蘭州勵志青年

A. 蘭州辦的新東方怎麼樣師資如何

還算可以吧，沒有北京的那麼好，除了上層領導，人手都是在蘭州招的，不專過還屬是很人性化的教育模式。
裡面的老師多是別的學校的或有經驗的，也有年輕的，管理理念倒是很新。
還可以吧，不管到哪，關鍵還是要看自己學的。

B. 求一個五分鍾左右的勵志小品

校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞
校園小品
人物：團支書，小艾，小玲
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
二人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
二人：聽著呢！
團支書：真的聽？
二人：真的!
團支書：確定？
二人：確定。
團支書：不反悔？
二人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
二人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
二人暈倒。校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞
團支書：啊！！！！對了！
二人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
二人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麼辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，你怎麼總是玩游戲？
小艾：心理需要！
團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――
二人：你就直說吧！
團支書：同什麼們！
二人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：來來來，我們一起用功吧！
二人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
下課鈴響。
團支書：――――吃飯去！
二人：耶！

C. 蘭州理工大學2014年國家勵志獎學金公示

你學校信息欄就可以查到

D. 蘭州綠蔭補習學校

蘭州綠蔭高考補習學校創辦於1999年，是經蘭州市教育局批准成立的軍校式、寄宿制封閉管理的專業高考補習學校，並在西寧成立分校。學校在"規規矩矩辦學、實實在在管理、認認真真教書、點點滴滴育人"的辦學思想指導下，專門針對高考復讀生開展科學的教學和管理，並聯合省內外高考專家組建了蘭州綠蔭科學高考研究院，研究中、高考教學和命題，把握高考動態，為我校學生提供最權威地指導，以便使我校學生更加有效地學習，2007年我校被中國中學生報社、中國教育技術委員會授予"中國高考復讀優秀學校獎"，同年在蘭州市教育局教學質量評估中獲得總分第一名的好成績，2008年獲得全國青少年課外教育最佳師資獎。 綠蔭高考優勢分析 九年的磨練，形成了綠蔭學校嚴謹、穩健、內斂、不事張揚的辦學風格，也使綠蔭學校擁有了一支蘭州市不多見的專職名師隊伍，造就了綠蔭學校不同一般的精耕細作式的教育模式，近年來高考成績優異，良好的口碑，即源於此。 ★一流的專職師資，綠蔭學校的教師隊伍，由蘭州一中、蘭州五中、河南師大附中、許昌一中、西北師大附中、河北、山東等省市名校退休名師和部分教育發達省份省級重點中學優秀教師組成，其中 70% 的教師為原所在學校各學科把關教師， 95% 的教師在綠蔭學校專職任教，所以說它是一所全日制重點補習中學，應該是不過分的。 （在綠蔭學校過去的辦學經歷中，名校一線在職教師的兼職使用並不能算是成功的經驗。問題有四：一、精力有限，兼職教師不太可能單獨為復讀生的教學備課，而復讀生的接受能力與其所在學校學生的差距又是巨大的，以致他所具備的名校執教資格反而成了其最大的劣勢。二、課表安排極不合理，為了與兼職教師本校的課程錯開，復讀學校不得不集中排課，連續四節同一門課，連續三天無課等情況經常出現，而且經常因為課程沖突而調換教師。三、批改作業無精力實現。四、答疑輔導時間無法保證。 所有這些問題，擁有了專職名師隊伍，一切迎刃而解。） ★布置作業，監督完成，全部批改，准確了解學生所需，指導學生所學，發現共性問題，集中處理，特殊問題個別指導，使復習得以有效控制，不致放任自流。 ★充足的課外答疑輔導時間。復讀生學習基礎和學習習慣千差萬別，單憑課上統一教授難以達到復習目標，課下答疑輔導、指點方法是復讀學習的必要環節。 ★獨特的寬松和諧的育人氛圍。蘭州綠蔭補習學校施行人性化激勵式教育，設專職班主任，專職科任教師，對學生推行精確到個人的感化式教育引導，適時開展各種勵志教育活動，這一切很容易讓學生融入到集體中，迅速恢復信心，在學習中相互影響相互帶動。 ★綠蔭學校復讀教學總體進度完全同步於國辦重點中學，參加蘭州市診斷統考，學生成績納入全市排名。 綠蔭學校的任課教師，大多曾作為各名校骨幹教師，對高考和教材改革動態有深入研究，能夠及時對教材及高考變化做出反應，確保復習教學思路的准確和高效率。 ★針對學生特點制定規章制度，調整作息時間，布置校園環境，創設學科知識交流角落，更重要的是教師的目標更加明確，精力更加集中，教學指導目標更易實現。 ★ 舒適的學習生活條件 , 教學生活區獨立完整、寬敞舒適，條件在同類學校中占優。 教學區宿舍區分離管理 , 宿舍 4 人間，教室寬敞明亮，通風良好，食堂、操場、大會議室、電教設備等設施一應俱全，為學生們的一年復讀創設了一個寬松、和諧、完善、優越的學習環境氛圍。哪類學生適合復讀 據初步統計，我省每年高考後都有幾萬考生選擇復讀，而每年又會有至少上萬名考生選擇二次復讀，而雖未選擇二次復讀但實際已經落榜的復讀生還要遠遠多於這個數字，部分學生復讀後成績反而下降。由此可以看出，也並不是所有考生都適合復讀，根據綠蔭學校多年的辦學經驗，以下五種考生可以考慮選擇復讀，成績有較大提高的可能。 1 、原來有一定基礎，但漏洞較多，高考水平正常發揮分數在 300-400 分左右，下定決心復讀。此類學生基礎可以使其跟上課堂進度，而又有較大提高空間，如有毅力堅持一年，成績可能會有較大幅度提高。 2 、在高一、高二時放鬆了學習（或三校生），到了高三才開始努力，成績立即有明顯進步，雖然沒有考上大學，但證明了能力，也樹立了信心，覺得復讀一年明年肯定能考上，願意為之全力一搏。 3 、基礎無太大問題，只不過由於不適應今年題目高考發揮失常，同時能夠明確失利的原因。 4 、高考成績良好，達到二批甚至一批的提檔線以上，但對自己有更高標準的考生，如果能對自身知識上的不足或不良習慣有明確清醒的認識，也會有較大的上漲幅度。 5 、由於特殊情況導致考場失利，如疾病、事故或人為干擾等客觀因素。 總體來說，選擇復讀的考生至少應具備三個條件，一是必要的基礎，二是堅定的信心，三是堅韌的毅力。反之，基礎過差，復讀願望不強烈，潛力已盡的考生可能會越補越差，不宜選擇復讀，可以考慮其他的深造之路。 一般來說，復讀一年成績提升的空間大多數在 80----100 分，至於提高 150 分甚至 200 分的就很少了，部分學校宣傳的可大面積提高 150 多分甚至 200 多分的說法，純屬欺騙性招生宣傳，或不懂教育者的恣意妄言，沒有採信價值。 復讀前應該做好哪些准備 首先，要做好心理准備，要正確認識復讀。不要因為暫時失利，就一蹶不振。而應該向愛迪生那樣，當他蓄電池的實驗在一萬次沒有結果時，他的朋友試圖安慰他的時候，他說：「我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能製作的方法。」有了良好的心理准備，就成功了一半！所以我們要勇於克服自卑，增強自信，朝著更高的目標重新開始。 其次，要養成良好的學習習慣。愛迪生曾經說過「很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼近。」所以我們要繼續努力，決不放棄！要努力克服學習中的不良習慣，不要因為曾經失敗過而不去努力、不去思考、不去吃苦。要振奮起來，要科學合理地安排作息時間，要制定學習計劃認真執行堅持到底，從開課就要做到今日事今日畢，堅持一年必定成功。 再次，要注意學習方法。 1 、要苦學、勤學。如，從報名到開課最少也有兩周或更長的時間，那麼就可以利用這段時間預習。如果你有一些英語知識，可以按高考大綱先復習英語，多積累一些詞彙，每天背十個單詞，第二天在背新單詞時，先復習前一天背過的十個單詞，以此類推到開課，你就能積累幾百個單詞，開課後再堅持下去你的英語水平就會提高。一些語言專家認為，只要熟練的學會一千個詞彙，就能幫助你很好地用新語言交談了。 2 、要重視課上聽講、記筆記。聽講是學習規律中的重要環節。大家報名來復讀，主要就是來聽教師講課的，上課全神貫注的聽講，是相當重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記時收集整理知識的最佳方法。 3 、要注意學習效率。成功是有捷徑的，這個捷徑就是要不斷地分析總結自己的學習，使自己盡量不犯同樣的錯誤。 我們馬上就要進入復讀學習了，開課前，如能做好充分准備，在復讀學習中必會受益。

