王寅哲理
A. 歷史上的青樓佳人有哪些
陳圓圓
B. 高中應該讀什麼名著
我剛高考完,建議你讀一些考大學又擁有比較好的名著
魯迅的<吶喊>一定要讀
還有四大名著,尤其是<紅樓夢>和<三國演義>,考的機率很大
還有沈從文<邊城>
巴金的《家》《春》《秋》
《雷雨》很好看也很容易考到
國外的話看看《老人與海》我個人覺得很無聊，但是很容易考到
《巴黎聖母院》
根據興趣也可選擇其他的，名著讀多了總歸是好的
我覺得有些寫得很好的
《霧都孤兒》很感人
《簡愛》女生必讀
還有一些很好的古文也可以看看
因為上了高中文言文能力要比初中高
建議看些能激發興趣的，如《聊齋》《鏡花緣》古文版
又有趣又能學到知識
希望我的回答對你有幫助~~
C. 王寅的主要論文
1. 體驗哲學與認知語言學對句法成因的解釋， 《外語學刊》 【人大書報資料中心全文轉載2003(4)】，2003年第1期。
2. 象似性原則的語用分析，《現代外語》， 2003年第1期。
3. 中西隱喻對比及隱喻工作機制分析，《解放軍外國語學院學報》【教育部高校文科學術文摘部分轉載2003(3)】， 2003年第2期。
4. 認知語言學與語篇分析，《外語教學與研究》【人大書報資料中心全文轉載2003(4)】， 2003年第2期。
5. 體驗哲學：一種新的哲學理論，《哲學動態》，2003年第7期。
6. 體驗哲學和認知語言學對詞彙和詞法成因的解釋，《外語學刊》，2004年第1期。
7. 認知語言學之我見，《解放軍外國語學院學報》【教育部高校文科學術文摘部分轉載2004(6)】， 2004年第5期。
8. 中西學者對體驗哲學的論述對比初探，《外語與外語教學》， 2004年第10期。
9. 語言能力、交際能力、隱喻能力『三合一』教學觀， 《四川外語學院學報》， 2004年第6期。
10. 語言的體驗性——從體驗哲學和認知語言學看語言體驗觀，《外語教學與研究》【人大書報資料中心全文轉載2005(5)】，2005年第1期。
11. 事件域認知模型及其解釋力，《現代外語》，2005年第1期。
12. 語篇連貫的認知世界分析方法，《外語學刊》，2005年第4期。
13. 認知語言學中值得思考的八個問題，《外語研究》，2005年第4期。
14. 認知語言學的翻譯觀， 《中國翻譯》【《典籍英譯一年就研究II》全文收錄】，2005年 第5期。
15. 語法化的特徵、動因和機制，《解放軍外國語學院學報》【教育部高校文科學術文摘部分轉載2005(5)】， 2005年第4期。
16. 狹義與廣義語法化研究，《四川外語學院學報》，2005年第5期。
17. 《易經》與認知語言學：語言體驗觀比較――四論語言的體驗性，《外語教學與研究》【教育部高校文科學術文摘2006(4)】， 2006年第3期。
18. 荀子論語言的體驗認知辯證觀――語言的體驗性之五，《外語學刊》，2006年第5期。
19. 隱喻認知理論的新發展――語言體驗性論文之六：從神經學角度論證隱喻和語言的體驗性，《解放軍外國語學院學報》，2006年第5期
20. 解讀語言形成的認知過程——七論語言的體驗性：基於體驗的認知過程， 《四川外語學院學報》，2006年第6期。
21. 認知語言學與語篇連貫研究——八論語言的體驗性：語篇連貫的認知基礎， 《外語研究》，2006年 第6期。
22. 「創新」是語言學研究的真正增長點， 《外語學刊》，2007 年第1期。
23. 漢語「動名構造」與英語「VN構造」的對比--一項基於語料庫「吃/eat構造」的對比研究， 《外語教學》，2007年第2期。
24. 語言世界觀多元論——九論語言的體驗性，《重慶大學學報》（社會科學版） 【教育部高校文科學術文摘部分轉載2007(2)】，2007 年第1期。
25. 英語語言學學科報告，《外國語言文學及相關學科報告2007》， 重慶出版社， 2008年5月。
26. 動結構造中假賓語的認知分析（十一論語言的體驗性）——漢語語法分析可用「動 後語」取代「賓語」， 《四川外語學院學報》， 2008年第1期。
27. 既超越又不超越的回歸――兼談體驗哲學的超越性和語言研究的新增長點之， 《外語學刊》， 2008年第1期。
28. 語言學新增長點思考之二：語言與哲學的交織對我們的啟發――古希臘哲學家論語言， 《中國外語》， 2008年第1期。
29. 認知語言學的「體驗性概念化」對翻譯中主客觀性的解釋力 （十二論語言的體驗性）， 《外語教學與研究》， 2008年第3期。
30. 語言研究新增長點思考之四：後語言哲學探索—語言哲學、後語言哲學與體驗哲學，《外語學刊》，2008 年第4期。
31. 認知語言學的意義新觀：體驗性概念化—十三論語言體驗性，《解放軍外國語學院學報》，2008年第4期。 ?
D. 請問大家下有關新詩歌的歷史席在線等了，言
我直起身子
為我系鞋帶的充血的手指，
樹後就有大海的一片奇景。
人們問我是誰的囚徒
濕潤，沉重，封閉。我開始
始是新辰來。哈哈
E. 高中學生看什麼書比較好
中學生閱讀書目推薦（100種）
文 學 作 品 （40部）
1, 《唐詩選》, 馬茂元選注, 上海古籍出版社1999年版
2, 《宋詞選》, 胡雲翼選注, 上海古籍出版社 1997年版
3, 《元明清散曲精選》, 黃天驥, 江蘇古籍出版社 2002年版
4, 《中國古代四大名劇》, 俞為民校注, 江蘇古籍出版社 1998年版
5, 《三國演義》, 羅貫中, 人民文學出版社 1998年版
6, 《西遊記》, 吳承恩, 人民文學出版社 2001年版
7, 《水滸傳》, 施耐庵, 人民文學出版社 2001年版
8, 《紅樓夢》, 曹雪芹, 人民文學出版社 2000年版
9, 《魯迅作品精選》, 魯迅, 長江文藝出版社 2003年版
10, 《家》, 巴金, 人民文學出版社 2001年版
11, 《茶館》, 老舍, 人民文學出版社？年版
12, 《圍城》, 錢鍾書, 人民文學出版社 1991年版
13, 《繁星·春水》, 冰心, 人民文學出版社 1998年版
14, 《餘光中詩選》, 劉登翰、陳聖生選編，, 中國青年出版社2000年版
15, 《朦朧詩選》, 閻月君等選編, 春風文藝出版社1985年版
16, 《北方的河》, 張承志, 春風文藝出版社2002年版
17, 《射鵰英雄傳》, 金庸, 三聯書店 1999年版
18, 《少年天子》, 凌力, 北京出版社1987年版
19, 《花季·雨季》, 郁秀, 海天出版社 1996年版
20, 《中華散文百年精華》, 叢培香等編, 人民文學出版社 1999年版
21, 《唐吉訶德》, (西班牙)塞萬提斯 劉京勝 譯, 北京燕山出版社 2001年版
22, 《簡愛》, （英）夏綠蒂o勃朗特 吳鈞燮 譯, 人民文學出版社 2002年版
23, 《巴黎聖母院》, （法）雨果 陳敬榮譯, 人民文學出版社 1982年版
24, 《復活》, （俄）托爾斯泰 汝龍譯, 人民文學出版社 1989年版
