從教格言

❶ 教學名言有哪些

教學名言如下：

1、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠

2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

3、情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力。——李吉林

4、一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足於僅僅聽到了學生的言辭，他還善於傾聽言辭背後的思緒和性情、慾望和需求，並加以熱情地呵護和細心地引導。——周一貫

5、問題是數學的心臟。

6、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語

7、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》

8、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》

9、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展。——蘇霍姆林斯

10、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

11、教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。——王永彬

12、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

13、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

14、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

15、要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。——田本娜

16、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

17、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾

18、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

❷ 適合教師的格言

1、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

2、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

3、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

4、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

6、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。。

7、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。

8、博觀而約取，厚積而薄發。

9、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

10、愛是前提，嚴立規矩;以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。

11、學高為師，身正為范。

12、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

13、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

14、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

15、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

16、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。

17、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

18、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

19、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

20、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

21、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

22、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨遊!

23、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。

24、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

25、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

26、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

27、用心做事，用愛育人。

28、用愛譜寫教育的樂章。

29、修身養性，教書育人。

30、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

31、內存一個愛，外顯一個笑。

32、優良的示範是最好的說服。

33、嚴以律己，寬以待人。

34、行為比語言更有說服力。

35、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

36、意識是成功教育的基矗。

37、以其昭昭，使人昭昭。

38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

39、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

40、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。

41、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

❸ 經典教育格言

1. 忠言逆耳利於行，良葯苦口利於病。──司馬遷

2. 錯誤在所難免，寬恕就是神聖。——波普

3. 求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。——捷克教育家誇美紐斯

4. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

5. 有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。——清人唐彪

6. 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——盧梭

7. 人們只有通過練習解決問題和努力於發現，才能學會發現的探索方法。——布魯納說

8. 學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

9. 思想像愛和死一樣，別人不能代替。——羅斯坦

10. 教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。——盧梭

11. 如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基

12. 要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東

13. 所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——皮亞傑

14. 金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮定人的神經。——歐凱西

15. 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

16. 言必信，行必果。——孔子

17. 學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。——杜威

18. 兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。——蒙台梭利

19. 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。——梁啟超

20. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

21. 教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

22. 教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

23. 教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵。喚醒和鼓舞。——第斯多惠

24. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶

25. 青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

26. 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。——傅雷

27. 凡為教，目的在於達到不需要教。——葉聖陶

28. 任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性、不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立

29. 愛生必須用真情，情真方能育良才。——王煊

30. 心志相孚為莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

31. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

32. 教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金

33. 只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。——列寧

34. 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

35. 在道德教育方面，只有一條，既適合於孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭

36. 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

❹ 小學教師教育格言座右銘

1) 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

2) 一個鼓勵的眼神，一聲版親切的問候，能讓權一名潛質生從此走出亮麗的人生。

3) 不要沉醉於別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

4) 只要你想像得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現。

5) 時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

6) 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

7) 對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

8) 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

9) 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

10) 老師糊塗一時，學生糊塗一世。

11) 教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

12) 輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

13) 為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

14) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

15) 「鏡破不改光，蘭死不改香。」忠於自己的選擇，成功便會向你招手!

❺ 教師信奉的教育格言

教師信奉的教育格言：

1. 生以求知為樂，師以從教為榮。

2. 踏踏實實做人，認認真真做事。

3. 踏踏實實做人、認認真真做事。

4. 知識改變命運，勤奮實現理想。

5. 教師要用心去愛，去教育學生。

6. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

7. 愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

8. 用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

9. 只有「愛屋及烏」，才是真愛學生。

10. 多一份賞識，就多一份成功的希望。

11. 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

12. 奉獻千秋唯覺少，索求半念總嫌多。

13. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

14. 只有逆流而上，才能找到水的源頭。

15. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

16. 納百川，容學問，立德行，善人品。

17. 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

18. 踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

19. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

20. 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

21. 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

22. 希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

23. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

24. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

25. 蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!

26. 興趣才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

27. 太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師。

28. 歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。

29. 愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

30. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

31. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

32. 用一顆真誠的愛心去構築師生之間的「橋梁」。

33. 筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

34. 用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

35. 為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。

36. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

37. 一生育苗不圖日後來乘涼，只願千枝萬葉成棟梁。

38. 踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

39. 驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

40. 主要不靠「嘴」教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

41. 不憤不啟，不悱不發;舉一隅不以三隅反，則不復也。

42. 獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

43. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

44. 「教學相長」，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

45. 兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

46. 為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

47. 真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

48. 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

49. 貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃--並去實踐它。。

50. 「鏡破不改光，蘭死不改香。」忠於自己的選擇，成功便會向你招手!

51. 欲文明其精神，先自野蠻其體魄;苟野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。

52. 貪一滴，佔一點，點點滴滴是深淵;留份白，留份清，清清白白在人間。

53. 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

❻ 教師個人教學理念格言

要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

教育格言從教理念

1、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

2、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

3、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

4、誠實地評價自己對孩子的感情。

5、要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。

6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

7、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

8、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

9、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必庄，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

10、教師是人類的靈魂工程師。

11、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

13、意識是成功教育的基矗。

14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

15、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

16、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

17、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

18、走下講台給學生講課。

19、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

20、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

21、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

22、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

23、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

24、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾里尋他千網路」。

25、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

26、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

27、玉不琢不成器，人不學不知義。

28、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

29、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

31、歷史是生活的教師。

32、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。

33、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

34、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

35、抓住今天，盡可能少的依靠明天!

36、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

37、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!

38、將一切美好傳遞給孩子!

39、給學生一個世界，給老師一片天空。

40、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

❼ 關於教師的名言或格言

關於教師的名言有：

1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》

【簡介】列·符·贊科夫，前蘇聯心理學家及教育家，前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗，贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素，它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展，加速學生的發展進程。

2、教師的絕大多數在教育別人的時候，竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》

【簡介】瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世，他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年，高爾基開始獨立謀生。

3、國家的存亡，民族的興衰，人類前途的枯榮，其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》

【簡介】孫銘勛(1904-1961)，貴州平壩人，我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年，加入中國共產黨，在上海、貴州等地從事地下工作。解放後，任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。

4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》

【簡介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。

5、教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》

【簡介】蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。

6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位，小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

【簡介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。

❽ 教師格言大全。

教師人生格言大全

1、 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

2、 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

3、 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

4、 教育貴在一個「及」字，重在一個「小」字，即使天天從小事抓起。

5、 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

6、 課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾里尋他千網路」。

7、 每一個學生都是好學生。

8、 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

9、 捧著一顆心，不帶半根草去。

10、 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

11、 我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

12、 習於智長，優與心成。

13、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

14、 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

15、 揚黃牛精神，做平凡工作。

16、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

17、 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

18、 愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

19、 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

20、 教師就是要敬業愛生。（名人名言 www.lz13.cn）

21、 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

22、 良好的師德風范必須「心中有學生」「有學生立場」。

23、 師德最樸素的認識就是「要對學生充滿愛心」。

24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

25、 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

26、 「教師」應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

27、 把一切知識教給一切人。

28、 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

29、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

30、 教師當然須教，而尤宜致力於「導」。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

31、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

32、 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

33、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

34、 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

35、 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

36、 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

37、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

38、 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

39、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

40、 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

41、 願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

42、 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

43、 志於道，據於德，依於仁，游於藝。