生活小哲理

⑴ 生活中的小哲理

1.心態

父子二人看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋裡一定沒有錢！

--你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？

2.情況不同

一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，小豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫，便說：「他常常捉我們，我們並不大呼小叫。」小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命！」

--立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。

3.靠自己

小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼啊！」我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

4.鯊魚與魚

曾有人做過實驗，將一隻最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然後用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。後來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是牆上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然後用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最後的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至於當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什麼也不願再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。

--可是失戀過的人都知道為什麼，它怕痛。

5.神跡

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：「可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求？幫助我，叫我沒有一條腿後，也知道如何過日子。」

--試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

⑵ 生活中的小故事，有點哲理的

分享生活中三個小故事

作者：朱金燦

（一）感恩

我和肖哥（超圖人都知道的帥哥）以及他的朋友一起等車。突然他和他的朋友沖出去了，原來一輛三輪滑進一個坑裡，不能動彈，他倆跑過去幫忙推出來。我也連忙過去幫忙。車很快推出來了。三輪車主人騎著遠去了。我突然有些憤怒了：那人怎麼一聲不響就走了呢，至少應該給肖哥他們說聲謝謝吧。後來我後悔沒有上去質問那個人。

是的，我的朋友幫助別人並不期望得到別人的回報。但是受助人真誠表示感謝又何嘗不是義務呢？很可能，缺少感恩是造成我們社會人心冷漠的原因之一。

（二）信任

傍晚下班時我一手提著一箱牛奶，一手駕著自行車來到那個小區保管自行車的地下室。正當我推著自行車准備走進去，在小區台階上和別人聊天的保安叫我先把那箱牛奶放在門口就行，沒人拿的。於是我就把牛奶放在地下室門口。待我把自行車放好並上鎖出來後，那個保安開玩笑指著那箱牛奶對我說：「看，你那箱牛奶沒有變成兩箱，還是一箱吧。以後有什麼東西放在門口，放好車再出來，沒人拿的」。我連聲對他說謝謝。

有時我們不得不覺得中國人的防範心理太重了。報載：在澳大利亞首都堪培拉，我們只在兩個地方看到了混凝土建成的圍牆，知道那是什麼地方嗎？一個地方是駐扎著軍隊的總理府，還有一個地方是：中國大使館。 或許，因為缺失了信任，我們才生活這么累，交易成本才這么高。

（三） 理解

前天我和公司測試部的同事小任一起出去為一個項目進行系統聯調。任務完成時已接近六點，我們打了輛計程車准備趕回公司。當計程車行駛了一段，忽然司機接到一個電話，是她的姐姐打來的，說她的三輪車被警察扣了。這下那位司機急得不行，連忙到處打電話給熟人看能不能把事私了。顯然這事也影響了司機開車的心神。本來我們要順著北四環一直向東的。結果那個司機兩次在學院橋拐彎，向西開去，又在保福寺附近拐回來。當他兜完兩個圈，我實在忍不住了，正要發作。這時小任倒安慰起那個司機起來，勸他不要急。當她發現那個司機的手機快沒電打不出時主動提出可以借用自己的手機給那個司機。當那個司機要記東西時她主動從筆記本上撕下一張紙遞給那個司機。這時我都不禁為這個平時有點不起眼的小女孩而感動。其時已值深秋，我卻從寒冷的空氣中體會到一股人情的溫暖。

是的，理解並體諒別人的處境，並適時給與幫助，那麼這個社會會變得更美好！

⑶ 從生活中一件小小的事感悟到的哲理

如果最終到達必須由生活的重創不斷洗禮,那我寧願只回到泅水而渡以前,你我逝者如斯夫,生活在繼續． 所謂幸福,其實也不過就是,有一個人,一件事,一

⑷ 生活中的小故事，有點哲理的

【生活中的哲理小故事】

一、溝通

獅子和老虎之間爆發了一場激烈的沖突，到最後，兩敗俱傷。獅子快要斷氣時，對老虎說：「如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成這樣。」老虎吃驚地說：「我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我。」

觀點： 相互溝通是維系家庭幸福的關鍵要素。有什麼話不要憋在肚子里，多同家裡人交流，讓家裡人多了解自己，可以避免許多無謂的誤會。

二、信任

兩只鳥在一起生活，雄鳥採集了滿滿一巢果仁，讓雌鳥保存，由於天氣乾燥，果仁脫 水變小，一巢果仁看上去只剩下原來的一半。雄鳥以為是雌鳥偷吃了，一怒之下，把它啄死了。過了幾天，下了幾場雨後，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一巢。這時，雄鳥十分後悔地說：「是我錯怪了雌鳥。」

