口腔勵志語

1. 小規模牙科門診如何突破發展瓶頸

最近兩年，在我們做牙科經營管理診斷業務的過程中，大家遇到的發展瓶頸集中在員工激勵，培訓系統建設，門診發展規劃設計等三類問題，這三個方面的問題能否得到有效的解決，決定著門診是否能夠躍上一個新的發展平台；
一、用好員工激勵這個管理杠桿
激勵員工的工作積極性是牙科門診的核心工作，激勵是最能激發人鬥志，挖掘潛力，提高執行力的有效工作方法。一般情況下，激勵可以是有形的，也可以是無形的。針對於不同的牙科門診的現實情況，可以分階段的採取不同的激勵措施。
首先，對於業務技術骨乾的激勵問題，一般有兩種情況，第一種是他們有自己的想法，希望有一個更好的平台來發揮自己的聰明才智。對他們的激勵可以有以下幾種形式：一是可以從職位上來體現，讓他們擔負更多的責任；二是從薪酬上體現，在保障固有收入的同時，加大與業績的掛鉤；三是給他們做好職業規劃，包括更高級別的外派培訓，成為門診的股東等。
第二種情況，新招聘的門診員工，如果是剛走進社會，業務經驗不足的新畢業生，對於這類技術人員在激勵上不需要太多，多鼓勵他們；如果是從其他門診跳槽過來的，這類技術人員跳槽的原因一般有不滿原來門診的薪酬，不滿門診的老闆，不滿工作環境等，那麼到了新的環境，他們肯定要先適應，之後才能談發展。在實物激勵上不易過多，但要多給他們機會。
從另外一個角度講，員工激勵分為物質的和精神的兩個方面，物質的是指薪酬，培訓進修機會等能夠看的見的收益，精神的是指榮譽和尊重，這兩個方面只要做好，員工的穩定性一定會增強，這是牙科門診發展的基礎。
二、走培訓系統構建工作
培訓不是大規模牙科門診和口腔醫院的專利，小的牙科門診更應該加強培訓。首先要說明的是培訓不只是聽聽課，做做筆記，或者找個老師來講，對於小規模的牙科門診來講，培訓更多的是一種相互地交流和學習，那麼，怎麼做呢？我們公司一般建議通過以下幾種方式：一是利用每天的早會進行培訓，可以是對工管理者的工作的總結，對客戶反饋的新問題的解決辦法，也可以是其他的牙科門診的新穎的技術操作方法引進與學習等，當然也要鼓勵員工把自己的經驗分享給大家；二是每周的互動培訓，堅持每周抽出2個小時時間，時間可以安排在下午下班後或者晚上進行，把每周在門診接診過程中遇到的問題和解決辦法做經驗分享，對於疑難問題，大家進行討論解決。三是每月或者兩個月可以請行業內的優秀技術人員和管理人員為員工講課，這樣首先提高員工的理論水平，其次增強了員工理論與實踐的結合，引發他們的深層思考。
培訓是員工成長的催化劑，只有堅持下去，小規模牙科門診的成長才會更快。在培訓的過程中，實際上也是向員工講授門診服務理念的過程。
三、做好門診發展規劃是門診的基礎性工作，可是被很多門診忽略了；
第一是門診服務項目的定位問題：服務項目的同質化決定了在面對價格競爭時很少有迴旋的餘地，所以，從開設門診初期就好做好服務項目的規劃與定位問題，迴避競爭是最好的參與市場競爭的手段，也就是自己的門診在治療項目設置上需要有特色，培養自己的獨到優勢。
第二是市場容量問題：這幾年遇到過很多有夢想，有技術和管理經驗的優秀老闆，在本地區做的非常優秀，門診規模，裝修檔次，設備檔次，員工隊伍等都沒有很大問題，但就是在業務收入上無法有大的突破，其實這是市場容量問題，人口數量，消費結構等決定著本地區的市場容量，遇到這樣的發展瓶頸，可以選擇到其他地區搞連鎖經營。
第三是員工隊伍的規劃問題：門診員工不好管理，跳槽頻繁，這中間重要的原因之一就是缺乏對員工的職業規劃管理，員工的職業生涯規劃管理是門診規劃工作的核心，當然這其中也包含老闆的職業生涯規劃工作，怎麼做員工的職業規劃呢？有以下幾個步驟可供參考：一是建立門診內部的晉升機制，你只有公平合理的機制才能讓員工有奔頭；二是能力提升計劃，員工只有能力提高了，才可能晉升，這就需要配套的措施，比如培訓，開展技術操作比賽，業務收入比賽等；三是員工分紅計劃，達到一定的業績目標可以參與門診的年度分紅，四是員工長期持股計劃，員工長期持股操作起來涉及很多需要解決的問題，在此就不多講了，有興趣的朋友可以單獨探討；
發現問題是解決問題的前提條件，想突破發展瓶頸首先需要弄清楚門診存在的問題，門診經營管理診斷是必須做的工作，定期給自己的門診經營管理工作把把脈是必要的，特別是表面問題背後深層次的問題，比如門診老闆的經營管理理念與價值觀，管理者改變門診現狀的決心與動力的解決等，這些問題很多時候是無法靠自我解決的，問路才不會迷路，學會藉助第三方的力量是門診快速發展的捷徑，與專業的牙科管理機構合作也是一種理性的選擇。

2. 日語專業想要提高口語水平應該怎麼做

1.最有效的一點，有條件的話建議尋找語伴。因為答主就讀於某211外國語大學，身邊的日本留學生和我們日語系的同學經常有私下或是官方組織的交流活動。雖然去年是一年級學生完全沒有基礎，但那邊過來的留學生們大多專業是中文，大家相互之間也就中日英混雜交流感情2333其實學了一年感覺身邊有固定語伴和沒有語伴的同學……還是有一點點流利度差別的。如果身邊沒有這種條件，可以下載一些外國用戶使用較多的交友軟體，發發語音也挺有用的。hellotalk之類都還挺好。

總之，既然是口語就說得多說

3.如果有條件可以試著開始養成日語思維的方式。這個方法在學英語中用得也挺多的，例如進行讓周圍朋友幫忙說中文，馬上翻譯成日語的練習；平時一個人思考的過程試著逼自己用日語思考

希望能幫到題主，謝謝。

3. 靠想像達到好的感覺來激勵自己的成語，我吃辣椒，但是不辣，每次吃的時候想像那辣椒狠辣然後放在嘴裡吃

望梅止渴
【解釋】：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。後比喻願望無內法實現容，用空想安慰自己。
【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·假譎》：「魏武行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：『前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。』士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。」
【示例】：鸞拆書看了，雖然不曾定個來期，也當畫餅充飢，～。
◎明·馮夢龍《警世通言》卷三十四
【語法】：連動式；作謂語、賓語、定語；含貶義