勵志教育格言
● 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思
● 生命的意義在內於付出,在於給予,而不是在於接容受,也不是在於爭取。
巴金
● 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等於節約時間。
培根
● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
● 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
● 科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
● 好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生
『貳』 教育激勵的名言
1、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
2、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
3、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
4、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫「因材施教」。——陶行知
5、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
6、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
7、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
8、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
9、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
10、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
『叄』 經典人生勵志格言！
1、名人人生格言：
身外障礙事小，心中障礙事大。——愛默生
財富與膽識同在。——維吉爾（古羅馬詩人）
實力的來源不是勝利。唯有奮斗才能增強實力。當你歷經苦難而不氣餒，那就是實力。——施瓦辛格
勝利屬於堅持到最後的人。——拿破崙
不要讓挫折感把你吞噬，你就一定會成功。——林肯
你要對自己負責。雖然你不能改變外部環境——不能改變季節，不能改變風雲——但是你能改變自己。——Jim Rohn
(3)勵志教育格言擴展閱讀：
1、人生格言：
人生格言是可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華、眾人匯成的睿智、是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。
從句法結構角度說格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。
言簡，促人有美德。如：「滿招損，謙受益。」。《宋史·吳玠傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，牆牖皆格言也。」
2、勵志格言：
勵志格言是用於鼓舞、鼓勵人們的話語，有積極向上的意思。勵志的話，每一句話都很勵志，給人一種奮斗的精神。
格言包括的內容不是太廣泛,簡單的說"格言"大多是以激勵的意思為主，也因為名言之所以叫名言是因為是有個名字是名人說的話，後來又出來了大眾能接受的詞「格言」一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奮斗之類的句子。
格言一般出自古代的書面文獻，經引用後廣泛流傳，至今仍具有教育意義。由於流傳時間久，人們或許已經不知道或不注意其出處，只注意教育意義。
『肆』 教育培訓機構勵志格言經典語錄
勵志的句子：人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們
『伍』 教育理念格言 經典語錄
多一份賞識，就多一份成功的希望。
——楊雙梅
教育·教師
在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
——陶行知
陶行知·贊美老師·教師·教育
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
——陶行知
教師·陶行知·教育·學習
熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭惡一個學生就等於毀掉一個學生。
——戴紹軍
教師·教育
因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
——陶行知
教育·陶行知·道德修養·論語
學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
——愛因斯坦
愛因斯坦·教育·教師
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
——陶行知
教育·陶行知·教師·寬容
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
——陶行知
教育·陶行知·學習·勵志
智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
——陶行知
陶行知·教育·勵志·教師
我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
——愛因斯坦
愛因斯坦·寬容·教育·教師
—— 我是有底線的 ——
『陸』 關於勵志的格言有哪些
1、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。——加里寧
2、人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜
3、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——諺語
4、夫志當存高遠，慕先賢，絕情慾，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏於平庸，不免於下流矣。——諸葛亮
5、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
6、每一個人要有做一代豪傑的雄心鬥志！應當做個開創一代的人。——周恩來
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘
8、有志者事竟成也！——劉秀
9、志不立，天下無可成之事。——王陽明
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
11、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。——肖伯納
12、燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷
13、戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。——郭小川
14、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。——歌德
15、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。——《孟子》
『柒』 教育勵志名言
十年樹木，百年樹人。
『捌』 很勵志的名言警句學習
答：很勵志的名言警句學習
1、 學習如著起之茴，不見其增，日有所長。
2、 尊師重道，愛國立德。
3、 文學來自勤奮，高分源自拼搏。
4、 世上的成功者願意付出的遠超過規定，同時還以歡喜的心去做。
5、 勤奮踏實，誠實守信。
6、 論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。
7、 自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。
8、 教學過程即學生的發展過程。
9、 無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是「過時」的東西了，古人雲：「世易則時移，時移則備變。」別讓自己陷入經驗的迷宮中。
10、 不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
11、 快樂不是擁有的多，而是計較的少。
12、 松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇於傲霜鬥雪的內在氣質。
13、 志存高遠，心繫天下。
14、 面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣。
15、 一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
16、 以宇宙為教室，牽自然為宗師。
17、 人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對於一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。
18、 你的心在哪裡，你的智慧就在哪裡。
19、 教育就是服務，是學生的服務。
20、 我不是最好的，但卻是唯一的'向前沖，讓我們與眾不同。
『玖』 勵志的格言
1.人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那麼總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。
2.如果有人足夠強大到讓你倒下，那你就讓他看看，你也能自己站起來。
3.日落西山你不陪，東山再起你是誰，同甘共苦你不在，榮華富貴你不配!
4.人生之路，不是陽光明媚的康莊大道，但我們只要越過障礙，就會發現另一片美麗的藍天。
5.暫時的失敗並不能說明什麼。將來總有一天，會大鵬展翅，水擊三千。
6.沒多少人的人生是容易的，你吃過的苦，受過的累，總有一天，會變成生活對你的嘉獎。
7.別問我為什麼這么努力，我只是為了以後我夾菜，沒人敢轉桌子。
8.你不得不逼著自己更優秀，因為身後有許多人等著看你的笑話。所以要對自己狠一點，逼自己努力，再過五年你將會感謝今天發狠的自己、恨透今天懶惰自卑的自己。
9.囂張、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼;堅強、充實、自由、奮斗進取與悲觀的人無緣。
10.人的脆弱和堅強都超乎自己的想像。有時，我們可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發現自己咬著牙走了很長的路。
11.如果可以哭，我也不想忍;如果可以自私，我也不想退讓;如果可以懦弱，我也不想堅強;如果可以放手，我也不想繼續執著;但遺憾的是：人生沒有如果。