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校慶開場白台詞

發布時間: 2020-12-27 22:14:29

❶ 如何寫校慶的開場白,結束語

尊敬的各位領導、各位來賓,校友們、朋友們,親愛的同學們:

金秋送爽、回丹桂飄香,碩答果累累、彩旗飄揚。在豐收的季節里,在喜慶的日子裡!我們在這里隆重集會,共同慶祝xxxx50周年華誕。
今天蒞臨xxxx五十年華誕慶典的領導有州教育局領導、縣四大班子以及人武部領導。涼山州各縣(市)高完中及會東縣兄弟學校、攀西監獄、各區鄉黨委政府、縣級各單位的領導。

❷ 求關於模擬校慶主持的開場白和結束語

今天歡聚一堂。哪裡哪裡的朋友無差別歡迎,感激到來。
前10年光輝歷史,感謝什麼內領容導,造就了什麼人才。感謝學校,職業道德很好。
快樂的時光總是過得很塊,捨不得落幕,期待下一屆10年校慶,盼望在場者回歸。
祝福,感謝。

❸ 適合做校慶晚會開場白的詩句

桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。 黃庭堅

❹ 急求校慶英語演講稿的開場白

尊敬的各位來賓、老師和同學們您們好!我非常榮幸能在本校的百年校版慶上做這個演講權.

Dear guests, teachers, and students, hello to you all! I'm really honored to make a speech in this school's 100-year-anniversary.

對於「尊敬的」...可以就用dear.

❺ 我校50周年校慶,求晚會開場白,(要夠長)