觀點：家庭成員之間要相互信任，很多幸福的家庭就毀於懷疑和猜忌。

三、慎重

兩只烏鴉在樹上對罵。它們越罵越凶，越吵越激烈，最後，一隻烏鴉隨手撿起一樣東西，向另一隻烏鴉打去。那東西擊中對方後破裂開來，這時，丟東西的烏鴉才發現，自己打出去的東西，原來是一隻尚未孵好的蛋。

觀點：在家裡，遇到問題和矛盾時，要保持理智，不可沖動。沖動不僅不能解決問題，反而會使問題變得更糟。

四、換位

小羊請小狗吃飯，它准備了一桌鮮嫩的青草，結果，小狗勉強吃了兩口，就再也吃不下去了。過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐富的宴席來招待它。於是，小狗准備了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。

觀點：有時候，己之所欲，也勿施於人。凡事不要把自己的想法強加給家人，遇到問題多進行換位思考，這樣，你會更好地理解家人。

五、快樂

小豬開始學做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它請教公雞師傅，公雞想想，問它做蛋糕的原料是什麼。小豬說，為了怕浪費，它用的全是一些快要壞的雞蛋。公雞對小豬說：「記住，只有用好的原料才能做出好蛋糕。」

觀點：只有用快樂的心情才能構建起幸福的家庭，進家門之前，請把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉回家。如果所有的家庭成員都能這樣做，那麼，這個家一定會成為一個最幸福的家庭。

⑸ 富含哲理、貼近生活的小故事（3~5則）

故事一、 生命的悲劇 有一天，我在鄉下看到有位老農把一頭大水牛栓在一個小小的木樁上。我就走上前，對老農說：「大伯，它會跑掉的。」 老農呵呵一笑，語氣十分肯定地說：「它不會跑掉的，從來就是這樣的。」 我有些迷惑，忍不住又問：「為什麼不會呢？這么一個小小的木樁，牛隻要稍稍用點力，不就拔出來了嗎？」 這時，老農靠近了我，壓低聲音（好象怕牛聽見似的）：「小夥子，我告訴你，當這頭牛還是小牛的時候，就給栓在這個木樁上了。剛開始，它不是那麼老實呆著，有時撒野想從木樁上掙脫，但是，那時它的力氣小，折騰了一陣子還是在原地打轉，見沒法子，它就蔫了。後來，它長大了，卻再也沒有心思跟這個木樁鬥了。有一次，我拿著草料來喂它，故意把草料放在它脖子伸不到的地方，我想它肯定會掙脫木樁去吃草的。可是，它沒有，只是叫了兩聲，就站在原地獃獃地望著草料了。你說，有意思嗎？我頓悟。原來，約束這頭牛的並不是那個小小的木樁，而是它自己用慣性設置的精神枷鎖。人生又何嘗不是如此。有的人總是一種定勢思維去經營自己的人生，結果，怎麼也走不出自己為自己設置的牢獄，終生與成功無緣。想想看，這個世界，除了自己，還有誰能讓你擁有自由？ 故事二、做別人的尾燈 在一次會議中，我認識了一位年輕有為的企業家李生。早聽說李生創業的傳奇了，於是我便問起他的創業秘訣是什麼。他給我講了一個故事。 那是五年前，李生還在一家台資企業做事。他們的老闆不但是個在多國擁有眾多公司的大企業家，同時還是個教授，是學者型商人，既有很好的經濟頭腦，又有很高的學術成就。李生就是沖著這一點，進了他的公司。由於李生勤奮，肯動腦，老闆很快就提拔他做了部門經理，專管傢具的銷售。他也一直做得沒什麼差錯。有一次，公司進了一套傢具，標價是二十萬元。可不知為什麼，放了四個月都沒有一個人問過價。好不容易有一天，一位顧客一進來就看中了這套傢具，問了價格後，就一直想壓低點，問李生 ，十八萬元賣不賣。李生也很想把這套傢具出手，可是老闆只給了他一萬元錢的浮動許可權，偏偏那位顧客也固執，說十八萬元不行就不買了。僵持了好久，李生想打電話找老闆請示一下，可老闆去國外出差了，手機也關了，他不敢擅自做主，這筆生意就這樣黃了。 過了兩天，老闆回來，李生匯報了這件事。老闆有些不悅，他說，你沒看到現在這套傢具已經很難脫手了？你應該知道我的心理，既然四個月沒人問，就說明這套傢具已經沒有什麼買點了，應該越早脫手越好。別說十八萬元，就是十七萬元你也應該賣的，不然，下次連十六萬元恐怕都沒人要了。 李生有些委屈地低著頭，心想，我那有那麼大的膽子呀。看見他的樣子，老闆寬厚地笑笑，說算了，先開車送我，我們一起去吃飯吧。 他們上了車，李生發動了車子，空中有些霧，路上的車子很多，走得有些慢。過了十幾分鍾，霧越來越大，路況都看不太清了。老闆到不著急，一邊由著他慢慢 蝸牛似地在車流中爬，一邊和他說這話。他問李生，在這樣的大霧天氣開車，你怎麼樣才能走得更安全？李生說，只要跟著前面車子的尾燈，就沒什麼事。老闆沉默了一會，突然問，如果你是頭車，你該跟著誰的尾燈呢？李生聽了，心中一陣震動，是呀，如果自己是頭車，又有誰會給自己指路？老闆的眼外之意他一下就領悟了：在一般情況下，你可以依靠上司，讓上司替你拿主意，也使你不用分擔責任。可是特殊情況下，你應該用自己的慧眼，看清前面的路該怎麼走，用自己的頭腦來分析利弊，選擇自己的方向。比爾．蓋茨能跟誰？只會跟在別人的尾燈後面的人，永遠不會領頭的。 這以後，李生工作得更加出色了，沒多久，他就發現了一個新的別人沒有開拓的創業領域，通過自己的奮斗和敏銳的商業頭腦，很快就成功了。他的創業秘訣就只有短短的一句話：做別人的尾燈。[生命的悲劇]和[做別人的尾燈]這兩個故事是有關聯的，連在一起看會有更佳的效果。 這兩個故事互為註解，要想做別人的尾燈，就必須擁有自由的頭腦，依靠自己的思考選擇自己的方向；要想擁有自由的思想，就必須有期望做別人尾燈的意志，就是我們常說的，「不想當元帥的士兵不是好士兵」。 你想追求自己更有價值的人生嗎？如果是那樣，那麼你就得擁有自由思維的頭腦和做別人尾燈的意志。否則，就請老老實實地跟在別人的後面過著象那頭牛一樣「令人滿意的」生活，就請不要再怨天尤人了。一個有思想和追求的人必須保持思想的自由，不能對任何前人的思想抱有崇拜或奉為信條的態度（包括古今中外任何「偉人」的思想），我們應該做 的是對其進行理性的思考、理解和判斷，要知其然，更要知其所以然，從中吸收養分拋棄糟粕。只有這樣才能實現不斷的自我超越。否則將畫地為牢，裹足不前。

