鮮花與果實哲理感受

⑴ 人生哲理

所有的果實都曾是鮮花，然而，卻不是所有的鮮花都能成為果實
果實就是意味著成功就是最後的版結果，鮮權花就好比是一個人先天的才能或者是某種優勢，所有的果實都曾是鮮花，就是每個想要成功的人都有著自己的能力，領域不同，只是術業有專攻而以。
中國的話，重要的都是轉折以後的意思，所以，這句話主要突出的就是，「不是所有的鮮花都能成為果實」就是說，就算你在某方面有才能，但如果沒有善加利用，最後也不一定可以成功。人應該善用自己的稟賦，否則即使你是鮮花也無法成為果實，即使你有滿腹經綸，也同樣無用武之地。

⑵ 作文《我的理想》開頭結尾

我的理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想，而我的理想，就是成為一名作家。
小時候，在家裡的書香熏陶下，我愛上了寫作。很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想像力。只見他們筆尖一動，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝；老舍的《養花》，讓我明白了人生的哲理；馮驥才的《珍珠鳥》，讓我懂得了人與動物之間的美好情感……這些美文激發了我寫作的慾望，這種慾望更加堅定了我當作家的決心。從那時起，我就開始為實現這一個理想而努力。為了讓這個理想早日成為現實，我如飢似渴地閱讀著大量書籍，從中汲取著知識的養分，一分耕耘，一分收獲。於是，我的寫作水平在不斷地提升。我從寫作中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理！當然，我也知道，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程並不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。
要想成為一個真正的作家，首先要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句；多思就是在欣賞佳作時，要善於分析和吸收；多看和多聽就是積累生活中的小事；多學指多學習寫作技巧；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。為實現當一名作家的理想，我正在做著不懈的努力……
理想是一個深淵，從跳下去的那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼大鵬展翅，扶搖而上；要麼石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進！

⑶ 泰戈爾《新月集》《飛鳥集》 賞析

「你離我有多遠呢？」果實說。
「我在你心裡。」花說。

你看不見你自己，你所看見的只是你自己的影子 。

那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。

使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。

采著花瓣時，卻得不到花的美麗 。

海鳥跟魚相愛 只是一場意外。

世界對著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。它變小了，小如一首歌，小如一回永恆的接吻。

他把他的刀劍當作他的上帝, 當他的刀劍勝利時，他自己卻失敗了。

天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過...

我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們 。

有一次，我們夢見大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。

如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了 。

我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。

道路雖然擁擠，卻是寂寞的，因為它是不被愛的。

無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了~~

鳥翼上系了黃金，便永不能在天上翱翔了。

不要因為自己沒胃口而去責備你的食物。

上帝對人類說：「我治癒你，所以傷害你；我喜愛你，所以懲罰你。」

人類的歷史很有耐心的在等待著被侮辱者的勝利。

"愛情終將失去"這句話，是我們無法當作真理，但卻又必須接受的事實...

神在他的愛里吻著「有涯」，而人卻吻著「無涯」。

枝是天上的根 ，根是地下的枝。

創造的神秘，有如夜間的黑暗－－是偉大的。而知識的幻影卻不過如晨間
之霧。

神呀，我的那些願望真是愚傻呀，它們雜在你的歌聲中喧叫著呢，讓我只是靜聽著吧。

太陽在橫過四方之海後，對著東方他做最後的致敬。

人被賦予生命，但他必須付出生命，才能擁有生命。

死神的戳記，讓生命的硬幣有了價值，如此得以永生買下人間的珍寶。

塵土遭受屈辱，卻報以鮮花朵朵。

在耗盡之後結束的是死亡，在無限中結束的才是完美。

在我成功的世界中，我背負著眾多的失敗的世界。

正午的陽光透過窗戶,灑在你銀色的床上.而你正在酣睡.白鍛裝飾你的床棱,花環獻在你的腳邊.
我為你斟上滿杯的瓊漿,鮮花也為你綻放.就連蜜蜂甜美的花蜜,也是為你而採集的.
今天,夏夜降臨你的窗前,月光皎潔.詩人彈起銀色豎琴,歌聲飄盪在花園深處.
如果花兒謝了,歌聲停止了奏唱.雷鳴驚醒了大地.那麼,我的主人,請告訴我,你是否已在昏沉沉的愁夢中醒來?

