需要格言釋義和啟示

Ⅰ 一句名言給我的啟示500字

一句格言給我的啟示

名人石金成曾說：「身安不如心安，心寬強於屋寬。」我細讀格言，他的話不就是在啟示我們如何生活、做人嗎？

記得有一次，我在洗抹布時，不小心把臉盆弄壞了。我忐忑不安，該怎麼辦呢？我想：反正二姨不知道，我怕什麼呢？我離開陽台，來到書房，打開書看起來。可我心不在焉，一個字、一句話都沒看進去，滿腦子都是弄壞臉盆的事。我感覺有人在不住地指責我不誠實。我的心綳得越來越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什麼用呀。如果每天都過著害怕、擔憂的日子，身體也會變弱呀。我實在受不了了，就跑到陽台拿來臉盆，向二姨認錯，二姨原諒了我。這下，我感覺輕松多了！

還有一次，我把鄒佳怡的筆踩壞了。我原以為她會罵我，沒想到她接過筆以後，沒有埋怨我，而是微微一笑。這就是寬容，鄒佳怡能有這么多朋友，不就是因為她的心胸寬闊，不因一點小事就計較個不休嗎？只有這樣，才能交更多的朋友。一個屋子也許能容下幾十個人，可在一個寬容別人的心裡卻有成千上萬的朋友。這就是石金成的名言「身安不如心安，心寬強於屋寬。」所告訴我們的道理吧！

只有誠實地承認錯誤，才會安心；只有多寬容別人，才會受到更多人的喜愛。

我喜歡的格言很多，句句都有很深的道理，要是問我最喜歡的一句，我得想半天再告訴你：「今日事，今日畢。」

為什麼是這句呢？也許和我的習慣有關系吧！

記得一次，學校放寒假，別的同學都在放假前使勁的趕作業，恨不得不到一個星期，作業都寫完了。我呢？總是一看到別人做，我也跟著別人做，做了一半，又忘記了。看見有人在教室外邊玩呢，便又跑出去和他們玩。總是想：「唉，明天再接著做吧，何況還有一個月呢？就這樣，我總是一半一半地做，直到快開學了，作業還沒寫多少。後來，連夜趕作業，知道返校前十五分鍾也沒寫完，這回可慘了。「還差一篇硬筆書法和一篇周記沒寫呢！我要是早兩個小時開始趕就好了，」我暗暗地想。後來媽媽知道了，拉著我到辦公室去找老師，並向老師說了一下我的情況。在我的印象中，老師聽了媽媽的話後講了許多話。但讓我印象最深的還是這六個字：今日事，今日畢。就是說，今天的事，就要今天完成。

經過這次刻骨銘心的教訓後，我在生活上，學習上，都盡量把當天的事當天完成。做暑假作業也是一天一天，按規定做，再也不拖拖拉拉。歲月流逝，我對這句話的意義，也隨著時間的推移而變的越來越深刻了。

Ⅱ 急要名人名言的出自哪 是誰說的 和解釋 加啟示

1、書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。 ——高爾基

2、書猶葯也，善讀可以醫愚。 ——劉向

3、書籍是全世界的營養品 ——莎士比亞

4、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 ——但丁

5、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 ——章學誠

6、善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快。 ——謝覺哉

7、書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。 ——波羅果夫

8、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 ——達 · 芬奇

9、讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰

10、一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。 —— 約翰森

11、勤奮就是成功之母 ——茅以升

12、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ——培根

13、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基

14、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若

15、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。 ——赫爾岑

16、倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅

●書籍是人類進步的階梯。

——高爾基

●僅次於選擇益友，就是選擇好書。

——考爾德

●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

——別林斯基

●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

——菲爾丁

●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。

——伊薩克·巴羅

●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

——高爾基《論青年》

●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿

●性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。

——蒲松齡：《阿寶》

●殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。

——密爾頓《論出版自由》

●少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。

——張潮

●孔子聖人，其學必始於觀書。

——蘇軾

●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透；擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹

●如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裡取得養料。

——塞涅卡

●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。

——弗·培根

●書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

●理想的書籍，是智慧的鑰匙。

——列夫·托爾斯泰

●倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

——魯迅

●讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

——高爾基

●和書生活在一起，永遠不會嘆氣。

——羅曼·羅蘭

●我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。

——高爾基

●讀一部書有兩個動機：一個是你喜愛它，另一個是你可以誇耀它。

——羅素

●好書讀得越多越讓人感到無知。

——蕭伯納

●讀傑出的書籍，有如和過去最傑出的人物促膝交談。

——笛卡爾

●養成閱讀的習慣等於為自己築起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。

——毛姆

●拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

——伏爾泰

●讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。

——盧棱

●閱讀所有的優秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。而且是一種經過精心准備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。

