格言和詩歌
羅·勃朗寧：盡管詩歌瘋狂,悲哀而又惡劣,但卻甜美.
約瑟夫·魯：科學是為了那些勤奮好學的人,詩歌是為了那些知識淵博的人.
培根：人們歷來認為,詩歌有一種神奇的力量,因為它能振奮起人的精神.
塞·約翰遜：詩歌的靈魂在於創新,即創造出使人意想不到的,驚嘆不已和賞心悅目的東西.
托·斯普拉特：詩歌是藝術的女王.
培根：舞蹈是有節拍的步調,就像詩歌是有韻律的文體一樣.
歌德：異端是生活的詩歌,所以有異端思想是無傷於一個詩人.
愛獻生：語言是歷史的檔案……語言是詩歌的化石.
名言名句是一個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧，老年人的經驗，都在格言里回面答。在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。
因此，格言與諺語、名言警句等有著直接的血緣關系，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語來源於民間無名氏之口，或經眾人加工而成，而名言警句則大多數出於名人之口。 格言包括的內容不是太廣泛,簡單的說"格言"大多是以激勵的意思為主，一般出自古代的書面文獻，經引用後廣泛流傳，至今仍具有教育意義。由於流傳時間久，人們或許已經不知道或不注意其出處，只注意教育意義。
㈢ 與「詩」有關的名家名言
1、詩是最快樂最善良的心靈中最快樂最善良的瞬間之記錄。我們往往感到思想和感情不可捉摸的襲來，有時與地或人有關，有時只與我們自己的心情有關，並且往往來時不可預見，去時不用吩咐，可是總給我們以難以形容的崇高和愉快；
因此，即使在它們所遺留下來的眷戀和惆悵中，也不可能不還有著快感，因為這快感是參與於它的對象的本質中的。
——〔英國〕赫茲里特：《泛論詩歌》
2、詩是強烈情感的自然流露。它起源於在平靜中回憶起來的情感。詩人沉思這種情感直到一種反應使平靜逐漸消逝，就有一種與詩人所沉思的情感相似的情感逐漸發生，確實存在於詩人的心中。一篇成功的詩作一般都是從這種心境中開始的。
——〔英國〕華茲華斯：《抒情歌謠集序》
3、詩歌不是創作的一個分支：它是「構成我們生命的材料」。其他只是「被人遺忘的東西」，僵死的文字，因為生活中所有值得記住的是其中的詩。恐怖是詩，希望是詩，愛是詩，恨是詩；輕視，忌妒，懊悔，愛慕，奇跡，憐憫，絕望或瘋狂全是詩。
詩是我們內心中的美好因素，它擴展，提煉、美化、提高我們的全身心；沒有它，「人的生活與禽獸無異」。
——〔英國〕赫茲里特：《泛論詩歌》
4、凡是能夠感受詩和藝術的人，在古代面前就會感到自己是置身在愉快的理念的自然境界里。甚至就是在今天，荷馬的詩句也還具有，至少是在短暫的時間里把我們以數千年傳統不斷加在我們身上的可怕重負下解放出來的力量。
——〔德國〕歌德：《格言和感想集》
5、詩歌是一種信仰。對詩人來說，世界是一塊處女地；一切都是可行的；人們都有向善的本性和從善如流的美德。
——〔美國〕愛默生：《文學與社會目的》
㈣ 關於青春的名言和詩歌
美名留在詩書中，
芬芳飄在萬花叢。
帶給少男多少夢？
帶給少女多少情？
花開後，別樣紅，
年年凈化我心靈。
年年祝福天下人，
太平天下享太平。
㈤ 關於讀書的名言警句和詩句各三句
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
少而學如日出之陽，中而學如日出之光，老而學如秉燭夜明。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
海內存知己，天涯若比鄰。
㈥ 關於愛國的格言和詩句
關於愛國的格言
1、愛國英雄給民族帶來光榮，專制暴君給民族帶來災難。——拜倫
2、我贊美的祖國，更要三倍地贊美它的將來。——馬雅可夫斯基
3、一般就在部分之中；誰不屬於自己的祖國那麽他也就不屬於人類。——別林斯基
4、我隨時等待祖國的召喚！——姚明
5、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決。什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。——冰心
6、僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台。——陸游
7、每一個黨員幹部，都應當與人民同甘苦、共命運。這樣，我們黨才有威信，國家才有希望。——孔繁森
8、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思
9、我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立於世界民族之林的能力。——毛澤東
10、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
11、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭
12、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
13、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。——謝覺哉
14、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚
15、平生愛國不甘後人，即使把我燒成灰，我也是愛國的。——季羨林
16、誰不屬於自己的祖國，他就不屬於人類。——海涅
17、科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫洛夫
18、為他的國家說謊是每一個愛國者的職責。——阿爾弗雷德·阿德勒
19、我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂於有機會以我們的任何一種發明為別人服務；而這種事我們應該自願的和慷慨地去作。——富蘭克林
20、夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！——陸游
21、為了新中國，沖啊！——董存瑞
22、南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行。——戚繼光
㈦ 關於和學習有關的格言詩句
讀書破萬卷，下筆如有神。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
讀書百遍，其義自現。
㈧ 跟讀書有關的詩句和格言
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——荀子
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始於足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
1、書是人類進步的階梯——高爾基
2、書籍是人類知識的總統——莎士比亞
3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
4、要多讀書，但不要讀太多的書。-b.富蘭克林
5、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。-w.哈茲里特
6、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。-c.c.科爾頓
7、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基
8、書是唯一不死的東西——丘特
9、書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯
10、書中橫卧著整個過去的靈魂——卡萊爾
11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
13、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫
14、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯
15、]書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果
16、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓
17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
18、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。——赫爾岑
19、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
20、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根
21、書是良葯——劉向(我國漢代大學者)說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」
22、書是麵包——高爾基說：我撲在書籍上，像飢餓的人撲
望採納
㈨ 名言與詩句的區別
名言名句是一個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧，老年人的經內驗，都在格言裡面。容在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。
因此，格言與諺語、名言警句等有著直接的血緣關系，可的詩句只是詩中的句子。說"格言"大多是以激勵的意思為主，一般出自古代的書面文獻，經引用後廣泛流傳，至今仍具有教育意義。由於流傳時間久，人們或許已經不知道或不注意其出處，只注意教育意義。說"格言"大多是以激勵的意思為主，一般出自古代的書面文獻，經引用後廣泛流傳，至今仍具有教育意義。由於流傳時間久，人們或許已經不知道或不注意其出處，只注意教育意義。