勵志半點丁
據我在網路查詢之後，了解到，他7年前他也是個平凡的築夢人，在2011年中回專畢業進入北京答汽車國企工作，乾的是汽車製造，流水線上的工人。
舞台上的李大鵬老師
他也從此被公司里的同事熟知。
但是他沒有享受這樣的安穩與矚目，他經過半年思考，瞞著父母辭了國企的鐵飯碗，開始了北漂之路。
2. 校園小品 要勵志 搞笑 簡單短的。
校園小品《我知道我的未來不是夢》
（下課鈴聲響起）
（甲乙丙三人從舞台右側走到舞台中央，邊走邊說）
甲：唉……(伸伸懶腰) 終於下課了
乙：是啊是啊，教室里確實不如外面……哈哈，外面空氣真新鮮
丙：咦，小丁呢？
乙：這小子沒准又在教室里看書了
甲：都下課了，還老是呆在教室里幹嘛呀
丙：要不……我們叫他出來
甲乙丙：下課啦，認真的小丁同學可以出來透透氣啦
乙：怎麼沒動靜
丙：這小子……誒，我有主意了！
（丙對著甲乙耳邊偷偷講了講）
甲乙：嘿嘿……
甲乙丙：月考成績出來啦，小丁，來看看你幾分
（丁從舞台左側飛快跑出）
丁：什麼？月考成績出來了?在哪裡？我幾分？
丙：呃……你這次考的……不是很好
丁：啊……我記得我這次做的蠻好的呀……怎麼會……
(甲乙丙三人一下子笑了出來)
甲：好啦好啦，小丙，你別捉弄他了
丁：你們……
乙：我們不這樣說你能出來嗎，呵呵
丁：算了算了，不跟你們計較了
丙：不過你這小子也太認真了，上了整整一節課，好不容易下課了也不出來休息休息
丁：唉……這年頭學習不認真能行嗎。就像近期金融危機大家常說的一句話「今天你是大老闆，明天就變窮光蛋」……
乙：這跟我們有什麼關系啊
丁：怎麼沒關系？今天你還得意洋洋地被同學羨慕作文拿了個優，明天可能不努力就被老師批評月考不及格……啊！月考……你們老實告訴我，月考成績到底有沒有出來？我越想越害怕了
甲：唉……他已經完全走火入魔了
丙：我發誓跟你說，月考成績真沒出來，騙你我以後都叫你哥，瞧把你嚇的那樣
丁：你們啊……真不知道怎樣么說你們
乙：呦，小丁同學又有什麼感慨了
丁：你們難道都不覺得現在學習壓力很重嗎
甲：不重……那當然是騙人的
乙：是啊，每天熬夜趕功課，第二天一大早就得起床，所以我幾乎每天都是半睡半醒的狀態。為此，我還做出了件糗事
甲丙丁：什麼糗事
乙：那天上歷史課，我實在困得不行就趴在桌上眯了一會，結果老師正好抽同學起來回答問題，唉，我就是倒霉，第一個就被抽到，但當我被抽到的時候我還渾然不知，繼續趴著睡覺，直到我同桌拍了我兩下我才醒過來。
丙：嘿嘿，你小子也真夠可以
甲：強！老師叫你你都不知道，你睡得也太熟了
乙：最最戲劇化的還在後頭呢
甲丙丁：又怎麼了
乙：當我迷迷糊糊睜開眼睛看著老師的時候，老師問我是誰燒毀了圓明園，我心一驚，竟下意識的說了一句「老師，圓明園絕對不是我燒的……」
（四人齊笑）
丙：唉……這都是上課睡覺惹的禍啊
丁：看來你讀書讀的也很辛苦啊
丙：誰不是這樣啊
丁：小丙，你莫非也有什麼精彩經驗?
