。」
91. 書是麵包——高爾基說：「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。」
92. 書是奇跡——高爾基說：「書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。」
93. 書是社會——皮羅果夫說：「一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。」
94. 書是營養品——莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」
95. 書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：「書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。」
96. 中國古代讀書名言7則
97. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
98. 性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。——蒲松齡《阿寶》
99. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
100. 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
⑷ 名言、警句、格言100條
(1).勸人珍惜光陰
1.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
2.少年易學老難成，一寸光陰不可輕
3.一寸光陰一寸金，存金難買存光陰
4.少壯不努力，老大徒傷悲
(2).告戒人要誠信
5.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
6.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
7.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
8.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
9.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
10.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
11.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
12.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
13.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
14.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
15.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
16.言忠信，行篤敬。
--論語
17.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
18.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
19.老老實實最能打動人心。
20.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
21.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
22.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家
23.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
24.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫
(3).勸人寬容，凡事要看得開
25.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦.
26.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔
(4)堅強的意志\堅定的決心
27.我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破崙一世
28人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》
29.使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名
30.三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》
(5)關於愛情
31.真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫盪的東西趕得遠遠的。柏拉圖
(6)關於修身
32.君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修
33.盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明
34.品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩
35.靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
-諸葛亮
(7)人要時常自省——認識自己
36.最困難的事情就是認識自己。（希臘）
37.自知之明是最難得的知識。（西班牙）
38.要想了解自己，最好問問別人。（日本）
