後生勵志
1、暖心的感覺是，深夜我給你發去簡訊說想你了，竟然會傳來回應說我也想你。
2、再堅強的人，心裡都一定有那麼一些弱點，一觸就碎，一碰就痛。
3、不用每日纏綿，時刻聯系，你知道他不會走，他知道你不會變，大概這就是最美好的愛情吧！
4、天氣就跟女人一樣，善變，天氣預報就跟男人一樣，不靠譜。
5、火鍋可以一個人吃，電影可以一個人看，開心的日常小事一個人知道就好。在意識到自己的熱情對於別人來說是一種負擔之後，一切就很好解決了。
6、把頭發扎高，把垃圾食品丟掉，把手機放下，把眼淚擦乾，別折騰自己了，姑娘你還有未來。
7、看我不順眼的人，能給您心裡添堵，我真是舒坦。
8、我的心裡有一座無人島，那裡開滿了存著記憶的白玫瑰花。
9、我尚年少才敢在時光的風口浪尖肆意叫囂，陪葬我一世孤勇你肯不肯同我浪跡天涯。
10、動了真感情的人都會喜怒無常，因付出太多，難免患得患失。
11、忘掉卑微的誓言，承重的諾言，心甘情願被你騙。
12、有的時候,會因為一句歌詞,就那麼一句話,卻可以讓我單曲循環那麼久。
13、你對我的一點點好，都會動搖我的決心。等你愛我，一次就滿足，一次就是永久。
14、誰說分手不曾預料，只要走的慢點就好，不要天荒地老，只要哭到睡著。
15、時光和破碎的夢想，被埋葬在一起不停地發酵，無法停止。
望採納，謝謝！
㈡ 初中生勵志語錄經典短句
1、受到再大的打擊，只要生命還在，請相信每天的太陽都是新的。
2、沒有目標的前進，就如大海行舟而無羅盤，只能靠僥幸到岸。
3、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
4、歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。
5、前行的路上，我必須孤身一人，因為沒有人能跟的上我的腳步。
6、人生只有創造才能前進;只有適應才能生存。
7、這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
8、如果你很聰明，為什麼不富有呢?
9、我們若已接受最壞的，就再沒有什麼損失。
10、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
1、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
2、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
8、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
9、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
㈢ 關於人生勵志的文章
厚積薄發，高考落榜落榜照樣成功
每當高考結束，有的金榜題名，有的名落孫山，真是有人歡喜有人憂啊！看見那些考上自己理想的大學的學子們，一個個笑逐顏開，勾畫著自己未來的藍圖，再看看那些落榜者，一個個垂頭喪氣，好像一下子失去了生活的目標！為那些成功者開心之餘，也為那些「失敗者」噓唏！其實我是想告訴那些所謂的失敗者，其實你們並沒有真正的失敗！沒有考取不代表你不優秀，只是別人更優秀而已！只要你曾經努力過了，至於結果不是你可以掌控的。不必自責，更不必為此而選擇逃避，我們一定要在失敗中總結經驗，讓未來的路走得更順暢一些！
35歲的姬曉明是一名網路營銷師，受聘於青年勵志網網站運營中心。雖然沒有可觀的身家，也沒有令人羨慕的名校經歷，但姬老師也是覺得很知足：從事SEO工作多年，在網站優化方面有著豐富的經驗。