E. 蘭州大學出過哪些名人

蘭州大學出過的名人有：秦大河、劉人懷、吳雲東、李陽、李吉均等等。

1.秦大河

秦大河，1947年1月出生於甘肅省蘭州市，冰川學家和氣候學家，中國科學院院士、第三世界科學院院士，中國科學院寒區旱區環境與工程研究所研究員、博士生導師，冰凍圈科學國家重點實驗室名譽主任。

1965年秦大河從武威第一中學畢業後，考入蘭州大學地質地理系；1970年大學畢業後被分配到和政縣第一中學任教；1978年調進中國科學院蘭州冰川凍土研究所工作，同年7月考取蘭州大學地理系研究生；1980年碩士畢業後返回冰川所工作，先後任助理研究員、副研究員、研究員、副所長；1990年3月3日抵達國際徒步橫穿南極大陸科學考察終點，成為中國第一個徒步橫穿南極大陸的人。

參考資料來源：網路-秦大河

參考資料來源：網路-劉人懷

參考資料來源：網路-吳雲東

參考資料來源：網路-李陽

參考資料來源：網路-李吉均

F. 蘭州56中具體在哪啊是以前的什麼學校啊

蘭州市第五十六中學原名鐵道部第一勘測設計院蘭州中學（簡稱鐵設中學），是鐵道部第一勘測設計院於1960年創建的一所完全中學。2002年被蘭州市人民政府命名為「蘭州市示範性學校」。2006年移交蘭州市人民政府，更名為「蘭州市第五十六中學」。

學校建校五十年，其中高中辦學四十年。多年來，歷屆校領導班子始終如一地全面貫徹黨的教育方針，以實事求是、科學求真的良好工作作風，帶領全校教職員工形成了學校「敬教求真、勵志進取」的好校風。在「學生成才 教師成長 學校發展」的辦學理念指導下，本著「內強素質，外樹形象，上下同心，辦出特色，力爭跨越式發展」的辦學思路，著力實現「不求大而求優，不求全而求精」的辦學目標。全校教職員工腳踏實地、真抓實干，向改革要質量、向教研要效率，各年級、各部門協同配合、高效運轉，在學校規模不斷擴大的同時，使教育教學質量始終保持在較高水平。自恢復高考以來，我校高中畢業學生二千餘人，為大專院校輸送合格新生1000餘人。近十年平均高考上線率達80%以上，特別是2007年高考，我校孟震煜同學取得684分的好成績，在全省名列第十，蘭州市名列第五，城關區名列第一，被復旦大學錄取。在北京大學、浙江大學、復旦大學、中國科技大學、國防科技大學、西安交通大學、對外經貿大學、中國傳媒大學、中國政法大學、武漢大學、中國公安大學、北京體育大學等全國重點大學，都有我校的畢業生。他們正在國內外各個行業和領域譜寫著人生的輝煌和驕傲，在祖國建設的各條戰線上為國家的繁榮昌盛、為中華民族的振興貢獻著自己的智慧和力量。