⑹ 求 生活哲理小故事 和 賞析

鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般的活到70歲，超過這世界上絕大多數的動物。然而，有一部分的鷹卻在40歲的時候就會死亡，只有大約3成可以活到70高齡，這是為什麼呢？

原來，當一隻鷹活到40歲左右，它的喙會變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物；它的爪子會因為常年捕食而變鈍，不能抓起奔跑的兔子；雙翅的羽毛也會粗大沉重，不再能夠自由飛翔。這個時候，鷹有兩個選擇：一是回到巢穴，靜靜等死，一是通過150天的漫長煎熬，獲得重生。

如果一隻鷹選擇了重生，那麼它必須艱難的飛到山崖頂端，在那裡築巢。然後，它要忍著飢餓和疼痛，在岩石上日復一日的敲打它的喙，直到脫落。等到新的喙長出來，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一個個拔出，直到長出新的、鋒利的爪子。在這兩件工作完成後，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉，好讓新的羽毛長出來。當這150天痛苦的歷程過去，老鷹可以重又獲得30年的新生，再次翱翔在天空。

改變總是漫長而痛楚的。我們看看自己，也許我們並未面臨老鷹那樣的重生時刻，也許我們的生活還不至於死亡。但目前我們是否過著我們想要的生活？我們的追求是否僅僅是吃一頓飯，曬曬太陽？如果我們有著更高的期望，如果你感到了不如意而又不甘願到此為止，那麼要改變生活，就需要我們去忍受一個漫長的、痛楚的過程。

當我們發現有些事情不在我們的能力范圍內，當我們發現有些事情我們並不願意去做，我們可否問一問懸崖上那隻老鷹，你如何願意敲掉你的喙、拔掉你的爪子和羽毛？謀求改變需要忍耐和行動，在我們不會做時要去學習而非懼怕，在我們不願做時要去面對而非推諉。