25, 《歐也妮·葛朗台》, （法）巴爾扎克 張冠堯譯, 人民文學出版社 2003年版
26, 《匹克威克外傳》, （英）狄更斯 莫雅平譯, 人民文學出版社 2002年版
27, 《老人與海》, （美）海明威 吳勞譯, 上海譯文出版社 2001年版
28, 《莫泊桑短篇小說選》, 趙少侯譯, 人民文學出版社 2002年版
29, 《契訶夫短篇小說選》, 汝 龍譯, 人民文學出版社 2002年版
30, 《馬克·吐溫中短篇小說選》, 葉冬心譯, 人民文學出版社 2001年版
31, 《歐·亨利短篇小說選》, 王永年譯, 人民文學出版社 2003年版
32, 《鋼鐵是怎樣煉成的》, （前蘇）奧斯特洛夫斯基 梅益 譯, 人民文學出版社1995年版
33, 《瓦爾登湖》, (美)戴維·梭羅著, 哈爾濱出版社2003年版
34, 《鐵皮鼓》, （德）君特·格拉斯 胡其鼎譯, 灕江出版社1998年版
35, 《 外國短篇小說百年精華》, 人民文學出版社編輯部選編, 人民文學出版社2003年版
36, 《泰戈爾詩選》, 冰心等譯, 人民文學出版社 1994年版
37, 《普希金詩選》, 盧永選編, 人民文學出版社 2003年版
38, 《雪萊抒情詩選》, 楊熙齡譯, 上海譯文出版社1981年版
39, 《莎士比亞悲劇四種》, 卞之琳譯, 人民文學出版社 1988年版
40, 《外國名家散文經典》, 於文心編, 長江文藝出版社2003年版
人 生 修 養 （30部）
41, 《論語今讀》, 李澤厚, 安徽文藝出版社1998年版
42, 《莊子選譯》, 王寅生選譯, 人民教育出版社2003年版
43, 《美學散步》, 宗白華, 上海人民出版社 1981年版
44, 《校注人間詞話》, 王國維 徐調孚校注, 中華書局2003年版
45, 《中外影視經典》, 倪祥保編, 已完成 即出
46, 《中外美術經典》, 中央美院編, 已完成 即出
47, 《世界三大宗教》, 黃心川等編著, 北京三聯書店1979年版
48, 《希臘的神話和傳說》, (德)斯威布著 楚圖南譯, 人民文學出版社 1996年版
49, 《音樂的故事》, （德）保羅o貝克 4馬立、張雪燕譯 , 江蘇人民出版社2000年版
50, 《人類征服的故事》, （美）房龍 常莉 譯, 江蘇人民出版社 1998年版
51, 《東方哲學的故事》, （錫蘭）LoAo貝克 傅永吉譯, 江蘇人民出版社 1998年版
52, 《文明的溪流》, （美）HoGo威爾士 袁杜 譯, 江蘇人民出版社 2000年版
53, 《產生奇跡的行動哲學》, （日本）德田虎雄 李玉蓮、李其泰譯, 上海人民出版社1986年版
54, 《孫子兵法》, 余日昌, 江蘇古籍出版社 2002年版
55, 《中華傳統美德格言》, 本書編委會, 人民教育出版社2003年版
56, 《美德書》, （美）威廉o貝內特編著 何吉賢等譯, 中央編譯出版社2001年版
57, 《培根人生論》, （英）培根 何新 譯, 陝西師范大學出版社2002年版
58, 《傅雷家書》, 傅雷, 遼寧教育出版社2003年版
59, 《中國大歷史》, 黃仁宇, 三聯書店 1997年版
60, 《新編世界五千年》, 夏國梁、夏冰, 南京大學出版社 2003年版
61, 《知識改變命運》, 劉縣書、潘燕, 三聯書店 2000年版
62, 《傑出青少年的七個習慣：美國傑出少年訓練計劃》, （美）肖恩o柯維 陳允明等譯, 中國青年出版社 2002年版
63, 《致加西亞的信》, （美）阿爾伯特o哈伯德 趙立光、艾柯 譯, 哈爾濱出版社2002年版
64, 《法律的故事》, （美）約翰o麥o贊恩 劉昕、胡凝 譯, 江蘇人民出版社 1998年版
65, 《英文名篇誦讀本》, 顧佩婭、蘇曉軍編譯, 蘇州大學出版社 2000年版
66, 《中學人文讀本》, 丁東等編, 四川教育出版社2003年版
67, 《一個經濟學家 給女兒的忠告》, （）史蒂文·蘭茲伯格, 中信出版社2003年版
68, 《成功之路》, （美）拿破崙o希爾張書帆、王明華譯, 海南出版社 1999年版
69, 《學習的革命：通向21世紀的個人護照》, （美）珍妮特o沃斯、 （新）戈登o德萊頓著 顧瑞榮、陳標、許靜譯, 上海三聯書店 1998年版
70, 《非智力因素學習》, 燕國材等著, 蘇州大學出版社2000年版
傳記（15部）
71, 《拿破崙傳》, （德）艾密爾o魯特維克 梅沱等譯, 花城出版社1999年版
72, 《林肯傳》, （美）戴爾o卡耐基 葉維明 譯, 哈爾濱出版社 2002年版
73, 《甘地》, [印度]莫·卡·甘地著 魯良斌譯, 國際文化出版公司2001年版
74, 《毛澤東》, 金沖及著, 中央文獻出版社 1996年版
75, 《梵高傳》, （美）歐文o斯通 常濤譯, 北京出版社1995年版
76, 《名人傳》, （法）羅曼o羅蘭 傅雷譯, 譯林出版社 2000年版
77, 《鄧肯自傳》, （美國）伊沙朵拉o鄧肯著 張敏 譯, 花城出版社2003年版
78, 《無法直面的人生·魯迅傳》, 王曉明, 上海文藝出版社2001年版
79, 《居里夫人傳》, （法）艾夫o居里 左明徹譯, 商務印書館 1984年版
80, 《微軟的崛起》, （美）丹尼爾o伊克比亞、納珀著，吳士嘉譯, 新華出版社 1996年版
81, 《走近袁隆平》, 姚昆侖, 上海科學技術出版社2002年版
82, 《經營之神--王永慶》, 趙賢明, 中華工商聯合出版社1999年版
83, 《姚明之路》, 肖春飛, 上海財經大學出版社 1999年版
84, 《五體不滿足》, [日]乙武洋匡著 郅顒譯, 山東文藝出版社 2000年版
85, 《影響世界文明進程的名人演講》, 李然主編, 中國國際出版社2003年版
科 技 讀 物 （15部）
86, 《中國科普佳作百年選》, 繞忠華 主編, 上海科技教育出版社2001年版
87, 《科學發現縱橫談》, 王梓坤, 中華書局 1998年版
88, 《寂靜的春天》, （美）蕾切爾o卡遜 呂瑞蘭、李長生 譯, 吉林人民出版社 1997年版
89, 《植物的慾望》, （美）邁克爾·波倫著 王毅譯, 上海人民出版社2003年版
90, 《中國：發明與發現的國度》, （美）羅伯特ooKoG坦普爾 陳養正 等譯, 21世紀出版社 1995年版
91, 《過去2000年最偉大的發明》, (美)約翰o布羅克曼 袁麗琴 譯, 上海科學技術出版社 2000年版
92, 《基因組：人種自傳23章》, （英）馬特·里德利 劉菁譯, 北京理工大學出版社2003年版
93, 《六大洲動物考察記》, （德）維托斯o德呂舍爾著吳永初 等譯, 21世紀出版社1999年版
94, 《你知道嗎？--現代科學中的100個問題》, （美）艾薩克o阿西莫夫 暴永寧譯, 科學普及出版社1980年版
95, 《暗淡藍點：展望人類的太空家園》, （美）卡爾o薩根葉式輝、黃一勤譯, 上海科技教育出版社2000年版