39.只有在人群中間，才能認識自己。（德國）
40.天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）
41.給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。（日本）
42.莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯）
43.最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）
44.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）
45.每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
46.自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。（西班牙）
47.自己的飯量自己知道。（蘇聯）
48.不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
49.如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）
50.當面怕你的人，背後一定恨你。（英國)
關於母親的格言:
51.十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
52.一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》
53.母稱兒干卧，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
54.母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》
55.老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》
56.尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
57.萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
58.白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
59.母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
60.慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安
61.萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
62.白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
63.母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
64.慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊
65.昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
66.母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴
67.世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴
68.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
69.哀哀父母，生我劬勞。《詩經》
70.無父何怙，無母何恃？《詩經》
71.父之美德，兒之遺產。字嚴
72.父母德高；子女良教。《格言對聯》
73.有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
74.人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
75.天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯璧》
76.為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯璧》
77.父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。《詩經》
78.父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則 婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
79.人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
80.父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯璧》
81.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。--費孝通
珍惜時間的:
82少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。 --歐陽修
83「明天」，是勤勞的最危險的敵人。 --蘇霍姆林斯基
84時間帶走一切，長年累月會把你的名字、外貌、性格、命運都改變。 --柏拉圖
85時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在象箭一樣飛逝，過去永遠靜止不動。--席勒
86由於時光轉瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的財富，濫用時光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。 --毛姆