我這兒有份有關演講比賽的策劃書,供你參考一下

一二.九演講比賽企劃書
一 歷史背景
1935年12月9日,在北平發生了由中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動,公開揭露了日本帝國主義侵略中國,並吞華北的陰謀,打擊了國民黨政府的妥協投降政策,大大地促進了中國人民的覺醒,標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來.
二 活動目的
今年的12月9日是一二、九活動的七十周年紀念日,同時憑借紀念反法西斯戰爭勝利六十周年的余熱,作為新時代青年的我們共聚一堂,將首都醫學院校的愛國熱情推向一個新的高潮。「健康所系,性命相托。」醫學院校的莘莘學子真切地感受到珍惜生命的重要性,我們反對戰爭,崇尚和平,珍愛生命,願意用自己的雙手讓世界生機勃勃,永不寂寞;願意用自己的呼聲讓善良蘇醒,生命永恆。
三 活動名稱
浩氣錘煉颯颯長劍 碧血鑄就巍巍豐碑
-------紀念一二.九運動演講比賽
四 主辦單位
首都醫科大學學生會外聯部、宣傳部、學習部
五 贊助單位
哥中咖啡北京有限公司
六 活動時間
宣傳報名 11月10日—11月24日
初賽時間 11月28日 18:30—22:30
決賽時間 11月29日 18:30—21:30
七 初賽地點:七階
決賽地點:大多媒體教室
八 活動計劃和安排
1、關於宣傳報名
①前期報名宣傳:11月10日 04、05級各班班長或團支書開會
11月13日 網球場前海報(宣傳部) 廣播稿(學習部)
11月23-24日 廣播宣傳(廣播站) 網球場前發傳單(學習部)
報名方式:辦公室門前報名表,11月23-24日中午網球場前
〈註明中英文演講形式及班級、姓名、宿舍和聯系方式〉
報名截止日期:11月24日(周四)晚 同時宣傳部出海報通知參賽者開會
②後期宣傳:廣播宣傳持續至11月30日(廣播站)
11月28日—12月1日 一張說明海報,將參賽選手及演講題目列出
(宣傳部)
③後續宣傳:活動結束將獲獎者演講播放廣播並刊登至校刊,決賽結果給予關注
2、人員准備
①主持人報名選拔:於學生會各部門中徵集報名(11月22日—11月24日)
11月24日(周四)晚6:00—8:00在活動中心進行主持人選拔
(宣傳部、外聯部、學習部及主席團)
11月25日(周五)晚10:00在食堂與兩名幹事商議串詞
11月28日(周一) 最後確定
11月30日(周三) 定稿
②報名選手統一開會:11月25日中午12:40
會議大致內容:報演講題目及中、英文形式(英文最好交翻譯稿)
發放參賽說明(演講要求及評分細則)
評委介紹並進行簡單培訓
初賽抽簽
③評委:社會科學與哲學教研室、英語教研室老師和團委老師、學生評委
11月25日邀請評委
11月29日發送請柬
④劇務人員及器械准備(詳見附錄)
⑤承辦班 5 個
3、會場布置:
11月28日 宣傳部
12月1日 見附錄
3、比賽流程:
①活動開始前播放背景音樂
②主持人宣布活動開始,播放國歌,全場起立唱國歌
③主持人介紹活動背景、主辦單位、贊助商、評委等
④主持人介紹比賽規則及評分標准
⑤播放一二•九運動短片
⑥按抽簽順序選手依次演講。一名演講完後,評委老師據其綜合表現打分,同時記分員統計分數。之後下一位上台演講,在評委對其打分之際宣布上一位選手成績。(註:前兩位選手的分數一起打,以便對比)
⑦待本場選手演講完畢後,評委老師代表對整體進行點評,其間計分員統計分數並排出名次
⑧贊助商代表講話
⑨主持人宣布分數,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
⑩贊助商代表和團委老師、評委老師代表頒獎
4、重要日程大事記
11月10日 04、05級各班班長或團支書開會
11月13日 網球場前海報(宣傳部) 廣播稿(學習部)
11月23-24日 廣播宣傳(廣播站) 網球場前發傳單(學習部)
11月24日 晚6:00在活動中心進行主持人選拔(宣傳部、外聯部、學習部、主席團)
11月25日中午12:40 參賽者開會
11月28日晚6:30 七階 初賽
12月1日下午4:00 調試器材
12月1日 18:30 大多媒體教室 決賽
5、活動預算
水(¥1*40)
獎品:一等獎 ¥30*1
二等獎 ¥20*2
三等獎 ¥10*3
評委紀念品 咖啡公司贊助
資料印製:傳單 500份 ¥30
參賽說明 30份 ¥4
