一句格言啟示作文700

1. 一句格言給我的啟示作文500字

<h2>一句名言的啟示</h2><p></p><p>「世上無難事,只怕有心人」。這句話是中國的偉大領袖——毛澤東主席說的。</p><p>這句話的意思是：世界上沒有困難的事情，只要有恆心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因為，無論在學習和生活中，它都給我很大的啟發。</p><p>令我印象深刻的是它激勵我踢毽子的事。當我聽說五年級上學期體育考試要考踢毽子時，我立刻慌了神。因為我踢毽子從小就不棒，每次踢都只能踢是兩三個，可體育考試要十七個才能合格，十七個，對於我來說簡直是天文數字，此時的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個毽子對於同齡的、愛踢毽子的同學來說，只不過是小事一樁，可對於一次只能踢的不多於十個的我來說，談何容易啊。於是，我索性不管它。媽媽見我這樣，就說：「世上無難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎？」經媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個計劃，計劃上寫明：每天放學後到體育中心練習踢毽子三十分鍾至四十分鍾。兩個星期以後，結果連我自己都不敢相信，我最多時居然能踢二十五個！到考試的時候，我的心一直「怦怦怦」地跳個不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個的好成績。最後我超常發揮，通過了這次的考試，取得了滿分。</p><p>這句名言使我一生受用不盡.</p>

2. 什麼的啟示作文700字(一句名言、一句古詩、一首歌)

由於快要期末考試了，每天除了復習就是復習。我覺得自己都復習得滾瓜爛熟了，所以有點心不回在焉，那些練答習題我根本就不放在心上。
當老師讓我們默寫兩首古詩，兩句名言的時候，我三下五除二很快就默寫完了。可是當本子發下來的時候，我驚呆了——「56」分我懷疑自己的眼睛出了問題!因為從小到大，我的成績基本上都是「優」，怎麼會有這么差的成績呢仔細一看，原來我把兩首古詩的內容寫顛倒了，那兩句名言連作者的名字都沒有寫!我沮喪極了!
回家後，一個人靜靜的反思：我為什麼會考得這么差為什麼原因只有一個，那就是我驕傲自滿的結果。幸運的是，從這一件事中，我及時發現了自己的問題，期末考試取得了好成績。

3. 一句格言的啟示作文

這世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
——羅 丹

一堆本來可以造就成不朽的藝術品的樹根，被木匠認為「沒用」而拋棄了。木匠上山，選的是「可用」之材，要麼作柱，要麼作棟，再不當用，也要作椽。這堆奇形怪狀的樹根做得了這些嗎？做不了。難怪木匠要嘆息「沒用」而離它們遠去。

作為木匠，他衡量木頭是否有用的標准就是「實用」。其實，只要我們把視野稍微擴大一些，便可發現，像木匠這樣用「實用」的眼光來看待事物的人還不在少數。找對象首先看他（她）家是否有錢，評判學生首先看他的考試分數多少，結交朋友首先看他（她）是否有利用價值……市場經濟體制在促進經濟發展的同時，也使人們形成了急功近利的實用主義觀念。

我們是唯物主義者。我們承認人要生存，首先要解決衣食住行方面的問題。講究一點實用，追求一點功利，本也無可厚非。但我們的目光不能只盯在「實用」和「功利」上。人為萬物之靈，理應有除物慾之外的更高層次的追求。除了「實用」的眼光外，我們還要有審美的眼光。

用審美的眼光去看這個世界，可以發現許多美的東西，可以造就許多可造之才。根雕藝術家用審美的眼光發現了樹根身上的美，把它們雕刻成了非常有價值的藝術品；鍾子期用審美的耳朵聽出了俞伯牙演奏的樂曲中的美，兩人成了「高山流水」的知音；蔡元培用審美的眼光發現了行伍出身的沈從文文才的美，使沈從文成了北大著名的教授。