丙：當然有了。那段時間正好要期末考試，化學是我的弱項，所以我每天幾乎都會花一大堆時間在化學上。那天放學後老媽叫我去買兩斤肉，我一邊走著看化學書一邊去買，結果等買回家後卻被老媽罵了一通
甲乙丁：呦，怎麼啦
丙：老媽拿家裡的秤一稱，結果你們猜怎麼著
甲乙丁：怎麼著
丙：我買的肉被剋扣了五兩
甲：難怪你老媽要罵你了
丙：所以啊，我一氣之下決定去找那個黑心老闆討個說法。等到了他的店鋪，我拍了下他的桌子（丙動作），那老闆兩眼瞪的跟倆圓球似的看著我。我清了清嗓子，對著老闆說：「老闆，你今天多喝了幾杯乙醇，沒看清楚秤吧。肉是氫,氧,碳三種元素的結合,難道你這肉氫和氧結合得太多了?照理說肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴一類物質,怎麼這么快就揮發了250克呢？」
（四人齊笑）
乙：你太強了，化學學到如此境界了
甲：後來那老闆怎麼回答你
丙：那老闆估計是怕一神經病擋在店門口影響生意，最後又多稱給了我一斤肉……所以說……我還多賺了五兩肉回家
乙：嘿嘿，不過看你回答的那氣勢，你化學後來也應該考得不錯了吧
丙：那是，我後來考了班級第三
丁：看來我們大家一直都在發奮學習啊
甲：唉……那不發奮學能行嗎，你看有的同學會樂器，有的同學體育好，有的同學動手能力強，像我這種人，其他的都比不過別人，再不努力學習能行嗎
乙：小甲，你是不是也有什麼經歷
甲：我的經歷跟小丙有相類似的地方，就是那一次我也是邊走路邊看書，由於看的太專注，導致我忘記走正道，迷迷糊糊得就走到綠化帶去了。
丙：後來呢
甲：後來旁邊正在巡邏的保安見此便上前攔住了我，說我身為一個受過教育的中學生，竟然光天化日之下破壞綠化，而我，卻不緊不慢的跟他說「你沒學過數學嗎？三角形中兩邊之和大於第三邊，走正道明明沒有走綠化帶快……」那保安一下子沒聲音了，我也趁此開溜了。
乙：呵呵，如果你要說「本身是沒有路的，而路，是人走出來的」就還要好玩了
（四人齊笑）
丁：玩笑歸玩笑，我們這些當學生的要是學到迫不得已也不會這樣啊
乙：是啊是啊，家長們一天到晚都在耳邊嘮嘮叨叨的說「學習是唯一出路」，聽得我想不努力學習都不行了
甲乙丙丁：唉……我的未來就只有靠讀書這一條路嗎
（此時老師從舞台右側走進）
師：呦，四兄弟在這感嘆什麼呀
甲乙丙丁：學習累，累學習，未來道路看不清啊
師：來來來，你們有什麼情況向老師來講講（老師走到四人中間）
丙：老師，您說，我們當下是不是學習這一個任務是最關鍵的
師：沒錯，你們現在最重要的任務的的確確就是學習
丁：唉……我就說嘛，我們除了學習就還是學習
師：小丁，你這樣講就太過片面了
乙：老師，您的意思是？
師：你們現在當下最重要的任務是學習沒錯，但除了認認真真完成這個任務之外，你們還可以適當「輕松」自己
甲乙丙丁：咦——？
師：比方說利用課余時間約上幾個同學出去打個球好好玩上一把，或者雙休日跟父母一同到附近的郊區去散散心
甲：呵呵，老師，聽您這樣一說我們的生活還是很多姿多彩的
師：這是當然了。就像小甲，你不是一直都喜歡畫畫嗎？不妨利用業余時間去報個素描班來發展這一愛好
甲：老師，我正想這樣呢
師：還有小乙，你不是一直都喜歡寫作嗎，我們學校馬上就要有校刊美文徵集比賽了，你可以去准備准備了。對了，小丙，你不是一直都喜歡唱歌嗎，不妨加入學校的合唱團去發揮自己的才能。還有小丁，聽你父母說你以前學過攝影，我建議你可以到區裡面的《少年時報》當攝影師。
（甲乙丙丁四人互相看了看對方）
丙：老師，我們明白了，我們還有好多好多其他的事要做，而且這些事都跟學習一樣對我們很重要
丁：沒錯，這些事不僅豐富了我們的生活，更讓我們實現了我們的愛好，使我們的愛好得以發展。
乙：所以，我們要好好學習，因為這是我們不可推卸的任務，但我們也要好好的發展自己其他的興趣，因為它們與學習同樣都是我們的未來
師：其實剛剛小乙講的正是我想告訴你們的，學習是幾個出路中的一條，但不學習是一定沒有出路的
甲：老師，我彷彿已看到未來在對我招手了
乙：我也是
丙：我也是
丁：我也是
（老師撫摸著幾個人的頭）
師：這才是老師所希望看到的你們啊
甲乙丙丁：呵呵，這才是我們真正的自己啊
（此時，響起《我的未來不是夢》的副歌，與此謝幕）
3. 園丁勵志栽桃李； 伯樂誠心育英才的橫批
匠心獨運或師情永駐
4. 本人無業遊民一枚，幾個月未曾出過門，內向自卑，懦弱無能，目不識丁。該看些什麼勵志的書，或者該怎麼辦
你這個問題表明你還是想變得積極樂觀，任何事都是有方法的，看書比較慢，看視頻快些，勵志的有梁凱恩、陳安之、余世維、曾仕強等。加我，我可以發給你。包括其它打包電子書
。
5. 隨意對對聯；園丁勵志 廣育棟梁才
上聯：木匠瞄刨
專修驕橫樹
下聯：園丁勵志
廣育棟梁才
6. 七言絕句勵志向上
1、《讀書》
清·法式善
讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
2、《讀山海經》
宋·陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如!