2009年5月，蘭州市第五十六中學由完全中學調整為獨立初中。現有24個教學班、1200名在校學生。學校教學實驗設備良好，校園綠樹成蔭，環境清幽安靜，是學生求知研學的天堂。

學校現有教職工88人，其中教師80人。教師隊伍中，高級教師23人，佔28.8％，市級骨幹教師4人，獲「甘肅省教學能手」稱號者2人，獲「蘭州市教學新秀」稱號者15人。蘭州市「初、高中新課程改革培訓」講師團成員2名。教職工中曾涌現出全國「三八紅旗手」1人，全國優秀教師1人，省、部級先進教師3人，省園丁獎獲得者6人，「甘肅省新長征突擊手」1人。在現任專職教師中，平均年齡36歲，其中一線教師中碩士學歷三人，大學本科以上學歷者達95%以上。

建校五十年來，學校曾三次榮獲鐵道部基建總局普教系統先進集體稱號，曾被蘭州市委、市政府評為蘭州市教育系統先進單位，多次獲「蘭州市初、高中教學質量優秀獎」和「蘭州市教育質量進步獎」，先後有21人次打破省、市、區體育競賽項目的記錄，曾被評為蘭州市、甘肅省兩級實施國家體育鍛練標准先進學校。

我校調整為獨立初中後，全校師生勵精圖治，銳意進取，一心一意辦好辦強初中，學校教育教學呈現出前所未有的嶄新氣象。

蘭州市第五十六中學的明天必將更加輝煌！

G. 蘭州理工大學國家勵志獎學金什麼時候發到學生銀行卡里

我上次是12月拿到的

H. 蘭州理工大學國家勵志獎學金什麼時候評定呢平均分86能不能拿上獎呢

評定初級職稱一般都是通過用人單位，如果沒簽勞動合同，但實際版上有單位可以評審權蓋章，也不影響初級職稱評定。 參加評定需准備的材料包括：《專業技術職務評審表》《專業技術人員考核登記表》業務工作總結,其它能反映本人工作能力和重要業績

I. 勵志通訊稿範文300字

第一屆大學生勵志演講比賽通訊稿 第一屆大學生勵志演講比賽通訊稿 201X年10月22日晚上7點30，在8-B-1509舉行了演講比賽，該比賽是應院團委要求而開展的一次以「我的大學 我的規劃」為主題的活動。在這次活動中，我們特別邀請了機電工程學院團委學生會主席趙博洋學長、蘭州交通大學3D動力協會主席武彬學長、蘭州交通大學生存協會主席王瑞年學長、機電工程學院團委學生會學習部部長包壯學長、機電工程學院團委學生會青風文學社社長潘振宇學長來擔任此次比賽的評委。 本次演講比賽總共有17名選手參加，演講比賽要求每位選手在5分鍾時間內完成演講，比賽過程中各位選手都積極踴躍，激情昂揚，演講內容豐富多彩，充分展現了此次比賽目的。 所有的選手演講完畢後，由五位評給每位參賽者評出分數再算出其平均分，按分數高低評出名次，然後由主持人宣布五位獲獎選手，頒發獎狀，並邀請機電工程學院團委學生會主席趙博洋學長對本次演講比賽進行點評。 獲獎名單如下:

第一名:

車輛1105班 韓玉波 第二名:

車輛1106班 任治稷 第三名:

材料1101班 李皎皎 優秀獎:

材料1104班 裴文兵 最佳人氣獎:

機設1102班 崔 恆 這次大學生勵志演講比賽主要目的是為了豐富同學們的課余文化生活，提高同學們的普通話水平及語言表達能力，展現當代學生的精神風貌，全面提高同學們的綜合素質，而這些 都能從這次演講比賽中體現出來。 機電工程學院團委學生會社團部 201X年10月22日