一堆樹根在根雕藝術家的手裡成了有價值的藝術品，一匹平常的馬在伯樂眼裡成了千里馬，一塊石頭在天文學家眼裡成了隕石，這一切都因為發現者用的是「審美」的眼光，而不是世俗的「實用」的眼光。

給我，給我一雙審美的「慧眼」吧！為了奇形怪狀的樹根不被拋棄，為了千里馬不「駢死於奴隸人之手」，為了這世界上的美不再被埋沒。

4. 一句格言給我的啟示 作文 400字的

一句格言給我的啟示

名人石金成曾說：「身安不如心安，心寬強於屋寬。」我細讀格言，他的話不就是在啟示我們如何生活、做人嗎？

記得有一次，我在洗抹布時，不小心把臉盆弄壞了。我忐忑不安，該怎麼辦呢？我想：反正二姨不知道，我怕什麼呢？我離開陽台，來到書房，打開書看起來。可我心不在焉，一個字、一句話都沒看進去，滿腦子都是弄壞臉盆的事。我感覺有人在不住地指責我不誠實。我的心綳得越來越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什麼用呀。如果每天都過著害怕、擔憂的日子，身體也會變弱呀。我實在受不了了，就跑到陽台拿來臉盆，向二姨認錯，二姨原諒了我。這下，我感覺輕松多了！

還有一次，我把鄒佳怡的筆踩壞了。我原以為她會罵我，沒想到她接過筆以後，沒有埋怨我，而是微微一笑。這就是寬容，鄒佳怡能有這么多朋友，不就是因為她的心胸寬闊，不因一點小事就計較個不休嗎？只有這樣，才能交更多的朋友。一個屋子也許能容下幾十個人，可在一個寬容別人的心裡卻有成千上萬的朋友。這就是石金成的名言「身安不如心安，心寬強於屋寬。」所告訴我們的道理吧！

只有誠實地承認錯誤，才會安心；只有多寬容別人，才會受到更多人的喜愛。

我喜歡的格言很多，句句都有很深的道理，要是問我最喜歡的一句，我得想半天再告訴你：「今日事，今日畢。」

為什麼是這句呢？也許和我的習慣有關系吧！

記得一次，學校放寒假，別的同學都在放假前使勁的趕作業，恨不得不到一個星期，作業都寫完了。我呢？總是一看到別人做，我也跟著別人做，做了一半，又忘記了。看見有人在教室外邊玩呢，便又跑出去和他們玩。總是想：「唉，明天再接著做吧，何況還有一個月呢？就這樣，我總是一半一半地做，直到快開學了，作業還沒寫多少。後來，連夜趕作業，知道返校前十五分鍾也沒寫完，這回可慘了。「還差一篇硬筆書法和一篇周記沒寫呢！我要是早兩個小時開始趕就好了，」我暗暗地想。後來媽媽知道了，拉著我到辦公室去找老師，並向老師說了一下我的情況。在我的印象中，老師聽了媽媽的話後講了許多話。但讓我印象最深的還是這六個字：今日事，今日畢。就是說，今天的事，就要今天完成。

經過這次刻骨銘心的教訓後，我在生活上，學習上，都盡量把當天的事當天完成。做暑假作業也是一天一天，按規定做，再也不拖拖拉拉。歲月流逝，我對這句話的意義，也隨著時間的推移而變的越來越深刻了。

我喜歡的一句格言2

「人美並不代表心靈美」這句格言是我的座右銘。是它讓我知道了人不可貌相，海水不可斗量。這句格言常常讓我想起小時候的「教訓」……

有一次，我回到老家，遇到了一個好朋友。她真好看：梳著一頭烏黑發亮的頭發，一張白里透紅的臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，下面有一張會說會道的櫻桃小嘴。我覺得她美麗動人，一定有著一顆善良、真誠的心，便誠懇地和她交上朋友。

