潘森雲語錄

① 英雄聯盟潘森說的話

應該是：我很自豪。

戰爭之王—潘森台詞如下：

They are privileged to die at my feet

能死在我的腳下，是上天給予他們的恩賜。

Their fate is sealed

他們的命運被封印了。

With pleasur

我很樂意

Consider it done

舉手之勞

Without pause

不要停下！

They will not enjoy this

他們不會覺得爽的

Let us press on

我們再加把勁！

Immediately

要趕快

My spear is restless

我的長矛無法平靜下來

Onward

前進！

With pride!

我很自豪！

They disgrace the art of war

他們侮辱了戰爭的藝術！

I live only for war and videos of cute kittens

我只為戰爭而生！哦對了，還有可愛的貓咪視頻。

My profession? You know… now that I think of it,I'vealways wanted to be a baker…

我的職業？你知道的，現在想來，我是一直想當個麵包師的。

Yes… a baker…

是的……麵包師。

They said to dress business casual, this IS business casual where I'm from

他們說要穿職業休閑裝，但這身裝扮就是我們那裡的職業休閑裝。

Do not provoke me

不要挑釁我！

Honor compels me

榮譽驅使著我。

They will know wa

他們將會知道什麼是戰爭！

I know my path

我知道我要走的路。

This is Sparta

這里是斯巴達！

Getting kicked into a well is the least of your worries

你最不需要擔心的，就是被踢到井裡去！

(1)潘森雲語錄擴展閱讀

戰爭之王—潘森背景故事：

「來一個能打的人陪我打！或者再來一百個像你一樣的弱者，讓我們戰到最後看看誰才是真正的勝者。」

潘森以自己無法被阻擋的的戰力而作為舉世無雙的戰士存在於世上。他出生在一個好戰的民族拉闊爾中，在高聳入雲的巨神峰居住著。在完成了一系列可怕的高難度考驗後，潘森被選中為戰爭之神在塵世的化身。

渾身神力的潘森在不斷地尋找著族人的敵人，並在身後留下他們的屍體絕塵而去。

② 潘森雲皇帝的新裝教案

幼兒園教案：皇帝的新裝
教師：屈老師
設計背景：
新年小朋友都買了新衣服，每個人都喜歡穿新衣服，欣賞並贊美他人。有的小朋友語句不通順，會害羞不夠大膽，不能明確表達自己的想法。本次活動，以理解故事內容並用簡單的語言講述故事為主要目標，引導幼兒在觀察，操作，感知，體會，交流，想像過程中培養幼兒語言表達能力，大膽講述。
活動目標：
1、理解故事內容，感受故事幽默的情節和詼諧語言風格。
2、能看圖講述，幼兒用簡單的語言講述故事
3、培養幼兒語言表達能力，大膽發言
重點難點：
重點：理解故事內容，簡單講述故事
難點：提高幼兒語言表達能力
活動准備：
故事錄音資料，大掛圖，《幼兒操作材料》
活動過程：
一、導入
小朋友都喜歡漂亮的衣服，有一位皇帝他特別喜歡新衣服，而且特別喜歡炫耀，在這個皇帝的身上發生了什麼故事呢？讓我們一起來看看吧！
二、幼兒聽錄音，欣賞故事《皇帝的新裝》理解故事內容
1、第一段皇帝找誰來織衣服？他們是如何讓皇帝相信他們的？
2、第二段皇帝派誰去的？大臣是怎樣說的?他們為什麼那樣說?
3、第三段皇帝親自看兩個騙子織衣服，是怎樣想的？又是怎樣做的？
4、第四段皇帝穿上了「新衣」遊街炫耀，大人們是怎樣說的？誰說了真話/
5、完整地欣賞故事，感受故事的幽默
6、幼兒回答問題，並提出自己的問題
7、教師小結，解答疑難，用簡單的語言講述故事內容
三、操作
幼兒打開《操作材料》皇帝的新裝一頁
1、請幼兒仔細觀察畫面，大家的表情是什麼樣的？
2、回想一下，兩個騙子是怎樣讓皇帝和大臣們上當受騙的？
3、皇帝頒發了通緝令，請小朋友找一找，兩個騙子藏在哪裡？
4、幼兒動手摺一折，說一說騙子的特徵，騙子藏在哪裡了
5、教師小結，說說誰折的又快又好
四、故事講述
1、幼兒分組交流，討論，回顧故事內容
2、幼兒講述故事，教師鼓勵幼兒大膽講述
3、請小朋友自願表演，講故事，其他小朋友大膽發言，說說誰講得好為什麼
4、教師給予適當的幫助引導幼兒發言
5、結束活動教師評價，誇獎發言的小朋友，鼓勵沒發言的小朋友要勇敢些
活動延伸：
欣賞中國傳統民族服裝，用彩泥捏出自己喜歡的服裝，投放到區域內，讓其他小朋友介紹自己的作品。
活動評價與反思：
活動開始我用了錄音，只能聽見聲音，對幼兒來說比較抽象，不能完全激發幼兒興趣，應該把掛圖提前展示或者准備影像資料，多彩的畫面，生動的卡通形象更能吸引孩子的眼球，能充分激發幼兒的學習探知興趣。活動過程中，引導的部分較多，應該適當減少一些，多給幼兒交流，想像的時間。對於操作活動幼兒比較感興趣，以後會多將操作活動結合到語言教學活動中，會注意活動時間的安排，盡量准備充分些。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】