名言名句感受

㈠ 名言警句及感悟

1、人生頗富機會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸降臨。 ——亞里士多德

你今天所擁有的成就不代表未來也如此，沒有人可以知道明天會是什麼樣子，這只是在更好的提醒著你罷了。

2、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

人，活著應該意氣風發，做人間的俊傑；死也要死得悲壯剛烈，成為鬼中英雄。直到今天，人們還在思念項羽，寧可戰死也不肯過江回到江東。

3、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功， 惠則足以使人。——孔子

賞析；要想得到別人的尊重，必須先學會尊重別人。對別人以謙恭之禮,舉止淳化、得體。在大力弘揚民族文化，倡導人權平等以及人性化管理的今天是尤為值得我們借鑒的寶貴財富。社會上崇敬名人，於是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業。

名人有很多,名人也說過很多的話,確不是每一句話都會成為名言.只是名人有些話說到人們的心裡,大家覺得他說的對於是告訴了別人.一名話說的人多了就成了名言了.。

4、我以我血薦軒轅 民國·魯迅《自題小像》

我要把自己強烈的愛國心，托給流星轉達國人，可是人們一時還不能理解我的一片忠誠。薦軒轅；薦，貢獻給。軒轅，傳說中漢族最早的領袖，即黃帝軒轅氏。整首詩的意思是說，不惜鮮血來從事救國運動。魯迅此詩寫於1903年，尋亥革命運動的前夕。這一年，他在東京，依然剪去了辮子。這首詩就是他題在剪去辮子的照片上贈給朋友的。魯迅此時參加了一些革命活動，承襲了民族革命的思想。詩中滿懷著愛國的激情，遙對著災難深重的祖國，感慨同胞的尚未覺悟，於是立下了獻身於民族革命的誓言。

5、白眼看雞蟲 民國·魯迅《哀范君三章》

此詩作於1912年。范君指范愛農，是魯迅的好友和同鄉，又曾同留學日本。范愛農曾任浙江山會初級師范學堂學監（教務長），後被辭退，失業，陷於窮困中，有一次，他坐船在風雨中落水淹死。原詩中的風雨飄搖日：指時局的險惡和動盪。華顛：指頭發花白。萎：枯萎。寥落：稀疏脫落。白眼：表示藐視。看雞蟲：比喻冷眼看那些爭權奪利的傢伙。這首詩的大意是：畸人與世人不合，但合乎正道。魯迅以畸人來贊范愛農。魯迅以十分沉痛的心情寫下三章詩哀悼范愛農。這是第一章。在風雨飄搖的時局下，因而橫遭迫害，吃盡苦頭。辛亥革命失敗了，正直的人仍是沒有出路。不料分手才三個月，范愛農竟溺水而死了！詩中明白地指出范愛農致死的原因。

6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》

對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的。卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

7、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》

君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是「成人之惡，不成人之美」。

8、己所不欲，勿施於人。 ——《論語》

自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。

㈡ 名人名言的感想

少說此漂亮話,多做些日常平凡事情......____列寧

我說這句話是為了告訴大家,大家不內要整天大家不要時間花在玩上要好容好學習,不管是學課堂上的內容還是自己的愛好,不要說一些廢話,要好好努力

態度決定一切

在文明的學校里，一個人大修養很重要，心態是一個人的成功的關鍵。生活中每一個成功者無不是心態的主人。如果一個人具有想學才學，想做才做的心態，那麼他將一世無成。就像古人所說的"一屋不掃，何以掃天下。"
天不生無用之人，每個人無論怎樣的渺小，在自己的眼中自有其分量就像毫田所說："我不在乎我在別人心中是如何，而是注視我在自己的心中如何；在學習中我們應該靠自己而富足，不是靠求信於人。"
我們不能改變別人，但我們可以改變自己，改變不了我們的的學習情況，可以改變學習態度；如果我們得不到我們所希望的高度，最好不要讓消沉來彌漫我們的心靈和生活。在學習中沒有成功與失敗，有的只是心靈的挫折，如果不這種心靈受挫的壓力轉變成一種前進的動力豈不是更好。

㈢ 20句名言警句 含感悟、

讀萬卷書，行萬里路。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
光陰易逝，豈容我待。
業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。
吾生也有涯，而知也無涯。
年華一去不復返，事業放棄在難成。

