方法的格言

① 求關於方法的名言

1、[格言] 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
2、[格言] 莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
3、[格言] 大學不僅僅是為了解決現實社會問題和適應當前社會需求而設立的，大學還有它更為重要的任務，它傳授的是一代又一代學生一生需要的最基本、最重要的思想、知識和方法，他要探求人類最有普遍意義和恆久價值的真理和學理，它更多地關注「應當怎樣」和理想培養，而不是實際的操作和現實的受協方案。
4、[名言警句] 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。——愛因斯坦
5、[名言警句] 所有的人都以快樂幸福作為他們的目的；沒有例外,不論他們所使用的方法是如何不同,大家都在朝著這同一目標前進。——帕斯卡
6、[名言警句] 成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。——愛因斯坦
7、[名言警句] 完成工作的方法是愛惜每一分鍾。——達爾文
8、[名言警句] 你可以從別人那裡得來思想，你的思想方法，即熔鑄思想的模子卻必須是你自己的。——拉姆
9、[名言警句] 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹
10、[名言警句] 學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
11、[名言警句] 知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。——培根
12、[名言警句] 成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話——愛因斯坦

② 有關學習方法的格言警句

※ 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
※ 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
※ 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
※ 學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
※ 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
※ 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
※ 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
※ 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
※ 如果說學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麼它就是實踐。
※ 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
※ 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級台階。
※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
※ 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。
※ 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
※ 聰明的秘訣在於勤奮好學，博學的秘訣在於博覽群書，巧學的秘訣在於舉一反三，成功的秘訣在於推陳出新。
※ 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
※ 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。
※ 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。
※ 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
※ 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
※「學習中沒問題」就是「方法有問題」，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
※ 學生聽老師的話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
※ 約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
※ 學習中要盪起「樂學」和「巧思」的雙槳，倡導「書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟」的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
※ 作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。
※ 教育中應懂得的幾個等式和不等式：
A 不等式：1、批評不等於訓斥；2、後進生不等於差生；3、懲戒不等於體罰；4、學生問題多不等於學生缺點多；5、對老師有意見不等於不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等於還有差師；2、學生沒「問題」等於教學有問題；3、班風差等於班級管理水平差；4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維；5、學生不聽話等於教師治教無方；6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。
※ 一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。
※ 閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為「悅」讀，必會激發自身學習的積極性和主動性，並使自己在學習過程中得到美的享受。
※ 學習是一門大學問，有時「退步」反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮「退一步」，思考思考再前進。
※ 作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢？首先，應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業務精湛；其次是使受教育者有現代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力，並具有強烈的責任感與使命感。
※ 一個人若善於發揮自己的特長，那麼，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那麼，你就有可能成為蠢材。
※ 多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。
※ 我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利於改正缺點，提高素質。
※ 能提出新問題，是學生發展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那麼，其掌握的知識就是一堆死知識。
※ 未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
※ 如果你能把學習當成一件快樂的事情，那麼，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
※ 傳統節日是一門德育課。了解節日的意義和文化內涵，才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統，並使自己「我心依然是中國心」。
※ 每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾，是一種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢於寫出來，說明你的責任感猶存；你樂於寫出來。表明你樂於奉獻；你勇於展示出來，更體現了你心胸坦盪與清白，並能產生潛移墨化的力量，成為一種信念。
※ 要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養自覺的研究學習習慣，才能在今後的大學學習和工作中有所創新，有所作為。
※ 學生要努力培養自己的「問題意識」，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。
※ 我們要注意培養和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：
1、誠信意識，這是學生道德品質最基本的要求；2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；3、創新意識，它是素質教育的落腳點；4、競爭意識，這是今後生存所必須具備的本領；5、協作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；6、市場經濟意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學習和創新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良葯；9、自我防護意識，這是健康成長的安全網；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
※ 學習中要善於了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什麼名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
※ 任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是「兩試」俱佳。倘題做不出，仍需誠實應考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
※ 學習中要有自己的「格言」，這樣能夠產生動力。其實，一句真誠、漂亮的「格言」，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
※ 素質教育就是要變「要我學」為「我要學」，變「要我考」為「我要考」。倘能養成好學樂考的習慣，必定有益於自身全面素質的提高。
※ 討論是一種學習，有利於拓寬知識面和加深問題的理解。由於思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
※ 漢字是中華民族的國粹，被贊譽為「東方魔塊」；漢字書法更像是「靈魂之舞」。所以，我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。
※ 在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什麼，是否還有更簡捷、更本質的解法。
※ 新時代賦予我們的學習是創造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新！
※ 適當參加必要的家務勞動，十分有利於自身培養不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領，同時還有助於了解父母勞動的艱辛，以養成艱苦奮斗的習慣。
※ 我們要全面理解權利與義務的統一，樹立完整的權利義務觀，在學習和生活中積極履行自己的義務，明白什麼東西是「義務」——必須做；什麼東西是應該做——盡量做。
※ 到圖書館去汲取知識的營養吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養。
※ 學習中可把作業分為三個層次：鞏固類作業，要求做正確；質疑類作業，要求發散思維，提出疑點；探索類作業，對疑點深入探究，並提出自己獨立的見解。第一類作業是打基礎，第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業是創新思維，是學習的落腳點。
※ 當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：「不要緊，繼續努力！我已經有了成功和失敗的經驗！」
※ 格言是人類智慧的結晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野，還可學習他人智慧，並用其正確指導自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益於自己的健康成長。
※ 讓我們盪起樂學和巧思的雙槳吧，當我們把讀書當成是一種創新活動時，就會體驗到學習的無窮樂趣！ ★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