評分細則 15份*2 ¥4
評分表 240份 ¥12
參賽選手名單 20份 ¥2
企劃書 6份*4頁 ¥4
總計:196元
6、附錄
①評分標准:
一主題內容(4分)
ⅰ)緊扣主題,立意新穎、觀點鮮明突出(1分)
ⅱ)有正確的落腳點且有啟示作用和時代意義(0.5分)
ⅲ)內容充實,闡述觀點中使用例證充分而又有典型性(1.5分)
ⅳ)論證富有邏輯,說服力且有雄辯性(1分)
二表達(5分)
i)語言表達 表達清晰流利,語調把握准確,語速適中且富有節奏感(1分)
演講語言的使用有感染力和氣勢(1分)
ii)情感表達 肢體語言與表情處理得當 (1分)
真情實感,情感把握到位,進入狀態快(1分)
有感染力和帶動力,對現場的控制能力和與觀眾的呼應(1分)
(三)台風(1分)
ⅰ)上下場致意,有風度,服裝得體,大方(0.5分)
ⅱ)脫稿,時間把握(0.5分)
註:1、評分數打到小數點後一位,計算時去掉最高與最低分,取平均分,計算到小數點後兩位。分數相同者按照權重計算排名(主題內容佔40%,表達佔50%,台風佔10%)。演講時間為4.5—5.5分鍾,不足或超出適當扣分,但最高不得超過扣0.3分,5分鍾和5.5分鍾時給予提示,若不足4.5分鍾,在演講者演講完後給予提示。
2、英語演講者的計分不去最高分與最低分,直接算平均分。
3、初賽於11月28日晚6:30於七階舉行,篩選出十二至十五名同學參加決賽,提前十分鍾入場。
決賽於12月1日晚6:30於大多媒體教室舉行,請6:00准備入場進選手區,決出一二三等獎,選出三名同學參加協和的總決賽。
4、總決賽於12月8日19:00於協和舉行
△ 演講比賽評分標准講解
1.主題內容
這是針對發言本身所設的一個標准。演講者應當向觀眾表述一些有意義,有見解的發言…
•演講是否主題突出並貼合主題?
•論點是否條理清晰,闡述得當?
•語句組織是否符合邏輯,論據層次是否劃分明確?
•演講者的證據是否能支持觀點?
•演講內容是否生動有趣?
•演講是否包括開場白、主體及一個意義深遠的結尾?
2.語言
評分標准包括語言的流利及連貫程度,以及使用的語調和詞彙的范圍。一個優秀演講者應該引導觀眾注意演講的的內容,而不是演講的方式…
•發音是否清晰准確?是否讓觀眾感到刺耳?
•演講者如何運用音量、語調與音調強調觀點?
•演講者是否有不協調的延遲、重復或停頓?
•演講者是否選擇恰當的詞語及准確的語法?
•演講者的語速如何?是否出現不連貫的現象?
3.技巧
評分標准包括交流技巧,比如使用恰當的身體語言和手勢。演講者應熱情洋溢,充滿自信…
•演講者是否表現出害羞、遲緩或緊張?
•演說是否熱情洋溢而不咄咄逼人?
•演講者如何運用修辭手法,如暗語和類比?
•手勢和身體語言是自然自信的使用還是偏離主題?
△ 劇務人員及器械准備
人員:禮儀4人 計分員3人 計分元1人 音響2人 主持-2人 照相3人 記錄3人
會場布置4-6人 攝影(電視台)
器械:音響 立式話筒*1 有線話筒*2 數碼相機 評委姓名牌 獲獎證書
人員具體安排:禮儀4人 外聯部 具體負責引導評委入場和安排參賽者
計分員3人 學習部 主要負責收分數牌和統計分數
計時員1人 聞路通 主要對每位選手的演講時間計時,並在5分鍾和5.5分鍾時給予提醒
音響2人 程嘯 主要負責調試音響
照相3人 宣傳部、外聯部、學習部 主要在活動過程中照相
記錄3人 學習部、外聯部 大致記錄活動過程和現場氣氛及總結
會場布置4-6人 宣傳部 主要負責活動現場的布置
評委姓名牌 外聯部
器械搬運8人 學習部、外聯部
主持人串詞2人 學習部 主要幫助主持人寫稿
證書、請柬 外聯部
燈光2人 外聯部
△ 傳單
浩氣錘煉颯颯長劍
碧血鑄就巍巍豐碑
只要你有足夠的自信,
只要你有一定的口才,
你就會擁有一個施展才華的舞台。
曾否記得, 「一二.九」這難以忘懷的歷史瞬間;
曾否記得, 那飽含激情的大學生們勇敢地走上大街示威遊行抗議;
曾否記得, 那滾燙的熱血感動了每一位華夏子孫
……
在「一二.九運動」七十周年紀念日來臨之際,我校將舉辦一場激烈的演講PK,你可追憶歷史,你可暢想未來,你可表達對英雄人物的仰慕,你可抒發對革命前輩的敬意,你可用中文抑揚頓挫,你可用英文侃侃而談……5分鍾將會成為你生命中難忘的瞬間,公開公正的現場打分會讓你了無遺憾。如果你成為首醫的精英,還有機會去協和與四大醫學院的高手一決雌雄!不要忘了還有豐厚的獎品哦!
活動將於12月1日18:30在大多媒體教室舉行。
還猶豫什麼,現在就開始行動吧!