㈣ 名人名言及理解感悟

名人名言及感悟
名人名言及感悟
這個世界上沒有超人，有的人並不是天生就是優秀的商人。他們都是在經歷了很多挫折之後，才學會了一些經營的訣竅。
人生就是一局棋，充滿了危難和機遇;人生猶如一條路，有坎坷和坦途;人生好像一條河，有九曲回腸和一瀉千里;這樣的人生才是豐富的。
《菜根譚》中講：「路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。此是泄世一極樂法。」
良言一句三冬暖
「樂觀的人在每種憂患中都看到一個機會，悲觀的人在每個機會中都看到一種憂患。」
一個人的心態將極有可能影響一個人一世的命運。無可否認每個人的在面對生活、工作都有自己的缺憾，每一個人都不是十全十美的。所以說在生活或工作中就會遇到這樣或那樣的打擊與挫折，在這些打擊與挫折面前你將以怎樣的心態去對呢?這非常的重要：有的人在遇到困難時總是怨天憂人，而從不知去想辦法去解決它，而有的人在遇到同樣的困難時，他會覺得這是上天給他的一個磨練的機會，從中一定會受益匪淺的。這就是人的心態的不同，結盟果可想而知，後者的這種平靜的心態一定會成就一番非凡的事業，而前者終將一事無成!
我的人生格言：走自己的路愛誰誰!
人生好像一首歌，有高低起伏和抑揚頓挫;人生就如一本書，有酸甜苦辣和喜怒哀樂;不管是困境還是逆境，我們都要快樂。
我的事業格言：伯樂總會

㈤ 名人名言及感悟

1、師友貴隆親，古學當自反。——劉過
2、一日之師，終身為父。——關漢卿
3、為學回莫重答於尊師。——譚嗣同
4、盛年不重來，一日難再晨。——陶潛
5、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
6、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
7、言必信，行必果。——孔子
8、誠信為人之本。——魯迅
9、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾
10、光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
11、三萬六千日，夜夜當秉燭，白日何短短，百年若易海。——李白
12、盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
13、生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。——巴金
14、生之本質在於死，因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱。——蒙田
15、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
16、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

㈥ 名人名言和感受

讀書破萬卷 下筆如有神

唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中，表達了自己徒有才華、壯志難酬的滿腔憤激之情。其中的「讀書破萬卷，下筆如有神」兩句，是詩人的自我評價。在此詩中，詩人並無心緒表述讀書與寫作的關系，而我們卻可以認為，杜甫的「下筆如有神」，是得益於他「詩書破萬卷」的。今日細品此二句，不由不對現今學生學寫文章而生發感慨。

每當看到某些同學們作文時咬著筆桿、托著腮幫，或搔頭撓耳、搜索枯腸的窘態的時候，每當批改他們酷似乾巴巴的幾條筋、反來復去的車軲轆話的「癟三」似的文章的時候，每當為修改他們文理不甚通達的文章而感到力不從心的時候，教師們就不由得為自己沒有搞好作文教學而內疚。同時也常常想到這樣一個問題，一個學生從小學到高中，十二年光景，每天披星戴月、來去匆匆，可他們包括拼音、識字在內，共讀了二十餘本語文教材 。 近年來，一些語文讀本出版的倒也不少，但許多師生卻無心顧及，難怪他們面對作文題目，要冥思苦想、無從下筆了。

希臘哲學家蘇格拉底說過：「真正高明的人，就是能夠藉助別人的智慧，來使自己不受別人蒙蔽的人。」一個學生，獲得智慧，感悟人生，決不能只靠個人的經歷和實踐，而須利用前人已積累的經驗。古人雲：「凡操千曲而後曉聲，觀百劍而後識器。」初學書法的人常要臨摹字帖；臨摹多了，自己就要學會一著，佳者還要獨創一體，成為書法大師。初學表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趨；模仿多了，自己就會嫻熟自如，佳者還要獨成一派，比師者更高一籌。初學各種手藝的人都要從師，從一錛一斧、一錘一鑿、一刀一剪，照葫蘆做瓢；照做多了，自己就會巧技在手，佳者更會花樣翻新、獨出心裁。這樣，同理可證，學寫文章須從多讀文章開始。

魯迅先生說過：「必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」秦牧說：「不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊，盪盪平川，也不會有什麼戴著冰雪帽子的高峰。」這些都是文學大師們在實踐中總結出來的寶貴經驗。

