教師的格言

❶ 關於老師的名言警句

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會專留下不可磨滅的印象。——蘇屬霍姆林斯基

3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

4、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

❷ 教師工作格言

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

25、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

26、好筍出好竹，好師出好徒。

27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

28、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

29、老老實實做人，認認真真教書。

30、學高為師，身正為范。

31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

36、教師的人格是教育的基石。

37、教師要融於師生的相互理解中。

38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

40、堅持啟發式，避免注入式。

41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

42、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

46、循循善誘，誨人不倦的是老師。

47、太陽下最光輝的職業是教師。

48、心靈的溝通勝於知識傳遞。

49、慈父+慈母=教師

50、心靈塑造的最佳工程師。

❸ 關於教師的名言名句大全

好好學習，天天向上

教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的回職業之一。按照法答律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業。

引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

個人感覺區別不大教師比老師在文字上更加專業教師適合做職業代名內詞,老師比較趨向平時口容語上的稱呼多多理解一下下面的話

老師，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識

❹ 教師的名言名句

贊美老師的名言警句(一)

關於老師的名言警句

三人行,必有我師焉，擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林

一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

太陽底下最光輝的.職業，人類靈魂的工程師。

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

師者,所以傳道授業解惑也。——唐.韓愈《師說》

一日之師,終身為父。——元.關漢卿

贊美老師的名言警句(二)

為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子·修身》

疾學在於尊師。——《呂氏春秋·勸學》

事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》

明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

贊美老師的名言警句(三)

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

一日為師，終身為父。——關漢卿

學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

十年樹木，百年樹人。

為學莫重於尊師。——譚嗣同

古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

舉世不師，故道益離。——柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

❺ 教師格言經典語錄

1、嚴師出高徒。

2、學高為師，身正為范。

3、教師的人格是教育的基石。

4、太陽下最光輝的職業——教師。

5、身為世范，為人師表。

6、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

8、教師要融於師生的相互理解中。

9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

11、認認真真工作，老老實實做人。

12、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

13、認認真真教書，踏踏實實做人。

14、差生身上應更多體現著老師的愛。

15、大家齊努力，科技教育盛開花。

16、教師要用心去愛，去教育學生。

17、堅持啟發式，避免注入式。

18、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

19、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

20、要不斷地向命運挑戰。

21、把愛帶給每位學生。

22、師德是一面鏡子。

23、甘為學生進步的階梯。

24、命運之繩定會握在自己手中。

25、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

26、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

27、不要簡單地向後進學生說不。

28、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

29、循循善誘，誨人不倦的是老師。

30、心靈的溝通勝於知識傳遞。

31、慈父+慈母=教師

32、心靈塑造的最佳工程師。

33、教師的天職在勇於探索教育。

34、天荒地老，教師的童心不泯。

35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

37、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

38、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

39、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

❻ 關於教師的名言

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師版的天職，既有苦權，也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累，離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

❼ 教師的名言警句

02、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

03、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

04、經師易求，人師難得。——《北周書》

05、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

06、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

07、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

08、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

09、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

10、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

11、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

12、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

13、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

14、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——力成文學

15、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

16、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

17、師道既尊，學風自善。——康有為

18、身教重於言傳。——王夫之

19、為學莫重於尊師。——譚嗣同

20、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

21、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

22、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

23、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

24、一日之師，終身為父。——關漢卿

25、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

26、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

27、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

28、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

29、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

30、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

31、一日之師，終身為父。——關漢卿

32、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

33、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

34、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

35、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

36、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

❽ 有關老師的格言

1.疾學在於尊師復。《呂氏春秋》制
2.一日為師，終身為父。關漢卿
3.不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。瑪麗.居里
4.我愛我師，我更愛真理。--亞里士多德
5.唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。陶行知
6.教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
7.新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
8.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語

❾ 教師簡短格言

到時的簡短格言其實有很多，其實這個格言類似於老師的口頭禪，既然選擇當一名老師，那麼就要認真負責。

❿ 關於教師的名言或格言

關於教師的名言有：

1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》

【簡介】列·符·贊科夫，前蘇聯心理學家及教育家，前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗，贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素，它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展，加速學生的發展進程。

2、教師的絕大多數在教育別人的時候，竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》

【簡介】瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世，他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年，高爾基開始獨立謀生。

3、國家的存亡，民族的興衰，人類前途的枯榮，其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》

【簡介】孫銘勛(1904-1961)，貴州平壩人，我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年，加入中國共產黨，在上海、貴州等地從事地下工作。解放後，任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。

4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》

【簡介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。

5、教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》

【簡介】蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。

6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位，小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

【簡介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。