總有一天，沒有什麼我不敢接受，沒有什麼我做不到，那時我將心懷坦然的享受人生，因為我已無所畏懼。

所以，人們總是做會做的，總是做願意做的，改變不會象天使一樣來到面前。去接受那些從未面對的，去接受那些我們不曾做得到的吧，這叫做成長，這就是重生！

我所理解的這篇故事，並不是為了探究如何延續生命和為幸福生活下定義。它的重點在於兩個方面：一是改變需要行動；二是改變需要忍受痛苦和磨難。

我們要做的是籍"重生"這個詞來描述「改變」所需要的那種徹底感，引導自己去發掘生命的意義。至於改變能獲得什麼，這是個因人而異的問題。老鷹獲得了生命，而我們也許可以獲得我們想要的東西。事實上，改變並不總是幸福的，就象登山，你每次付出很多卻並非總是能夠登頂。

我時常想像美好的生活，但卻並不能夠在腦海中勾畫出一幅具體的畫面，乃是因為美好和幸福抽象而不可測量，並且隨階段而變化。但是如果你曾經發現有些事情令自己血脈賁張喜悅不能自已，那麼這件事情也許是你一生應該去追求的。天天的想幸福是什麼只能陷入那種哲學家式的悲觀情緒，而用行動時時追逐愉快感覺，並在這個過程中不斷經歷才是生活圓滿之道。從這個意義上來講，只要還在這個過程中行動著，就都是充實、快樂的。所以，能將改變付諸行動，懂得承受乃至享受追求過程中的痛苦，然後勇於舍棄、再次改變和追逐，也許是人生永恆的主題。

⑺ 生活中的哲學小故事

有一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他:"你又看不見，為什麼還要提著燈籠走路？"
那個盲人認真地回答說:"這個道理很簡單，我提燈籠當然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"
一位司機聽到這個故事，講了自己的一個經歷。他說:"以前我開車
經過隧道，總是不喜歡開車燈。隧道不長，里邊光線還不差，認為實在沒有必要開開關關。不料有一天被迎面開來的大卡車撞個正著，險些命喪黃泉。後來我才覺悟到，開車燈是給對方看的，因為經過隧道時，對方是從亮處進人暗處，視覺難免調整不過來，加上對面的來車也不開燈，那就實在太危險了。"
人生感悟：
你不為對方著想，自己可能就會有麻煩
心願
有一個老母親她一共有三個孩子，兩個女兒特別能幹孝順，一個兒子有些窩囊無能。
兩個女兒常常塞錢給老母親讓她買好吃的，可老母親又特別疼小孫子，於是常常把女兒給的錢又去塞給了兒子，讓他給小孫子買吃的。
鄰居氣不過就去把這個秘密告訴了大女兒，大女兒說她給媽媽錢就是為了讓媽媽高興，她願意怎麼花就怎麼花，如果媽媽把錢省給兒子和孫子能夠換來她的開心和尊嚴的話，那這個錢就算花得值得。老母親聽了大女兒的話特別高興，她說看著孫子吃比自己吃香多了。
過了一個月，二女兒回來了，她知道了這個秘密後非常生氣，於是她天天守在家裡教訓開導老母親，規定她給自己買吃的買喝的，而且非要看著她吃下去不可，老母親氣得什麼都吃不下，最後抑鬱而死。」
一個人擁有他想擁有的是最開心的，在人生的所有事情中人的心願是最重要的。
人生感悟：
人的一生中什麼最重要？當一個人做一件好事的時候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒有回報？然而這些都不重要，一個人擁有他想擁有的是最開心的，在人生的所有事情中人的心願是最重要的。

⑻ 有沒有生活其實充滿希望的哲理小故事一類

美國作家歐;亨利來在他的小源說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：「當樹葉全部掉光時，我也就要死了。」一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
【教育感悟】只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
請採納，謝謝，我知道的哲理小故事很多，有需要發私信