87消磨時間是一種多麼勞累，多麼可怕的事情啊，這只肉眼看不見的秒針無時不在地平線下轉圈，你一再醉生夢死地消磨時間，到頭來你還得明白，它仍在繼續轉圈，無情地繼續轉圈…… --伯爾
88沒有一種不幸可與失掉時間相比了。 --屠格涅夫
89少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。 --杜荀鶴
90最有希望的成功者，並不是才幹出眾的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。 --蘇格拉底
91時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。--魯迅
92君不見，黃河之水天下來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 --李白
93人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。 --莊周
94時間是偉大的導師。 --伯克
95時間就是能力等等發展的地盤。 --馬克思
96人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。 --愛迪生
97不教一日閑過。 --齊白石
98不知明天該做什麼的人是不幸的。 --高爾基
99庸人費心將是消磨時光，能人費盡心機利用時光。 --叔本華
100餘生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。 --歐陽修
⑸ 有關規則的名言警句！急啊！！！
1、不以規矩，不能成方圓。 ------《孟子》
2、世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。 ------萊蒙特
3、人們厭煩了寂靜，就希望來一場暴風雨；厭煩了規規矩矩氣度庄嚴地坐著，就希望鬧出點亂子來。------契訶夫
4、你掙得了安適的睡眠，你就會睡得好；你掙得了很好的胃口，你吃飯就會吃得很香。這兒的情形和人間是一樣的——你得規規矩矩，老老實實地掙一樣東西，然後才能享受它。你決不能先享受，然後才來掙得。 ------馬克·吐溫
5、地獄是一個爐灶，上面放著僧侶的熱鍋。它是教士的專用灶。天父教士的大廚師，很關心改善僧侶的營養，他把自己的那些不規規矩矩地注意僧侶的誡命的孩子放在烤鍋上。 ------霍爾巴赫
6、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 ——《管子.版法》
7、仲景諸方，實萬世醫門之規矩准繩也，後之欲為方圓平直者，必於是取則焉。 ------元朱震亨《局方發揮》
8、天網恢恢，疏而不漏。 ——《管子》
9、立法令者以廢私也，法令行而私道廢。 ——《韓非子。有度》
10、言無二貴，法無兩適。 ——《韓非子。問辯》
11、聖王者不貴義而貴法，法必明，令必行，則已矣。 ——《韓非子。八說》
12、天下之事，不難於立法，而難於法之必行；不難於聽言，而難於言之必效。 ——張居正
(5)政策名言擴展閱讀：
規則，是運行、運作規律所遵循的法則。規則，一般指由群眾共同制定、公認或由代表人統一制定並通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。
它存在三種形式：明規則、潛規則、元規則，無論何種規則只要違背善惡的道德必須嚴懲不貸以維護世間和諧；明規則是有明文規定的規則，存在需要不斷完善的局限性。
潛規則是無明文規定的規則，約定俗成無局限性，可彌補明規則不足之處；元規則是一種以暴力競爭解決問題的規則，善惡參半，非道德之理的文明之道。
⑹ 有關政策造福人民的名言
完善 政策，利國利民利家。
幸福生活從 開始。
⑺ 關於經濟的名言
關於經濟的名言
1、財富的生產力比之財富本身，不曉得要重要多少倍。——李斯特
2、資產階級社會的症結正是在於，對生產自始就不存在有意識的社會調節。合理的東西和自然必需的東西都只是作為盲目起作用的平均數而實現的。——馬克思
3、說市場經濟只是限於資本主義社會，這肯定是不正確的。市場經濟，在封建社會時期就有了萌芽，社會主義也可以搞市場經濟。——佚名
4、所謂「創新」，是指建立一種新的生產函數，即把一種從來沒有過的關於生產要素和生產條件的「新組合」引入生產體系，而「企業家」的職能就是引進「新組合」，實現「創新」。——熊彼特
5、「沒有最好的，只有適合的」。並不存在一種適用於各種情況的普適的管理原則和方法，管理只能依據各種具體的情況行事。——菲德勒
6、這種按一定比例分配社會勞動的必要性，決不可能被社會生產的一定形式所取消，而可能改變的只是它的形式，這是不言而喻的。——馬克思
7、實驗室只能產生偉大的設計，但是偉大的產品只產生在市場營銷當中。——科特勒
8、對商品生產而言，擴張市場才是解決問題的根本所在。——亞當斯密
9、授人以魚，不如授人以漁。——舒爾茨
10、經濟並不意味著消費貨幣，也不意味著節約貨幣。經濟的意義在一經營和處理一個國家，一個家庭。——羅斯金
11、成功的監督活動，要求一個人的才幹要遠遠超過指導別人工作的能力。——西斯克
12、工資是勞動的報酬，利潤是節欲的報酬。——西尼爾
13、消費的另一個重要目的是給他人留下印象，也稱之為「炫耀性消費」。消費者花錢是為了讓他們的朋友及鄰居嫉妒，以及跟上其朋友及鄰居的消費水平。——凡勃侖
14、經濟造就大半人生，對經濟的愛是所有美德的根源。——肖伯納
15、經濟是基礎，政治則是經濟的集中表現。——佚名
16、只要存在著市場經濟，只要還保持著貨幣權力和資本力量，世界上任何法律也無力消滅不平等和剝削。——列寧
17、計劃經濟不等於社會主義，資本主義也有計劃。——佚名
18、金錢完全可能是用於高尚目的的一種手段。——馬歇爾
19、經濟學家和政治思想家的思想，不管其正確與否，都比通常所認為的力量更大，事實上，世界是由少數思想統治的。——約翰·梅納德·凱
20、每一歷史時代的經濟生產以及必然由此產生的社會結構，是該時代政治和和精神的歷史的基礎。——恩格斯
21、未來的文盲將是那些沒有知識和不會更新知識的人。成年人被淘汰的最主要原因是學習能力下降。——德魯克
