六一的台詞
A. 六一主持台詞要對話的
A、開門紅
B、爸爸媽媽聽我說
C、lovesong
D、快樂你懂得
E、小小兵
F、心願便利貼
G、香水百合
H、弟子規
I、相親相愛一家人
J、歌聲與微笑
B. 六一兒童節晚會台詞
幽默感是在串連節目時即興發揮的，你沒節目單，所以無法為你寫串連詞。肢體語言自己看著辦就行。
（開場白）
甲：尊敬的領導
乙：敬愛的老師
合：親愛的同學們，大家好！
甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。
乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。
甲：小鳥在天空自由歌唱，清脆歡暢
乙：花兒沐浴著清清朝露，嬌艷芬芳
甲：今天，我們歡聚一堂
合：舉行新堰小學2008年「六一」文藝匯演
甲：請允許我們向蒞臨指導的鎮委鎮政府領導表示最熱烈的歡迎
乙：向中心初中領導表示最熱烈的歡迎
甲：向全體同學致以節日的問候
合：由衷地道一聲：節日快樂！
甲：我們是含苞的花骨朵
乙：我們是蒼勁的小雄鷹
甲：在屬於我們的節日，讓我們翩翩起舞
乙：在展示自我的舞台，讓我們縱情高歌
甲：剪一朵絢爛的雲霞，
乙：摘一枝柔嫩的柳條，
合：織成最華麗的節日盛裝，
甲：張開小嘴巴，把愛唱出來
乙：舞動小翅膀，讓夢飛起來
合：來吧，來共度我們的快樂時光
甲：新堰小學
乙：2008年「六一」文藝匯演
合：現在開始！
（結束語）
甲：歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。
乙：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。
甲：讓我們用心靈的琴弦
乙：讓我們用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅翱翔
乙：聽，隊歌多麼鏗鏘嘹亮
甲：我們和母校的振興共同進步，
乙：我們與祖國的強大一起成長，
甲：放心吧，母校，
乙：放心吧，祖國，
合：我們將用行動，向你們獻上一份完美的答卷。
甲：各位觀眾，
乙：各位觀眾，
合：新堰小學2008年「六一」文藝匯演到此結束，謝謝大家，再見！
C. 六一兒童節開場白台詞
甲：尊敬的各位領抄導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：盪起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：「六一」兒童節！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，縣領導、教育局領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
D. 六一兒童節的雙簧台詞
不好意思,短了點,在網上找的:雙簧
人物：甲1,乙2 道具：一把椅子，一盒化妝粉
1：終於輪到我們給大家表演了。
2：是啊，嘿對了，你剛才在下面說要考考我，現在就當著大夥的面來考吧。
1：呵呵，那好吧，你知道什麼叫「雙簧」嗎？
2：雙簧？不就是倆黃的雞蛋嘛~~！
1：小樣的，還倆黃的鴨蛋呢？
2：沒啦，跟你開玩笑的，雙簧我會不知道嗎？雙簧是一種曲藝的表演形式。
1：算你懂得，那你具體說說~~~
2：簡單的說吧，雙簧這種形式就是一個人在前面演，一個人在後面說，要演的不
能說，說的不能演。
1：那~~你覺得你能表演雙簧嗎？
2：當然可以。
1：喲喲喲，那今天我就得好好的考考你嘍。我後面說，你前面演，怎麼樣？
2：沒事兒的，盡管來吧。
1：那好，你一拍巴掌我們就開始。
（2坐在椅子上，一拍巴掌。）
1：我叫王二郎，十佳歌手獲獎者，啥？你不信？那我就給大家來一首，大家可要
集中注意力哦（唱歌）
（這時2聽著有點怪，就站起來。）
2：出來！你這是唱歌嗎？還十佳歌手獲獎者呢。
1：呵呵，那次得的是倒數第一名，喂喂喂，你是不是表演不了啊。表
演不了就說嘛~
2：誰說我表演不了啊。只是~~
1：好吧好吧，那我換個別的吧。現在換個，我說什麼動作，你表演什麼動作，怎
么樣？
2：沒問題！
（2再坐下，拍掌起，1再說）
1：挺胸、收腹、提臀、昂頭，然後閉上眼，伸出右手，呈45度角向上彎曲，伸出
手指，往回伸，把嘴張開，放在嘴裡，咬，咬，使勁咬。
2：出來！
1：怎麼了？
2：什麼怎麼了，像你這樣我這手還要嗎？
1：你不是說沒問題嗎？
2：沒問題，沒問題我手沒了啊！~
1：呵呵，那好吧，我再換再換吧。
（再次坐下）
1：我怎麼感覺這臉上有什麼東西，癢癢的？
我伸出右手，打左臉，伸出左手，打右臉。
伸出右手，打左臉.