⑼ 生活小故事中的政治哲理

（一）
一個青年來到城市打工，不久因為工作勤奮，老闆將一個小公司交給他打點。他將這個小公司管理得井井有條，業績直線上升。有一個外商聽說之後，想同他洽談一個合作項目。當談判結束後，他邀這位也是黑眼睛黃皮膚的外商共進晚餐。晚餐很簡單，幾個盤子都吃得乾乾凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對服務小姐說，請把這兩只包子裝進食品袋裡，我帶走。外商當即站起來表示明天就同他簽合同。第二天，老闆設宴款待外商。席間，外商輕聲問他，你受過什麼教育？他說我家裡很窮，父母不識字，他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。父親去世後，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個的事就中……在一旁的老闆眼裡滲出亮亮的液體，端起酒杯激動地說：我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育！
一個人受過苦，便知道珍惜；一個在貧寒中長大的人，不會不知道勤儉的重要；一個自小就知道努力做事的人，不會不對自己和他人負責……
貧窮並不可怕，可怕的是人在貧窮中什麼也學不到，並進而失去人的尊嚴。
（二）
一個相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學校讀書，成績也很一般。她得知媽媽患了不治之症後，就想減輕一點家裡的負擔，希望利用暑假這兩個月的時間掙一點錢。她到一家公司去應聘，韓國經理看了她的簡歷，沒有表情的拒絕了。女孩收回自己的材料用手撐了一下椅子站起來，覺得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來椅子上有一隻釘子露出了頭。她見桌上有一條石鎮紙，於是拿來用他將釘子敲平，然後轉身離去。可是在幾分鍾後，韓國經理卻派人將她追了回來，她竟被聘用了。
一個在愛中長大的人，他最好的回報也就是愛。當愛促使一個人去做他很難做到的事情時，這足以證明愛的力量！
而在一件很細小的、與自己無關的事情上也能體現出對別人體貼和關心的人，他所受的愛的教育無疑是成功的。
（三）
有一個崗位需要招人，先後來了四位應聘者，在招聘條件一欄中，有一項條件是必須具備兩年以上的工作經驗。前三位應聘者都稱自己有類似的工作經驗，但面對招聘者的考問，很快就顯示出自己對這一行的無知。最後來了一位男學生，他坦率地對招聘者說，自己不具備這方面的工作經驗，但對這項工作很感興趣，並且有信心經過短暫的實踐後，能夠勝任它。招聘者毫不猶豫地錄用了他。此後他和那個招聘者曾經有過一段對話，那個招聘者說，有很多求職的人在介紹自己的情況時並不誠實，而他為什麼能夠誠實相告呢？他說小時侯有一次他撿了錢，奶奶問他時，他撒了慌。奶奶朝他的屁股上重重打了一下，然後告誡他：「窮不可怕，只要你誠實，你就有救！」他說他永遠記得奶奶說過的這句話。試想一個不敢正視自己的不足、只能依靠騙來取得眾人信任的人，他能行得遠嗎？
一個誠實的人，其實是最需要勇氣。他必須敢於面對事實和真理，在別人含含糊糊、唯唯諾諾的時候，勇敢地指出真相。
誠實比一切智謀都好，而且它是智謀的必要條件。
書外人語：
把孩子送進學校，只是去學習一些知識。做人最基本的東西不一定是在課堂上學到的，父母千萬不要忘記還要教給孩子一些書本外的東西，而且教的時候要以身作則。
這條小魚在乎
在暴風雨後的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水窪里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水窪里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水窪里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被乾死的。
男人繼續朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水窪旁彎下腰去——他在撿起水窪里的小魚，並且用力把它們扔回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。
終於，這個男人忍不住走過去：「孩子，這水窪里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。」
「我知道。」小男孩頭也不抬地回答。
「哦？那你為什麼還在扔，誰在乎呢？」
「這條小魚在乎！」男孩一邊回答著，一邊拾起一條小魚扔進大海。「這條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條，這一條……」
今天，你們在這里開始大學生活。你們每一個人，都將在這里學會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個市，一個省的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠並且一定會做到的。
在這里，我希望你們勤奮、努力地學習，永遠不要放棄！記住：「這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條……」
（這是一位在中國某醫學院任職的美國老師的演講。他在把講稿讓校方過目時，一位校領導不知為何竟很不喜歡，讓他重寫。後來教授還是堅持用了這篇講演稿。我想他講的這個故事不僅僅適合醫學院的學生，更適合所有的人。）
書外人語：
勿以善小而不為，勿以利小而不做；積小善終成大德，積小成終成大功。
左手與右手
故事發生在小學校里。課堂上老師提問的時候，一名同學總是舉手，可老師叫他起來的時候他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。
老師找到他問他為什麼會是這樣，他說如果老師提問是他不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。於是，這個老師就和他有了這樣一個約定，當他真會的時候就高高舉起左手，不會的時候就舉起右手。
漸漸地，這位同學越來越多的舉起他驕傲的左手，越來越多，越來越好的回答老師的課堂提問，這個原本極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生。
書外人語：
人因重視而忠誠，人因期許而成功。被重視、被關愛是一種催人向上的重要力量，對成長期的孩子尤其是這樣。今年來經常看到報上關於一些教師惡劣行為的報道，讓人激憤難當。一個缺乏愛心的老師會毀掉一個或幾個孩子，這樣的老師多了，就會毀掉民族的希望。教師是陽光下最燦爛的職業，那麼教師的不稱職應該是陽光下最讓人痛心的不稱職。
母親的較量
作家北野曾提出這樣一個觀點：民族的較量實際上就是年輕女人的較量。他是通過在不同國家所見到各類母親對孩子的不同教育方式而得出的這個結論。
有一次，北野在中國農村看到，幾個小孩在一塊玩，一個被另一個欺負了。那個被打孩子的媽媽聽見哭聲趕出來，厲聲吼到：「你幹嘛打他，再打他我就揍死你。」這使他想起在英國曾見到的同樣一個場景。那位被欺負小孩的母親卻對另外幾個小孩講：「你為什麼欺負他呢？難道你們不友好嗎？」
英國母親在跟小孩講道理，而那位中國媽媽對孩子沒有什麼理由好講。這種中國媽媽的教育方式起碼有兩點不好的後果：一是使孩子養成依賴性，依賴強權；二是會養成一種非理性性格。
還有一次，北野在一位英國朋友家玩，3歲的小男孩要與北野一起洗澡，北野答應了卻沒有這樣做。結果孩子的媽媽急了：你怎麼可以騙孩子呢？你不願意去可以不答應嘛！北野很不好意思，同時也想起在我們國家的一個普通說法：哄孩子。被哄大的孩子會相信別人嗎？
北野講完了他的故事，我又想起老家一位老師的故事。
那位老師是村中的一位民辦教員，他有三個女兒，都在讀書。大女兒在讀高中。家裡的日子過得緊巴巴的，有人勸他：孩子學習成績一般，估計考不上大學，回家種地算了。這位老師回答說：我知道她考不上大學，可她將來要做母親呀，今天多讀些書，對她將來教育孩子會有用的。
書外人語：
決定要小孩真是人生最需負責任的決策，這是你為社會提供的最終產品。母親的素質就是民族未來的素質。
揮斧如風
戰國時，有一個叫惠施的人，他是當時一位有名的哲學家。惠施和莊子是好朋友，但在哲學上他們又是一對觀點不同的對手。莊子與惠施經常在一起討論切磋學問。他們在互相爭論研討中不斷深化、提高各自的學識。特別是莊子，從惠施那裡受到很多啟發。後來惠施死了，莊子再也找不到像他那樣才智過人、博古通今，能與自己交心、駁難、使自己受益匪淺的朋友了。因此，莊子感到十分痛惜。

