有關才藝之星的格言
A. 學校把我選為才藝之星，我需要一個關於才藝的座右銘。謝謝了。
美是藝術的目的和推動力。──岡察洛夫
B. 求一篇校園才藝之星的演講稿！！！在300到800字之內 不要太多
一篇校園才藝之星抄的演講稿
^_^親，說實話，能完全滿足你的需求的文章，估計很難找，除非你運氣好，碰到一個剛好有的人，並且他願意給你（一般自己寫的東西都不太願意給別人的）。
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1.今天就是生命，是唯一你能確知的生命。——列夫·托爾斯泰
2.人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至於因為虛度年華而痛悔，也不至於因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業，為人類的解放而斗爭。」 ——奧斯特洛夫斯基
3.人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。——亞里士多德
4.在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節。 ——莎士比亞
5.不達成功誓不休。——陳潭秋
6.成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭
7.成功大易，而獲實豐於斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。——梁啟超
8.最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發揮最大的作用的人。——塞·巴特勒
9.修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明裡結實。——冰心
10.命運是一件很不可思議的東西。雖人各有志，往往在實現理想時會遭遇到許多困難，反而會使自己走向與志趣相反的路，而一舉成功。我想我就是這樣。——松下幸之助
11.一個人事業上的成功，只有15%是由於他的專業技術，另外的85%要依依耐人際關系、外世技巧。軟與硬是相對而言的。專業的技術是硬本領，善於處理人際關系的交際本領則是軟本領。——卡耐基
D. 才藝之星 要一篇關於才藝之星的作文，600字以上！！！急！
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E. 才藝之星的演講稿
「才藝之星」演講稿
湖裡實驗小學二年1班 劉軒
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年（1）班的劉軒。很高興我被評為校園才藝之星。
從我三歲半起，媽媽就帶著我參加各種才藝班的培訓。畫畫、舞蹈、拉小提琴等，我身上的藝術細胞都活躍起來了。參加這么多的興趣班，我的課余時間變少了，每天除了學習文化課，幾乎都在練琴、跳舞。有時我覺得很辛苦，吵著媽媽不去上課了，我真希望能像其他小朋友一樣自由自在、無憂無慮。媽媽告訴我，只有付出辛勤的汗水，才能有所收獲。「拳不離手，曲不離口」，我天天勤學苦練，現在已經通過小提琴三級考試了。
拉小提琴，並不是為了要成名，而是想提高我的音樂素養，讓我變得有氣質、有修養，成為人見人愛的小女生。
記得我讀一年級時，學校舉行慶國慶文藝匯演，老師安排我為班級伴奏。當悠揚的琴聲響起時，台下也響起了熱烈的掌聲。當時，我無比激動，功夫不負有心人，過去的努力，換來了今天的成績。
現在，我已經養成了良好的學習習慣，合理安排時間，做到認真學習、盡情玩耍。每天放學回家，先完成作業，後練琴，睡前看書。升上了二年級，我的耳邊少了媽媽的嘮叨和催促，因為我已經懂得珍惜時間了。
台上三分鍾，台下十年功。今後我會更加努力，爭取機會上台為老師和同學們表演，拉出好聽的曲子給大家聽。
謝謝大家！
F. 怎麼寫才藝之星獲獎感言
各位領導，各位嘉賓，各位同事，大家好！等。
2，這個時候拿到報紙周冠軍感到非常高興回，並感謝領導答對我的關懷，感謝的大力支持和幫助下，同事之類的話。
3，在未來，我將一如既往，以努力工作，來報答各位領導的支持下，我的愛，關懷和同事們團結同事，努力工作，本報更大的力量，如發展做出貢獻
她自己接受提名的演講應該不會太長，想感謝領導和同事的大力支持和幫助表示高興的心情，第三，我們必須形成決定在未來更加努力地工作。
這些可能會。
G. 求《才藝之星》演講稿，600字左右。
親愛的領導老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級一班的學生楊宇航，我版很榮幸被學校評為十星權之一——才藝之星。首先我得感謝回民小學的領導老師，感謝你們給了我一個施展才華的舞台。如果沒有你們的辛勤培育，哪能會有今天這樣一來多才多藝的我？我還要感謝我的父母，是他們一直鼓勵我，支持我，也是他們給了我膽量，讓我在困難與挫折面前昂首挺胸，決不低頭！我還要感謝回民小學的所有同學們，是你們給了我贊賞的目光，讓我對自己的才藝充滿信心。
我想，我之所以被學校評為才藝之星，是與我的愛好廣泛和勤學苦練分不開的！
我喜歡看書，因為書里的世界時五彩繽紛的，他能把我帶進一個又一個不一樣的世界，讓我愛不釋手！讀書在我的夢想和目標之間架起了一座橋梁，使我的人生更加完美。
我獲得了不少榮譽，這些榮譽就是老師同學和父母們的結晶，我要用一顆感恩的心來報答您們。我更要努力學習，，繼續發展，創新，向著光明絢爛的目標邁進！
愛好可以使一個人從沉默寡言走向樂觀向上：從普普通通走向才藝出眾。同學們，多多培養自己的愛好吧，他可以使我們逐漸走向成功
H. 求一篇校園才藝之星的演講稿！！！！！ 一兩分鍾就行了。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我是x級一班的xx。能站在這里作為「校園才藝之星」代表發言我感到萬分的榮幸!(但是說實話，我現在非常的緊張。不過我聽過這樣的故事，前俄羅斯總統普京有時候在接受媒體采訪的時候也會非常緊張，甚至汗流浹背。非常幸運，作為成功學子，我現在沒有汗流浹背!)