3、《宋安淳秀才失解西歸》
宋·蘇軾
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
4、《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古來學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
5、《書院》
宋·劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
6、《和董傳留別》
宋·蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新濕字如鴉。
7.男兒立志出深山，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
8.有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳.
9.金風呼罷朔風呼，休糊塗，莫躊躇。
10.十載寒窗，織就壯行圖。
11.聞道燕園春色美，博雅塔，未名湖。
12.少年不負好頭顱，望雄都，渺通儒。
13.太液瓊漿，分我一杯無?
14.且待金風再呼日，抖征塵，踏新途。
15.天助自助者，你要你就能。
16.腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
17.辛苦一年，收益一生。
18.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
19.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰旗斬棘的利劍。
20.心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
21.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
22.勤學，勤思，勤問，苦鑽
23.行者常至，為者常成
24.修身，治國，平天下
25.沒有常勝，只有常省。
26.苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。
7. 我想請問一下勵志方面的作文
勵志導讀：蘭格和羅丁從研究中得出結論：抉擇權帶來的自我責任感、生活控制感能使人生活質量提高，生活態度變積極。但另一方面，心理學家發現：
選項太多，往往會弱化我們從選擇中得到的滿足感。特別是當代社會快速的生活節奏迫使我們必須對很多事情迅速作出反應，否則「當斷不斷，反受其亂」，怕做錯選擇的恐懼感使我們猶豫不決，備受困擾。
拿破崙選擇了最能展示才乾的軍旅生涯，一個科西嘉的「土包子」成為一代偉大的統帥；比爾·蓋茨選擇了退學開公司，一個哈佛肄業生成就了微軟王國的財富傳奇……
人生的命運都是自己選擇出來的，好的選擇成就偉人，壞的選擇讓人「一失足成千古恨」。其實，選擇不僅決定了命運的走向，也跟快樂相關。
1976年，美國心理學家蘭格和羅丁進行了一項選擇權與快樂感的相關研究。
他們隨機挑選了兩組老人，給他們安排了相同的生活條件，不同的是，實驗組的老人對生活安排有很大的決策權，而對照組的老人只能被動地接受養老院的安排。
3周後的結果發現，93%的實驗組老人感覺更快樂也更有活力，而對照組老人感覺良好的只有21%。蘭格和羅丁從研究中得出結論：抉擇權帶來的自我責任感、生活控制感能使人生活質量提高，生活態度變積極。
但另一方面，心理學家發現：選項太多，往往會弱化我們從選擇中得到的滿足感。
特別是當代社會快速的生活節奏迫使我們必須對很多事情迅速作出反應，否則「當斷不斷，反受其亂」，怕做錯選擇的恐懼感使我們猶豫不決，備受困擾。
那麼，如何才能做出適合自己的正確選擇呢？美國心理專家蘇·威爾士在最新出版的《10—10—10：改變人生的觀念》中表示：預測未來會幫你意識到什麼對你更重要，從而做出正確選擇。那麼什麼是「10—10—10人生抉擇策略」呢？
這種策略要求我們假想在未來的10分鍾、10個月到10年期間，事態發展會導致何種結局。比如，剛入職的你需要加班，不得不取消和朋友的聚會。你做出這個選擇後，假想一下：10分鍾後，你的努力給上司留下了良好印象。而你的朋友卻十分氣憤；10個月後，你的領導對你勤於工作深感滿意，而你的朋友與你漸行漸遠；10年後，你功成名就，但昔日好友已多年沒有音信。
有了這個結果後，你可以根據自己的情況來決定了。對於事業型人來說，這個選擇是正確的，因為事業成就能排解情感的寂寞；但對於有些感性的人來說，由於外在物質化生活無法滿足他們對感情的心理需要，這就是一個災難。