一天，莊子給一個朋友送葬，路過惠施的墓地，傷感之情油然而生。為了緬懷這位曲高和寡不同凡響的朋友，他回過頭去給同行的人講了一個故事：
在楚國的都城郢地，有這樣一個泥水匠。有一次，他在自己的鼻尖上塗抹了一層像蒼蠅翅膀一樣又薄又小的白灰，然後請自己的朋友、一位姓石的木匠用斧子將鼻尖上的白灰砍下來。石木匠點頭答應了。只見他毫不猶豫地飛快掄起斧頭，一陣風似地向前揮去，一眨眼工夫就削掉了泥水匠鼻尖上的白灰。看起來，石木匠揮斧好像十分隨意，但他卻絲毫沒有傷著泥水匠的鼻子；泥水匠呢，接受揮來的斧子也算是不要命的，可他卻穩穩當當地站在那裡，面不改色心不跳，泰然自若。倒是旁邊的人為他們捏了一把冷汗。

後來，這件事被宋元君知道了。宋元君十分佩服這位木匠的高超技藝，便派人把他找了去。宋元君對姓石的木匠說：「你能不能再做一次給我看看？」
木匠搖搖頭說：「小人的確曾經為朋友用斧頭砍削過鼻尖上的白灰。但是現在不行了，因為我的這位好朋友現在已不在人世了，我再也找不到像他那樣跟我配合默契的人了。」

莊子講完了故事，十分傷感地看著惠施的墳墓，長嘆了一口氣，然後自言自語地說：「自從惠施先生去世以後，我也失去了與我配合的人，直到現在，我再也沒有能夠找到一位與我進行辯論的人了！」