獲得這樣的榮譽，首先要感謝我們的創辦人為我們創造了如此優良的學習和發展環境。同時也要感謝團委老師在我們綜合素質的提升和全面發展上所付出的努力，感謝我身邊所有的老師和同學們的關心和幫助。在這里，請允許我再次向你們表示深深的感謝!
我清楚的意識到這個榮譽不是我個人的，而是屬於所有在學院文藝體育活動中付出努力並作出貢獻的同學們的。我只是代表大家領取這個獎項。同時把我在文藝體育活動中的一些心得和感受與大家分享。
艾略特說：除非我們了解現在，否則光知道未來怎麼做是不夠的;而除非我們知道未來該怎麼做，否則我們不可能了解現在。我不知道我將來要賺多少多少的錢，不知道自己要獲取多大多大的權利。但我深深的明白，我需要有足夠強的核心競爭力去追逐理想;有能力去感恩;用奉獻實現真正的自我!
在成功學院，我的興趣愛好得到了全面的發展，特長才藝得到了充分的展現。入學伊始，我加入了武術協會，承擔起太極拳隊助教工作，並擔任副社長職務。經過近一年的鍛煉，我相信，無論在太極拳的發展或是組織管理能力的提升上都有了明顯的進步。加入廣播站以後，我的普通話水平、交際能力，以及我深深喜愛的朗誦、演講能力都得到了提升。我先後參加了「金話筒杯」主持人大賽，獲得優勝獎;參加了科技文化藝術節商學系「術業有專攻」經濟知識競賽，獲得二等獎;並多次參加學院各種各類文藝晚會的表演。取得這樣的成績，除了自己對理想、愛好的不懈追求以外，我想更應該把功勞歸功於學院、團委的領導、老師為我們創造的適於我們發展的環境。大環境的允許，我們個人的發展才有空間和可能。在這里，我希望，並且願意與大家一道，乘學院大環境的東風，上下求索濟滄海!
我們都知道，社會對大學生的要求是綜合素質、看重的是核心競爭力。在我看來，同時也是我參加課余活動的經驗告訴我，素質取得的直接手段和最重要的方式依然是學習，核心競爭力的核心依然是知識。否則，無論我們現在做出多大的成績，最終的結局只能如韓愈所言「唯以羽毛之異，非有道德智謀」，把理想寄託在華麗的外衣上是不會長久的!這種對思想竭澤而漁的開發，終有一天會使我們發現，思想之泉乾涸了。我們在追求能力。但是真正的能力，還是在於把學到的知識應用到實踐中去而獲得的。不是我們憑空的想像，不是讓我們天馬行空異想天開。我經歷過這樣異想天開的階段，可是當我捧起書去讀的時候、當我和師長交流的時候、當我去實踐這些「幻想」的時候才終於發現，很多時候自己的想法是多麼幼稚!我現在喜歡將自己學到的包括管理、經濟等等方面的知識及時應用到我的社團管理和生活中去，收獲頗多。把學到的知識拿到實踐中去檢驗才是能力獲得的唯一正確途徑!正如毛澤東年青時所感慨的一般,「欲從天下萬物從而學之，正當汗漫九垓，歷游四宇，讀無字之大書，方得真諦」!當我們忙於社團活動、組織工作的時候，不知道大家有沒有注意到商業街附近草坪上有一石刻，上面刻著的是王廣亞博士題寫的「寧靜」二字，「寧靜方能志遠」。同樣的，用太極拳理來看，一動須有一靜，一剛須有一柔，動靜結合剛柔並濟才能達到無極而太極的境地。我在網上看到這樣一句話，「在大學學習不是唯一的，但如果你連這基本的都做不好，你還能做好什麼?」這句話提醒了我，也刺痛了我，但是也使我堅信，我會向著「讀書學習之星」、「科技創新之星」等等等等的挑戰頑強奮進!也祝願大家在追逐夢想的過程中能夠蟾宮折桂，勇攀高峰!
最後，用太極拳理中的「用功五志」與大家共勉：博學、審問、慎思、明辨、篤行!前進的號角依然奏響，漫漫前途仍待征服。讓我們拿出百倍的勇氣，揚帆遠航!
謝謝大家!
自己更改一下就可以了。
I. 寫一句關於才藝之星的名言名句
十年寒窗無人問 一舉成名天下知
名言警句，是指一些名人說的，版寫的，歷史紀錄的，經權過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易於留傳。
例如：
今天就是生命，是唯一你能確知的生命。——列夫·托爾斯泰
人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至於因為虛度年華而痛悔，也不至於因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業－－為人類的解放而斗爭。」 ——奧斯特洛夫斯基
人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。——亞里士多德
在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節。 ——莎士比亞