學生會學習部宣傳部外聯部
△ 參賽說明
浩氣錘煉颯颯長劍 碧血鑄就巍巍豐碑
-------紀念一二.九運動演講比賽參賽說明
一 歷史背景
1935年12月9日,在北平發生了由中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動,公開揭露了日本帝國主義侵略中國,並吞華北的陰謀,打擊了國民黨政府的妥協投降政策,大大地促進了中國人民的覺醒,標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來.
二 活動目的
今年的12月9日是一二、九活動的七十周年紀念日,同時憑借紀念反法西斯戰爭勝利六十周年的余熱,作為新時代青年的我們共聚一堂,將首都醫學院校的愛國熱情推向一個新的高潮。「健康所系,性命相托。」醫學院校的莘莘學子真切地感受到珍惜生命的重要性,我們反對戰爭,崇尚和平,珍愛生命,願意用自己的雙手讓世界生機勃勃,永不寂寞;願意用自己的呼聲讓善良蘇醒,生命永恆。
三 活動主題
浩氣錘煉颯颯長劍 碧血鑄就巍巍豐碑
-------紀念一二.九運動演講比賽
四 主辦單位
首都醫科大學學生會外聯部、宣傳部、學習部
五 贊助單位
哥中咖啡北京有限公司
六 比賽流程
①活動開始前播放背景音樂。
②主持人宣布活動開始,播放國歌,全場起立唱國歌
③主持人介紹活動背景、主辦單位、贊助商、評委等
④播放一二•九運動短片
⑤主持人介紹比賽規則及評分標准
⑥按抽簽順序選手依次演講。一名演講完後,評委老師據其綜合表現打分,同時記分員統計分數。之後下一位上台演講,在評委對其打分之際宣布上一位選手成績。(註:前兩位選手的分數一起打,以便對比)
⑦待本場選手演講完畢後,評委老師對整體進行點評,其間計分員統計分數並排出名次
⑧贊助商代表講話
⑨主持人宣布分數,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
⑩贊助商代表和老師代表、團委老師頒獎
七 評分標准
一主題內容(4分)
ⅰ)緊扣主題,立意新穎、觀點鮮明突出(1分)
ⅱ)有正確的落腳點且有啟示作用和時代意義(0.5分)
ⅲ)內容充實,闡述觀點中使用例證充分而又有典型性(1.5分)
ⅳ)論證富有邏輯,說服力且有雄辯性(1分)
二表達(5分)
i)語言表達 表達清晰流利,語調把握准確,語速適中且富有節奏感(1分)
演講語言的使用有感染力和氣勢(1分)
ii)情感表達 肢體語言與表情處理得當 (1分)
真情實感,情感把握到位,進入狀態快(1分)
有感染力和帶動力,對現場的控制能力和與觀眾的呼應(1分)
(三)台風(1分)
ⅰ)上下場致意,有風度,脫稿(0.5分)
ⅱ)服裝得體,大方,時間把握(0.5分)
註:1、評分數打到小數點後一位,計算時去掉最高與最低分,取平均分,計算到小數點後兩位。分數相同者按照權重計算排名(主題內容佔40%,表達佔50%,台風佔10%)。演講時間為4.5—5.5分鍾,不足或超出適當扣分,但最高不得超過扣0.3分,5分鍾和5.5分鍾時給予提示,若不足4.5分鍾,在演講者演講完後給予提示。
2、英語演講者的計分不去最高分與最低分,直接算平均分。
3、初賽於11月28日晚6:30於七階舉行,篩選出十二至十五名同學參加決賽,提前十分鍾入場。
決賽於12月1日晚6:30於大多媒體教室舉行,請6:00准備入場進選手區,決出一二三等獎,選出三名同學參加協和的總決賽。
4、總決賽於12月8日19:00於協和舉行。
△ 評分表
浩氣錘煉颯颯長劍 碧血鑄就巍巍豐碑
-------紀念一二.九運動演講比賽評分表
選手號碼

項 目 得分 備注
主 題 (4分) ① 緊扣主題,立意新穎、觀點鮮明突出(1分)

② 有正確的落腳點且有啟示作用和時代意義(0.5分)
③ 內容充實,闡述觀點中使用例證充分而又有典型性
(1.5分)
④ 論證富有邏輯,說服力且有雄辯性(1分)
表 達(5分) ①語言
表達 表達清晰流利,語調把握准確,語速適中且富有節奏感(1分)

演講語言的使用有感染力和氣勢(1分)
②情感
表達 肢體語言與表情處理得當 (1分)
真情實感,情感把握到位,進入狀態快(1分)
有感染力和帶動力,對內容的恰當引導,輕重處理(1分)
台 風
(1分) ① 上下場致意,服裝得體,大方,有風度(0.5分)