書外人語：
莊子和石木匠的感受向我們表明，高深的學問和精湛技藝的產生，依賴於一定的外界環境；紅花雖好，還要靠綠葉扶持。一個人如果不注意從周圍的人和事中吸取營養，他的智慧和技巧是難以得到發揮和施展的。
豹子捉老鼠
有個叫猗（yi）於皋的人聽說尾勺氏養了一隻豹子，非常擅長捕獵，不禁十分羨慕。他想，要是我也能有一隻豹子來幫自己捕捉動物，那該有多好！於是，他不惜用一對上好的白璧的代價將尾勺氏的豹子換到了手。

猗於皋得了豹子非常高興，他大擺筵席，邀請朋友來喝酒慶賀。酒過三巡，他把豹子牽到院子里讓朋友們觀看。這頭豹子果然長得勇武極了。金黃色的皮毛閃閃發亮，又小又尖的耳朵直豎在頭頂，兩隻眼睛光芒四射，四肢直而長，走起路來輕盈而矯健。猗於皋得意地向大家誇耀說：「你們看看我這頭豹子，多強壯、多勇猛！它的本領可高強了，沒有它抓不到的動物，我就指望它幫我了！」

從此以後，猗於皋特別寵愛這頭豹子，待它非常好。豹子的脖子上套著鍍金的繩子，還系著飾有美麗紋彩的絲綢，天天都有新鮮的家畜肉吃，過的簡直是達官貴人的生活。猗於皋常常一邊撫摸著豹子的腦袋喂東西給它吃，一邊自言自語地說：「豹子啊豹子，我如此厚待你，你可不要辜負了我的希望啊，哪一天，你才能對我有所回報呢？」

有一天，一隻大老鼠從房檐下跑過，猗於皋嚇了一跳，急忙跑過去解開豹子，叫它去撲咬老鼠。可是豹子漫不經心地瞧了老鼠幾眼，又去做它自己的事了，完全置之不理。猗於皋非常生氣，指著豹子大罵道：「難道你忘了我是怎麼對你的嗎？竟然這樣回報我！下次你再敢這樣，我就要不客氣了！」又一天，又有老鼠跑過，猗於皋又讓豹子去撲。豹子似乎忘了猗於皋的警告，仍舊無動於衷。猗於皋這次真的大動肝火，他憤怒地取過鞭子狠狠地抽打豹子，邊打邊罵：「你這沒用的畜牲，只知道享樂，什麼事也不願做，在我對你好了一場！」豹子又痛又委屈，大聲嗥叫著，用哀求的眼神看著猗於皋，好像是希望他體諒自己。可是猗於皋根本不顧這些，更加用力地鞭打它，豹子身上凸起了一條條的血痕。

此後，豹子的生活一落千丈，猗於皋用普通的繩索換下了鍍金的繩子，把豹子關在牛羊圈裡，每天只給它酒糟吃。豹子每天沮喪得流淚，卻一點辦法都沒有。

猗於皋的朋友安子佗聽說了這件事，趕來責怪他說：「我聽說巨闕寶劍雖然鋒利，但補鞋卻不如尖利的錐子；錦綉絲綢雖然漂亮，但用來洗臉卻不如一尺粗布。花紋美麗的豹子雖然兇猛，但捉起老鼠來卻不如貓。你怎麼這樣蠢，為什麼不用貓去捉老鼠，放開豹子去捕捉野獸呢？」猗於皋高興了：「對呀！」於是他按安子佗說的去做，很快，貓把老鼠全捉完了，豹子也抓來了許許多多野獸，數都數不清。

書外人語：
各人都不是全才，只有知人善任，才不會做出叫豹子去抓老鼠的荒唐事來。
不同的「偷」之道
從前有這樣兩戶人家，一家是齊國人，姓國，十分富有；一家是宋國人，姓向，非常貧窮。姓向的聽說姓國的很有錢，便專程從宋國跑到齊國，向姓國的請教致富的方法。

姓國的告訴他說：「我之所以發家致富，是因為我很善於『偷』。我只用了一年的工夫就有了吃穿；兩年下來就相當富足；三年過後，我的土地成片、糧食滿倉，我成了方圓百里之內的大戶。從那時起，我便向鄉鄰施捨財物，大家都得到了我的好處。」

姓向的人聽了十分高興。可是他以為姓國的致富走的是偷盜這條路，他以為姓國的所說的「偷」就是到處翻越人家的院牆，鑿開人家的房間，凡是眼睛所看到的、手能拿到的，就可以拿走歸自己所有。於是他回家以後，到處偷竊。沒過多久，他因被人查出了贓物而判罪。姓向的人不但清退了全部贓物，而且被判罰沒收他以前積累的所有家產。