★知識就是力量。

★勤奮是無價之寶。

★只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。

★信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。

★世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。

★明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大於24小時！

★勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。

★人生只不過有三萬多個日夜，不要到最後一天才後悔自己曾浪費那麼多時光。

★學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點。

★學好英語，溝通世界。

★生活中沒有弱者，只有不願努力的人。

★無論做什麼事，只要有恆心，一定成功。

★戰勝別人，先要戰勝自己。

★時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。

★自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢.

★知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。

★一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。

★永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。

★既然時間像東流水一樣，一去不復返，那麼最明智的選擇就是要珍惜時間，永不停歇。

★我們寫作文，就應該多讀、多看、多想，作文一定能寫好。

★書是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是飢餓人的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。

★學習的路上不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣。只要你是一個有心人，去努力，那麼，你就會克服一件件難事。

★知識很多，就像茫茫無邊的大海，只有堅持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學問的人。

★世界上沒有天生聰明的人，要想變聰明，就要用勤奮和努力去換取。

★知識就像無邊的海洋，我們每天所學的只不過是滄海一粟，點滴積累也只不過是匯聚成溪，所以我們要不斷地學習，不斷地積累，不斷地向大海靠近。

★人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。

★學問不是上帝恩賜的，而是靠你平時一點一滴積累的。

★少壯不努力，老大徒傷悲。

★人人為我，我為人人。

★有志者事竟成。
學習格言

1、知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。

2、新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。

3、每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然後說：「在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊！」

4、不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！

5、如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。

6、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。

7、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。

8、學習好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶於勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是後悔莫及了。

9、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功後品嘗。

10、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

11、學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向 百川東到海,何時復西歸？僮巢慌

③ 關於方法的名人名言

1、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事專，閉門造車結不出好碩屬果。
2、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
3、當局者迷，旁觀者清。
4、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
5、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
6、從善如登，從惡如崩。——《國語》
7、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
8、尺有所短，寸有所長。——屈原

④ 有關教學方法的名言有什麼

有關教育的格言
有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運用它。—回—(英)狄德羅
一個人只能為答別人引路，不能代替他們走路。——(法)羅曼·羅蘭
不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。——(英)培根
一個人的知識如果只限於學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。——於光遠
要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。——(法)盧梭
興趣是最好的老師。——(德)愛因斯坦
愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。——(前蘇聯)高爾基
我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。「所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之後所剩下的本領」。——(德)愛因斯坦
能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。——(德)愛因斯坦