今年3月接手青年勵志網SEO優化項目，目前已初見成效：在網路搜索框中輸入青年勵志網，排在首頁第三名；網站會員注冊數以每天不少於20個的數量穩步增加；並對青年勵志網做了准確地定位：該網旨在為高三學子、在校大學生、大學畢業生、青年創業者、職場新人、職場白領打造的精神快餐，它以具有啟發性、激勵性的勵志名言、勵志文章、經典語錄、人生感悟為線索，從做人、做事、思考、意志、習慣財富等幾個角度講述立身處世的道理與方法。
1995年，姬曉明作為體育考生考大學時，因為文化成績不佳而名落孫山，次年復讀時再次落榜。一度心灰意冷的姬曉明認為自己被社會拋棄了，整整一個月把自己關在房間里，沒有說一句話。此後走出陰影的他選擇了出外打工，這一出去就是5年。這期間他干過裝卸工、建築工人、快遞員、收破爛等工作，嘗盡了各種酸甜苦辣。
2000年5月，他萌生了繼續學習的念頭。於是，他報考了北京一家不知名的計算機專修學校，以這種方式接受高等教育。畢業後，姬曉明曾在學校當過技術老師，而後他選擇了自立門戶，做一名網路營銷師。
如今的姬曉明找到了他最想要的生活方式：將青年勵志網打造成最受歡迎的勵志網，將更多的精品勵志名言、勵志文章、經典語錄、人生感悟呈現給年輕人，讓更多的人走向成功。他始終相信一句話：因為年輕，一切皆有可能。
采訪中，姬曉明說，對落榜生來說，成功的路同樣放在你的面前，也許這道路被太多得荊棘遮住了視線，但只要你有足夠的勇氣和決心，你就能找到它。
㈣ 馬雲成為首富後勵志人生和生活理念
我看過他的演講，他說要人活著一定相信未來是美好的，並去付諸以行動…當九幾年經濟危機的時候，很多人對生活失去信心，他那時始終堅信日子會好的………望採納！
㈤ 美國電影 好像是哈佛神馬的 是一個女孩考上了哈佛大學然後發生的一系列的故事 很勵志 就是不懂全名了
風雨哈佛路（Homeless to Harvard: The Liz Murray Story）是美國一部催人警醒的勵志電影。影片由Peter Levi執導，索拉·伯奇（Thora Birch）、邁克·里雷（Michael Riley）等主演。 影片女主人公麗斯（Liz）出生在美國的貧民窟里，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，母親酗酒吸毒，並且患有了精神分裂症。在15歲時母親死於艾滋病。父親進入收容所。貧窮的麗斯需要出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。 隨著慢慢成長，麗斯知道，只有讀書成才方能改變自身命運，走出泥潭般的現況。她用最真誠的態度感動了高中的校長，爭取到了讀書的機會。然後，麗斯在漫漫的求學路上開始了征程。她一邊打工一邊上學，用兩年時間學完了高中四年的課程。她嘗試申請各類獎學金，只有紐約時報的全額獎學金才能讓她念完大學，於是她努力並申請到了這份獎學金。影片的最後，她邁著自信的腳步走進了哈佛的學堂。貧困並沒有止住麗茲前進的決心，在她的人生裡面，勇往直前的奮斗是永恆主題。
㈥ 人生努力的句子 勵志
1.上帝製造人類的時候就把我們製造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自於克服自身缺點的奮斗。
2.人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。希望自己能認真努力的把握機會，就算沒有機會，我也要創造機會，達到自己的奮斗目標。