姓向的把自己的失敗歸咎於受了姓國的欺騙，於是就到齊國去，找到姓國的責備他說：「你騙我，我去偷怎麼就犯了法呢？」
姓國的聽了哈哈大笑，說：「你是怎麼去偷的呀？」
姓向的把自己翻牆打洞偷盜人家財產的經過講給姓國的聽了，姓國的又好氣又好笑地對他說：「咳，你真是太糊塗了！你根本沒弄懂我所說的『善於偷盜』是什麼意思。現在我仔細告訴你吧。人都說天有四季變化，地有豐富的出產，我偷的就是這天時和地利呀。雨水霧露，山林特產，河湖澤的養殖可以使我的莊稼長得很好，房舍建得很美。我在陸地上能『偷』到飛禽走獸，在有水的地方能『偷』到魚蝦龜鱉。無論是莊稼和土木還是禽獸和魚蝦龜鱉，這些東西都是大自然的產物，並不是我原本所有的。我依靠自己的辛勤勞動，向自然界索取財富，當然不會有罪過，也不會有災禍。可是，那些金銀寶石、珍珠寶貝、糧食布匹，卻是別人積累起來的財富，你用不勞而獲的手段去佔有別人的勞動成果就是犯罪。你因偷盜罪而受到了處罰，那又能怪誰呢？」

姓向的聽了這番話，慚愧得一句話也說不出來。
書外人語：
看來，明智的人懂得如何用辛勤勞動、用自己的雙手去向大自然索取，創造財富；愚蠢的人才會想到用非法手段，走「捷徑」去攫取別人的勞動成果使自己致富。這種人，到頭來還是要栽跟頭的。

師文學琴
古時候有個善於彈琴的樂師名叫師襄，據說在他彈琴的時候，鳥兒能踏著節拍飛舞，魚兒也會隨著韻律跳躍。鄭國的師文聽說了這件事後，十分嚮往，於是離家出走，來到魯國拜師襄為師。師襄手把手地教他調弦定音，可是他的手指十分僵硬，學了3年，竟彈不成一個樂章。師襄無法可想，只好說：「你太缺乏悟性，恐怕很難學會彈琴，你可以回家了。」

師文放下琴後，嘆了口氣，說：「我並不是不能調好弦、定準音，也不是不會彈奏完整的樂章。然而我所關注的並非只是調弦，我所嚮往的也不僅僅是音調節津。我的真正追求是想用琴聲來渲泄我內心復雜而難以表達的情感啊，在我尚不能准確地把握情感，並且用琴聲與之相呼應的時候，我暫時還不敢放手去撥弄琴弦。因此，請老師再給我一些時日，看是否能有長進！」

果然，在過了一段時間以後，師文又去拜見他的老師師襄。師襄問：「你的琴現在彈得怎樣啦？」
師文胸有成竹地說：「稍微摸到了一點門道，請讓我試彈一曲吧。」
於是，師文開始撥弄琴弦。他首先奏響了屬於金音的商弦，使之發出代表8月的南呂樂律，只覺琴聲挾著涼爽的秋風拂面，似乎草木都要成熟結果了。
面對這金黃收獲的秋色，他又撥動了屬於木音的角弦，使之發出代表2月的夾鍾樂律，隨之又好像有溫暖的春風在耳畔回盪，頓時引來花紅柳綠，好一派春意盎然的景色。

接著，師文奏響了屬於水音的羽弦，使之發出代表11月的黃鍾樂律，不一會兒，竟使人感到霜雪交加，江河封凍，一派肅殺景象如在眼前。
再往下，他叩響了屬於火音的征（）弦，使之發出代表5月的蕤（rui）賓樂律，又使人彷彿見到了驕陽似火，堅冰消釋。
在樂曲將終之際，師文又奏響了五音之首的宮弦，使之與商、角、征、羽四弦產生和鳴，頓時在四周便有南風輕拂，祥雲繚繞，恰似甘露從天而降，清泉於地噴涌。

這時，早已聽得如痴如醉的師襄忍不住雙手撫胸，興奮異常，當面稱贊師文說：「你的琴真是演奏得太美妙了！即使是晉國的師曠彈奏的清角之曲，齊國的鄒衍吹奏的律管之音，也無法與你這令人著迷的琴聲相媲美呀！他們如果能來此地，我想他們一定會帶上自己的琴瑟管簫，跟在你的後面當學生哩！」

書外人語：
師文學琴的故事說明：學習任何技藝，都不能滿足於表面上的簡單操作，而要像師文那樣花氣力，下苦功，深究其理，矢志不渝，只有這樣，才有可能達到得心應手的自由境界，從而取得常人難及的業績。