22、技術進步、投資增加、專業化和分工的發展等，並不是經濟增長的決定性因素，決定經濟增長的因素是制度。——諾斯
23、資本主義必不可免地要為新的社會制度所代替，這種制度將實行計劃經濟。——列寧
24、天上不會掉餡餅，企業主也不可能大發慈悲，工人工資的增長，只能來源於人對自身的投資，從而使素質提高，勞動效率大大改進。——舒爾茨
25、動機是可以訓練和激發的。——麥克利蘭
26、消費支出依賴於未來的預期收入。——弗里德曼
27、一旦社會佔有了生產資料，社會生產內部的無政府狀態將為有計劃的自覺的組織所代替。——恩格斯
28、領導者的業績不在於個人幹了多少，而在於能否把全體成員積極性調動起來。——巴納德
29、一個公司如果有很多具有成就需要的人，那麼，公司就會發展很快；一個國家如果有很多這樣的公司，整個國家的經濟發展速度就會高於世界平均水平。——麥克利蘭
30、生產資料的全國性的集中將成為由自由平等的生產者的聯合體所構成的社會的全國性基礎，這些生產者將按照共同的的合理的計劃自覺地從事社會勞動。——馬克思
31、經常地、自覺保持平衡，實際上就是計劃性。——列寧
32、一種提供適當個人刺激的有效的產權制是促進經濟增長的決定性因素。——諾斯
33、市場經濟不等於資本主義，社會主義也有市場。——佚名
34、社會將按照根據實有資源和整個社會需要而制定的計劃來支配這一切東西。——恩格斯
35、只有在實現了創新的情況下，才存在企業家，才產生利潤。——熊彼特
36、實際上，沒有一種社會形態能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調整生產。——馬克思
⑻ 關於政策的名人名言
關於政策的名人名言
1、過去50年中壟斷組織不斷發展，競爭法則的領域愈來愈受限制，這個歷史事實當然是無可爭辯的--雖然這種現象的程度常常被大大地誇張了。重要的問題是，這一發展是技術進步的必然後果，還是大多數國家所遵循的政策的後果。我們不久就會看到，這種發展的實際歷史強有力地使人想到後者。但我們必須首先考慮一下，現代技術的這種發展在多大程度上使廣泛領域中壟斷的發展不可避免。作者：哈耶克 出處：通往奴役之路
2、我終於知道他原來是一個郵差。而且，我也知道了我從來沒有關心過的「信」很快就要在這個世界消失了，就像我說過的那樣，人們總是會找到多種多樣的方法進行溝通的。沒有了信，政府就會取消郵局，這個世界也就沒有了郵差，所以，這個郵差的身份就像我箱子里的美金一樣，很快就要到期作廢了。他告訴我，他准備去一個地方碰運氣，據說，那個地方的政策會持續不變……作者：王家衛 出處：2046
3、如果抱怨社會沒有一個好的社會保障體系，比如公共醫療服務，公立學校的教育普及，這是應該的，因為政府有責任，讓社會上的每個人，不會擔心如果自己生病了會不會足夠的錢去醫院，不會擔心因為孩子因為窮而要輟學。在這些問題上，大家需要把自己的不滿表達出來，這樣才會產生力量，推動政府去反思自己的政策，去作出改變，讓人民受惠。作者：閭丘露薇
4、誠實最好的政策。作者：弗蘭克林
5、我們都已強烈地感受到貴國在改革開放政策的引導下，氣象萬千，充滿活力，不斷進步。
6、集權國家實際上是個神權國家，其統治集團為了保有自己的地位 ，必須裝扮成是一貫正確的。由於任何人都不可能是一貫正確，所以有必要重新安排過去的事件，以顯得這個或者那個錯誤根本就沒有犯過，或者，這個或那個虛擬的勝利確實發生過。每一次重大的政策調整，都需要對原則進行相應的改變，並且披露重要的 歷史數據。這種事情到處都在發生，但是，在那些只允許一種觀點存在的社會，這更容易導致徹頭徹尾的偽造。實際上，集權統治本身就要求不斷改變過去，而且，從長遠來看，可能也要求對客觀的真實的不信任作者：喬治·奧威爾 出處：政治與文學
7、這些經濟學家說，美國已轉向限制性財政政策，未來還會明顯收緊，而貨幣當局已經快要黔驢技窮了。
8、能獨立地表達自己的觀點，卻不傲慢，對政治表示服從，卻不卑躬屈膝。能積極地參與國家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒，我認為他才算是一個真正的公民。作者：柴靜 出處：看見
9、身為皇帝輔臣，理應縱覽全局，但在貨幣流通問題，卻站在京師一隅之地著想，搞得是地方保護政策。
10、至今，美國政府一直持高風亮節的姿態，假如取消不問不答政策是正確之事，那麼始作俑者應是國會的立法者，而非各級法院。
11、我們同時也會告訴民眾我們看到的華盛頓支離破碎的政治所導致的政策給我們國家帶來的一切。
12、繁文縟節，簡陋的基礎設施，日益加重的公司稅制和政策的不穩定性，使得外國投資望而卻步。
13、這路應該好好修修，要不在亞洲首腦們面前多有損咱們國家形象啊，關鍵是把首腦們給顛傻了，制定不出好政策，老百姓就該吃苦受累了，這條路直接關繫到亞洲人民的未來。
14、城市生態安全是生態安全的一個重要方面。生態安全也是國家安全的一種。當今，在威脅國家安全的因素中，生態環境問題是一個突出的方面，環境污染、生態難民、資源戰爭、環境健康等問題嚴重威脅著國家的利益，政府政策和經濟發展也越來越重視生態環境問題。因此，生態安全已經成為國家安全的一個重要內容。作者：歐陽志雲
15、權威人士一針見血指出：如果二級市場的政策沒有實質性變化，市場在一、兩年內不會有大的改觀。
16、夏天到了，麥田裡翻著金色的波浪。碧綠的原野里吹來陣陣花的清香，夜幕降臨。滿天的星星眨著眼睛，遠處傳來悠揚的蛙鳴，人們圍坐在老榆樹下，談論著美好的年景，頌揚著覺的惠明政策。
17、中央沒有錢，可以給些政策，你們自己去搞，殺出一條血路來。作者：鄧小平
18、最不可取的當然是在面對好萊塢和電視的雙重壓迫時，國家對民族電影採取自生自滅的政策，例如日本就是這樣。
19、和至今在現代化道路上仍步履蹣跚的許多非洲國家相比，和獨立四十年後才進入經濟快速發展階段的印度相比，建國初期我國所實行的體制以及很多政策，包括限制私營傳媒的發展，其出發點可以理解。
20、自從與另一個右翼集團分道揚鑣，另起爐灶之後，該黨就躊躇滿志，一路向前，在每一場大選中選票都不斷增長，並且自2001年以來，便通過依靠中右翼少數黨聯盟來左右政策。
21、某些地方的城管不叫城管，而是一個有著組織的職業強盜，三光政策，打，砸，殺，他們都幹了.