② 脫稿,時間把握(0.5分)

評委簽名:

❻ 某校於10月6日舉行建校50周年「夢想一起航」校慶晚會,下面是主持人開場白的開頭和結尾,請你補出中間部

示例:
又是一年金秋送爽時,又是一輪花好月圓時,半世紀桃李芬芳助夢想,五十載高歌起航育英才。今晚讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲,一起走進愛的世界,一起融進歡樂的海洋。

❼ 急求某大學十周年校慶晚會串詞,包括開場白,中間轉場,節目之間和結束語。有3男3女6個主持人,語言要有區

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❽ 求幫忙寫五十周年校慶的主持開場白 主題是「師生同慶 共創輝煌」

江蘇省丹徒中等專業50周年慶典大會主持詞
時間:2011年11月18日上午10:18
【開場部分】節目主持人
男:尊敬的各位領導,
女:各位嘉賓,
男:親愛的校友,
女:老師、同學們,
合:大家——上午好!
男:今天,我們在這里隆重聚會,共同慶祝江蘇省丹徒中等專業學校(原丹徒縣三山中學)建校50周年華誕。
女:五十年,一路風雨兼程的跋涉;
男:五十年,一首催人奮進的詩篇;
女:五十年,一幅震撼人心的畫卷;
男:五十年,一段繼往開來的歷史;
女:五十年的奮斗鑄就卓越品格;
男:五十年的奉獻孕育桃李芬芳;
女:我們時刻牢記求真務實,自強不息;
男:我們分秒不忘樹木樹人,行知並進;
合:母校,我親愛的母校,在這歡聲笑語簇擁的時刻,讓我們祝您——生日快樂!
女:下面有請江蘇省丹徒中等專業學校黨總支書記鄭健先生主持慶典
1/9頁
大會。有請鄭健書記。
【下面由鄭健書記主持】
尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友,老師們、同學們:
今天學校貴賓雲集、高朋滿座,我們懷著激動的心情,喜迎江蘇省丹徒中等專業學校50華誕,隆重舉行建校50周年慶典大會。我首先榮幸地向大家介紹今天出席大會並在主席台前排就坐的各位領導和嘉賓,他們是:
教育部科技司 張建華處長
江蘇省教育廳 尹偉民處長
江蘇省勞教局 池鳳雲局長
鎮江市教育局 劉元良副局長
鎮江市教育局 林雨生處長
丹徒區人民政府 賀麗娟副區長
丹徒區教育局 曾明泉局長
鎮江市瑞森臵業有限公司總經理 周良先生
省丹徒中等專業學校校長 樊春榮先生
在主席台就坐的領導和代表還有:
海軍航空工程學院 糜玉林大校
省級機關管理局 王和平處長
南京金基房地產開發公司 吳成書記
丹徒區區委常委 辛豐鎮黨委書記 朱毅先生
南京市高淳縣教育局局長 張培成先生
2/9頁

省公安廳高速公路管理處 曾劍秋先生
丹徒區龍山村村長 劉和平先生
我校老領導孫鳳開、季永順、劉建中、蔣曉榮、袁雙榮、步履平、常建國、周咸正、孔雲翔、周如松 、邵林祥等同志也在主席台就坐。
出席今天大會的除了學校部分師生員工及退休老同志外,還有特意從四面八方匯聚母校參加校慶的各界校友、合作單位和社會各界友好人士,在此,讓我們以熱烈的掌聲對他們表示歡迎和感謝!
現在我宣布:江蘇省丹徒中等專業學校50周年慶典現在開始。(鳴禮炮!) ●大會進行第一項, 請全體起立,奏唱國歌。
請坐下。 ●大會進行第二項,請工作人員(女主持人)宣讀賀信。 ●大會進行第三項,請江蘇省丹徒中等專業學校校長樊春榮同志致辭。
謝謝樊校長!
●長期以來,學校的發展建設得到省教育廳領導的熱情關心和支持。教育廳領導不僅發來賀信,還在百忙之中抽空出席我校50周年校慶慶典。下面有請省教育廳尹偉民處長作重要講話,大家歡迎!
謝謝尹處長!
●丹徒中專植根於丹徒,服務於丹徒,學校的改革與發展一直得到丹徒區委區政府和社會各界的大力支持。下面有請區政府賀麗娟副區長講話!
3/9頁

謝謝賀區長!
●50年的辦學歷史,學校培養了大批活躍在各條戰線、做出了突出貢獻的優秀學子,學校為他們感到光榮和自豪。下面有請校友代表-74屆校友、江蘇省勞教局局長池鳳雲先生,85屆建築班鎮江市瑞森臵業有限公司總經理周良先生發言。
首先有請池鳳雲局長。
有請周良總經理。
下面請主持人上場。
節目主持人合:謝謝鄭書記。
【第一板塊:菁菁校園】
女:實施環境育人,我們精心構建著校園永恆的風景牆; 男:堅持以人為本,我們架設出一道道彩虹般的橋梁;
女:呵護每一株幼苗茁壯成長;
男:堅持讓每一片綠葉都閃閃發光;
合:我們用赤誠的心靈換來了每一個學生成功的希望。
女:感謝這一片青春的土地,接納我的足跡,啟迪我的智慧; 男:躬逢其盛啊,自豪的丹徒中專人,用鏡頭把瞬間定格為永恆; 女:當校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚,母校啊,請讓我將激越的音符鑲在的幸福的臉龐;
男:當校慶的笑語伴著金秋的成熟飄盪,母校啊,請讓我用純真的舞蹈為你插上飛翔的翅膀;
女:請欣賞芭蕾舞——《茉莉花開》。
4/9頁