古今中外優秀的文學作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳餚鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。

只有博讀，才能使學生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會的真善美和假惡丑，這對培養學生觀察、認識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。

只有博讀，才能使學生從記載著無數科學知識的書籍中接受歷史上無數生活經驗的結晶、豐富的科學知識，提高學生的智力，發展其想像能力。

只有博讀，才能使學生通過古今中外無數著名作家的作品來豐富自己的文學知識，吸收他們清新、優美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色，使學生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養學生奮發向上純正無私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。

古語說：「人目不見青黃曰『盲』，耳不聞宮商曰『聾』，鼻不知香臭曰『癰』，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。」由此可見，學生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙。現今那些已躋身於「小作者群」的典型學生，不都是由勤奮讀書始，而走進文學殿堂的嗎？擴大學生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。

既然博覽群書對提高學生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應該說，懂是懂得的，然而，要帶領學生做到這點，可就難矣哉。

當今有的學校 ， 人們的眼睛往往盯在「升學率」上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，「狹路相逢」，許多人不由不重知識、輕能力；重分數、輕實用。 他發一頁題簽，他劃書上多少道習題；他不完成作業不準上課，他不完成作業請來家長。這樣一來，學生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那麼博覽群書有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。

以上現象若不從根本上解決，學生寫起文章來，思路何以開閱？想像的雙翼何以振奮？言辭何以豐富？有的同學連對某些常識熟語都感到新鮮。「兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書」，致使有的學生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來，豈不是咄咄怪事？

元代程端禮所雲「勞於讀書，逸於作文」、宋代蘇軾詩雲「退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神」等，直到現代文學巨匠茅盾同志的「讀了再寫，寫了再讀」等名言，無不切中閱讀和寫作關系。學生是未來的主人，他們的成長需要營養的滋補。我們要帶領學生盪起雙槳，去遨遊書海，使學生嘗讀書破萬卷之甘苦，享「下筆如有神」之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來。

㈦ 關於感受生活的名言警句

1、古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。—宋代志南《絕句》

白話釋義：我在高大的古內樹陰下拴好了容小船；拄著拐杖，走過小橋，恣意欣賞這美麗的春光。

2、雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。——唐代王建《雨過山村》

白話釋義：雨中傳來雞鳴，山村裡依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。

3、生活便是尋求新的知識。──門捷列夫

4、一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。──愛因斯坦

5、生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。──高爾基

6、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。──左拉

7、要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。──卡萊爾

8、生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。──羅曼·羅蘭

9、 生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。──盧梭

10、生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天

11、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。──馬克思

12、合理安排時間，就等於節約時間。──培根

13、即使通過自己的努力知道一半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理還要好些。──羅曼·羅蘭

㈧ 名人名言的感悟

●生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
馬克思
●生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。
巴金
●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
愛因斯坦
●成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
●人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思
●不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
●合理安排時間，就等於節約時間。
培根
●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。
列寧
●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基
●不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
伏爾泰
●堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
馬爾頓
●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
歌德
●今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
●科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。
杜威
●科學沒有國境，但科學家有祖國。
巴斯德
●凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。
愛因斯坦
●好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生
●一時強弱在於力，千秋勝負在於理。
曹禺
●對真理的追求比對真理的佔有更為可貴。
萊辛
●百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？
屈原
●智者從他的敵人那兒學到知識。
阿里斯托芬