3.每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂迴曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果像泥沙般沉澱，就永遠見不到陽光了。
4. 每一次選擇必須是一次超越，否則就不要選擇;每一次放棄必須是一次升華，否則就不要放棄。所以選擇放棄意味我們還要更加完美，有缺點意味我們還要更加努力。放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。因為有新的目標去奮斗，人生才會更精彩，生活才會更充實。
5.每個人都 要記住不論你的資歷能力如何，在浩瀚的社會里，你只是一個小分子，無疑是渺小的。當我們把奮斗目標看得更高時，更要在人生舞台上唱低調，在生活中保持低姿態，把自己看輕些，把別人看重些。
6.所有的人都是凡人，但所有的人都不甘於平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒。
7.我們要學會在順境中感恩和體會幸福，在逆境中成熟和堅強!學會用激情創造燦爛，使我們的生命更加精彩。就讓時間翻開嶄新的一頁，珍惜今天吧，抓住生命的鏈條中每一個環節，用我們的行動——創造我們的幸福人生。
㈦ 高中生勵志詞語
【勵志成語】：
發奮圖強、滴水穿石、磨杵作針、精誠所至、金石為開、聞雞起舞、勵精圖治、白手起家、卷土重來、 晨鍾暮鼓、力爭上游、破釜沉舟、投筆從戎、前車之鑒、勤能補拙、一諾千金、一鼓作氣、未雨綢繆、 半途而廢、死灰復燃、死裡求生、竹頭木屑、攬轡澄清、作舍道傍、防微杜漸、困獸猶斗、盲人瞎馬、 盲人摸象、邯鄲學步、庸人自擾、三折其肱、三顧茅廬、大公無私、有志竟成、囫圇吞棗、拔苗助長、 背道而馳、南轅北轍、游刃有餘、愚公移山、螳螂捕蟬、黃雀在後、一暴十寒、人定勝天、有志竟成、 良葯苦口、懸梁刺股、問心無愧、人定勝天、百尺竿頭、更進一步、白手起家、卷土重來、晨鍾暮鼓、 破釜沉舟、投筆從戎、金石為開、勤能補拙、問心無愧、志在四方、志在千里、志足意滿、懸梁刺股、 鑿壁借光、孜孜不倦、秉燭達旦、篤學好古、牛角掛書、囊螢映雪、囊螢照書、持之以恆、夜以繼日、 聞雞起舞、好學不倦、韋編三絕、全神貫注、聚精會神、一絲不苟、專心致志、折節讀書
孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恆、堅持不懈、博覽群書、豁然開朗、學而不厭、博學強記、不恥下問、 循序漸進、融會貫通、各抒己見、集思廣益、迎刃而解、手不釋卷、書聲琅琅、程門立雪、穿壁引光、 春誦夏弦、讀書三到、讀書三餘、耳聞則誦、古為今用、囫圇吞棗、開卷有益、名落孫山、取長補短、 取精用弘、然荻讀書、融會貫通、入主出奴、三餘讀書、書聲琅琅、熟能生巧、似懂非懂、萬世師表、 文行出處、不恥下問、勤學苦練、勤能補拙、將勤補拙、篤學不倦、篤實好學、篤信好學、學而不厭、 篤學好古、頓學累功、閉戶讀書、刺股讀書、映雪讀書、映月讀書、據鞍讀書、廢寢忘食、頓學累功、 閉戶讀書、博學多才、博學多聞、博學洽聞、刺股讀書、不學無術、不學無識學、海無涯、教學相長、 飽學之士、長材茂學、才疏學淺、才學兼優、村學究語、蟲魚之學、斗酒學士、篤實好學、道山學海、 篤學不倦、獨學寡聞、篤學好古、篤信好學、頓學累功、鈍學累功、道學先生