伸出左手，打右臉，…
伸出右手，打左臉，伸出左手，……
（說著說著，乙站起來走了……）
1：回來，還沒演完呢！
2：再打下去，我成豬頭了。
1：回來該謝幕了
2：回場，一起謝幕下
鞠躬下場，完！
E. 六一主持人台詞
1：六月是蒲公英飄下的季節,
2：六月是青蘋果誘人的季節,
3：六月是火紅的石榴花點燃的季節
,4：六月是歌聲飛揚的季節
合：噢,六月的日子是多麼地精采,六月的日子多麼令人嚮往
.1：現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!
3：我們也在盼望中迎來了」六一」這個屬於自己的節日!
2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝」六一」兒童節!
合：(你們舉行的這次聯歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯歡會現在開始.
結尾
1:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。 0
2：進校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信—— 明天更美好！ 再見！
這個是第一份開幕詞和閉幕詞
一下是第二份，最後寫節目
開篇語：
張：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
張：我們的心兒像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋。
亓：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉。
亓：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。
（合）：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
合：在這個屬於我們自己的節日里，讓我們代表四·班中所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導員老師表示衷心的感謝。（鞠躬）
張：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。亓：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。
合：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。四· 一班六一兒童節文藝會演現在開始！
結束語：
亓：讓我們用心靈的琴弦
亓：用童年的祝願
張：用稚嫩的小手
張：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔
張：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
亓：我們是明天的雄鷹
張：我們是祖國的未來
亓：我們和時代的脈搏一起跳動
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：四·班六一兒童節文藝匯演到此結束 ！
合：再見！（主持人向觀眾鞠躬致意）
這個是我們六一用的，你可以節選一部分。
節目：第一個節目由某某，某某某，集體表演的電子琴，請欣賞（鼓掌！）
接著由某某，某某……同學表演的琵琶，二胡，葫蘆絲的樂器獨奏，請欣賞……
下面是 舞蹈表演《掀起你的蓋頭來》、《歌聲與微笑》、《咚吧啦》等
還有歌曲表演《求佛》三人組合，《隱形的翅膀》四、五人，《讓淚化作相思雨》四個女生，創作歌曲《眼睛女生》，《你是我的玫瑰花》獨唱，大型手語歌曲表演《感恩的心》
F. 六一兒童節單人主持台詞，現在就要啊 文詞簡練，語言優美，明天要交啊
六一兒童節主持詞
小朋友的節日尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。
大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，盪起一片歡樂的海洋。
當鮮紅的太陽躍上地平線時 我們又迎來了新的一天 今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個特殊的日子。
今天是個愉快的日子。
今天是屬於我們自己的日子。因為……
今天是六一國際兒童節，是我們。在這里，我謹代表成長幼兒園的全體教師祝小朋友們 節日快樂！
我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 現在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面，我宣布，成長幼兒園慶「六一」文藝節目現在開始。
未來對於我們可能還有點遠，但是我們現在所學的，所懂的，都是為了我們擁有一個更好的未來做准備 。那麼用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來歌曲《最好的未來》
謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個這么好的開場中，那我們下面的節目要更加努力，接下來讓我們有請學前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》
學前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來了這個精彩的節目，剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過我們小朋友都是把壓力化為動力的噢。