96, 《神舟載人航天的故事》, 宋晗 林峰等著, 科學普及出版社2003年版
97, 《數理化通俗演義》, 梁衡, 北京師范大學出版社 1997年版
98, 《發明啟示錄》, 龔鎮雄、宋丹, 上海辭書出版社 2000年版
99, 《中國古建築二十講》, 樓慶西 著, 三聯書店 2001年版
100, 《科技英語閱讀》, 金煥榮 主編, 蘇州大學出版社 2002年版
F. 窮白活群是誰建的，群主是誰
蘇小小，生平無詳考，相傳是南齊時錢塘名妓，年十九咯血而死，終葬於西泠之塢。歷史常常簡單到一句話就是一個人的一生。「蘇州楊柳任君誇，更有錢塘勝館娃。若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家。」白居易老先生看樣子也是個風流種子。「妾乘油壁車，郎騎青驄馬，何處結同心？西陵松柏下」。傳說蘇小小死後葬於西泠橋畔，前有石碑，題曰：錢塘蘇小小之墓。蘇小小墓在杭州的知名度可謂家喻戶曉。有詩雲：「湖山此地曾埋玉，花月其人可鑄金」。墓上覆六角攢尖頂亭，叫「慕才亭」，據說是蘇小小資助過的書生鮑仁所建。亭上掛了整整12副楹聯，分別有「桃花流水沓然去，油壁香車不再逢」、「金粉六朝香車何處，才華一代青冢猶存」、「燈火疏簾盡有佳人居北里，笙歌畫舫獨教芳冢佔西泠」、「幾輩英雄拜倒石榴裙下，六朝金粉尚留抔土壟中」、「千載芳名留古跡，六朝韻事著西泠」等。「生在西泠，死在西泠，葬在西泠，不負一生愛好山水」是蘇小小的遺願，西泠橋畔的埋香之所，既了卻了佳人遺願，又為西湖山水增色。
「妾乘油壁車，郎跨青驄馬．何處結同心，西陵松柏下．」
－－蘇小小
提起蘇小小，人人都知道她是個煙花女子，而且是江南名妓；提起蘇小小，很多人都知道她還是個才女，而且是技壓群芳；然而，說道蘇小小的生平及起事跡則獻有人知，著不可不說是一大遺憾．近日見文學原創感懷蘇小之作甚多，然不見有人詳細敘之，那就由我來做回苦力吧．
蘇小小，南齊人氏，是當時江南名妓之一．此人貌絕青樓，才空士類，深得各界仰慕，然而正應了美麗總是太短暫這句話，死神在她19歲時就降臨到了這位曠古絕今的尤物身上．
蘇小小死後被葬於西湖畔的一座山坡上，據傳說蘇小小死後，芳魂不散，常常出沒於花從林間．據史書記載，宋朝有個叫司馬樨的書生（在洛下夢一美人搴帷而歌，問其名，曰：西陵蘇小小也。問歌何曲？曰：《黃金縷》。後五年，才仲以東坡薦舉，為秦少章幕下官，因道其事。
少章異之，曰：「蘇小之墓，今在西泠，何不酹酒吊之。」才仲往尋其墓拜之。是 夜，夢與同寢，曰：妾願酬矣。自是幽昏三載，才仲亦卒於杭，葬小小墓側。 ）
此傳說雖然有些恐怖，然多少表達了人們對蘇小的懷戀與同情．後世鴻儒大雅亦頗有感觸，有詩為證：李賀《蘇小小》詩：
幽蘭露，如啼眼。無物結同心，煙花不堪剪。草如茵，松如蓋。風為裳，水為佩。
油壁車，久相待。冷翠燭，勞光彩。
西陵下，風吹雨。
沈原理《蘇小小歌》：
歌聲引回波，舞衣散秋影。夢斷別青樓，千秋香骨冷。青銅鏡里雙飛鸞，飢烏吊月啼勾欄。風吹野火火不滅，山妖笑入狐狸穴。西陵墓下錢塘潮，潮來潮去夕復朝。墓前楊柳不堪折，春風自綰同心結。
元遺山《題蘇小像》：
槐蔭庭院宜清晝，簾卷香風透。美人圖畫阿誰留，都是宣和名筆內家收。 鶯鶯燕燕分飛後，粉淺梨花瘦。只除蘇小不風流，斜插一枝萱草鳳釵頭。
徐渭《蘇小小墓》詩：
一抔蘇小是耶非，綉口花腮爛舞衣。
自古佳人難再得，從今比翼罷雙飛。
薤邊露眼啼痕淺，松下同心結帶稀。
恨不顛狂如大阮，欠將一曲慟兵閨。
可見蘇小小在各位文人雅士中的影響有多大．雖然她是個妓女，可她卻能讓鴻儒大豪折腰；雖然她是個妓女，可她卻流芳百世．人們在書起她的時候總是忽略了她的身份，卻能記得了她的美．也許在人們心中，蘇小小早就成為了美的化身．
關於蘇小小的評價，余秋雨先生在其＜西湖夢＞中早有精闢的論述：
與這種黯淡相對照，野潑潑的，另一種人格結構也調皮地擠在西湖岸邊湊熱鬧。
首屈一指者，當然是名妓蘇小小。
不管願意不願意，這位妓女的資格，要比上述幾位名人都老，在後人詠西湖的詩作中，總是有意無意地把蘇東坡、岳飛放在這位姑娘後面：「蘇小門前花滿枝，蘇公公堤上女當壚」「蘇家弱柳猶含媚，岳墓喬松亦抱忠」……就是年代較早一點的白居易，也把自己寫成是蘇小小的欽仰者：「若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家」；「蘇家小女舊知名，楊柳風前別有情」。
如此看來，詩人袁子才鐫一小章曰：「錢塘蘇小是鄉親」，雖為魯迅所不悅，
卻也頗可理解的了。
歷代吟詠和憑吊蘇小小的，當然不乏輕薄文人，但內心厚實的飽學之士也多的是。在我們這樣一個國度，一位妓女競如此尊貴地長久安享景仰，原因是頗為深刻的。
蘇小小的形象本身就是一個夢。她很重感情，寫下一首《同心歌》曰「妾乘油壁車，郎跨青驄馬，何處結同心，西陵松柏下」，朴樸素素地道盡了青年戀人約會的無限風光。美麗的車，美麗的馬，一起飛駛疾馳，完成了一組氣韻奪人的情感造像。又傳說她在風景勝處偶遇一位窮困書生，便慷慨解囊，贈銀百兩，助其上京。
但是，情人未歸，書生已去，世界沒能給她以情感的報償。她不願做姬做妾，勉強去完成一個女人的低下使命，而是要把自己的美色呈之街市，蔑視著精麗的高牆。
她不守貞節只守美，直讓一個男性的世界圍著她無常的喜怒而旋轉。最後，重病即將奪走她的生命，她卻恬然適然，覺得死於青春華年，倒可給世界留下一個最美的形象。她甚至認為，死神在她十九歲時來訪，乃是上天對她的最好成全。
難怪曹聚仁先生要把她說成是茶花女式的唯美主義者。依我看，她比茶花女活得更為瀟灑。在她面前，中國歷史上其他有文學價值的名妓，都把自己搞得太逼仄了，為了個負心漢，或為了一個朝廷，顛簸得過於認真。只有她那種頗有哲理感的超逸，才成為中國文人心頭一幅秘藏的聖符。
由情至美，始終圍繞著生命的主題。蘇東坡把美衍化成了詩文和長堤，林和靖把美寄託於梅花與白鶴，然蘇小小，則一直把美熨貼著自己的本體生命。她不作太多的物化轉捩，只是憑借自身，發散出生命意識的微波。
妓女生涯當然是不值得贊頌的，蘇小小的意義在於，她構成了與正統人格結構的奇特對峙。再正經的鴻儒高士，在社會品格上可以無可指摘，卻常常壓抑著自己和別人的生命本體的自然流程。這種結構是那樣的宏大和強悍，使生命意識的激流不能不在崇山峻嶺的圍困中變得恣肆和怪異。這里又一次出現了道德和不道德、人性和非人性，美和丑的悖論：社會污濁中也會隱伏著人性的大合理，而這種大合理的實現方式又常常怪異到正常的人們所難以容忍。反之，社會歷史的大光亮，又常常以犧牲人本體的許多重要命題為代價。單向完滿的理想狀態，多是夢境。人類難以掙脫的一大悲哀，便在這里。
關於蘇小小，我想大師之言早已洞穿古今人世．本想用自己的話來緬懷蘇小的，不想寫著寫著就應用了太多大師言語，所以，嚴格的說，這篇文章不能算是原創．單不管如何，總歸是為蘇小小作了一點實際的事情，也為各位不討厭蘇小小的人們提供一點食糧，或者是為那些討厭蘇小的正道中人提共一點參考資料吧！
