康熙教子庭訓格言pdf

① 孫權勸學與康熙教子庭訓格言有何相同之處

1、孫權與康熙都能現身說法，可謂以身作則，身傳言教。
孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出「學」的必要性，即因其「當塗掌事」的重要身份而「不可不學」；繼而現身說法，指出「學」的可能性。使呂蒙無可推辭、「乃始就學」。從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望，而又不失人主的身份。「
康熙一生兢兢業業，修身、齊家、平天下都十分認真，可謂耗盡心血和精力。康熙治國六十年建樹甚多，其創業、守成之功績舉世公認。他十分珍惜自己的事業，渴望能傳之千秋萬代，自信生命中的每一體會對後人都有益處，因此以君父身份訓誡子孫積極上進。康熙特別注意對皇子們施以道德教育，努力進行與他們身份相稱的各種訓練，教之以經史、詩文、書畫、音樂、幾何、天文、騎射、游泳、火器等等。
2、呂蒙與康熙子孫都能誠心受勸，可謂知恥後勇，頗有建樹
呂蒙受勸後發奮圖強，算是積學修業，學有所成。魯肅不僅地位高於呂蒙，而且很有學識，他呂蒙變化之大竟然判若兩人，表明呂蒙因「學」而使才略確實有了令人難以置信的驚人長進。從呂蒙的答話中能體會出他頗為自得的悠然神態和當之無愧的坦然態度，表明自己才略長進之快之大。
康熙身後的兒孫們，多數能文能武，尤其在他之後的兩個傑出帝王：雍正皇帝，功業顯赫，見識超人；乾隆皇帝，儒雅倜儻，功德圓滿。正是「康熙盛世」的基礎，奠定了滿清王朝二百多年的業績。

② 訓曰：朕八歲登極，即只黽勉學問。彼時教我句讀者，有張、林二內侍，。。。翻譯 <<康熙教子庭訓格言>>

皇帝說：我八歲登上皇位，就知道要努力學習。小學時教我的是張、林兩位內侍，他們都是明朝時的讀書人。他們主要教我儒家經典，然後才教寫詩、作文。
等到了十七八歲的時候，我更加熱愛學習，每天開始處理政務之前，五更就開始讀書。傍晚處理完政務，又開始聽講、討論、思考，竟然由於過度勞累，導致痰中帶血，即使這樣，也從來沒有放棄。我少年時就是這樣學習的，而且還酷愛書法。翰林沈荃素曾教我書法，他學的是明朝人董其昌的字體。張、林兩位內侍也見過明朝時的書法名家，也常常指點我。我的書法和平常人不同，就是這個原因。
體會：這哪裡是叱吒風雲的康熙皇帝，分明就是一個刻苦學習的少年。早上五更開始讀書，五更相當於現在3點到5點。白天處理政務，傍晚又開始學習，不僅是聽課，還要思考，和老師討論。這樣起早貪黑的學習，導致勞累過度，竟然到了痰中帶血的程度。
康熙是一位勵精圖治的皇帝，他的自強不息的精神在學習中體現得淋漓盡致。我們總說現在的孩子負擔重，壓力大，與年輕的康熙皇帝比比看？恐怕也不至於那麼嚴重。小的時候就不能吃苦，不懂奮斗，長大了就能吃苦能奮斗嗎？夠嗆。
現在的孩子累，主要是學的太雜，每天完成作業就要耗掉很多時間。課堂學習又以聽為主，思考的太少，討論基本沒有。不過課堂教學也確實存在困難，一節課40分鍾，班上能有45個孩子，把時間勻一勻，每個人1分鍾都不到。
學校做不到的，家長盡力彌補，要讓孩子思考、表達、討論、交流。
最後看看康熙小時候學的是什麼。主要是儒家經典，然後是學做詩文。康熙是一位特殊的皇帝，他掌握了當時世界上最先進的數學、天文學知識，不過這些知識都是以掌握中華傳統文化為基礎的。我們的孩子到了高中的時候，恐怕知道的就比康熙多了，但是我們能說自己的孩子比康熙有能力嗎？