用一個造句用上一個格言
⑴ 用一個，一個，一個造句
我希望自己成為一個好好學習的人，一個孝順父母的人，一個對社會有用的人
⑵ 用「一個個」造句
我們剛爬上山頂就遇到了大雨，一個個澆得像落湯雞，狼狽極了。
登上山頂時，我們一個個都累得汗津津的。
姑娘們一個個打扮得花紅柳綠。
這些大學生，一個個煥發出青春的活力。
大雪封山，猴子找不到吃的東西，一個個餓得皮包骨。
聽說要舉行勞動技能大賽，工人們一個個精神振奮，摩拳擦掌，決心取得好名次。
看著別人一個個發達起來,他只是臨淵羨魚,而不退而結網,所以至今仍是落魄江湖。
一個個交通警察般的紅綠燈屹立在馬路上，保護著市民的行路安全！
學習中的一個個難點,都被克服了。
聞訊後人們蜂擁而至，一個個都欣喜若狂。
天上的星星猶如一個個珍珠。
弟弟每到玩的時候一個個都生龍活虎，一到要寫作業的時候都變成死蛇一樣。
抑制不住的思緒常把她帶入一個個緊張的夢境。
回憶起法西斯分子的所作所為,一個個觸目驚心的鏡頭又浮現在我們眼前。
演員們表演得出神入化，觀眾們一個個看得目瞪口呆。
每到新年我們都一個個生龍活虎，都蹦蹦跳跳在玩煙花。
他的謊言被一個個揭穿了，他想解釋，卻張口結舌。
炸彈在敵群中開了花,一個個驚恐萬狀,喊爹叫娘。
眾人聽到消息,一個個摩拳擦掌,准備大幹一番。
練兵場上,戰士們一個個生龍活虎,奮勇爭先。
硝煙散去了,壯烈犧牲的戰士們羏膏湛碧,一個個眼裡似乎還閃射著仇恨的光芒。
⑶ 用一個……一個……一個……一個……一個……造句
一、竹子的外型非常漂亮。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，一年四回季常綠，充滿了勃勃生答機，給人們帶來了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。
二、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
三、看這些露珠們，一個一個亮晶的，圓滾滾的，有大的，也有小的，大到小姆指甲蓋，小到一個句號，一個一個都是那麼的可愛。
四、一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一起手拉手的飄下來。雪花多麼漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
五、他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個嫩生生的娃娃，可愛極了。
⑷ 用……一個……一個……一個……一個……一個……造句。
下課的時候，每個學生做著不同的事情。一個在畫畫，一個在看漫畫，一個版在玩手機，一個在寫作權業，一個在睡覺。
⑸ 用一個一個造句
這里有許多溫泉,我們走到一處泉眼旁。只見水泡一個一個從水底冒上來,一個消內失,另一個馬上補容充上來
沒有一個人可以幫我一把,沒我一個人可以幫我鏟除眼上的困難,唯有依靠自己。
他們一個接一個站起來,急忙套上破衣爛衫。
在這個出口,觀眾一個一個有秩序地走出來
困難挫折之中,一個手勢,一個微笑,或又一個擁抱
⑹ 怎麼用「一個…一個…一個…一個…個…」造句
如今的我，感覺身後有許許多多的背景。一個是美好的童年，一個是如詩內一般的青春，一容個是失敗後的教訓，一個是成功後的喜悅，一個是充滿未來的期待。
孩子們在草叢中玩耍。一個在奔跑，一個在唱歌，一個在跳舞，一個在閉目養神，一個蹲在地上觀看螞蟻。
⑺ 用…一個…一個…一個…一個…個…造句
1、聰明在於學習，天才在於積累。學會積累，才能成為一個有用的人，一個聰明的內人，容一個有經驗的人，一個品學兼優的人，一個有益於社會的人。
2、如今的我，感覺身後有許許多多的背景。一個是美好的童年，一個是如詩一般的青春，一個是失敗後的教訓，一個是成功後的喜悅，一個是充滿未來的期待。
3、孩子們在草叢中玩耍。一個在奔跑，一個在唱歌，一個在跳舞，一個在閉目養神，一個蹲在地上觀看螞蟻。
(7)用一個造句用上一個格言擴展閱讀：
一個…一個…一個…一個…個…屬於並列關系連詞。
並列關系連詞：和、跟、與、既、同、及、而、況、況且、何況、乃至等。
連詞是用來連接詞與詞、片語與片語或句子與句子、表示某種邏輯關系的虛詞。連詞可以表並列、轉折、假設、選擇、遞進、條件、因果等關系。
⑻ 用……一個……一個……一個……一個……一個……造句
下課的時候，每個學生做著不同的事情。一個在畫畫，一個在看漫畫，一個在玩手版機，一個權在寫作業，一個在睡覺。
⑼ 用一個個造句
造句：
登上山頂時，我們一個個累得氣喘吁吁的。
孩子們一個個天真活潑，多麼可愛！
大雪封山，猴子找不到吃的東西，一個個餓得皮包骨。
天上的星星猶如一個個珍珠。
學習中的一個個難點,都被克服了。
⑽ 用一個一個造句。
一個花園的一個花壇的一個花兒在盛開
我身邊的人一個個都陸續成了家,唯獨剩下我還是孤家寡人一個。
一個顧客正在試鞋,一個顧客正在付錢,另一個顧客正在和老闆討價還價。