另附蘇小詞作一首，願與君共享：
妾本錢塘江上住，花落花開，不管流年度。燕於銜將春色去，紗窗幾陣黃梅雨。
斜插玉梳雲半吐，檀板輕敲，唱徹《黃金縷》。夢斷彩雲無覓處，夜涼明月生南浦。
薛濤，768～832，字洪度，唐朝長安人，生於大歷五年，卒於大和六年。幼年隨父鄖流寓成都，八九歲能詩，父死家貧，十六歲遂墮入樂籍，脫樂籍後終身未嫁。後定居浣花溪。知音律，工詩詞。創「薛濤箋」。薛濤正式集子叫《錦江集》，共五卷，詩五百餘首，惜未流傳下來。後世各家所本的明本《薛濤詩》一卷，是從《萬首唐人絕句》等選本拼湊起來的。
濤於晚歲遷入城內西北隅之碧雞坊，創吟詩樓，棲息其上。
韋皋鎮蜀之初（貞元元年、公元七八五年），南越獻孔雀一隻，皋依濤意，於使宅開池設籠以棲之。至大和五年（公元八三一年）秋，孔雀死。次年夏，濤亦卒。一些詩詞中提到的「韋令孔雀」也就是指的這段史話。
薛濤字無女子氣，筆力峻激。其行書妙處，頗得王羲之法，少加以學，亦衛夫人之流也。每喜寫己所作詩，語亦工，思致俊逸，法書警句，因而得名。若公孫大娘舞「劍器」，黃四娘家花，托於杜甫而後有傳也。然濤字真跡今皆佚。
薛濤自貞元初被罰赴邊回，即退隱於成都西郊之浣花溪甚久。浣花之人多業造紙，濤惜其幅大，不便寫己所作小詩，因命匠狹小之，又性喜紅色，乃創深紅小箋。後世流行之紅色小八行紙，薛濤箋也。至於稱浣花箋、松花箋、十樣蠻箋為濤箋者，實誤。浣花殆假借地名；松花恐浣花筆誤，況松花嫩綠色；而十樣箋出自北宋。時謝景初於浣花溪專造十色箋（深紅、粉紅、杏紅、明黃、深青、淺青、深綠、淺綠、銅綠、淺雲），號謝公箋。
薛濤井舊名玉女津，「水味甘冽，異於江泉。」乃因井傍錦江，源出江泉，又經砂濾過耳。傳濤造箋系自此井取水，無考。然明藩確取此井之水造紙，且以上貢。康熙三年（公元一六六四年）三月，冀應熊始書薛濤井三字，立石碑於井傍。嘉慶十九年（公元一八一四年），四川總督常明奉敕建雷祖廟於井左，布政使方積與王啟錕等，因建吟詩樓、浣花亭於井右。
居人汲井為酒，名薛濤酒，甚美。但是，薛濤制箋系自所謂薛濤井取水之說，明代始爾，斯已謬矣。清初忽有用薛濤井水釀酒之事，自更與濤無關。但已吟詠不絕，皆附麗而已。
薛濤墳在今成都市東郊、望江樓公園東、錦江之濱，四川大學校園內。
晚唐鄭谷（字守愚）《蜀中》三首之三雲：「渚遠江清碧簟紋，小桃花繞薛濤墳。朱橋直指金門路，粉堞高連玉壘雲。窗下斷琴翹鳳足，波中濯錦散鷗群。子規夜夜啼巴蜀，不並吳鄉楚國聞」，其中「小桃」者，上元前後（正月）即著花，狀如垂絲海棠，非桃樹開花在季春也。
作品《送友人》
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今昔，離夢杳如關塞長。
王建《寄蜀中薛濤校書》詩稱道：「萬里橋邊女校書，枇杷花里閉門居。掃眉才子知多少，管領春風總不如。」
在唐代女詩人中，薛濤和李冶、魚玄機最為著名。薛濤的詩,不僅如世所傳誦的《送友人》、《題竹郎廟》等篇，以清詞麗句見長，還有一些具有思想深度的關懷現實的作品。在封建時代婦女，特別是象她這一類型婦女中,是不可多得的。她曾到過接近吐蕃的松州,有《罰赴邊有懷上韋令公》詩,其第一首說：「聞說邊城苦,而今到始知。羞將門下曲，唱與隴頭兒。」對防守邊疆士兵的艱苦生活寄以深切同情。
薛濤詩詞選:
萬里橋邊女校書，枇杷花里閉門居。
掃眉才子知多少，管領春風總不如。
——王建《寄蜀中薛濤校書》
雙棲綠池上，朝暮共飛還；
更忙將趨日，同心蓮葉間。
——薛濤《池上雙鳥》
詩中濃情蜜意，還有「朝暮共飛還，同心蓮葉間」的表白，大有和元稹雙宿雙棲的想頭，想來在情深意密的時候薛濤是想過嫁給元稹的。不過好景不長，一年以後元稹離開四川。那時薛濤已經四十六歲，芳華已至秋暮，元稹又是一個放縱多情的人，薛濤就靜靜地了斷了這場情緣。聰明如她，是明白她和元稹之間的關系的。露水情緣，朝生暮死，何必恩恩怨怨反復糾纏？
「妾擬將身嫁與一生休，縱被無情棄，不能羞。」韋庄詞中女子如是說。可嘆痴情女子太多，像薛濤這樣能夠斬斷情緣，反而更顯得珍重。我所喜歡薛濤的也正是這一點：聰明冷靜。身雖為妓，心潔如冰雪，花容月貌不減清烈。
韋皋發怒，一紙貶書送到她面前。薛濤忽然醒悟自己玩得過火了，再怎麼聲名遠播也是他捧出來的。那些王公子弟，再怎麼贊美留戀，數日之後，也是絕塵而去的事。真正和自己朝夕相對，能夠掌握自己生死的，是這個叫韋皋的男人。
心中的悲戚湧上來，小小的波折讓她看清楚自己的處境和身份。艷名是虛名，才名是虛名，觥籌交錯，男歡女愛都是假的，唯一真實的是——她是一個妓女，需要依靠別人的慈悲憐憫才可以立足於世。
聰明非常的薛濤，冷靜地收斂起自己的悲切，那是無謂的。沒有一個人的悲傷可以感動上蒼，除非她有力量扭轉乾坤。薛濤在趕赴松州的途中寫下了十首著名的離別詩，差人送給韋皋。這十首「十離詩」是這樣寫的——
馴擾朱門四五年，毛香足凈主人憐。
無端咬著親情客，不得紅絲毯上眠。
——《犬離主》
越管宣毫始稱情，紅箋紙上撒花瓊。
都緣用久鋒頭盡，不得羲之手裡擎。
——《筆離手》
雪耳紅毛淺碧蹄，追風曾到日東西。
為驚玉貌郎君墜，不得華軒更一嘶。
——《馬離廄》
隴西獨自一孤身，飛去飛來上錦茵。
都緣出語無方便，不得籠中再喚人。
——《鸚鵡離籠》
出入朱門未忍拋，主人常愛語交交。
銜泥穢污珊瑚枕，不得梁間更壘巢。
——《燕離巢》
皎潔圓明內外通，清光似照水晶宮。
只緣一點玷相穢，不得終宵在掌中。
——《珠離掌》
跳躍深池四五秋，常搖朱尾弄綸鉤。
無端擺斷芙蓉朵，不得清波更一游。
——《魚離池》
爪利如鋒眼似鈴，平原捉兔稱高情。
無端竄向青雲外，不得君王臂上擎。
——《鷹離韝》
蓊鬱新栽四五行，常將勁節負秋霜。
為緣春筍鑽牆破，不得垂陰覆玉堂。
——《竹離亭》
鑄瀉黃金鏡始開，初生三五月徘徊。
為遭無限塵蒙蔽，不得華堂上玉台。
——《鏡離台》
這十首詩是用犬、筆、馬、鸚鵡、燕、珠、魚、鷹、竹、鏡來比自己，而把韋皋比作是自己所依靠著的主、手、廄、籠、巢、掌、池、臂、亭、台。只因為犬咬親情客、筆鋒消磨盡、名駒驚玉郎、鸚鵡亂開腔、燕泥汗香枕、明珠有微瑕、魚戲折芙蓉、鷹竄入青雲、竹筍鑽破牆、鏡面被塵封，所以引起主人的不快而厭棄。
柳絮詠
二月楊花輕復微，春風搖盪惹人衣。
他家本是無情物，一向南飛又北飛。
住宋徽宗的李師師
李師師原本是汴京城內經營染房的王寅的女兒，三歲時父親把她寄名佛寺，老僧為她摩頂，她突然大哭。老僧人認為她很象佛門弟子，因為大家管佛門弟子叫「師」，所以她就被叫做李師師。過了一年，父親因罪死在獄中。她又鄰居撫養長大，漸漸出落得花容月貌，皮膚白皙，被經營妓院為業的李媼將她收養，教她琴棋書畫、歌舞侍人。一時間李師師成為汴京名妓，是文人雅士、公子王孫競相爭奪的對象。最後連宋徽宗也聞其名而想一親芳澤。高俅、楊戩自然慫恿宋徽宗，並信誓旦旦地保證不會走漏消息。
一見到李師師，宋徽宗就覺得這些年簡直是白活了。李師師不卑不亢、溫婉靈秀的氣質使宋徽宗如在夢中。李師師與高俅早就相識，見位高權重的高大人竟然對這位陌生的客人畢恭畢敬，心下疑惑，但可以確定這也是得罪不得的達官顯貴，於是殷勤侍奉。