篤志好學、斷織勸學、高才大學、高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、邯鄲學步、鴻儒碩學、宏儒碩學、 好學不倦、記問之學、鉅學鴻生、教學相長、家學淵源、績學之士、困而學之、口耳之學、款學寡聞、 臨池學書、力學不倦、力學篤行、敏而好學、末學膚受、貧不學儉、品學兼優、詮才末學、青藜學士、 青錢學士、曲學阿世、勤學好問、曲學詖行、勤學苦練、宿學舊儒、碩學通儒、通才碩學、通儒碩學、 調嘴學舌、文江學海、枉轡學步、文人學士、晚生後學、文宗學府、邯鄲學步、學而不厭、學富才高、 學非所用、學富五車、學貫中西、學究天人、學老於年、學淺才疏、學如不及、猶恐失之、學如穿井、 學如登山、學書不成、學疏才淺、學書學劍、學識淵博、學無常師、學無止境、下學上達、新學小生、 學以致用、用非所學、一家之學、鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚、幼學壯行、牙牙學語、真才實學、 星星之火、可以燎原
----------------------------------------
【勵志名言】：
1、不為失敗找借口，要為成功找方法。
2、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美 。
3、努力造就實力，態度決定高度。
4、把握現在、就是創造未來。
5、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
㈧ 有沒有人知道什麼比較勵志的故事，就是生活比較潦倒，後來通過一番努力，事業有成的。
這樣的故事挺多的啊，我抄知道個例子。是關於寧波一個叫施建忠，他和他的夥伴吳鐵軍早期在寧波志願抓小偷，結果被小偷報復，自己開的酒店也被小偷砸了，還有性命之虞，連他的妻子也因此離開他了。他的生活過的很不如意。身上只有12元錢的時候，他決定創業，創業過程也不是一帆順利，自己建的魚塘出現虧損，沒有錢給工人發工資，他就去借高利貸給他們發錢。後來他去其他地方學了養殖彈塗魚，漸漸地魚塘開始盈利，魚塘面積越擴越大，做出點名氣來了。後來他甚至還成了上海海洋大學，同濟大學，上海理工大學的「大學生野外實踐專家導師
㈨ 置之死地而後生的勵志短語
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
㈩ 想找一個輟學學生通過自己的努力，最終考上大學，後來擔任了山西省某書記的勵志故事
安永全，山西省霍州市人，1945年生，山西師范大學中文系畢業。做新聞記者十年，後棄文從政。歷任縣委副書記、縣長、縣委書記，副市長、副專員，現任運城市市委副書記。
晚來有閑，到康傑中學高三的文科班看了看。面對就要高考的同學們，或者說是倍受磨難的孩子們，三十八年前靠自修兩次高考之事湧上心頭。多少年來，我羞於談這些事，也不忍想這些事，想起來連我自己都不敢相信，那些事真的發生過嗎？那時候的我是現在的我嗎？不提也罷。但幾天來，卻又恍恍惚惚，神不守舍，終於還是按捺不住把它寫了出來。如果這篇並不優秀，當時的心理也很不健全，但確是真實的東西，能為一些同學增加一點點勇氣，我將是非常高興的。我願把我經歷了失敗的成功獻給你。希望你能用避免了失敗的成功回贈我。