對呀，聽說我們大班的小朋友精心准備了一個中國功夫與舞蹈結為一體的表演噢，定會更精彩，話不多說，讓我們有請大班小朋友帶來《精忠報國》
讓我們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的表演下，接下來小朋友會帶來什麼樣的表演呢？
大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛，更不能少了父母的愛，讓我們有請中班的小朋友帶來《愛我，你就抱抱我》
用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚吧，盡管我們在爸爸的愛護下，媽媽的關懷中成長，我們也可以做做力所能及的事噢，有請小班小朋友帶來《洗手絹》
我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關於未來的，有關於愛的，有關於勞動的，下面我們小朋友將要表演有關於幽默的，有請學前班袁天羿，大班文聖凱小朋友帶來雙簧《洗腳城》
兩位小朋友的表演即風趣又幽默，在這么開心的氛圍中，讓我們有請學前班馬雪欽小朋友帶來獨舞《雪娃娃》
我們馬雪欽小朋友一個人絲毫不比幾個小朋友表演的遜色噢，我們再次為她鼓掌吧。
家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長，有請中班小朋友帶來《我有一個家》
感謝中班小朋友帶來這么溫馨的表演，現在正處夏天，太陽當空照，有了太陽，萬物才有生機，有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》
我們小班的小朋友跚跚而來到舞台的中央，他們將要為我們帶來非常可愛的舞蹈《三隻小熊》
若我們用詞語來形容身體，一般都是健康的，高大的，我們學前班小朋友帶來不一樣的詮釋《我的身體最神氣》
衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來詮釋一些美麗，每個人都著形形色色的衣服，我們應該把這種美展現出來，有請小朋友帶來《服裝表演》
我們的小朋友是聰明的，是機智的，讓我們來考考他們吧，《手指快算》有請。
爸爸在我們心中是好的，還是壞的？ 爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個家，爸爸是嚴厲的，是想讓我們懂的做人，懂的學習，有請中班小朋友帶來歌舞《好爸爸壞爸爸》
沒有翅膀，象我們一樣有了夢想也能飛翔，有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》
唱歌是我們用來休閑娛樂之一，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們小朋友來表演一段《歌曲串燒》
今天的六一，是我們學前班小朋友在我們幼兒園的最後一次，四年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的夥伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請學前班全體同學朗誦《畢業詩》
六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們再創六月的輝煌！
成長幼兒園慶六一文藝晚會到此結束！感謝各位家長的光臨！讓我們明年六一再相會！
謝謝！
G. 六一兒童節雙簧台詞
六一兒童節雙簧台詞
演員：甲乙分別由一男一女擔任，要風趣、幽默、滑稽、詼諧。
道具：一把椅子即可。
甲乙合：現在由我們倆給大家表演一個小節目：雙簧。
甲：這一個小節目的最大特點就是一個光說不做。
乙： 另一個光做不能說。
甲：一般來說，女孩子話多愛說。
乙：二般去講，男孩子他好動，不愛羅唆。
甲：這正好，我來說。
乙：我來做。
甲：我說的妙。
乙：我做的好。
甲：我說什麼。
乙：我就做什麼。
甲：我說的快。
乙：我做的活。
甲：好，咱試一試。我說這山高流水長，跨過鴨綠江。
乙：（動作）左手向高處一揚，右手向前一揮。左腿向左側跨一步。
甲：就這么簡單？
乙：不懂了吧，這就叫型體語言美，它簡單明快，一看就明白。
甲：那我說飛過太平洋。
乙：（動作）雙臂展翅飛翔狀。
甲：這就到了？
乙：對，這就到了。
甲：嘿！你行啊。
乙：反正你難不倒我。你說啥咱就能做啥。
甲：我說這吃、喝、睡-----
乙：（動作）邊做吃、喝、睡樣狀邊說：「簡單簡單，小菜一碟」。
甲：閑話少說，咱們這就正式開始----
甲、乙各就各位，甲說乙做開始表演：
都說女孩子大了愛打扮，其實，你們都不知道，這男孩子大了也是愛打扮的。只不過打扮的技術不夠高，還有一點不好意思，所以不能經常給大家露一手。今天過節了，女朋友約下要見一見面，這可不是小事情，馬虎不得。我要花上十二分工夫，把偷偷摸摸看人家女娃們打扮時學下的幾招都用上，好好打扮一下，讓咱也美上一把。趁著這會沒人，趕快動手，先洗臉面左洗右洗，左洗右洗，左洗右洗，左洗右洗，上洗下洗，上洗下洗，上洗下洗，上洗下洗-------
乙：「我不幹了，這臉皮又不是牛仔褲子，抹布片子，都快洗爛啦，還打扮啥哩！」
甲：「不洗了，不洗了，開始梳理頭發」。
這頭發對梳妝打扮來說，實在是太重要了。梳好了，那個漂亮，那個美，那個漂亮，那個美，那個漂亮，那個美，那個漂亮，那個美，哦，哦，就別提了。一句話，要要認真對待。
發型設計是關鍵。現在發型變化的也太快了，真讓人眼花繚亂，「招手停」才剛過去，「爆炸式」就沖上了頭頂，左旋式、右旋式，左分式，右分式，大花小花後披肩，五花八彩齊招展，卷發型，長發型，派對型，動感型，藝術型，摩登型，最流行型的是短發浪漫型，特點是越來越少，越來越少，越來越少，越來越少，越來越少，越來越少，越來越少，越來越少------
乙：都成光頭啦，咋能去見我的女朋友哩！
甲：-----的短發光頭浪漫型。