——笛卡爾

●學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都將發射火星。

——雨果

●兩個人如果讀過同一本書，他們之間就有了一條紐帶。

——愛默生

●熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

——高爾基

●我們讀書越多，就越發現我們是無知的。

——雪萊

●讀書足以怡情，足以長才。

——培根

●如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什麼書。

——愛默生

●謹防專攻一書的人。

——迪斯雷利·伊薩克

●讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

——富蘭克林

●讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

——培根

●當我們讀書太快活太慢時，我們什麼也不能理解。

——帕斯卡

●徹底消化幾本書，強如把幾百本書放在嘴裡不咽下去。

——奧斯本

●閱讀意味著借債；在閱讀總有所創見就是償還了欠債。

——里希滕貝格

●讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個心理學的過程。

——川端康成

●一個人只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收效甚微。

——塞繆爾·約翰遜

●我讀書奉行九個字：就是「讀書好，好讀書，讀好書」。

——冰心

●虛弱者無力承受他們在書中讀到的傑出見解，因為那隻給他們提供了更多犯錯誤的機會。

——哈利法克斯

●蹩腳的旅行者只知道「到此一游」，蹩腳的讀者只知道書的結局。

——A. W.科爾頓

●看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。

——岡察洛夫

●濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

——蘇霍姆林斯基

●一位哲學家說過：「沒有書籍的人家，如同沒有主人。」精讀一本書如同一本萬利，使你立於不敗之地。

——池田大作

●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化。

——培根

●書本應該依據科學，而不是讓科學去依據書本。

——培根

●生在現今的時代，才拿著古書是完全沒有用處的。

——魯迅

●讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。

——盧棱

●讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。

——蘇德拉勃卡恩

●讀書力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱知識富翁。

——魏明倫

●讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

——孟德斯鳩

●讀書可啟發心靈，就像運動有助身體健康。

——斯帝勒

●和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長得瘋狂，熱烈。

——舒婷

●我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年後自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺。

——威斯坦·休·奧登

●讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

——臧克家

●讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言……而應推敲細思。

——培根

●一個人如果他不知道學習的重要，他永遠也不會變得聰明。

——毛澤東

●一小時的閱讀，不會因毫無所獲而令你傷心。

——孟德斯鳩

●我要做的是叫我的願望符合事實，而不是試圖讓事實與我的願望調和。

——赫胥黎

●讀書的藝術，在很大程度上，就是在書中重新發現生活，更准確地理解生活的藝術。

——莫洛亞

●讀了好書之後，應當從中得到希望、勇氣和喜悅，開闊視野。

——池田大作

●閱讀不過是給大腦提供知識材料，只有經過思考，這些知識才有可能變為自己的思想。

——洛克

●有些人讀書為了思考——這是少數人；有些人為了寫作——這很普遍；有些人為了談論——這是絕大多數人。

——C.C.科爾頓

參考資料：http://www.mrzl.com/mrmy/mrmy/200609/mrmy_20060908002248.html http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e33d 裡面有解釋 啟示等

Ⅲ 孔子名言名句100及解釋啟示

1、孔子語錄：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。——摘孔子《大學》 

（大學的目的，在於顯明高尚的品德，在於使人們革除舊習，在於達到善的最高境界。）

2、孔子語錄：所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨也。——摘孔子《大學》

（所謂意念誠實，就是說不要自己欺騙自己，象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡，象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良，這樣才能說心安理得，所以君子在一個人獨處時必定要謹慎。）

3、孔子語錄：富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。——摘孔子《大學》

（財富可以修飾房屋，道德可以修飾身心，心胸寬廣可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念誠實。）

4、孔子語錄：人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。——摘孔子《大學》

（沒有人知道自己孩子的壞處，沒有人知道自己禾苗的茂盛。）

5、孔子語錄：君子有諸已，而後求諸人。——摘孔子《大學》

（自己有善德，才能要求別人行善。）

6、孔子語錄：《詩》雲：「桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子於歸，宜其家人。」——摘孔子《大學》

（《詩經》說：「茂盛的桃樹開著鮮艷的花朵，這位姑娘出嫁了，能與婆家和睦相處。」）

7、孔子語錄：喜怒哀樂之未發，謂之中，發而皆中節，謂之和。致中和，天地位焉，萬物育焉。——摘孔子《中庸》

（人的喜怒哀樂的感情沒有表現出來，叫做中；表現出來合乎法度，叫做和。達到中和，天地就各居自己的位置，萬物也就生長了。）

8、孔子語錄：施諸已而不願，亦勿施於人。——摘孔子《中庸》

（ 不願意別人加給自己的，也不要加給別人。）

9、孔子語錄：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎。——摘孔子《中庸》

（愛好學習接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。）10、孔子語錄：凡事豫則立，不豫則廢。——摘孔子《中庸》（任何事情，有準備就能成功，沒准備就會失敗。）