沒上高中我也要考大學我沒上過高中。我至今都為此感到深深遺憾.我於一九六○年在霍縣初中畢業，學習成績屬於前五名。那一年升學並不考試而是分配，我自然是要被分配上高中的，但我知道不行——我家裡的情況不行。當時我家住在縣城，八口人，弟兄六人我為長。父親是售貨員，工資三十四元。母親早就對我說，上完初中別上啦，不然底下的就連小學也上不成，能認得錢就行啦。我總是說不出話。畢業離校的那一天，我把臉貼在霍縣中學的匾牌上，淚流滿面。以後我當過小商販、小工、裝卸工，什麼賺錢就干什麼，什麼賺錢多就干什麼。那時的工作雖然很好找，但學徒工賺的錢太少，我的年齡也不到。後來我終於找到一個固定的事，就是拉人力車，主要是從離城十里路的副食加工廠，給縣城四個副食商店送醬油、醋，活少時就從大溝煤礦拉煤上街賣，一天大概能賺四塊多錢。那一年，我十五歲。當時霍州的東大街是一條長坡，用磚頭和碎石鋪的，坑坑窪窪，而第四副食店又在坡頂上。拉車時，我狠低著頭，伸長脖子，腰弓得幾乎貼住地面；兩手緊抓著轅桿，拼力向前，汗水常把眼睛打濕，前路一片迷茫。到最陡的地段，我簡直懷疑自己是否還長著腿，不然，怎麼麻木得一點感覺都沒有呢？不管寒暑，不管風雨，我每天都要在這條長坡似的大街上展覽一兩回自己的狼狽。一九六一年端午節，我多拉了一百斤，在東大街的最陡處，由於用力過猛，掙斷了肩上的拉繩，臉撞向地面，開了紅花。失控的平車向後驟滑，穿過路邊的人流和小攤，遇阻而翻過來，車上拉的醬油和醋滿街亂流，驚叫聲和責罵聲混為一片。當我終於糊里糊塗地弄清楚發生了什麼事的時候，承受著被撞傷的行人無情的責罵和拳打腳踢。面對著圍觀人群中憐憫的目光，看著從臉上抹下的雙手鮮血，特別是發現圍觀人群里竟然有初中的幾個同學，我脆弱的自尊心終於被撕碎了，竟橫躺在地上嚎啕大哭！古雲：男兒有淚不輕彈。我從小就不算好男兒。但我終於明白了，生活不相信眼淚。我也終於明白了，必須擦乾眼淚去認識生活。窮，真是太可怕，太殘酷了。因為窮，你就要忍受痛苦和屈辱。因為窮，一樣的胳膊一樣的腿，人家就能上高中，你就要天天拉平車。人家上了高中就能考大學，你的青春就只能這樣被消磨。大學，那時我雖然根本不知它是什麼樣，但在想像里，大學里的一切都放著光芒，大學里的人都偉大高尚，前途無量，出來就能當教授、科學家、作家、將軍、省長，更別說能讓全家吃飽穿暖。大學呵，那是我從小如痴如迷，如飢如渴的想往，為什麼就和我無緣？什麼上帝，什麼神仙，什麼沉沉大地，什麼朗朗蒼天。蒼天呵，你究竟有沒有長眼？蒼天有眼。一九六一年秋天，我給澡堂送煤時，認識了高三學生謝俊傑（現臨汾文聯主席）。閑談中他說，高考招生簡章中有一句話，招生對象是高中畢業生和具有同等學歷的社會青年。後一類對象大概就是指你這號沒上過高中的人。你可以考文，文科只考語文、政治、歷史、地理和俄語，不考數理化。天啊，真是這樣嗎？我問。我到教育局再給你問問。他說。第三天，他拿給我一份去年的招生簡章告訴我教育局肯定的回答。但他又告訴我，教育局的人說，沒上高中考大學，在霍縣可是沒有先例。我驚喜異常，暗暗下決心，我決不能這樣活，我要自修考大學。什麼先例不先例，我為什麼就不能是先例呢？陰暗的心靈的天空透出一絲亮光。我給你磕個頭求你給我報上名吧我很快就找齊了文科的全部課本，堆起來像座小山。又把家裡放雜物的小房開辟成學習間。我訂了個學習計劃和時間表，早上六點起床學到八點，吃飯後去幹活，下午六點再學到黑夜十二點。除了拉車就是學習，什麼都不幹，什麼都不說，什麼都不想。一本書一本書地啃，一段一段地念，一道題一道題地攻，一個詞一個詞地過。雷打不動，軍令如山，三年課程，二年半學完。但沒多久我就發現，當初實在太意氣用事，可謂不經其事，不知其難。最難學的是俄語。我以前根本就沒接觸過任何外語，翻開書一看——哎呀，世界上怎麼還有這樣古怪的字呢？我又怎麼能知道它怎麼念，是什麼意思呢？我越看越犯愁，越看越沮喪。好幾夜，我就對著天書般的俄語課本發愣，聽著院里雞叫聲，看著窗外越來越亮，一籌莫展，心情壞到極點，就拿起一根棍子，又敲桌子又打牆，胡侃亂罵，大罵俄國人，大罵教育部長。中國人為什麼要學外國話呢？人家蘇聯高考又不考漢語，咱們為什麼要考俄語呢？這不是長人家志氣，滅咱們的威風嗎？真它娘的！
