韓愈勵志故事
1、博觀而約取,厚積而薄發。——《雜說送張琥》 2、捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植《白馬篇》 3、路曼曼其修遠兮
㈡ 韓愈關於學生勵志詩句
業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。——韓愈
㈢ 勵志四字成語大全
不屈不撓、再接再厲、勇往直前、義無反顧 、前仆後繼、一往直前、百折不撓
一、不屈不撓 [ bù qū bù náo ]
【解釋】：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。
【出自】：東漢 班固《漢書·敘傳下》：「樂昌篤實，不橈不詘。」
【譯文】：樂昌誠實，在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。
二、再接再厲 [ zài jiē zài lì ]
【解釋】：接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相鬥，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。
【出自】：唐·韓愈《斗雞聯句》：「一噴一醒然，再接再厲乃。」
【譯文】：困的時候用水噴一臉就會清醒，加把戲勁繼續努力。
三、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ]
【解釋】：勇敢地一直向前進。
【出自】：宋·朱熹《朱子全書·道統一·周子書》：「不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理。」
【譯文】：不管別人是不是，不考慮自己得失，勇往向前，說出別人不敢說的道理。
四、義無反顧 [ yì wú fǎn gù ]
【解釋】：義：道義；反顧：向後看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。
【出自】：漢·司馬相如《喻巴蜀檄》：「觸白刃，冒流矢，義不反顧，計不旋踵。」
【譯文】：接觸著刀劍，冒著箭雨，勇往直前，不在乎是否可以回頭。
五、前仆後繼 [ qián pū hòu jì ]
【解釋】：仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，後面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。
【出自】：清·秋瑾《吊吳烈士樾》：「前仆後繼人應在；如君不愧軒轅孫！」
【譯文】：前面的倒下了，後面的緊跟上去；如果你不慚愧做軒轅的子孫
六、一往直前 [ yī wǎng zhí qián ]
【解釋】：形容勇猛無畏地前進。同「一往無前」。
【出自】：近代 陶成章《浙案紀略》第四章第二節：「其行事也，常鼓一往直前之氣，而不慮其他。」
七、百折不撓 [ bǎi zhé bù náo ]
【解釋】：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
【出自】：漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：「其性庄，疾華尚朴，有百折不撓，臨大節而不可奪之風。」
【譯文】：他的性格莊重，有高尚朴實，有百折不撓，臨大節而不可改變的風格。
㈣ 韓愈奮進的事例
愈出生於公元768年，這是一個書香門第的地主家庭，父親博學多才，很有點名氣，可惜在韓愈歲的時候就與世長辭了。從此，他由哥嫂撫養。其兄韓會，寫得一手好文章，在長安為官時很受敬重。韓愈10歲那年，兄在朝廷遇到不幸，被趕出京城，降職到廣東韶關一帶做刺史，他也隨兄長南遷到了廣東。
由京都長安到廣東韶關，遙遙3千里。一家人跋山涉水，風餐露宿，途經潼關、洛陽、長沙等大小城市，還要經過波濤壯闊的天塹長江和一望無際的洞庭湖，越過層巒疊嶂的山山嶺嶺，他們奔波了數月才到達目的地。
哥哥和嫂嫂領著弟弟韓愈曉行夜宿，哥哥沿途給他講了許多古人勤奮學習、忠心報國，英勇殺敵的故事，希望他早日長大成才，重振家業。韓愈從這些故事中了解到許多歷史人物，如左丘明雙眼失明後還寫《左傳》，屈原被流放照樣著《離騷》，司馬遷受宮刑時還寫下了《史記》等等。哥嫂的期望和古人在逆境中奮鬥成才的事跡，深深感染著韓愈，在這個少年的心裡激起了層層波瀾，激發了他的進取之心。南遷的旅途雖然很艱辛，可是沿途看到祖國大自然的壯景，也是對這位少年幼小心靈的陶冶。那連綿起伏的群山、一望無際的平原、奔流不息的江河、浩翰無際的湖泊、鬱郁蔥蔥的森林、綠油油的禾苗，還有那些令人流連忘返的名勝古跡，一幕幕都映入了他的眼簾，刻印在他的腦海中了。這些山林、古寺、清晨、黃昏都成為他後來筆下的素材和描寫對象。
數日後到了韶關，韓愈剛剛安定下來，正要集中精力讀書的時候，厄運又降臨了，這就是其兄的逝世。哥哥一死，孤兒寡婦舉目無親，無人幫助，嫂嫂只好帶著韓愈返回故鄉。
這不幸的遭遇磨煉了他的意志，他把對哥哥的思念埋在心底，刻苦自學，發奮讀書。每天三更起床開始讀書，無論吃飯、睡覺，手裡都不離開書本。累了，把書本當枕頭，吃飯沒菜，就邊看書邊吃飯。他先後讀了《論語》、《孟子》、《書經》、《詩經》、《禮記》和《春秋》等書，並且熟讀了諸子百家的文章。
後來，韓愈在嫂嫂的鼓勵下，來到洛陽求學。在那裡，他租了兩間茅屋居住，過著凄苦、清貧、儉朴的生活。為了博覽群書，他「口不絕吟於文藝之文，手不停披於百家之篇。」起早睡晚，常常讀書到深更半夜。就是寒冷的冬天，他也捨不得生火取暖。硯台的墨汁結冰了，他就用嘴呵呵氣，使冰融化了再寫；手凍僵了，他搓一搓發熱後再寫文章；讀書讀到口乾舌燥，他就喝口清菜湯繼續吟誦揣摩。韓愈苦讀、背誦、深思，不斷地記筆記，提煉綱要，記述歷史事件的前因後果，注意研究並加以仔細分析，把前人寫的文章吃透。