15課珍珠鳥含哲理的話
⑴ 七年級下冊26課的珍珠鳥的課文資料
珍珠鳥
馮驥才
教學目標：
1、引導學生思考人與動物的關系，激發學生關愛動物，善待生命的情感；
2、培養學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式；
3、了解文章中深刻的哲理：信賴，往往創造出美好的境界。
教學重點：
人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。
教學難點：
培養學生自學課文的能力，提高對課文的感知、感悟能力。
教學准備：
1、教師准備好一些製作好的幻燈片。
2、布置學生閱讀有關資料，了解作者的基本情況。
3、熟讀課文，藉助工具書解決字詞。
4、准備好值得探究的問題。
課時安排：
一課時
教學設計過程：
一、創設情境，導入新課。
我們中華民族有著優秀文化傳統，誠信是其中一個重要的課題。什麼是誠信呢？就是互相忠誠、互相信賴。其實不單是人與人的交往需要它，就是與動物交往也需要如此。鳥類是人類的朋友，它為我們的生活帶來色彩和情趣。尤其在有些作家的眼裡鳥豈止是人類的朋友，簡直就是疼愛有加的兒女。不信嗎，那麼我們一起來欣賞當代作家馮驥才寫的散文《珍珠鳥》。
二、初讀課文，整體感知
1、快速閱讀課文，藉助工具書，掃除字詞障礙
巢chao 蔓 man 駁bo 瞅瞅chou 雛兒chu`r 啄zhuo 呷呷xia
瞼jian 眸mou
2、用一句話，概括文章內容
（"我"與珍珠鳥一家三口由相識、熟悉到親近的過程）
三、精讀理解，小組合作討論
1、 歸納「我」為鳥兒做了哪些事？
a) 劃出文中交代"我"的舉動的語句，從這些舉動中，你可以看出"我"是一個怎樣的人？
2、找出在「我」的舉動下鳥兒的反應。
▲我為鳥兒做的事：1）重新為它們加工鳥籠；2）
按時添食加水；
3） 按捺住好奇心不輕易打擾
▲"我"的舉動的語
句與鳥的反應 ：
a、掛在窗前，用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上-------格外輕松自在
b、我很少扒開葉蔓瞧它們--------便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我
c、決不掀開葉片往裡看，不睜大好奇的眼去驚動它們------有一個更小的腦袋探出來
d、我不管它-------打開窗子，決不飛出去 e、我不去傷害它、只是微微一笑，依舊寫東西-------蹦到杯子上喝茶，繞者我的筆尖蹦來蹦去
f、我不動聲色地寫，用手撫一撫它細膩的絨毛-------啄顫動的筆尖，啄我的手指
g、我手中的筆不覺停了--------趴在我的肩頭睡著了
h、我輕輕抬一抬肩--------它沒醒，睡得好熟！還呷嘴
▲▲從這些舉動中可以看出"我"：有愛心、耐心、感情細膩，總之是個愛鳥的人
▲▲鳥的反應看出：膽小—漸漸膽大—開始親近我—完全信賴我
2、「我」從和鳥兒的相處中得到了哪些感受？
（信賴，往往創造出美好的境界。
）
四、品讀感悟，拓展延伸
讓學生分組賞讀文章，思考：
1、文章開頭為何強調珍珠鳥是一種"怕人"的鳥？
（"怕人"是珍珠鳥的突出特點，由於"我"對鳥兒的愛護、尊重，鳥兒才會有由膽小——漸漸膽大——開始親近我——完全信任我這樣的變化過程。這為下文做了鋪墊，前後形成對比也突出了本文的中心。）
2、文章的結尾有何深刻含義？（聯系現實）
（這句話富有深刻的哲理，不僅僅是人與動物，人與人也是如此，尊重對方的生存空間，真正做到不以強凌弱，不以大欺小，這是建立信賴關系的前提條件，而有了信賴無疑會使世界多一抹溫柔的色彩。）
3、既然人與動物尚能如此，那我們人與人要創造這種境界應該如何？（聯系生活的）
（要點：彼此尊重 真誠相待 相互信賴）
五、總結
生活中有很多破壞自然生態，殘殺我們的動物朋友的行為，面對著這些殘忍罪惡的人和行為，我們應該怎麼辦呢？那我們自己又應該怎麼來保護我們的朋友和環境呢？
⑵ 《珍珠鳥》文中的最富有哲理性的話是什麼
信賴，往往創造出美好的境界。
⑶ 《珍珠鳥》它包含的哲理、表達方法是什麼
《珍珠鳥》給人啟示是深刻的。作者寫「我」與「鳥」的交往，從陌生到熟悉，從懷疑到版信任，無不表現了一種權和諧的信賴。「信賴，往往能創造出美好的境界」， 不僅僅是一般的愛鳥之情，而是升華到了直抵人類理性秘藏的高級情感的深層。天地萬物，都是造物主的精心設計，「存在即是合理的」，只有信賴才能讓人的心靈輕裝上路。相反，當人類為了一己之私而大肆捕殺動物，動物對人類避之不及；當人類為了個人利益而發動戰爭，硝煙彌漫的時候；當人與人之間的猜忌、懷疑讓人產生人人自危的時候，和諧被撕碎，信賴被抹殺，人的心靈傷痕累累，這樣，我們的社會，我們的人生，我們的世界，都會因此而變得沉重，變得疲憊不堪。冰心曾評論這篇散文說：「其實，人和人，社會和社會，國家和國家之間，又何嘗不是如此？世界的和平日子，只有從彼此信賴中才能得到！」此得其中三味。
⑷ 《珍珠鳥》一課富有哲理的句子
信賴，往往創造出美好的境界。
這是中心，也富有哲理的句子。
望採納！
⑸ 《珍珠鳥》蘊含著怎樣的哲理你是怎樣理解的
我們從中感悟到：無論是人與鳥,還是人與人之間,都需要真誠的信賴.信賴,是創造美好境界的基礎.
⑹ <<珍珠鳥>>一課中富有哲理的句子是