可這頂什麼用呢，我越罵就越感到絕望。後來只好到霍中去找曾教過我化學那時又教初中俄語的張老師。張老師非常同情我，但又說，外語不是其它課，在家自修根本不可能。可他還是答應利用晚自習後在他家教我。然而去了幾次後，我就覺得不行。張老師家四口人，房子很小，母親卧病在床，愛人上班，孩子上學，第三次去時，他愛人臉色就很不好看，學習中間，他愛人還和他吵起來，使我非常難堪。我已記不清我是怎樣走出張老師家的，只是覺得再也不能來了。誰想張老師半路上又追上我賠禮道歉，弄得我更加尷尬。他又告訴我，不如讓我上初中的弟弟雙全在家教我（那時候霍中初中也開了俄語課），學起來方便。根據前幾年高考俄語試題的情況，初中俄語知識要佔到60%的量，如果把初中的課學到能考上四十分，其它四門課也考得特別好，補上俄語的失分，也許有達線的希望。但要有充分的思想准備，這很難很難，不是一般的難。親愛的張老師呵，我將永遠永遠記著你的恩情，在那時，只有你還把我當人看，當你的學生看。以後，我就以我的弟弟為俄語之師了。他現學現賣，我現買現學，雖然他水平有限，他的進度也制約了我的進度，但比以前大有改觀。每天早上外出拉車前，我在兩上胳膊上各寫五個單詞，一邊拉車一邊念，念一遍俄語，再念一遍俄譯漢。到第二天早晨再復習一遍，對了就擦掉，再換十個單詞寫上。好幾次念著念著把車撞在人身上，好幾次過往汽車幾乎撞在我身上。我已顧不上這些了，一定要搬動俄語這座山，全搬不動，也要搬它一少半。其它四門課，我除了地理課輔之以劃圖的方法外，基本上都用中國最傳統的學習方法——背課文。背呀背…… 背呀背…… 在家學習的時候背，拉車時邊拉邊背，平時走路背，吃飯時在心裡背，有時集中一門課來背，有時五門課交叉著背，沒人時大聲背，有人小聲背，能背下去就繼續往下背，背不下去查隨身帶的書再背，新學的要十遍八遍地背，已經背過的也要反復背。背得人昏頭轉向，背得人心煩意亂，背得人腦袋好像要爆炸，嘴也快說不出話。古今中外，政史文理，內容好樣多，跨度那樣大，一個人的腦袋無非就是那麼點，但要在很有限的時間，裝進那麼多東西，還要不間斷的一門一門，一層一層，一類一類，一件一件，一句一句理清楚，背出來，那種感覺，不親自經歷，決難想像。而一旦經歷，便終身難忘。一天又一天，一月又一月，花開花落，暑來寒往。背書聲為我喚來一個又一個太陽，又把我帶入一個又一個夢鄉。一九六三年夏天。我雖然覺得自己自學的時間還短，按計劃還要學一年，學得很不扎實，很不條理，明顯存在許多空檔。但又覺得還不是一塌糊塗，還是掌握了不少東西，特別是覺得應該體驗一下高考的滋味，摸一摸各科試題的深淺，當然又想——也許啊也許，也許萬一僥幸會有奇跡出現。報名遇上大麻煩。那一天，帶上居委會的介紹信和招生簡章，我戰戰兢兢地到了霍縣招生辦。我知道本縣高三的應屆生和復習班的往屆生都是學校統一報名的，而我這種情況只有我一個人，總擔心不會順當。進門後，招辦的人正在打撲克。我恭恭敬敬的每人叫了一聲老師，把居委會的證明雙手交給那個看起來像個領導的人說，我想報個名。誰想他看了一眼，笑了笑一下子就扔在地上。他問，小夥子，你知道什麼叫癩蛤蟆想吃天鵝肉嗎？我說，你說我是蛤蟆我承認，但我不是癩蛤蟆。他又問，那你是什麼蛤蟆？我說我是好蛤蟆。誰想他一下就發火了，大聲責問我，好蛤蟆就能吃上天鵝肉嗎？蛤蟆就是蛤蟆！他們又去玩撲克了，我站著等呀等，真不知該怎麼辦。等他們打完了，我又低聲下氣地說了不知多少好話，還是沒人搭理我。我實在忍不住了，就說：老師，我給你磕個頭，求你行行好，給我報上名，讓我試一試吧…… 在霍縣報名、體檢、領上准考證後，因當時霍縣的考場設在臨汾一中，高考前一天我就坐火車到了臨汾。