22、黨中央、國務院制定的一系列關於確保今年經濟快速增長的政策措施，是在全面分析國內外經濟形勢和面臨問題的基礎上作出的重大決策，必須不折不扣地貫徹、落實。
23、與政府修好，是最大的公關。把握政策，是最大的效益。這是企業保證自己生存環境的必然。作者：卡爾·本茨
24、所以如果一個政治家死抱著里根的政策，食古不化的運作，可能就會為百姓帶來很嚴重的災難。
25、我的觀點是在世界經濟仍然不穩固的時候，較多國家採取這種以鄰為壑的政策是不能容忍的。
26、新經濟政策仍然是資本主義性質的政策，資本主義制度之間的和平共處，在歷史上不乏先例。
27、在我心目中，不理你是什麼樣的膚色，不理你是什麼樣的國籍，只要你對公司有貢獻，忠誠、肯做事、有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫他慢慢地經過一個屎泌而成為核心分子，這是我公司一向的政策。作者：李嘉誠
28、在經濟政策上，我認為要允許一部分地區、一部分企業、一部分工從農民，由於辛勤勞動努力成績大而收入先多些，生活先好起來作者：鄧小平
29、法律實質上即是物質的又是意識形態的這一事實是與以下事實相聯系的；法律既是從整個社會的結構和習慣自上而下發展而來，又是從社會中的統治階級們的政策和價值中自上而下移動。
30、這聽起來有如產業政策之嫌。
31、市場在競爭的壓力下，除了營造政策面的利好氛圍外，還必須全力進行技術面的切磋琢磨。
⑼ 為民服務名言名句大全
為人民服務的名言名句匯總如下
1、把方便留給別人，把困難留給自己；把微笑送給別人，把委屈留給自己。
2、把握政策、辦事不拖不推；送上溫暖、待人有心有情。
3、辦事群眾的滿意，是我追求的目標和工作的動力。
4、誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事。
5、誠信、正氣、清白做人、用心、務實、創新做事。
6、處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。
7、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
8、服務「三農」離不開優質、高效、快樂。
9、服務對象滿意是對我們工作的最高評價。
10、服務沒有標准，你不可能讓所有的客戶滿意，我們只要你對自己的工作滿意並且文心無愧。
11、服務沒有標准，群眾滿意，就是對自己工作的滿意。
12、服務人民，要帶著感情，帶著責任，熱心解難，盡心服務。
13、服務只有起點，沒有終點；只有不足，沒有滿足。
14、該做的事要雷厲風行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要開拓進取。
15、苟利於民，不必法古；苟周於事，不必循舊。
16、換位思考，真誠服務，細心、耐心加熱心。
17、簡單的服務很重要，但卻往往很難做到。
18、拘小節，言行舉止點點滴滴；做小事，德能勤績方方面面。
19、舉事以為人者，眾助之；舉事以自為者，眾去之。
20、看起來錯誤的服務方法如果有效，那它就不是一個錯誤。
21、看上去最無關緊要的客戶往往是購買的最終決定者。
22、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
23、客戶的不滿總是在你認為最不可能的地方出現，但卻會消耗你大量的時間與精力去平息。
⑽ 名言警句50條
1、 「興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的只要途徑之一。」 ——誇美紐斯
2、 「反思是重要的數學活動，它是數學活動的核心和動力。」 ——荷蘭著名數學教育弗賴登塔爾
3、 「最精湛的教學藝術，遵循的最高准則就是讓學生提問題。」 ——美國學者布魯巴克
4、 「教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。」——德國教育學家第斯多惠
5、 「學習的最大動力，是對學習材料的興趣。」——美國心理學家布盧姆
6、 「使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。」——布魯納
7、 「如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，就不會有技術。」——高爾基
8、 教育的最高目標不是知識而是行動——赫.斯賓塞，英國社會學家、哲學家
9、 一個受了不良教育影響的孩童等於走失了方向。——肯尼迪，美國政治家
10、 真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學生。——奧爾科特，美國教育家
11、 教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。——賽珍珠，美國作家
12、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基，前蘇聯教育家
13、 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
14、 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。 ——蘇霍姆林斯基
15、 沒有情感, 道德就會變成枯燥無味的空話, 只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基
16、 保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
17、 知識不是天賦的。一洛克
18、 教育乃是社會生活延續的工具! 一杜威
19、 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
20、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
21、 .要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
22、 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
23、 .教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
24、 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
25、 「教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。」——馬卡連柯
26、 精神的浩瀚，想像的活躍