富含人生哲理的對聯
㈠ 著名人生哲理對聯 哲理對聯
何必手談國家事，忘憂坐隱到天明。
人事三杯酒，流年一局棋。
㈡ 急求有人生哲理的對聯及賞析
近水知魚性，近山識鳥音。
畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。
在家不會版迎賓客，出門方知少主人權。
貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。
長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。
養子不教如養驢，養女不教如養豬。
水至清則無魚，人太急則無智。
知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。
㈢ 富有哲理的對聯
映堤柳，柳映清波，更添三蒿翠 隔岸花，花分東西，卻顯一邁香 百善孝為先，論心不版論跡，論跡千權年少孝子 萬惡淫為首，論跡不論心，論心終古無完人 無求方覺人情厚 克己始知世路寬 發上等財，結中等緣，享下等福 擇高處立，就平地坐，向寬處行
㈣ 一副充滿人生哲理的對聯
世事洞明皆學問
人情練達即文章
㈤ 人生哲理對聯
上聯：若不撇開終是苦；
下聯：各自捺住即成名。
橫批：撇捺人生
——這是一副簡單回的對聯，卻寫盡答了人生的哲理。上聯「若」字的撇筆，如果不撇出去就是「苦」字； 下聯「各」字的捺筆，只有收得住才是「名」字； 一撇一捺即「人」字。「撇」與「捺」是對立統一的辯證關系，既要放得開，又要收得住；既要學會放棄，又要懂得堅守，這樣才能做一個真正意義上的人。只「撇」不「捺」，為人就沒有原則、分寸；只「捺」不「撇」，為人就過於計較、拘謹。「撇」「捺」互相彌補，互相支撐，相輔相成，否則就不是一個完整「人」。對聯中奉勸人們「撇」開的是人生的慾望、誘惑、貪念等等，建議人們「捺」住的是淡泊、寂寞、堅守等等。人的一生，就是要既能「撇」得開，又能「捺」得住，正所謂：捨得，捨得，有舍就有得。
㈥ 感悟人生哲理句子對聯
樂善好施為人不做虧心事
忍讓恭謙處事應當大量人儉持家 勤敬業版 苦求權知
樂接物 善待人 慎做事惜取少年詩書乃勤讀
莫負韶光前途更光明以身作則不得無恥
為人師表無所不能我行我素於我任重道遠
自彈自唱任他飛短流長讀書人仕途黯淡
改革者前景輝煌陽奉陰違者貌合神離
輕諾寡信人口是心非為人正直哪怕人前道短長
做事磊落何憂背後說是非
㈦ 求富有哲理的對聯，越多越好
一輪來明月；四壁清風源。
山以石峻；海為川歸。（集石門頌字）
天下有道；國家將興。（集四書句）
雲水風度；松柏氣節。
五車詩膽；八斗才雄。
不攻人短；莫矜己長。
風雲論道；筆墨通天。
尺璧非寶；寸陰無價。
當勤精進；但念無常。
竹陰在水；蘭氣隨風。
行仁義事；讀聖賢書。
江山入畫；意氣凌雲。
花晨月夕；茶半香初。
求通民情；願聞己過。（林則徐）
窮不失義；富而無驕。（集四書句）
松風高潔；蘭氣幽芳。
松風煮茗；竹雨淡詩。
事理通達；心氣和平。
斧藻其德；竹柏之懷。（梁同書）
貧不學吝；默無過言。
淚盡數行；詩留千古。（鄭燮）
持山作壽；與鶴同儕。（齊白石）
盪思八荒；游神萬古。
倚劍天外；射鵰雲中。
讀古人書；友天下士。（包世臣）
勤能補拙；儉以助廉。
虛心為竹；清節而秋。（集景君銘字）
移花得蝶；買石饒雲。（鄭燮）
欲正人心；引為己任。（胡林翼）
曾三顏四；禹寸陶分。（鄭燮）
靜觀世態；細品人生。
澹泊明志；夙夜在公。
㈧ 人生哲理的對聯帶橫批
人生哲理對聯（7字C）
收心靜里尋真樂；
真讀書人天下少；
書中琢玉真君子；
放眼長空得大觀。
不如意事古今多。
笑裡藏刀渺小人。
禮讓三分能納福；
處事當求真善美；
自古敗名因快樂；
心寬一寸必延年。
㈨ 人生哲理的勵志對聯 人生哲理對聯大全
勵志對聯
上聯：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰；
下聯：學陶侃之惜時付出必有回報。
上聯：學貴獨得輕獨享；
下聯：行成於思毀於隨。
上聯：燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業；
下聯：頤和有雄才一心讀書力爭大考展宏圖。
上聯：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者；
下聯：萬丈豪情千秋偉業敢對蒼穹我是英雄。
上聯：憂國憂民憂世界；
下聯：友直友諒友多聞。
上聯：魚翔淺底；
下聯：鷹擊長空。
上聯：春秋冬夏勤學苦練看誰人蟾宮折桂；
下聯：德智體美博學多才有我輩九天摘星。
上聯：膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾；
下聯：風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
上聯：登極峰做強者揮灑青春熱血；
下聯：藐滄海磨利劍再創頤和輝煌。
上聯：各界精英大展宏圖奪英魁；
下聯：莘莘學子匯聚一堂學本領。
上聯：寒冬散盡喜迎元旦佳節；
下聯：春意盎然更看男兒發憤。
上聯：劍鋒出磨礪；
下聯：梅馥發苦寒。
上聯：境由心造；
下聯：事在人為。
上聯：歷劫方顯鋼骨硬；
下聯：經霜更知秋水明。
上聯：立志須知三古盛；
下聯：為書自起一家言。
上聯：良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉；
下聯：書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
上聯：龍騰虎躍朝氣蓬勃；
下聯：你追我趕誓奪第一。
上聯：難也易也苦也樂也人人奮勇精神健；
下聯：強者弱者進者退者日日攻堅鬥志高。
上聯：尚流雲致遠；
下聯：須奮翮高飛。
上聯：為自我為將來誰言辛苦；