【第二板塊:青春飛揚】
男:孩子說:「花兒開過還會再開嗎?」
女:大人說:「會啊,等春天來臨的時候。」
男:丹徒中專說:「瞧,我又趕上了好時光。」
女:不知道有多少人說,沒有丹徒中專,就沒有丹徒職業教育這個版本的歷史。
男:遙望著以數萬計遍布城鄉的職校生,以數千計的技術能手和老總,以數百計的忙碌在社會各界重要崗位的傑出人才,以數十計的全國勞模、領軍人物……丹徒中專欣慰地笑了。
女:是啊,五十歲了。但是,已經習慣了為地方職業教育秣馬厲兵的她,不能懈怠!她還有一個夢想——創建一流職校,打造百年丹徒中專!於是,她選擇了奮力前行,選擇了會有犧牲的奮斗。她甚至不會居功自傲,也沒有埋怨一路的艱辛,就悄無聲息地站在了丹徒新的城區。一臉陽光,越發挺拔、玉立了。

❾ 跪求一篇搞笑的校慶男女主持人開場白

要有夢想,堅定不移一直下去,一切都不是難事,沒有信念 夢想,輟學都不奇怪...
大學 永遠正確的道路,朝著這個方向前進,其他都是小事。這不是一個學校,更不是一個文憑..
等你有一天明白的時候,你已經是個 不會讓自己有後悔的人,青春無悔的人了..
給你說我的經歷,采不採納是小事,只要你能理解..
和...諧了,有較多拼音字..
講講我的人生經歷..
我90年1月生,今年22歲..
當初我自己找來了初中全部的課本每天苦讀,父母看到了我的表現,去幫我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我繼續學xí,達到理想的可能..
從一個初中棄學的社圌會混混,到進入所謂職校,最後成為一名大.學.生..
在初中時期,抱怨狹小的初中校園,村裡孩子的野蠻,不想讀書成天只會去打架 泡妞..
老圌師公然索取家長錢財,那些搗彈的學圌生,找到機會就叫家長來,請吃請喝 送煙送茶,才能倖免開除. 我也是其中的一個..
我對那些很失望,我想不出眼前的校園是學校,那個大學是真的存在嗎?
由於環境,我已經不再對學xí有熱情,跟普通班的學圌生一起玩,爬牆,聚眾打架.那時候網吧已經出現,代替了游戲機.我們開始去打CS,有點閑錢的人去玩夢幻西遊,更多的是去打單機游戲..
我很快被下放到普通班,更加鬆散的管理.每天睡到中午,飯菜都是別人幫打,吃完看小說繼續睡,有時在宿舍久了就去教室,都是一片睡覺,老圌師還在上面講的津津有味,按他說是為了盡到老圌師職責..
2002年我離開了學校,那一年我12歲,混到了初三上學期..
四歲上小學的我,沒有以很年輕年齡大學畢業,而是告別了學校.
自初中棄學後,我在社圌會浪盪兩年.跟一些不讀書的青年一起,混居網吧.
那時網吧開始發展,越來越多的人進入到網吧,通宵達旦..
有時候我也覺得很無聊,在電腦里畫圖,畫著曾經夢想的大學校園......
漸漸的,我發現和那些青年有了距離,感覺不是一類人..
他們開始泡妞,瞟圌技,經常打架,這一切我都沒有參與,我只是充當一個游戲高手的角sè.
我轉移了人群,跟另一些人在一起,小時候的同學也有一些棄學了,回來後dāi在一些村子裡的二十幾歲大哥家裡,幫種點田,閑暇開摩托一起兜風,最大的樂趣就是喝酒 吃燒烤,更多無聊的時間靠抽煙打發.
我去跟他們住了一陣子,感受到種田的艱辛,農村的落後.
2004年,14歲的我選擇了讀技校,也就是職業學校.
去到了市裡,感受到城市就是比縣生活好.
認識了新的同學 朋友,比初中時要好很多,也許是大家都大了一些,但還是有人經常打架,拉女生開房,甚至有一次一個人xīdú出現幻覺,墜樓sǐ王.這之後職校嚴格了很多.
職校真的教不出什麼東西,我開始選的是計算機,但是教的全是小兒科.
畢業後更多的是找到一份低微的工作,勉強度曰.
2006年,我學到了職校所謂的知識,在16歲的huā季畢業了.
我去上班了,但是只領到900塊,下班就想睡覺,跟一些沒文化的人一起,他們整天只會談女人 mǎi煙喝酒 去賭圌博.
因為他們沒接受到大學知識,沒有人類文化的熏陶.我內心深深感到我是這群人中的異類,但我是正常的那類,是他們不正常.
我學的是廚師,在廚房裡潛規則是任打任罵,做不好就要這樣.
而且脾氣不好的師傅,會拿鍋鏟打到手發青,這是廚房規則,可以不做,還有人要進來.
每天shā兩百條基,一百條魚,切一百斤租肉等.
這種體力活,真的很需要力氣,我自然幹不了.
還見到了各種各樣的海鮮 蚌子 蛇,我剛第一次shā吹風蛇時,還差點被咬到.
我是個初中沒畢業的人,那就只能這樣了,為了工圌資.
但是一個月過去了,我只拿到很薄很薄的人圌民幣,900塊.
宿舍需要交水電一百,衣服兩百,要mǎi紅塔兩條 給廚房師傅 大佬抽,我已經所剩無幾.
曰復一曰,兩個月後我離開了廚房.
我開始去做第二種工作----網吧管理員.
當網吧管理員.不是現在大多數人所說的網圌管,那些應該叫服圌務員,玩玩電腦 不想干體力活,就跑去網吧當個所謂網圌管的棄學小孩.
我的工作是每天檢圌查網吧所有機子是否損壞,升級些軟體,加點顧客留言要的游戲 電影什麼的,實際上也還是人就能乾的工作.
因為我靠的是5年來自己領悟圌到的電腦技術,知識非常少,我只能去這個小網吧,連服圌務器都勉勉強強的,大網吧要做管理員差遠,做服圌務生沒意思..
有一個女生成天跑出學校來上網,屬於那種不學xí的學圌生..
在那期間,我經常幫她解決些小問題,也偶爾一起跟她玩魔獸爭壩.
後來她說再也不用去學校了,開始跟一些青年混在一起,開始抽煙 喝酒,和我當初一樣......
我在想也許學xí才是改變人的唯一方fǎ.
我決定去本市的大學,廣西大學看看.
在一個周末我去了,看到了大學校園,小時候我一直想著大學的模樣,現實呢? 和夢里是一模一樣的,太高興了。
兒時班主圌任說過,以後你會去到大學,大學是一個很大的校園,有無盡的知識,開放的老圌師學圌生,徐曉燕老圌師沒有騙我,我見到了.