11、孔子語錄：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——摘孔子《中庸》

（廣泛地學習，詳盡地探究，慎重地思考，清楚地辨別，忠實地執行。）

12、孔子語錄：天地之道，可一言而盡也：其為物不貳，則其生物不測。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》

（天地的法則用一句話就可以概括，它自身誠一不貳，化育萬物，不可測度。天地的法則是：廣博，深厚，高超，精明，悠久，長遠。）

13、孔子語錄：君子之道，暗然而日章；小

Ⅳ 關於格言小故事要有一句格言和關於這個格言的小故事，這個小故事的啟示是什麼

鐵杵磨成針——功到自然成的故事
有一天，李白偷偷地逃出學堂去玩。他走到小專溪邊，看到有位婆婆屬拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：「老婆婆，您在干什麼呀？」老婆婆說：「我要把這個鐵杵磨成針。」李白說：「這么粗的鐵杵能磨成針嗎？」老婆婆說：「鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會磨成針的。」
意義：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功
啟示：告訴我們在生活中做事情或面對困難的時候要迎難而上，堅持不懈，不要
半途而廢，相信只要努力終會成功。

Ⅳ 薩迦格言對學習上有什麼啟示

薩迦格言.觀察學者品

學者要掌握知識寶庫，必須匯集珍貴的格言；大海要成為水的寶庫，內必須匯集所有的江河容。

人們是不是有學問，在於能否明辨是非；與塵土混合的鐵粉，只有磁石才能分開。

格言是學者智慧的結晶，愚昧的人則難以理解；當陽光普照大地的時候，貓頭鷹則變成了瞎子。

學者勇於改正過錯，愚者怎能做到這點；大鵬能啄死毒蛇，烏鴉則不敢如此。

Ⅵ 名人名言及啟示

說個有點跑題的。
在很多地方大家會看到這句話：我生應有涯，而知也無涯。
所掛地方多處內於教室、圖書館等莘容莘學子巨多的地方。
本意說的是：人的生命是有限的，但是可以學的知識是無限的，大多人都認為作者原意是激勵別人不停學習，活到老學到老。
其實不然，這句話出自莊子之口。
而莊子其人最重的是養生之道，他怎麼會這樣拚命學東西呢，明顯與他的思想違背。
後來翻到原文才明白：
「我生應有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆之」
唉，才明白，莊子的意思是：生命是有限的，知識是學不盡的，拿有限的生命去學無限的知識，唉，老朽就要死翹翹了。

這是後人斷章取義造成的結果。呵。

Ⅶ 幫忙發一些名言警句（帶含義和啟示)

鼓勵人要勤奮
人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
1).勸人珍惜光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲

(2).告戒人要誠信

1.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
2.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
8.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
12.言忠信，行篤敬。
--論語
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
17.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家
19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫

(3).勸人寬容，凡事要看得開

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔

(4)堅強的意志\堅定的決心

我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破崙一世 名言警句

人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名 名言警句

三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句
(5)關於愛情

真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫盪的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句

(6)關於修身
君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句

盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句

品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句

靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句

(7)人要時常自省——認識自己

最困難的事情就是認識自己。（希臘）

自知之明是最難得的知識。（西班牙）

要想了解自己，最好問問別人。（日本）

只有在人群中間，才能認識自己。（德國）

天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）

給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。（日本）

莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯）

最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）

越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）

每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）

自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。（西班牙）

自己的飯量自己知道。（蘇聯）

不會評價自己，就不會評價別人。（德國）

如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）

當面怕你的人，背後一定恨你。（英國)

Ⅷ 格言的啟示和故事

格言的啟示和故事
一句格言的啟示
爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我內，我一直容把它掛在牆上。這句格言是：「恆則成」。他的意思是：指要有恆心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。
記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。可是，說起來容易做起來難啊！我回到家後，開始練習。可是我不管怎麼壓，也夠不到膝蓋。當我又想放棄時，我看到了牆上掛著的那句格言：恆則成。我又想起了教練說的話，只要有恆心和毅力就一定會成功。於是我又重新鼓起勇氣，自信的風帆又一次在我心海里揚起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個月過去了，我終於練成了。
通過這件事，使我更加深刻的理解了「恆則成」這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會有無數次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的人生之路。因為我知道鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜鬥雪中成長的，不經歷風雨怎能見彩虹呢？