第二天天還沒亮，宋徽宗急忙穿好衣服，與高俅楊戩趕回去上朝。從此宋徽宗對後宮佳麗視若無睹，隔三差五就以體察民情為由，出宮來李師師這里尋歡作樂，有時還叫著大學士王黼同去。李師師漸漸也知道了他的真實身份，萬歲爺駕臨，怎敢不百般奉承！如今的李師師可非往日可比，身份雖然仍是名妓，卻也「名花有主」，有權勢的王公貴族也只能望「師」興嘆。
可是偏有武功員外郎賈奕以前與李師師交情深厚，一日偶遇李師師，便去她家中留宿，酒後不免醋意大發，寫了一首諷刺宋徽宗的詞：閑步小樓前，見個佳人貌似仙；暗想聖情琿似夢，追歡執手，蘭房恣意，一夜說盟言。滿掬沉檀噴瑞煙，報道早朝歸去晚回鑾，留下鮫綃當宿錢。宋徽宗聽說後大怒，差點殺了他，最後還是貶到瓊州做了個參軍。
其實在所有的客人中，李師師最中意的是大才子周邦彥。有一次宋徽宗生病，周邦彥趁著這個空兒前來看望李師師。二人正在敘闊之際，忽報聖駕前來，周邦彥躲避不及，藏在床下。宋徽宗送給李師師一個新鮮的橙子，聊了一會兒就要回宮，李師師假意挽留道：「現已三更，馬滑霜濃，龍體要緊。」而宋徽宗正因為身體沒全好，才不敢留宿，急急走了。
周邦彥酸溜溜地添了一首詞：並刀如水，吳鹽勝雪，纖指破新橙。錦幃初溫，獸香不斷，相對坐調箏。低聲問：向誰行宿？城上已三更，馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。豈知宋徽宗痊癒後來李師師這里宴飲，李師師一時忘情把這首詞唱了出來。宋徽宗問是誰做的，李師師隨口說出是周邦彥，話一出口就後悔莫及。宋徽宗立刻明白那天周邦彥也一定在屋內。臉色驟變，過了幾天找借口把周邦彥貶出汴京。
李師師為其送行，並將他譜的一首《蘭陵王》唱給宋徽宗聽：柳蔭直，煙里絲絲弄碧，隋堤上，曾見幾番拂水，飄綿送行色。登臨望故國，誰讖京華倦客，長亭路，年去歲來，應折桑條過千尺，閑尋舊蹤跡，又酒趁哀弦，燈映離席。梨花榆火催寒食，愁一剪，風快半篙波暖，回頭迢遞便數驛，望人在天北凄側。恨堆積，漸別浦縈回，津堠岑寂。斜陽冉冉春無極，記月榭攜手，露橋聞笛，沈思前事似夢里，淚暗滴。宋徽宗也覺得太過嚴厲了，就又把周邦彥招了回來。
宋徽宗玩物喪志，對邊境上的危機滿不在乎，終於在靖康之難成了俘虜。金軍本想連李師師一起俘虜，但沒有成功。宋朝南渡後，李師師的下落不明，有人說她捐出家產抗金，自己遁入空門。有人說她被金軍掠走，吞金自殺。也有人說她隨便嫁了個商人，後來在錢塘江淹死了。
評論：其實李師師也不是非常出名的妓女，雖然她和宋徽宗有關系，但宋徽宗也是歷史上有名的貪玩皇帝。有幾個妓女相好也不足為奇，妙就妙在李師師被寫進了中國四大名著－水滸里。並在其中擔任及其重要的角色，沒有李師師，宋江也無法被招安，那水滸的後四十回就沒了！^_^
擊鼓抗金的梁紅玉
梁紅玉生於宋徽宗崇寧元年。原籍池州，祖父與父親都是武將出身，梁紅玉自幼隨侍父兄練就了一身功夫。宋徽宗宣和二年方臘起義，祖父和父親因貽誤戰機被殺，梁紅玉也淪落為京口營妓。朝廷派童貫率軍平定方臘，最後方臘被韓世忠所捉。
平定方臘後，在慶功宴上，韓世忠與梁紅玉初次見面，二人對視生情，終成眷屬。他們相親相愛的生活一直伴隨著戰爭度過。梁紅玉有身孕後留在京城，卻被苗傅和劉正彥扣押，但二人礙於韓世忠的勇猛並不敢難為他們母子。
此時宋高宗沒有行動的自由，隆裕太後和宰相朱勝非密派梁紅玉馳往秀州，催韓世忠前來救助，並封韓世忠為御營平寇左將軍，封梁紅玉為安國夫人。韓世忠很快平定了苗傅等人的叛亂，授武勝軍節度使。
這年冬天，金人再度進犯，從黃州和採石磯兩處渡江，直逼臨安。宋高宗逃至越州。韓世忠留守秀州，建炎四年元宵節金兀術下戰書與韓世忠，約定第二天開戰。韓世忠聽從梁紅玉的計策把宋軍兵分兩路，看中軍搖旗為號，進行包圍截殺。結果金軍大敗。韓世忠放聲高歌：萬里長江，淘不盡壯懷秋色，漫說秦宮漢帳，瑤台銀闕，長劍倚天氛霧外，寶光掛日煙塵側！向星辰拍袖整乾坤，消息歇。龍虎嘯，鳳雲泣，千古恨，憑淮說。對山河耿耿，淚沾襟血。汴水夜吹羌管笛，鸞輿步老遼陽幄。把唾壺擊碎，問蟾蜍，圓何缺？
有奸細向金兀術獻了一計：以土覆船板，以火箭燒毀韓世忠戰船。但韓世忠用梁紅玉的計策以少勝多，圍困敵軍近五十天，使金軍不敢隨便渡江侵犯。
岳飛被害後，韓世忠也被罷去兵權，他索性辭去官職，與梁紅玉白頭偕老度過餘生。
評語：自古名妓都沒有很好的歸宿，就算你在有才也沒用。君看有名的秦淮八艷誰有好的下場。但是梁紅玉卻是異類，她不但嫁了個好丈夫，而且和丈夫白頭偕老。古代名妓都是以文出名，而她卻是以武聞世。所以她可稱為中國第一「武妓」拉！
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G. 寫一篇關於世界名著的讀後感
又見彩虹
——讀高爾基《童年》有感
人的一生,挫折總是難免的.它既可以成為失敗者前進路上的絆腳石,也可以成為成功者前進路上的墊腳石.
—題記
窗外又下大雨了,銀幣似的雨點,吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上,冒起一陣水氣.原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩,濺起一個個小玻璃罩似的水泡.剎那間,閃電劃破長空,在雲中亂舞,巨雷隆隆做響,震耳欲聾.
和窗外一樣,我的內心也正下著一場鋪天蓋地的滂沱大雨,老師的批評聲在我耳邊不停地回響:"你這次考試成績非常不理想,一下子從第一名退步到了第十二名,哎,你回去好好地想想吧!"頓時,我感到了前所未有的孤單,疲憊和無助,似乎同學們,老師們的目光都變得異樣了,考試的失利徹徹底底地擊垮了我……
銀練似的暴雨依舊下著,我茫然地望著窗外,悲傷,絕望.也許書籍原本就是治療沮喪的良葯,在這樣的巧合下,我認識了《童年》.
在我的印象中,童年的生活總是美好而多彩的.每天有爸爸媽媽親切的關懷,問候,有朋友們快樂的陪伴,玩耍,還有那一大堆數不清的玩具,零食,故事書……
可主人公阿遼沙呢 他出生在一個貧困的木工家庭中,在殘暴的沙皇統治時期,吃盡了苦頭:幼年喪父,又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那麼地自私,貪婪,充滿了仇恨:外祖父變得野蠻殘暴,惟利是圖;兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人,經常為家產而吵架斗毆……幸好,阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在,她和藹可親,教會了阿遼沙許許多多做人的道理,也許正是因為這樣,面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣,相反的,他一直保持著與生俱來的正直,勤勞和對生活的信心,勇氣.正是因為這樣,我對他的印象更深刻了,也更加佩服他.