她對我很好，常常帶我去遊山玩水，向我介紹家鄉的特產、風景……我把她當作知心密友，有什麼事都告訴她。例如：學習成績，好友，游戲……每當我津津有味地講起這些故事的時候，她總是用手堵住耳朵，嘟嚷著說：「天呀，無聊死了！」可是，她總會隔三差五地問我：「千英，你家一月收入多少？你有多少零花錢？」

面對這些經濟問題，我總是啞口無言，不是托時間就是找借口。然而，她好像一次比一次問得多。我不知如何是好，但面對好友，我只能坦白地告訴她：「我家很一般，只有我媽一個人在扛著，一個月只有五六百塊。」她聽後，嘴巴變成「O」字型，接著只是一陣沉默……

第二天，我去找她，可是她見到我卻像見到仇人似的，送我一個白眼，冷冷地說：「我不認識你！」一股恨氣迎面撲來，使我不敢留在那裡，飛快地跑回家。

我很後悔，只是憑著她的外貌，來判斷她的好壞。希望大家看到我的教訓後，能受到啟發，真正地交到一位好朋友。畢竟友誼是無價的。

5. 一句格言的啟示作文

「一寸光陰一來寸金，自寸金難買寸光陰」， 是家長和老師常常教育我們老師常常教育我們要珍惜時間的一句話。爸爸和媽媽還有老師，常常用這句話來教育我們珍惜時間，知道時間的寶貴性。時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，梢不留意，歲月就會在你的身邊悄悄的溜走。
我們大家都知道冰心奶奶，她為我們寫出了動人的詩篇，可知道冰心奶奶小時候的故事。在冰心奶奶小的時候，有一次她的母親讓她洗澡，可是她在澡房看起了書，直到澡房的洗澡水都涼了。她的母親看後，生氣的的把書撕成了兩半，她望望母親，又望望那本書，她走到牆邊，揀起來了那本書，又讀了起來。
也許是因為冰心奶奶的珍惜時間和愛看書的本質，才成了一名有名的作家，有了今天的成就。
時間是無情的，它不會給延誤時間的人以任何的寬恕，它也不會因為任何人的苦苦哀求而偶一回顧。時間又是有情的，對於珍惜時間的人，它卻饋贈以無窮的智慧和財富。我們不是能夠控制時間的時間老人。讓我們永遠記住這一句話，如果要想獲得很大的成功，必須成為珍惜時間的能手。

希望你能採納

6. 一句格言給我的啟示作文

兩篇
一：
名言給我力量
你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨遊在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終生的。
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，後來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言後，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」這是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現在；「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。」要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。
我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不鬆懈。我國清代文學家蒲松齡，多次科考都名落孫山，後來專心創作，為了激勵自己，他在銅鎮尺上刻了一副對聯：「有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終歸楚；苦心人天不負卧薪嘗膽三千越甲可吞吳。」蒲松齡正是用項羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐卧薪嘗膽終於滅掉越國的歷史故事來激勵自己埋頭寫書的。由於他從不懈怠，終於創作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發，立下志願，要努力奮斗，爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結束。「靡不有初，鮮克有終」說的就是這個道理。這句名言時時鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白「天生我才必有用」的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落後。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學範式不遠千里探望朋友，它告訴我「言必信行必果。」
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們去采擷去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸.