剛進到門口,看到很多拿著書本的,感覺就很像大學圌生,很傻的在笑"這就是大學圌生啊".
看到西大的圖書館很高興,因為一直喜歡看書..
但是我進不去圖書館,被管理人員攔住了.因為我沒有學圌生證,望著那些數量眾多的圖書,我只能在門口觀看.這個時候,我才看到有一段裂谷 把我隔開,我和他們之間已經不是一類人,我的心被刺痛了..
那晚我在大學 草 地上睡覺,我想感受大學的氣息,現在想起還有點淚..
其實我一晚上沒睡著,不停的想著,倘若當初我一直走下去 做個好學圌生,今天我一定能進到這樣的校園,跟同學們過著青春的日子,不會知道外面那些事,永遠不必知道.....
我不是這里的學圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大學,在大學什麼也不怕,很安全......
碧雲湖旁的葉子上劃下我的名字,我要曰後一定會成為這里的學圌生..
君武路 薈賢西路 崇文路 通和路......
在網吧做兩個月後我走了,我打算完成一個偉大的計劃,考大學..
回到家後,我去書店用還剩的一點錢買了一半的初中課本,開始勤奮苦讀...
後來我爸看到了我的努力,幫我找來了剩下一半課本,還有當年每學期各科期末考圌試試卷,他支持了我,我感謝..
他幫我找了一所學風很不怎樣的初中,因為我是重讀沒有檔圌案,能去學校已經是很好了,我沒有任何怨言,開始用一年發憤圖強,啃下初中三年的課本..
2007年7月7曰,我在網上看到我的中考成績,縣里最好高中,當初我不屑的高中,將改變我一生的高中..
我很激動,很高興,一個月後,我回到了闊別已久的校園,真正有學xí圌氣息的校園..
此時我17歲..
考取縣第一高中後,起初在高中很無力,完全排不上名次.我想起當初對自己的誓言,大學的改變人生願望,我下決心努力..
經過我的感染,我和下鋪友仔開始每天互相攻讀課本,半夜三圌點半經常還在點蠟燭讀書,和班裡學xí最好的幾個同學經常研究問題.遇到不懂的就找學xí好的同學問,問到煩了,我就使出我的手段 威圌bī利誘..
我已經不是當年那個初中逃學圌生了,我懂得學xí的幸福,我應該這樣做..
老圌師辦公室 班主圌任家裡,有段時間女生宿舍樓下都是經常去的,為了等班裡學xí最好的女生解決掉今天最後的一些難題,還被經常誤會有戀情,想起挺懷念的..
三年時間真的好快好快,每天在理想的驅使下,充滿激圌情的奔向教室.那段時光,我和同學們真像電影《那些年》 只不過我不是柯景騰,沈佳怡成了每一個同學,《那些年》的愛轉換成了學習 青春 友誼.....
沈佳怡確實很美,但對我來說更需要的是一段友誼的青春,這樣的結局是很好的,我已經不再是那些一直在學校不諳世事的小孩了,沈佳怡還是以後再說吧.
回想起我曾經,本是一個初中未畢業的浪盪小孩,未來註定是前途渺茫,當初一起的那些人,如今已經在廣東佛山繼續被老闆壓榨著,每天上著十五小時的班,領著在廣東都不能算錢的兩千多塊. 我非常的幸福..
高圌考倒計時一百天也很快過去,終於到了告別的時候.
高中的曰子要結束了,大家終於要散夥了,但不是永別了..
2010年,我畢業了,已經20歲的青年,終於要到見證結果的時候了..
在家過了一個月,我非常的開心,我出人頭地了,可以去大學了,再也不是那個廢了的人了. 我在自願填的第一個是浙江大學,第二個是廣西大學..
我希望能有個新環境,即使未必考得上,也是填上一份希望,對這些年的希望..
如果沒能考上,就去西大,把我帶回校園的地方,我對西大有十足的把握..
我心中也還是有些怕,沒有天天去想著成績出來,怕我會失敗..
在高圌考最後幾次考圌試,雖然大部分都是很好的成績,但是有兩次掉了好幾名..
也許是我不能承受失敗,想得太多了..
7月份我和當年查詢中考一樣,打開電腦查詢,讓我激動了..
絕對的達到了浙大錄取線,勞資考得了590 590..
我真的做到了,從一個前途迷茫的廢人,到一個大學圌生的轉變...
我激動 我顫圌抖 我忍不住的落淚..
我終於.... 過去的一切一切煙消雲散..
我是 一個成功的人..
三年光陰,讓我得到了浙大的信封..
半個月後的一天,郵遞員四哥非常大聲的在街上跟我母親說"你兒子考上大學了,真是沒想到啊,原來我還以為他廢了"..
這話傳到我耳里,聽著真是很感慨,本來我確實是廢了..
我打開信封,看著那張通知書,實在是 包含了我這些年的一切,我終於知道了通知書為什麼讓人落淚......
我曾經在初中就棄學了,當了個社圌會青年..
知道了社圌會低級階層的苦,知道了只能做那種低微工作,要想"生活"好,基本都去打圌砸搶,我家附近的監獄,歷圌史上只有兩個大學圌生進過,都是那些人才會進,我終於很深刻的理解了。
我選擇了走正確的路,學xí跟外面的社圌會比算什麼,呵呵,一切都是需要自己體會..
我玩過,我棄學過,我體驗過所謂的"混",什麼友仔 兄弟,什麼一呼百應 打群架不怕.我讀過職校,我圌干過職校所謂的前途工作,我看到社圌會底層的人是怎樣的,我是別人口圌中的混混..
我醒圌悟,我重回初中,我考進第一高中,我在高中三年奮發圖強,我在上演CHINA版的莉絲.默里
我收到了浙大錄取通知書,廣西大學的錄取也收到了,曾經把我拉回學校的廣西大學..
雖然當年對西大有特別的感情,但是現實我還是選擇更好的浙大,畢竟學的也更好..
我已經得到西大通知書也算完成了當年的願望..
那一晚,改變我一生..
從小就念叨著「自強不息,厚德載物」。雖然我最後沒能將它成為我的校訓,但「求是、創新」將會代替它,陪著我一生..
所謂的條條道路通羅馬,就是說開雷克的貴圌族和非洲的黑奴,不計時間走下去,都會到羅馬,這過程一樣嗎,自己想吧..