我是第一次到臨汾，又無親無故，四處打聽才找到考場。我不敢到外面去住宿，怕睡過頭誤了考試時間，只好就睡在臨汾一中的操場上。兩天考完，又生氣又悲傷。有些題就沒學過，只能看著試卷乾瞪眼；有些是學得不扎實，影影糊糊的好像知道，卻答不上；有的題是時間沒掌握好，本來能答上，但還沒答完就被撤了卷；特別是心理素質不強，有些題過去明明記得很牢，在考場卻怎麼也想不起，越想不起越著急，越著急就越想不起；最糟糕的是，在考我自認為最強項的語文時，竟把作文題「當我唱起國際歌的時候」，看成「當我唱起國歌的時候」，一字之差，四十五分就全丟啦！至於我費了千辛萬苦的俄語，下來和別人一對答案，最多隻能得五分。唉，第一次高考就這樣收場了。雖然我本來就是把它當作一次試驗。但我還是想起了阿Q。又想起了蛤蟆。我終於站在一個新的地平線上第一次失敗，使我成為別人的笑料。第一次高考，引發了我對高考的思考。高考究竟考什麼？好像是通過答卷考文化知識，其實，高考是在考決心，考你對高考的認識，考你是否知道，高考是人生命運的第一個轉折點，假如你能闖過高考的煉獄，對大多數人來講，才算具備了走向理想的起碼條件。考你有沒有決心做個有用的人，做個你羨慕的那種人，有沒有決心回報關愛著你的人，有沒有決心為我們中華民族乃至人類作點事情，貧家子女有沒有決心改變命運，條件優越家庭的子女，有沒有決心開辟更美好的人生。
決心是成功的母親。高考是考毅力，考吃苦精神，考自信心。是啊，美好世界，花季少年，卻沒有了消閑，沒有了浪漫，沒有了歡唱。看到的就是那些冰冷的公式、單詞、試題，還有那些也許除了應試而毫無用處的東西。它充塞著你，壓抑著你，戲弄著你，折磨著你，而且不是一天，不是一月，不是一年二年。如果你能一刻也不減弱自己的努力，如果你能不間斷地把苦吃下，把苦嚼爛，把苦消化，能感到這是一種幸福的艱苦，艱苦的幸福，如果你能充滿自信去面對難關，成功也許並不難。有人說高考是科舉制度的翻版，但過去科舉，每年全國無非只錄取幾百名舉人，二、三十名進士，其中一名狀元、一名榜眼、一名探花。而如今，雖然有人說高考是獨木橋，但這個獨木橋上每年通過的隊伍，畢竟是幾十萬、幾百萬，浩浩盪盪。高考也是考學習方法。雖然前人已經歸納也不少基本方法，但理性的原則對個體來講，都不可能完全適用。世界上沒有兩粒完全相同的沙子，每個人都必須摸索具有個人特色的方法。高考既然是戰場，戰場上就要講究戰術，正確的戰術可以死而後生，正確的方法可以事半功倍。高考是考理想、考意志、考價值、考人的綜合素質。高考啊高考，你可以詛咒它是殘酷的，可怕的，沉重的，不公道的，充滿弊端的。但在更完美的制度取代它以前，你還是要面對現實，戰勝自己，戰勝自己的懶惰、脆弱、得過且過，戰勝自己的遲鈍、死板、粗枝大葉，以戰勝高考為目的來武裝自己，武裝到每一個細胞，武裝到每一分一秒。我為自己重新制訂了學習計劃，調整了外語和其它課的精力投放比例，只學初中外語，放棄高中外語，以達到四十分成績為目標，以90%的精力和時間使其它四科均分達到85分以上，以強補弱，讓強項特強。不就是這三十幾本書嗎？不就是這兩千多道題嗎？為了加深記憶，我做到不僅要把它們記住、背會，而且要能基本寫出來。歷史課要做到，把六本書放在一邊，拿兩本稿紙，一個世紀一個世紀，一個朝代一個朝代，重大事件，重要人物，重要時間，統統寫出。古文要做到，一個標點符號都不差地寫出來，寫不下去就查書，再寫出時就更容易記住。為了鍛煉思維敏捷和臨場應變能力，我將各門功課的試題，分別寫在紙條上，捲成捻子，大題是長捻子，小題是短捻子，放在五個小盆。每次先擺好鬧鍾，抽出五道大題，二十道小題，在兩個小時做完，做完後對照課本閱卷打分。