㈨ 求名人名言和他的意思感悟 求

少說此漂亮話,多做些日常平凡事情......____列寧
我說這句話是為了告訴大家,大家不要整天大家不要時間花在玩上要好好學習,不管是學課堂上的內容還是自己的愛好,不要說一些廢話,要好好努力
態度決定一切
在文明的學校里，一個人大修養很重要，心態是一個人的成功的關鍵。生活中每一個成功者無不是心態的主人。如果一個人具有想學才學，想做才做的心態，那麼他將一世無成。就像古人所說的"一屋不掃，何以掃天下。"
天不生無用之人，每個人無論怎樣的渺小，在自己的眼中自有其分量就像毫田所說："我不在乎我在別人心中是如何，而是注視我在自己的心中如何；在學習中我們應該靠自己而富足，不是靠求信於人。"
我們不能改變別人，但我們可以改變自己，改變不了我們的的學習情況，可以改變學習態度；如果我們得不到我們所希望的高度，最好不要讓消沉來彌漫我們的心靈和生活。在學習中沒有成功與失敗，有的只是心靈的挫折，如果不這種心靈受挫的壓力轉變成一種前進的動力豈不是更好。
一句名言給我的啟示
我喜歡的名言很多，如果你問我，我可以說上一天一夜。其中我最喜歡的是魯迅先生寫的「時間就像海綿里的水，只要擠，總還有的。」
我可是有名的時間浪費「大王」，以前，我無論做什麼事情總是今天拖明天，明天拖後天，到頭來什麼也沒做成。當我讀了魯迅先生的故事後，我才恍然大悟，我才知道我是在做時間的奴隸，在浪費時間哪！
有一次暑假，我恨不得一個星期就把作業做完。可我在做作業時，又想我還是先溜一會兒冰吧，反正還有很多的時間。結果因為溜冰耽誤了作業。這樣的事情真是舉不勝舉！
魯迅先生在別人細細地品嘗著又香又美味的咖啡時，他還在埋頭的工作。所以，交給他的任務，他幹得又快又好。魯迅先生到了晚年期間，生了一場很嚴重的病，在他離開人世的前三個小時還在寫作文，醫生勸他不要寫，他依然在寫。讀到這里，心裡真是慚愧不已。
魯迅先生的話深深地印在我的心裡，也使我懂得了，「合理安排時間就等於節約時間；一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。」我以後要在放假前的兩三天要寫一個計劃，要把別人玩的時間爭取來復習課文，看課外書等，把這些時間都給利用上。隨著自己慢慢長大，我對這句話的意義也隨著時間的推移和變化而變得越來越深刻了。
我喜歡的一句名言
「才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃若日久不磨，也會生銹，成為廢物！」今天，我又一次情不自禁地讀起了這句老舍的名言。是它讓我在即將退縮的那一刻，鼓起了勇氣，去面對困難；是它讓我在困難面前充滿自信。雖然時間在流逝，但它在我腦海中卻像金子般閃閃發光。
沒錯，在生活中，的確有很多充滿潛力的人才，他們就是一把把鋒利的刀刃，他們都有基礎和條件成為「天才」，但為什麼真正的天才卻那麼寥寥無幾呢？關鍵在於吃苦。雖然他們知識淵博，頭腦精明，但人生的道路不是一帆風順的，總有很多挫折與坎坷在等著他們，在它們面前，只有經得起磨練的勇者，真正鋒利的刀刃，才能披荊斬棘，到達勝利的頂峰。而那些經不起風吹雨打的，虛有才華的人，只能被困難淘汰。
鐵與鋼就能說明這個問題。鐵和鋼是同一材料製作的，而兩者卻截然不同，這是為什麼？在火爐中，鐵錘下，處處都有鐵的身影。經過不斷千錘百煉，烈火焚燒，它成了無堅不摧的鋼。而那些怕吃苦的鐵，永遠只能成為一塊無人問津的廢鐵，在陰暗的角落中，寂寞，無助。鐵變鋼是經過了多少痛苦的折磨？付出了多少艱苦的汗水？
說到這兒，我又不禁想起了自己。從前的我是多麼地糟糕，在寫作上我總是怕吃苦，怕練習。所以寫每篇作文我都是不經過大腦的思考就脫口而出，編、抄、造都是我的招。但自從學會吃苦與思考後，我的作文就突飛猛進，成為了我最得意的一門絕技。從厭煩到痴迷，這就像沙子變珍珠一樣，經歷了風雨，才能見到絢麗的彩虹。
所謂「一分耕耘，一分收獲」，只有經歷了風吹雨打，在困難與磨練中成長，才能獲得成功。
再回想這句話，它彷彿一位名人時時催促著我，又如同一盞明燈，照亮我前進的路程，更似一堆牛糞，讓我這顆種子盡情地吸收精華……
這句話真讓我受益非淺。
周恩來名言：畏懼錯誤就是毀滅進步！遮掩錯誤就是躲避真理。
普京名言：人首先應當遵從的，不是別人的意見，而是自己的良心。
劉少奇名言：立大志，攀高峰。
科學家名言：
牛頓名言：如果說我所看的比笛卡爾更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。
愛因斯坦名言：凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。
藝術家名言：
貝多芬名言：成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
尼採的名言：由感覺產生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的證據