窗外的雨不知什麼時候停了,我心中的暴風雨也似乎在這一瞬間停息了.一樣的童年,不一樣的經歷.我明白了:雖然童年經歷截然不同,但人的一生中,挫折總是存在的.阿遼沙能勇敢地面對童年中的不幸,戰勝了挫折,所以挫折變成了他前進路上的墊腳石.我也有我自己的目標和夢想,若只因途中的一點障礙就停下前行的腳步,那我是應該感到可笑還是可悲呢
是啊,生活就如一面鏡子.你對它哭,它就對你哭;你對它笑,它就對你笑.第二天,令同學們都驚嘆不已的是原來那個快樂開朗,勤奮踏實的我又回來了,我重新點燃了對學習的熱情.之後的每個日子,教室里多了我質疑問難的聲音,辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當我遇到困難想退縮的時候,阿遼沙勇敢頑強的形象總會不知不覺地浮現在我的眼前,鼓勵著我不應放棄,努力向前!功夫不負有心人,在又一次考試來臨時,我胸有成竹,思路清晰,筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來……最後捷報傳來,我果然是那閃亮的第一,我果然成功了!
我懷抱著成績單和試卷,又一次站在了窗前,欣賞著柳枝擺動的優雅,花兒綻放的美麗;傾聽著小鳥歡快的歌唱,知了喜悅的長鳴……在西邊的天空只剩下最後一片晚霞的時候,我彷彿看見,天邊出現了一道美麗的彩虹,那麼燦爛,那麼耀眼……
學會堅強
——讀《海倫.凱勒》有感
在茫茫書海中,我有幸讀到一本《海倫.凱勒》,這是一個感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了許多教育.
海倫是一個失明,失聰的小孩,但是父母沒有因此而嫌棄她,而是精心養育著她,六年過去了,海倫還是這樣,看到的是無邊的黑暗;而聽到的將是永遠的寧靜,這個小孩,父母為她做出了人生中最艱難的選擇——讀書.可是,讀書對她來說是多麼困難啊!在老師的幫助下,考上了大學,學會了好幾國的語言,成了著名的女作家.讀到這里,我感慨萬千.海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家,經歷了這么多坎坷,靠的就是她那種堅強的意志和奮發向上的精神.
我特別喜歡欣賞冬天的雪景,雪花從天空悠悠飄落,把手伸向窗外,接一朵雪花,從手心涼到了心裡.同時我的目光會被門口的臘梅吸引住,它不畏寒冷地屹立在那兒,開得是那麼茂盛.可是,我思索著:這種茂盛,艷麗是長久的嗎
第一天,那一枝臘梅依然在那兒,沒有發生一點變化,開得還是茂盛;第二天,它依舊筆挺地站在那兒,像一個士兵,堅守著自己的崗位;第三天沒有變化……觀察了很多天,我發現臘梅有一種可貴的品質:堅強.堅強是人生中可以立於不敗之地的精神.海倫和臘梅是多麼相似.
那年五月份學校召開運動會,我參加了接力賽,在緊張中,我開始跑了,但由於前幾天訓練造成的發燒,到現在還有點頭暈腦脹,就在那一剎那,我摔了一跤,頓時感到全身無力.這時,我聽到了背後同學一陣陣加油吶喊聲,又想起了海倫的堅強,這聲音一次次呼喚著我,我拖著疲憊的身軀站了起來,向終點沖去,同學們使勁地喊著"加油",對我來說這是一種來自同學的鼓勵,也是來自海倫和臘梅給予我的鼓勵.
堅強的信念在心頭,一定能成功.我們每一個人時刻都在描繪著自己的畫卷,只有奮斗,只有自強不息,我們的生活才會充滿鮮亮的色彩,我們的生活畫卷才會閃耀著光芒.
603班 許穎潔
深 刻 的 體 罰
——讀《難忘的體罰》有感
暑假的一天我看了《難忘的體罰》一文,書里中的"我"和伊麗莎白都受到了令人敬畏的女老師弗洛斯特的體罰.當我一口氣看完這篇文章,心裡久久不能平靜.
文中講的是在一次考試中,"我"讓同學伊麗莎白把幾道題目的答案告訴我.雖然老師沒有發現,可最後因為良心不安,我把真相告訴了老師.老師把她們的試卷分數改為0分,還要受到體罰——挨板子.在挨板子前,她們兩個都把眼睛閉起來了.老師連打了好幾下,她們都誤以為對方被挨打,忍不住睜開眼睛.當看見老師打的是講台時,她們都笑了.她們的體罰雖然並無肌膚之痛,卻記憶深刻.
看到這里,我也想起了我的一次難忘的體罰.一次上數學課的時候,老師講得正投入,可我卻把同桌的玩具機器人拆卸起來,全然不顧老師平時循循教導.
"咔嚓咔嚓"的聲音驚動了周圍的同學,他們不時地轉過頭來,張望著.我的同桌小聲地跟我交談著頭部該怎麼卸.突然課堂一下子沉靜下來,我猛地抬起頭,老師正怒視著我.顧老師就叫我回答問題.可是,我剛才什麼也沒聽見!我急得如同熱鍋上的螞蟻,無奈只好乾巴巴地站著.這時,顧老師暴跳如雷,像火山一樣爆發,嚴厲地說:"抄上課認真聽講100遍!""唉,真倒霉呀!平時那麼溫柔的顧老師,發起火來真凶!"我自言自語地說.我只能利用所有的下課時間來抄那個100遍,連上個廁所的時間都沒有."終於抄完了."我的手真酸哪.
從此以後,我在上課時再也不敢做小動作了,因而數學成績提高了不少.今天看完《難忘的體罰》後,我才發現應該感謝那一次體罰.是那一次體罰,讓我改掉上課做小動作的壞習慣.當初責怪老師嚴厲的我可真後悔自己不該這樣,害得老師發這么大的脾氣!
寧圍一小 王寅佳
指導老師 俞張英
沒有理由輕易放棄
——讀《老人與海》有感
別了,我心愛的乒乓球!
別了,我心愛的課外書!
媽媽給我布置了一大堆作業,我的手有些發麻.我對媽媽說:"媽媽,明天再做吧!"她卻說 ,不做就別吃飯了!我壓抑了很久的憤怒爆發了,沖出去,"砰"關上門……
外面下起淅瀝的小雨.我走到一個避雨亭里,想起五六歲時,我是多麼快樂啊,而現在,我彷彿從天堂掉進了地獄.不,是題海!
雨水沖洗著我的身體,也沖洗著我的頭腦,我想起堂屋正中的那一張張獎狀,想起每次從老師手裡接過一張張獎狀時的那份喜悅.我努力著,也收獲著,我的努力並沒有白費啊!於是,我又想起媽媽,媽媽對我也挺好的,天冷會給我加衣服,半夜會給我蓋被子,會在我書包里偷偷放上點心……我又想起暑假裡看過的一本書——《老人與海》,寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,歷時30天終於釣到了一條大魚,卻拉不上來,這是一條超過漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但他仍不放棄.後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不願就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已.
再看看自己,遇到一點小困難,就叫苦連天.因為一點小事不如意而發火,還搞離家出走,是不是有點過分啊!老人告訴我,生活不是一帆風順的,它,總會有風雨.成長路上,也會有艱難和跌倒,在面對困難時我們是怨天尤人,咒罵老天不公平呢 還是保持向上的力量,不被外界影響而繼續前進的腳步
當我讀到"這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……"時,我也被深深感動,他這時已經打到了一些魚,但他沒有安於現狀,而是向著更大的目標前進.我們也應該像他那樣,不能滿足於現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢.只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利.
"飛人"劉翔的成功不僅僅是因為他有過人的運動天賦,更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏.在2008年北京奧運會上,他因為腳上的傷發作而無法比賽,雖然我們都為他感到惋惜.但從他臉上的表情來看,他一直在堅持,不到萬不得已是不會放棄的.如他的教練孫海平所說:"劉翔的傷痛常人無法想像,他在熱身時還在堅持頂著,最受力的地方就是那個受傷部位,他的腳傷使他無法用力,但他始終在頂著,不堅持到最後絕對不會放棄."退賽後,他並沒有好好休息,而是堅持訓練,並保持一定的訓練強度.
