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勵志李開復

發布時間: 2020-12-29 13:37:24

① 怎樣才能做出適合自己的職業規劃

職業規劃是我們進入職場,需要做的第一件事情,他有利於我們規劃好我們接下來的一些人生目標,讓我們有一個清晰的發展定位。

第五,根據你選擇的這份職業,來學習相應的專業知識,提前做好准備,請教一些職場的高手,避免在職場中走一些彎路。

做好一個職業規劃,有利於我們更高效的投入進這份工作中,雖然事情的發展並不是完全按照這份職業進行的,但是提前做好准備工作是完全可行的。

② 求較好的勵志書籍和名人傳記,如李開復《做最好的自己》等

這些全部是立志類的名人傳記

http://business.isoshu.com/bookinfo/4200
http://business.isoshu.com/bookinfo/4110
http://business.isoshu.com/bookinfo/4096
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http://business.isoshu.com/bookinfo/1056 做最好的自己
http://business.isoshu.com/bookinfo/1355 做最好的自己
http://business.isoshu.com/bookinfo/2199 做最好的自己

③ 有哪些名人在大學做過勵志演講除了 李開復 俞敏洪 馬雲 ,還有哪些

國內:張黎、清華大學教授吳維庫、白岩松、王寶強、唐駿、
國外:喬布斯、奧巴馬、比爾蓋茨、威廉·福克納、馬丁·路德·金、喬治·布希、

④ 適合青春期女生看的書有哪些

1、《星空》。《星空》是幾米2009年的作品,講述了不愛說話的少女和另一個不愛說話的少年之間關於長大的故事。初中的時候正是迷茫又躊躇的時期,對於成長以及長大之後的事情總是有著很多好奇和幻想的地方。初中的女生不妨看看這本繪本,或許能找到答案也說不定。另外,這本書也有被翻拍成電影,也可以去看一看。
2、《小婦人》。《小婦人》主要講述的是19世紀的美國新英格蘭地區一個普通家庭里的四姐妹之間的日常瑣事。作者露易莎?梅?奧爾科特在小說中塑造的四姐妹既有個性又有共性,她們當中有的人性格開朗豁達,有的則是內向多才,但她們都有著自強自立的共同特點。這本書中描寫的情感體驗和生活經歷是很多少女走向成熟的過程中都會發生的,女生們值得一看。
3、《親愛的安德烈》。《親愛的安德烈》這本書的主要內容是作者龍應台和她的兒子安德烈三年之間的書信結集,作家龍應台寫這本書的初衷是因為在她從歐洲回台灣任職工作期間,兒子安德烈已經不復14歲時的可愛,變成了坐在桌邊冷看著她的18歲小夥子了,為了不失去可愛的安德烈,龍應台對兒子展開了書信邀約,這一寫就是36封。初中的時候正處於青春期,叛逆而且不喜歡和父母交流,不妨看一看這本書,你會理解父母很多。
其實適合青春期女生看的書有很多,上面的推薦的書本是比較有意義的,所以有興趣的女生可以去看看。

⑤ 李開復寫的一篇文章,寫的是大學四年過法

經典勵志文章和書籍涉獵,青春勵志歌曲和電影視聽,李開復寫給大學生——大學四年應是這樣度過-章,成功之路;打造大學生成長勵志第一網站!
勵志成才,從現在開始:勵志文章|勵志影音|勵志書籍下載|成才困惑經驗|大學生活指南|大學印象|考試|文學|愛情|感恩.
這封來信道出了不少畢業生的心聲。大學期間,有許多學生放任自己、虛度時間 ,還有許多學生始終也找不到正確 的方向。當他們被第一次補考通知喚醒時,當他們收到來自應聘企業的婉拒信時,這些學生才驚訝地創造,自己的出路 是那麼渺茫,一切努力 似乎都為時已晚„„
:的要害
大學是人一生中最為要害 的階段。從入學的第一天起,你就該當 對大學四年有一個正確 的認識和方案。為了在學習中享受到最大的快活 ,為了在畢業時找到自己最嗜好 的工作,每一個剛進入大學校園的人都該當 控制 七項學習:學習自修之道、根基 知識、實踐貫通、興趣 培植 、積極主動 、掌控光陰 、為人處事。只要做好了這七點,大學生臨到畢業時的最大收獲就絕不會是「對什麼都沒有的忍耐 和適應」,而該當 是「對什麼都可以有的自傲和渴望 」。只要做好了這七點,你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有出路 的快活 的畢業生。
自修之道:從舉一反三到無師自通
上中學時,老師會一次又一次重復 每一課里的要害 內容。但進了大學以後,老師只會充當 引路人的角色,學生必須 自主地學習、摸索 和實踐。走上工作崗位後,自學能力 就顯得更為首要 了。一個短缺 自學能力 的人是難以在現代企業中立足的。
自學能力 必須 在大學期間起頭培植 。不該當只會跟在老師的身後亦步亦趨,而該當 主動 走在老師的前面。最好的學習法子 是在老師講課之前就把課本中的相干 問題揣摩 明確,然後在課堂上對照 老師的解說 補充 自己在了解和認識上的不足之處。事實上,很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時,不要總是逝世 守一種思維模式,不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢於創新,長於從全新的角度起程 思考問題,學生潛在的思考能力 、創造 能力 和學習能力 才幹 被真正激發出來

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