為了把握作文的時間，就自己出了各種體裁和類別的五十道作文題，隨時抽出一道，練習在50分鍾內完成。各科試題都如此反復進行。我覺得我盡到了最大的努力，想盡了能想出的辦法，做到了扎扎實實，步步為營，我實在不敢拿我的未來去賭博，去僥幸。然而，人還是無法預料命運。一九六四年六月，居民小組通知我上山下鄉到西張，這意味著我將喪失自修條件，使考大學成為泡影，我只能改變再學一年明年高考的計劃，第二次倉促上陣。這時，距高考只有二十七天。我又一次來到縣招辦，碰見的又是去年那個人。他說縣上的報名體檢已結束，地區也只有明天一天時間，你看著辦吧。我已經沒有了選擇。我趕忙回家拿了錢，背上書，換了證明，跑到火車站，想坐三點半的車到臨汾報名。到售票口一看，只見貼著一張公告，因介休至靈石區間被洪水沖斷，列車暫停，預計兩天。我也被命運激怒了，沒有火車我還有兩條腿，乾脆破罐子破摔。我沿著鐵路線一直朝南走，一百五十華里走了十二個小時，第二天凌晨五點到達臨汾。報名和體檢結束後，又由臨汾順鐵路跑回霍縣。回家倒頭便睡，睡了整整一天，醒來後，兩腿腫得水桶一樣，腳底像撕爛的紅布片。我一切都無從顧及了，除了不敢停止拉車，怕大學不上又丟了飯碗，學習已近於瘋狂。除了試題，除了答卷，好像一切都不存在，沒有了自己，也沒有了世界，沒有了月亮，也沒有了太陽。進行了「頭懸梁、錐刺股」的實踐。我不知道戰國的蘇秦和西漢的孫敬當年是如何用這種辦法戰勝疲勞的，而我卻難以奏效。當我把頭發扎緊用繩子吊在屋頂上，不一會仍然又沉沉入睡，那種輕度的疼痛根本無法戰勝那昏迷似的疲倦。錐刺股吧。輕了，刺不出血就不疼等於不刺，刺得厲害了倒是有效，三四個小時內再也不會睡著，一邊捂著出血的地方一邊學習。但刺不上幾次，傷口便發生了感染、潰爛。我想到了一個辦法。我想起了我媽。我媽是個偉大而嚴厲的人，就屬於電視連續劇「大宅門」中二奶奶那種類型。記得小時候逃學被發現，父親把我吊到樹上，拿一根木棍，訓斥聲和動作雖很大，但棍子落在身上並不疼，於是我仍繼續逃學。第二次，父親又打我，我媽在一邊看著並不說話，拿一把鉗子在腿上狠狠一擰，轉身就走，我大叫一聲，腿上雖然沒有流血，卻再也不敢逃學。我最愛我媽，也最怕我媽，一見我媽手裡拿起鉗子腿就發抖。我需要我媽的鉗子，就把這想法告訴我媽。我媽問我，不考就不行嗎？我說，不考不行，讓我再試一回。我媽點了點頭。那一夜，我又瞌睡了，當我猛然被大腿的劇痛喚醒時，看見我媽手裡拿著鉗子，卻滿臉淚水，就再也睡不著了…… 在以後的十幾天里，我媽就守著我學習，雖然她再沒有用過手裡的鉗子，但我再也沒有學得瞌睡過，堅持每天學到凌晨三點。那一段，是我生命力的極限。那一段，是我媽對我的再生。高考終於來到了，考試終於結束了。政史文理，我感覺很好，一想到俄語，又十分煩惱。我在忐忑不安的等待中度日如年，漸漸地，聽說霍中學生的錄取通知書下來了，又聽說霍中文科三十七個人只有一個人考上「山西大學」，就覺得這一次又完了。一九六四年八月二十五號，這是我畢生難忘的一天。中午，我正在給我家門口附近的商店卸貨，忽見郵遞員拿著一封信打聽我的名字，那以前我和外界從沒有信件聯系，突發的預感使我飛跑過去。接過信，我手顫抖了好長時間卻不敢去拆，我簡直沒有勇氣去聆聽命運對我的宣判。當我終於咬著牙打開它時，一張高等院校錄取通知書出現在眼前：安永全同學，你被錄取為山西師范學院中文系學生，請於九月十日前來報到。師院就師院，我高興得簡直要瘋狂，竟像范進中舉一樣在大街上高喊：我考上了！我考上了！我終於站在一個新的地平線上。雖然我不知道以後將要走向什麼地方。
寫於距我高考38年後的2001年6月