Ⅸ 一句格言給我的啟示作文500字

<h2>一句名言的啟示</h2><p></p><p>「世上無難事,只怕有心人」。這句話是中國的偉大領袖——毛澤東主席說的。</p><p>這句話的意思是：世界上沒有困難的事情，只要有恆心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因為，無論在學習和生活中，它都給我很大的啟發。</p><p>令我印象深刻的是它激勵我踢毽子的事。當我聽說五年級上學期體育考試要考踢毽子時，我立刻慌了神。因為我踢毽子從小就不棒，每次踢都只能踢是兩三個，可體育考試要十七個才能合格，十七個，對於我來說簡直是天文數字，此時的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個毽子對於同齡的、愛踢毽子的同學來說，只不過是小事一樁，可對於一次只能踢的不多於十個的我來說，談何容易啊。於是，我索性不管它。媽媽見我這樣，就說：「世上無難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎？」經媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個計劃，計劃上寫明：每天放學後到體育中心練習踢毽子三十分鍾至四十分鍾。兩個星期以後，結果連我自己都不敢相信，我最多時居然能踢二十五個！到考試的時候，我的心一直「怦怦怦」地跳個不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個的好成績。最後我超常發揮，通過了這次的考試，取得了滿分。</p><p>這句名言使我一生受用不盡.</p>

Ⅹ 名人名言的啟示

1最喜歡的名言
「失敗乃成功之母。」這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：「這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？」愛迪生老實地回答：「有。」說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進 我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裡做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了「攔路虎」。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麼別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，「刷刷」地算起來。「對了！」終於把那道題解開了。突然感到不那麼熱了失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前！

2、最難忘的名言
我最難忘的一句名言是：「勝不驕，敗不餒」。這句話的出處是戰國的《商君書·戰法》，原句為「王者之兵，勝而不驕，敗而不怨」。後來說成「勝不驕，敗不餒」，意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以後——

那是一個星期六的下午，我去上圍棋小課，我和宋青雨比賽下棋，規則是五局三勝。

我們鋪開棋盤，大戰開始了。一開局，我就明顯地佔了優勢，我以各種招術殺得他無路可逃，節節敗退，「啪，啪，啪」下到中盤時，他已明顯落敗，無法力挽狂瀾，只好投子認輸。第二盤也是這樣，我一下子連勝兩盤。

第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣乎乎的樣子，心裡別提多高興，我得意洋洋，不把對手放在眼裡，不再像前兩盤一樣，深思熟慮了，我想都不想，就「啪」地下去，臭招、昏招、隨手棋連連下出，自己地盤破綻百出，被他直搗黃龍府，慘敗。第四盤，我不服氣，貪吃對方的棋，可也許是求勝心切，操之過急，又輸了。這時，一句名言在我腦海里回盪，「勝不驕，敗不餒」，「勝不驕，敗不餒」，我總結了總結，反省了反省，我應該以平常心對待每一盤棋，而不能曾經勝利過就可以掉以輕心。

第五盤開始了，這是決勝盤，於是，我穩穩神，定定心，想好策略，有目的地向對方進攻，從開局到中盤，大家平分秋色，後來我用雙飛燕枷住了他的棋筋，導致他認輸了，最後我以三比二勝了他。

雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手裡。同時，我更深刻體會到「勝不驕，敗不餒」的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。 難得不是嗎？

3、 我最喜歡的一則格言

格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的鑰匙。「世上無難事，只怕有心人」。這時是我最喜歡的格言，這則格言是我三年級時，媽媽告訴我的。

那是一個悶熱的下午，令人心情很煩躁。我正做著媽媽個我買的數學練習題。突然，一道題把我難住了。我計算了很久，還是沒有算出正確答案。我想：唉，這題實在是太難做了。還是玩一會兒吧！我正想離開書桌。這時，媽媽問我練習題做完了沒有。我說：「有一題我不會做，我先玩一會兒吧！」媽媽耐心地教育我：「世上無難事，只怕有心人。不管遇到什麼困難、挫折，只要有決心、有耐心、有信心，一切困難都會化為烏有的。」我聽了媽媽的話，我又去鑽研這道題，時間一分一秒的過去了。我還是沒有算出正確答案，但我沒有灰心，繼續解答。1分鍾、2分鍾、3分鍾……一個小時過去了，功夫不負有心人，我終於算出了正確答案，媽媽說得真是沒錯。

這就是我最喜歡的一則格言。因為，是它在我喪氣時給我信心，讓我自信地挑戰困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。