❿ 大學校慶主持開場白

校慶主持開場白就沒有,但是又一個世界翻譯大會吳建民校長的主發言演講,你看看裡面的文法可能對你有點幫助:Intervention de M. Wu Jianmin, l'un des principaux orateurs
au XVIIIe Congrès mondial de la FIT à Shanghai
(Partie prononcée en français)

Monsieur le Président, Mesdames et Messieurs les Délégués,
Je voudrais partager avec vous quelques réflexions sur le thème de ce congrès mondial. Ma première réflexion, c』est que la culture de l』Occident a été la culture dominante rant ces derniers siècles. Le monde doit beaucoup à la culture de l』Occident parce que, nous savons tous la contribution cruciale apportée par la Renaissance, l』âge des Lumières, la révolution instrielle, la révolution scientifique et technologique, les sciences et technologies modernes ainsi que la révolution de l』informatique, à la civilisation et au progrès de l』humanité. Cet état de choses amène certains Occidentaux à croire que ce qui est vrai pour eux doit nécessairement l』être pour les autres. Ce n』est pas toujours le cas.
Vous savez, quand les pays occidentaux montaient en puissance, c』était au détriment des autres. Nous connaissons tous l』agression, la colonisation, la traite des Noirs, la spoliation dont beaucoup de peuples ont souffert. Aujourd』hui, beaucoup de pays en voie de développement sont en train d』émerger. Parmi ces pays-là figure la Chine. On parle de la menace de la Chine, on croit que quand la Chine monte en puissance, ce sera aussi au détriment des autres. Ce n』est pas le cas. Comme Mme Tang Wensheng l』a dit, j』ai été l』ambassadeur de Chine en France pendant cinq ans. Quand j』étais en poste, M. Alain Peyrefitte était encore là, nous avions des contacts réguliers. J』avais beaucoup de respect, beaucoup d』admiration pour son érudition et sa vision. Vous savez, en 1970 après avoir visité la Chine, il écrivit un livre qui est devenu un best-seller. L'ouvrage s』intitule « Quand la Chine s』éveillera, le monde tremblera ». Si vous lisez l』une des premières éditions de ce livre, au verso, vous pourrez voir Zhou Enlai en pleine discussion avec Alain Peyrefitte. Derrière ces deux personnalités, il y avait un jeune homme, c』était moi.
Justement, lors de l'une de nos rencontres , nous avons parlé de ce livre. Je lui ai dit ceci: « M. Alain Peyrefitte, pour être franc avec vous, votre livre est excellent, mais je n』aime pas le titre. Vous avez cité Napoléon : Quand la Chine s』éveillera, le monde tremblera. Mais, dites-moi, à quel moment Napoléon a-t-il déclaré cela et dans quel contexte ? Des écrits font-ils état de cette déclaration de Napoléon ?» Il me répondit par la négative. Dans quelque écrit que ce soit de Napoléon, on n』a pas trouvé de trace de cette citation. En réalité, en 1817 quand l』ambassadeur britannique en Chine, M. Amherst sur la voie retour vers l』Angleterre, fit escale à Sainte-Hélène, il demanda audience à l』empereur déchu, que Napoléon lui accorda. Napoléon était très curieux à propos de la Chine, il posa de nombreuses questions à l』ambassadeur Amherst. Au terme de cette conversation, Sa Majesté eut les mots suivants : « Quand la Chine s』éveillera, le monde tremblera ». Je posai alors cette question à Alain Peyrefitte : « La Chine a t-elle jamais fait trembler le monde ? » « Non, jamais ».
C』était un peu la mentalité de l』Occident. Même Sa Majesté ne fait pas exception. Il y a deux ans, j』ai visité la ville de Malacca, une très belle ville. C』est la première fois que je visitais cette ville, alors le guide local m』a dit ceci : « Le royaume malais fut fondé en 1401 et la flotte chinoise conite par l』amiral Zheng He se rendit à Malacca en 1407. » Comme vous le savez, l』amiral Zheng He conisit la flotte chinoise pendant sept expéditions outre-mer. Ils visitèrent une trentaine de pays. Vous savez, à l』époque, la flotte de l』amiral Zheng He était la flotte la plus puissante monde. Cette flotte se composait alors de plus de soixante bateaux et vaisseaux. L』équipage de l』ensemble s』élevait à 27 000 marins, et le vaisseau princical de Zheng He accueillait 1 000 marins.
La Chine avait peut-être au XVe siècle la technologie la plus avancée monde en matière de construction navale. Ces expéditions peuvent être comparées au voyage de Christophe Colomb. Lors de son voyage en Amérique, il découvrit le Nouveau Continent avec trois bateaux. Combien de marins ? De manière approximative, je dirais 87 marins.
Vous n』êtes pas sans savoir ce qui est arrivé au continent américain après cette découverte. Zheng He avec ses hommes est allé à Malacca. Qu』apportèrent-ils à Malacca ? Le riz, le coton, l』architecture chinoise. De ce fait lorsque vous voyagez en Malaisie, vous pouvez encore constater des traces. Les marins, les hommes de Zheng He aidèrent la population locale à creuser des puits. Croyez-moi, au XVe siècle, creuser un puits c』était de la haute technologie. Quand les hommes de Zheng He creusèrent un puits et que la population locale vit l』eau jaillir puits, elle fut prise de panique.
Mais, plus tard, on a pris conscience que la qualité de l』eau de puits était meilleure que celle des rivières, des cours d』eau. Zheng He se rendit cinq fois à Malacca. Lors de ses voyages, il fit commerce avec la population locale, suite à quoi les Chinois repartirent. Mais un siècle plus tard, 1511, lorsque les Portugais gagnèrent la péninsule de Malacca, ils bâtirent des fortifications, ils occupèrent le pays, ils colonisèrent le pays. Après les Portugais, les Néerlandais, les Hollandais s』y installèrent. Après les Néerlandais, les Anglais sont arrivés, ils firent de même, occupation et colonisation. Quand vous comparez les Chinois et les autres, vous voyez le contraste entre le comportement des Chinois et le comportement des Occidentaux. D』où vient cette différence ? A mon avis, le comportement de l』homme est déterminé par la mentalité. La mentalité d』un homme est façonnée par la culture. Quand on parle de la menace de la Chine, je réponds par la négative. La Chine n』emboîtera pas le pas aux puissances coloniales. Pourquoi ? Pour les deux raisons suivantes:
La première, c』est la culture. J』ai évoqué des faits historiques, j』ai expliqué, je pense que la paix est l』une des composantes importantes de la culture chinoise. Cette culture façonne la mentalité des Chinois, cette mentalité décide comportement des Chinois. La deuxième raison, c』est la stratégie internationale que la Chine a mise au point après mûre réflexion.
Cette stratégie internationale comprend deux éléments cruciaux: Le premier, c』est que la Chine s』en tient à la voie développement pacifique. Qu』est-ce que cela veut dire ? Cela veut dire, pas d』expansion, pas d』hégémonie, pas d』alliance. Car dans l'état actuel monde, si la Chine commençait à faire alliance avec les uns et les autres, cela pourrait conire à une nouvelle guerre froide, ce serait un désastre pour le monde entier. Le deuxième élément de la stratégie internationale de la Chine, c』est que nous mettons le principe des avantages réciproques, gagnant-gagnant, comme le disent les Anglais "win-win", au centre de notre stratégie internationale. Si vous regardez l』histoire de l』humanité, à quel moment une puissance montante, une puissance émergente a mis au point une stratégie qui a fait gagnant-gagnant le centre de sa stratégie ? On ne voit pas, et cette stratégie de la Chine vient de la culture chinoise, vient aussi d』une analyse approfondie de la situation internationale d』aujourd』hui.
Nous pensons que c』est seulement lorsque nous mettons le gagnant-gagnant au centre de notre stratégie internationale que l』on peut développer d』une manière rable notre coopération avec le monde entier, car si on va dans le sens unique, si on fait des choses qui sont uniquement profitables aux Chinois et pas aux autres, ce ne sera pas rable.
Voilà les deux raisons qui me conisent à affirmer que prétendre que la Chine est une menace, c』est dénué de tout fondement.

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