生活常常會帶我們進入這樣那樣的沙漠.這時,不要輕易說我什麼都沒了,一味的沮喪和埋怨,只能熄滅希望之光;一味地悲觀和失望,只能為前途再設迷障.此時,彷彿有個聲音對我說:"你看,那青青的小草,那綠色的小樹,那飛天的小鳥,都在向上,都在奔放,都在昂揚.""你聽,那響亮的號子聲,那脆脆的腳步聲,那朗朗的讀書聲,那甜甜的唱歌聲,都在向上都在奔放,都在昂揚!
向上,向上!向上,凝聚了希望,向上,實現著願望.是啊,我沒有理由輕易放棄!
603班 戚素麗
快樂秘訣
——讀《水孩子》有感
付出比索取更能,讓人快樂.當你付出的時候,不僅你自己是快樂的,周圍的人也是快樂的.
——題記
我的家原本是一個幸福的三口之家:爸爸,媽媽和我.可是當妹妹出世以後,爸爸和媽媽便把愛分了一大半給妹妹.我很傷心,又很生氣,氣妹妹憑什麼只要叫一聲"媽媽"或"爸爸",就可以得到一句表揚和一個親吻,而我只有努力學習考個好成績,才能得到一句"這次有進步,下次努力"的鼓勵.我便再也開心不起來了.自從讀了《水孩子》一書,我的心情才開始轉變.
故事的主人公是一個叫湯姆的打掃煙囪的孩子,他經常受師傅的打罵,可他從不抱怨一句.任勞任怨.一次他在河裡洗澡,竟不知不覺地睡著了.醒來之後發現自己已變成了一個身高只有四英寸,脖子周圍長有一副鰓的水孩子.從此他在水中自由自在的生活.日子一天天過去,湯姆覺得寂寞了,於是他開始惡作劇了.一次把年幼的水蝸牛的殼弄破了,其他的水蝸牛都指責他.他第一次感到難為情,於是他開始幫助大家.漸漸的,他發現自己更快樂了,原來幫助別人比惡作劇更使人快樂.讀到這里,我想到了自己為了讓媽媽批評妹妹,就做"壞事"然後嫁禍給妹妹,雖然媽媽罵了妹妹,但我並不開心,我不是和湯姆一樣使人討厭嗎
後來,湯姆又去了大海,他在那裡找到了同伴.不過,他因為貪吃,偷吃了廚房裡的食物,又不敢說出來,結果長了一身的刺,所有人都不和他玩.他很傷心,最後,他坦白了並接受了懲罰.經歷了這次教訓,他徹底變善良了,這時他想起了師傅,決心去找他,感化他,告訴他快樂的秘訣.
湯姆歷經了千辛萬苦,終於在天外天找到了他的師傅.師傅被關在了煙囪中,為的是讓他改過自新,要他懺悔.可他不知悔改,火熱的炭一碰到他就凍成了冰.湯姆不放棄,一心想要他獲得自由.湯姆的恆心最終感動了師傅,湯姆完成了任務,回到了大海.他覺得此時自己的快樂像大海中的波濤,涌流不息.
讀了這本書我明白了快樂的秘決:當你擁有的時候,你就要為擁有的富足而快樂;當你付出的時候,就會因為感到自己是一個有用的人而快樂.就像湯姆,他在去大海的途中,幫助一隻大蝦從籠子里逃了出來;在去天外天的時候,又救起了一個溺水的娃娃.雖然對我們來說微不足道,但他卻很滿足,很快樂.沒有一個人能夠在這個世界孤單地生活,哪怕是在荒島上的魯濱遜,也需要一個朋友———"星期5"的陪伴.一個人的快樂是單份的快樂,當你幫助別人,因為別人的快樂而快樂時,你的快樂就變成了雙份.
來吧!伸出你熱情的雙手吧!你會應別人緊握你的手而感到溫暖;來吧!播撒愛的種子吧!你會收獲一片快樂的綠蔭.
603班付冰
發現幸福
——讀《幸福的鴨子》有感
我越來越覺得自己不幸福,也不曾擁有過幸福.在學校里,有做不完的作業;在家裡,有爸媽無情的指責.自從暑假裡讀了《幸福的鴨子》的書,我的幸福觀從此改變了.
本書的內容是這樣的:暑假裡,馬小跳他們來到了鄉下張達外婆的家,並見到了巨人阿空,臘腸狗拖拖,和一隻名叫麻花兒的女鴨子,這只名叫麻花兒的女鴨子有一雙善於發現的眼睛和容易被感動的心,她心中的幸福彷彿沒有邊際.
受到女鴨子麻花兒的感染,幸福感一點一點漲滿我的心房.我一直覺得幸福應該是偉大的,是驚心動魄的,是轟轟烈烈的,離我很遙遠.麻花兒告訴我,其實幸福是平凡的,是簡單的,就像牙不疼了一樣平凡,一樣簡單.簡單到只需要用自己一顆心去細細地品味.只要我們有一顆品味幸福的心,就會發現,幸福,其實近在你我身旁.
兒時的我對於幸福只有很模糊的感覺,就是我可以吃到許多零食,可我一直沒有感覺幸福,因為媽媽規定每天只能吃一點,其它的永遠放在我不知道的地方.於是我總和父母賭氣.可我卻不知道,當時的我已經很幸福了,因為這個世界上,還有許多貧窮的人們三餐不飽,甚至衣不蔽體.而我卻衣食無憂,還可以整天吃到他們認為奢侈的食物!我有時還糟蹋糧食,常把剩菜剩飯偷偷倒掉,被媽媽強迫吃飯,我感到厭惡.如今十三歲的我已漸漸懂事,為當初的幼稚而感到恥辱.
當我細細品味時,我發現幸福像蜜糖一樣,溶化在生活的熱水中,它就在你我身旁:有時,是媽媽的一碗熱氣騰騰的面條;有時,是爸爸送我上學遠去的背影;有時,是同學遞過來的一塊橡皮;有時,是陌生人給予的細微舉動.在你需要關心,幫助的時候,受到親人,朋友,同學的關心幫助,難道不幸福嗎
其實幸福並不遙遠,讓我們用心去傾聽它向我們走來的腳步聲.聽,它來了!
讓我們去擁抱明天的幸福吧!
聽,它來了……
603班 陳忠毅
做一隻美麗的蝴蝶
——讀《觸動孩子心靈的101個感動的故事》有感
躺在病床上,望著那扇被一場大雨沖洗得乾乾靜靜的玻璃窗,我的視線漸漸模糊了.我的嘴,能變得正常嗎 我不住的地問,動過四次手術的我還是懷疑醫生的醫術,擔心我的嘴還是老樣子,或者更難看,憂愁再次襲上心頭,眼睛再次濕潤了.
我一生下來就是個唇齶裂畸形兒,媽媽說若不是她苦苦挽留,我這個人就不會在這個世界上了.那時很多人勸媽媽把我扔了,媽媽呀,為什麼把我留下來呢 當時你應該狠一狠心把我扔了,我就不會活受罪了.我用手狠狠地拍床沿,用腳狠狠地踢被子,想把我的怨恨一股腦兒傾倒出來,可是越發泄,痛苦越緊緊地抓住我.媽媽只好在一旁陪我抹眼淚.等我安靜下來,最理解我的媽媽知道我愛看書,只要一見到書,什麼煩惱都沒有了,就輕輕遞給我一本書.
那是同學來看望我時送給我的——《觸動孩子心靈的101個感人故事》.其中有一篇題目是《蝴蝶總理》,是說加拿大第一個連任兩屆的總理——讓·克雷蒂安,他一生下來就是一個多災多難的小孩,一場疾病讓他一隻耳朵失聰,左臉局部麻痹,嘴也因此畸形,說話時嘴巴總是歪向一邊,結結巴巴,口吃特別嚴重.為了矯正口吃的毛病,他在嘴裡含著一顆小石子練習說話,嘴巴和舌頭被磨爛了,仍然堅持著.母親心疼得流淚了,他反而勸媽媽:"書上說,每一隻蝴蝶,都是通過自己的努力,沖破束縛自己的繭以後才變成的,我也要做一隻漂亮的蝴蝶啊!"讀到這里,我的心頭彷彿出現了一道曙光.人的一生,會有很多的無奈和尷尬,有些東西我們無法改變,比如矮小的身材,醜陋的相貌——而有些東西是我們可以選擇的,比如自尊,自信,自強,勇氣和夢想,那正是我們穿破命運之"繭"的生命之劍.