夏天離群漂泊的飛鳥，飛到我的窗前鳴囀歌唱，一會又飛走了。而秋天的黃葉無歌可唱，飄飄零零，嘆息一聲，落在窗前了。

夜對太陽說：「你在月光中送給我一封情書，我把答案留在草葉上的淚珠里。」

人微笑時世界愛他，人大笑時世界就變得怕他了。

我沒有選最好的，是那最好的選擇了我。

鳥兒多麼希望它是一朵雲彩，雲兒雲兒多麼希望它是一直飛鳥。

瀑布唱道；「我尋到自由時，我就尋到了我的歌。」

當我們越謙卑時，我們越接近高尚。

權勢自誇具有魔鬼般的威力，卻被枯黃的落葉和過眼雲煙所嘲笑。

「偉大」坦然地與低微並肩同行，「平凡"卻不與他們為伍。

人不能輕易在歷史中顯露自己，他要在其中掙扎向上。

卑微的真理可以仗義執言，偉大的真理卻保持著偉大的沉默。

相聚或許會招致痛苦，分離或許能保持擁有。

贊揚在羞辱我，因為我暗中討要它。

因為失去那份愛，人生更加豐富。

明月把清輝撒滿了天空，卻把黑影留給自己。

當我們熱愛這世界時，我們才真正生活在這世上。

讓死者的名流芳百世，讓生者的愛生生不息。

我們的慾望，把長虹絢爛的色彩，接給了只不過是雲霧的人生。

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感謝 網路 紫香蝶影 - 初入江湖 三級

⑷ 寫一篇作文 題目是《我的老師》急需

感受著美好的雨季
六月
灑落紛紛揚揚的夢想……
而編織我們的夢想的不是別人
正是我的班主任——黃老師.
她有著一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛.
感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心.
感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我.
感謝她,我的老師,是她捨去青春的年華,孜孜不倦的教會我人生的哲理.
啊,老師.看,課桌在琅琅地讀書的學生,在舞台上盡情發揮的學生.哪個不是您培育出來的?
老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎麼會把我們的未來點燃得如此絢麗,燦爛?
——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火.
——看,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光.
——看,您把我們的心都染得似海水般純潔.
感謝她,我的老師.

10歲的時候，我才開始讀小學一年級。
母親為我的15塊學雜費和書本費整整准備了三年，此時，我的一個哥哥和兩個姐姐都已經在念中學了，其實他們學雜費的零頭都要比我一年的學費還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學業，她只好一年又一年地將我的入學時間往後推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年後，也就是在我10歲那年，小學一年級的學雜費和書本費已經比三年前翻了一番，達到了30塊錢。得到這個消息後，母親整整哭了一夜。
就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村裡惟一的一位公辦教師江
老師找到了正在地里幹活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領到了學校，開始了我的讀書生涯。事後我才知道江老師答應母親願意為我交那15塊錢學費的。
上學後，母親僅僅給我買了一個練習本。然而對於一個初學寫字的小學生來說，這一個本子怎麼能夠應付那麼多的家庭作業呢?僅僅兩天的時間，我的練習本就再也寫不下一個字了。之後，我就再也沒辦法交上作業了。
兩天後，我被江老師叫到了他的辦公室。看起來他很生氣，可是當他得知我不交作業的原因後，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來，對我說道：「孩子，我這還有一個備課本，你先拿去用，以後你的作業我就用鉛筆改，你用完之後，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?對了，還有，假如每次你的作業能全部做對，我就不在上面寫字，那就表示你的作業得的是優。你看這樣行嗎?」此時的我除了感動還能說些什麼呢?我在心中暗暗發誓：我一定要把作業全部做對，一定要得優，不讓老師寫字。臨走時，江老師又把我拉住了（ ）這是我們兩個的秘密（ ）你一定要保密呀（ ）
許多年後的今天，已經快大學畢業的我還保持著用鉛筆寫字的習慣，總
有人問我為什麼?我不為別的，只為了心中的那份紀念。

⑸ <<鮮花與果實>>的人生哲理

比喻，人需要經過錘煉，才能夠像植物那樣從有生命力的鮮花到把挨凝結在深藏的種子里

⑹ 正是在這種攀登中是莊稼的才能結出果實；是花草的才能開出花絮；是樹木的才能長成材料這句話蘊含的哲理

這句話擁有著深刻的哲理。這句話富含的意義是指人們必須要努力，只要為自己的心中目標而奮斗，總有一天能成功。這句話用排比句的說法說出了人們要努力不能好吃懶做。

⑺ 唯心主義哲學是生長在人類認識之樹上的一朵不接果實的花

隨便找本考研講哲學的輔導書上都有。。。