⑤ 讀書的格言——讀書的方法

●越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。 ——馬克思

●書籍是巨大的力量。 ——列寧

●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。 ——孫中山

●為中華崛起而讀書。 ——周恩來

●不學詩，無以言。 ——孔 子

●書猶葯也，善讀之可以醫愚。——劉向

●讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫

●立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

●讀萬卷書，行萬里路。 ——劉 彝

●舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ——蘇軾

●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 ——朱熹

●養心莫善寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功

●讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。廣然後深，博然後專。 ——魯迅

●我們要用最短的時間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人。——陶行知

●書是要讀的。一切書都不會告訴你現成的公式或是什麼秘訣……一切書都是為著幫助你思想，而不是為著代替你思想而寫的。——瞿秋白

●書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。 ——培根

●書籍若不常翻閱，則等於木片。 ——莎士比亞

●喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 ——孟德斯鳩

●當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友，當我們再一次讀這本好書的時候，彷彿又和老朋友重逢。——伏爾泰

●讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 ——富蘭克林

●不讀書的人，思想就會停止。 ——狄德羅
讀書的方法有多種多樣，下面介紹常見的十種方法。

⑥ 有關治學方法的名言警句

有關治學方法的名源言警句：

1、【大匠誨人必以規矩，學者亦必以規矩】出自《孟子•告子上》。規矩：法則。意思是：高明的工匠教授別人，一定會按照法則，而學習的人本身也應當遵循法則。

2、【不以規矩，不能成方圓】出自《孟子•離婁上》規：圓規。矩：曲尺。意思是：不使用圓規和曲尺，就不能准確地畫出方形和圓形。用來比喻行事如果沒有準則，就什麼事情也辦不好。

3、【有教無類】出自《論語•衛靈公》。意思是：教育不應分貧富貴賤、地域種族等類別，而是應當對於什麼樣的人都應該給予教育。

4、【才多俗美，更數十年猶得收其實用者，其教使之然也】出自明代張岳《草堂學則》。更：經歷。意思是：人才之眾多，風俗之淳美，再經歷十年仍能受益，這都是教育帶來的結果。

5、【引而不發，躍如也】出自《孟子•盡心上》。意思是：教育別人就像教別人射箭一樣，只將弓拉滿，但不發箭，只做出一種躍躍欲試的樣子。比喻教育要善於啟發。

6、【敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務】出自清代朱舜水《勸興》。勸：鼓勵。意思是：尊重教育、鼓勵辦學，是國家建設的根本；挖掘賢士、培養人才，是治理政務的首要。

⑦ 關於學習方法的名人名言

關於學習的名人名言

● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《論語·魏靈公》
>> 意思是比喻要做好一件事，准備工作非常重要

● 學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子《論語·為政》
>> 意思是勤奮學習而不用心思考，則茫然不知，只空考而不努力學習則更加危險。

● 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子《論語·述而》
>> 意思是三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。

● 敏而好學，不恥下問。——孔子
>> 意思是聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求問為恥辱。

● 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
>> 不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。

● 非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
>> 不學習就不能增長自己的才幹，沒有堅定不移的意志就不能使自己的學業成功。

● 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

● 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

● 百學須先立志。——朱熹

● 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

● 讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

● 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

● 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
>> 學業的精進在於勤奮刻苦，學業的荒廢在於嬉戲游樂；為人行事的成功在於深思熟慮，而敗毀在於因循苟且。

● 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

● 少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

>> 年輕力壯的時候不奮發圖強，到了年老時悲傷也沒用了。

● 讀書百遍，其義自現。——三國志

● 天道酬勤
>> 「天道」即「天意」，「酬」即酬謝，「勤」即勤奮。意思就是說「天意厚報那些勤勞、勤奮的人」。

● 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》
>> 意思是不要浪費時間，等到光陰過去之後，悲切是無濟於事的。

● 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

● 成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦

● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

● 重復是學習之母。 ——狄慈根

● 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

● 冰凍三尺，非一日之寒。

⑧ 有關親身體驗掌握方法的名言名句大全

讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思內。--朱熹
百學須容先立志。--朱熹
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。--朱熹
讀萬卷書，行萬里路。--劉彝
書到用時方恨少，事非經過不知難--陸游
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨--韓愈
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。--韓愈
成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。--愛因斯坦
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。--愛迪生
重復是學習之母。 --狄慈根
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
冰凍三尺，非一日之寒。
知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。--高士其