下聯：比學業比收獲莫做逃兵。
上聯：遠想出宏域；
下聯：高步超常倫。
上聯：今日寒窗苦讀，必定有我；
下聯：明朝獨占熬頭，舍我其誰？
上聯：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；
下聯：苦心人，天不負；卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
上聯：與其臨淵羨魚；
下聯：不如退而結網。
上聯：書山有路勤為徑；
下聯：學海無涯苦作舟。
上聯：寶劍鋒從磨礪出；
下聯：梅花香自苦寒來。
上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；
下聯：家事國事天下事，事事關心。
上聯：天資聰穎慧根尚在；
下聯：生性懶惰才智枉存。
上聯：自好學勤學學而自用；
下聯：無思厭思廢思思而無功。
上聯：玉不琢不成器；
下聯：人不學不知道。
上聯：懶惰厭學難成器；
下聯：勤奮博學出狀元。
上聯：努力拚搏，今朝汗灑書本；
下聯：沖刺飛躍，明日笑映容顏。
上聯：胸萬卷風雷動；
下聯：無端直奔筆下來。
上聯：書到用時方恨少；
下聯：學富五車不為多。
上聯：學如逆水行舟，不進則退；
下聯：心似平原野馬，易放難收。
上聯：身體好，學習好，品質更須好；
下聯：做題難，練字難，用功都不難。
上聯：業精於勤，荒於嬉；
下聯：行成於思，毀於隨。
上聯：黑發不知勤學早；
下聯：白首方悔讀書遲。
上聯：若有恆，何必三更眠五更起；
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒。
上聯：墨犁耕心田；
下聯：筆斧拓神境。
上聯：窗寒常憂家國事；
下聯：室陋時讀經世書。
上聯：茅屋固陋有天地；
下聯：筆墨雖拙尚文章。
上聯：天賦詩句在山水；
下聯：人持風骨見筆墨。
上聯：學子清貧唯剩腹中五車書；
下聯：志士清高獨占世上八斗才。
上聯：竹柏曠懷心神共遠；
下聯：智仁雅樂山水同深。
上聯：讀經讀史讀遍天下奇書；
下聯：修行修德修成世上俊才。
上聯：治學當思日精進；
下聯：為官應效清正廉。
上聯：存儼若思養浩然氣；
下聯：視已成事讀未完書。
上聯：高情若雲朗抱如月；
下聯：和氣當春節清為秋。
上聯：吃得苦中苦；
下聯：方為人上人。
上聯：一路風雨前程磨礪意志；
下聯：半載苦樂同享鑄就輝煌。
上聯：寶劍鋒從磨礪出；
下聯：梅花香自苦寒來。
上聯：十年磨劍白刃生寒涔汗淚；
下聯：今昔縱毫冰心著意寫春秋。
上聯：時光如梭看我少年學子六月追風去；
下聯：雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
上聯：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水；
下聯：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。
上聯：學習如春起之苗，不見其增，日有所長；
下聯：輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
上聯：天下斷無易處之境遇；
下聯：人間哪有空閑的光陰。
上聯：若有恆何必三更眠五更起；
下聯：最無益莫過一日曝十日寒。
上聯：十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；
下聯：一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
上聯：德操如帥智體如軍問精進諸生誰為健者；
下聯：誠信其行恢宏其志創和諧偉業俱是雄才。
上聯：寒冬散盡喜迎元旦佳節；
下聯：春意盎然更看男兒發憤。
上聯：下筆千言凝湘水十里；
下聯：出門一笑待桂子三秋。
上聯：點點心血勤育英才厚澤九州；
下聯：滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
上聯：承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去；
下聯：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。
上聯：拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；
下聯：攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
上聯：膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾；
下聯：風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
上聯：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；
下聯：泛遊學海競逐群雄一朝金榜題名。
㈩ 一幅對聯，概括深度人生哲理
若不撇開終是苦；
各自捺住即成名。
橫批：撇捺人生
——這一副對聯寫盡了人生哲理版。「若」字的撇筆，如權果不撇出去，就是「苦」字； 「各」字的捺筆，只有收得住，才是「名」字； 一撇一捺即「人」字。「撇」與「捺」是對立統一的辯證關系，既要放得開，又要收得住；既要學會放棄，又要懂得堅守，這樣才能做一個真正意義上的人。只「撇」不「捺」，為人就沒有原則、分寸；只「捺」不「撇」，為人就過於計較、拘謹。「撇」「捺」互相彌補，互相支撐，相輔相成，否則就不是一個完整「人」。對聯中奉勸人們「撇」開的是人生的慾望、誘惑、貪念等等，建議人們「捺」住的是淡泊、寂寞、堅守等等。人的一生，就是要既能「撇」得開，又能「捺」得住，正所謂：捨得，捨得，有舍有得。