二：
站在成功的大門前，弱者未進先怯，妄自菲薄：「我真的沒有希望了……。」
站在成功的大門前，敗者垂頭喪氣，牢騷滿腹：「命運為何如此不公平？又失敗了，還有希望嗎？
為何要如此！你們怎麼知道自己不行，怎麼知道失敗之後就再沒有希望！
我要大聲呼喊：「有志者事竟成！」
翻開中外史冊，因有「志」而成功者不乏其人。
愛迪生畢生有一萬多項發明。可有誰知道幼年的愛迪生為生活所迫只讀了一年書？但他有壯志，不向命運屈服，積極進取，成為世界上首屈一指的大發明家。
當代的保爾――張海迪是位高位癱瘓的殘疾人，她也曾一度輕生過。當吞服大量安眠葯後，未泯的壯志喚起了她的求生欲：怎麼能就這樣走！裸裸而來，裸裸而去，不在世上留下任何痕跡？她呼喊起來：「我要活，我不能死，我還要為人民做事！」於是，她奇跡般地活下來了。全憑「志」――這根精神支柱，精通了針炙，小小的銀針在她手裡變神奇了，多少像她一樣的殘疾人從輪椅上站了起來。耕耘終於有了收獲。
還有，上海某地一青年職工原只有小學文化程度，但他不自卑，發奮苦讀，跨入了大學的殿堂。
這些不都是有志者事意成的事例嗎？人活著需要勇氣，活得有意義是一種能力，有了崇高的志向他正是具備了這種能力。「發明大王」的桂冠何以戴到愛迪生的頭上？又何以有這位保爾式的張海迪和不自暴自棄的上海青年？是「志」戰勝了困苦，消化了自卑，擊垮了死神而撐起了生命的綠傘！它也撐起了多少人的信念與決心！
但是也有一些人，他們胸無點志，有著優越的條條不思怎樣去利用，庸庸碌碌，終究一事無成。
我家那兒有一個人，高考落榜後，從此消沉。他整天嘆息前途渺茫，慨嘆歲月蹉跎，一任生活擺布而不思奮進，直到墮落，這又何苦？
誠然，失敗挫折令人沮喪，但是大不應該自貶自褻，我們應鼓起信心，毅然開鑿前進之路，決不能將人生視為一棵草，一片葉而隨意褻玩。失敗終是難免，但每個失敗的盡頭都等著一個成功。只因一次、兩次的失意就放棄追求和努力，那是可憐的。
眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個文明古國的各個角落。擺在我們的面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰的路。我們九十年代的青少年生逢其時，該以怎樣的姿態迎流而上？那就是煉就凌雲壯志，投入滾滾大朝，不膽怯，不退縮，不怕失敗，用自己的雙手創造明天.

7. 一句名言給我的啟示500字作文

一句名言給我的啟示
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是「吃一塹，長一智。」
那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，於是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能和我相提並論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的肖義運和韓君瀅也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁愈來愈強烈。我一邊在心裡嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作，檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。
第二天，老師捧著批改好的試捲走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。「韓君瀅，100分。」「肖義運，99.5分。」「吳章章，98分。」「程興龍，95分。」……怎麼？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道……難道是老師忘了？或許是老師放在最後再來表揚我吧？「金昌鐵，75分。」啊，75分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上台拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個「75分」猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個「75分」也是我成績史上最糟的一次。
下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：「孩子，發生什麼事了？怎麼愁眉苦臉的？」我說：「昨天的數學考試我只考了75分？」媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：「孩子，沒關系的，俗話說『吃一塹，長一智』嘛。」我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什麼事都應該認真，再認真。
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。「吃一塹，長一智」這一句名言永遠記在我心中。

8. 一句格言的啟示作文

一位偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言：「只看一個人的著作，結果回是不大好的：你就得答不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」的確是這樣，一個人只吸收一方面的知識是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識，

就拿我來說，老師經常叫我們多看書，可我們只看漫畫書和愛情小說，最不喜歡看得救是《水滸轉》《三國演義》作文書等，那些什麼報紙，新聞我都不喜歡看，就算給老師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。應為我不經常看課外書，所以我每到寫作文時都不會用四字詞，好句子等弄到在做作文里無話可說了。自從知道了魯迅這句名言之後讓我懂得了自己不能偏自己喜歡的，也不能不堪不喜歡的書，討兩樣都看一下，要看看課外書，看看課內書的，這樣我們才能吸收根多的知識。這樣才能豐富自己。

現在我時時用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書，也要看看別的書，看看不同作者的書，認自己吸收根多的知識。