讓·克雷蒂安外貌的缺陷沒有讓他喪失生活的勇氣,相反他充滿鬥志,自尊自信,以常人所不能忍受的方式鍛煉自己,並一路向他的目標進發,終於成為連任兩屆的一國總理.
據說,諸葛亮的妻子王氏長得很醜,但她很有才能,連諸葛亮也常向她請教.
音樂巨匠貝多芬,32歲那年耳聾了,對於搞音樂的人來說,無疑是個致命的打擊.生活的艱難,音途的坎坷,生理的殘疾始終打不垮貝多芬,而且令他成為樂壇的偉人.他創作的《命運交響曲》就是他人生的真實寫照:時而激昂時而低沉,卻始終貫穿激昂的鬥志,勇敢地與命運抗衡.
我為什麼還要自怨自艾,自暴自棄呢 不,我要做一隻美麗的蝴蝶!
603班 徐彬彬
勇氣+智慧+努力=奇跡
———讀《魯賓孫漂流記》有感
如果讓你一個人在荒無人煙的孤島上生活,你會怎麼辦 一定會十分驚慌,也許在那一天也待不下去吧 可是魯賓孫卻在荒島上生活了28年!今天我讀了《魯賓孫漂流記》,令我感慨萬分.魯賓孫居然能在一個荒島上獨自生活了28年,28年啊!28年能把一個小孩變成一個成人,能把一個成人變成一個老人,這是多麼不可思議啊!令我震驚的還有,就是魯賓孫能把一個荒島變成一個種植樂園,他在上面種植水果,谷類,還馴養了羊群.魯賓孫能在荒島上生活28年,竟然還過地豐衣足食,好像不可能 但是我認為有了這三點就能創造奇跡———勇氣,智慧,努力.首先魯賓孫有活下去的勇氣,同時他還有智慧能解決困難,然後他還堅持努力地去勞動,去嘗試,去創造,這就成了奇跡!
回過頭來看看生活中,我們也不是同樣需要這三種精神嗎 勇氣使我們有信心向前,智慧能讓我們排除一切困難,努力能讓我們更好的完成任務.當我遇到難題時,我便會想起魯賓孫在小島上生活的情景,我便會又充滿了力量;當我遇到困難時,我就會想起魯賓孫在島上與風浪搏鬥的情形,我就又振作起來;當我要氣餒時,我的腦海中又出現了魯賓孫那堅定的神情.是魯賓孫給了我勇氣,智慧和動力.
在2008年北京奧運會上也有像魯賓孫一樣堅強,有勇氣,有智慧和努力的運動員,他們同樣創造了奇跡.就像我們的體操男隊,在前一屆奧運會上失利後,並沒有氣餒,他們仍然堅持長期刻苦的訓練,終於在本屆奧運會上重現王者氣概,登上了冠軍寶座.他們創造了奇跡,我真為他們感到自豪!還有我國的射箭選手張娟娟,也是創造了奇跡,一個人單挑韓國多名高手,努力闖進決賽,在再後關頭反敗為勝,獲得冠軍.雖然看上去他們創造了一個又一個奇跡,其實這些數不勝數的奇跡都是勇氣,智慧,努力的結晶!
《魯賓孫漂流記》是一本好書,它讓我懂得了勇氣不可缺少,智慧能讓我一帆風順,而努力是做好事情的關鍵.另外它還有很多其他的生活哲理,它告訴我們要以平靜的心態對待每一件事,要學會滿足.這些道理令我受益匪淺.一本好書就是一位良師益友,能教給我們無窮無盡的知識和智慧!
幸 福
——讀《幸福像花兒》有感
俗話說:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉."暑假裡我讀了很多書.如《魯賓遜漂流記》,《草房子》,《小王子》 其中《幸福像花兒》這本書讓我受益匪淺.
幸福是什麼 有人說:"幸福是腰纏萬貫!"有人說:"幸福是名利地位!"也有人說:"幸福是吃飽穿暖!"然而,在這本書里,幾位同學對幸福的理解才讓我明白了他的含義.費嘉寧覺得幸福是用自己的努力獲得了勝利;蓋林淵覺得幸福是某天早上起來,枕邊放著自己盼望已久的生日禮物;桂小丫覺得幸福是哪次考試失誤了,爸爸媽媽不但沒有責怪自己,還鼓勵自己.是啊,別人憐惜你那是同情,用錢財滿足那是虛榮,這些都不是幸福.幸福是一種不同於快樂,是一種發自內心的情感.
看到這你可能會說這只不過是書上寫寫的而已,其實現實生活中也有這種事情.
就比如說我吧!自從媽媽生了弟弟以後,對弟弟百依百順,如果弟弟和我吵架,明明是弟弟"無理取鬧",媽媽卻只責備我,不責備弟弟.而我要辯解,她卻總是說:"你是姐姐,應該讓著弟弟."每到這時候:"我就覺得我一點也不幸福.但是看了這本書,我真正想通了.其實,我讓著弟弟,包容他,自己真正起到了榜樣作用,也是一種幸福.不是嗎 我擁有的親情,我也可以成為弟弟的"靠山",這不是一種幸福嗎 我們應該珍惜現在.
幸福就像花兒一樣,不同的話有不同的顏色和芳香,幸福也有不同的表現方式,有時候,我們感覺不到幸福,其實並不是幸福不存在,而是幸福正在孕育的過程中!我要牢記文中的哲言:幸福不單是做你喜歡的事,而是喜歡你所做的事!經自己的所能去幫助他人,因為你快樂,所以我快樂,我幸福!
H. 生活需要希望讀後感200字
在困境中，是什麼支撐著你走出險地？在病痛中，是什麼指引著你恢復健康？在挫折中，是什麼領導著你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！
魯迅先生曾說過：「希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。」是啊，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為「當代保爾」的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恆心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作「蠢材」的愛因斯坦成為二十世紀風靡全球大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！
生活並不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，此時前程一片光明！
「永遠沒有什麼可以擊退一個堅決強毅的希望。」讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恆之旅！
I. 讀後感450
又見彩虹
——讀高爾基《童年》有感
人的一生,挫折總是難免的.它既可以成為失敗者前進路上的絆腳石,也可以成為成功者前進路上的墊腳石.
—題記
窗外又下大雨了,銀幣似的雨點,吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上,冒起一陣水氣.原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩,濺起一個個小玻璃罩似的水泡.剎那間,閃電劃破長空,在雲中亂舞,巨雷隆隆做響,震耳欲聾.
和窗外一樣,我的內心也正下著一場鋪天蓋地的滂沱大雨,老師的批評聲在我耳邊不停地回響:"你這次考試成績非常不理想,一下子從第一名退步到了第十二名,哎,你回去好好地想想吧!"頓時,我感到了前所未有的孤單,疲憊和無助,似乎同學們,老師們的目光都變得異樣了,考試的失利徹徹底底地擊垮了我……
銀練似的暴雨依舊下著,我茫然地望著窗外,悲傷,絕望.也許書籍原本就是治療沮喪的良葯,在這樣的巧合下,我認識了《童年》.
在我的印象中,童年的生活總是美好而多彩的.每天有爸爸媽媽親切的關懷,問候,有朋友們快樂的陪伴,玩耍,還有那一大堆數不清的玩具,零食,故事書……
可主人公阿遼沙呢 他出生在一個貧困的木工家庭中,在殘暴的沙皇統治時期,吃盡了苦頭:幼年喪父,又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那麼地自私,貪婪,充滿了仇恨:外祖父變得野蠻殘暴,惟利是圖;兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人,經常為家產而吵架斗毆……幸好,阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在,她和藹可親,教會了阿遼沙許許多多做人的道理,也許正是因為這樣,面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣,相反的,他一直保持著與生俱來的正直,勤勞和對生活的信心,勇氣.正是因為這樣,我對他的印象更深刻了,也更加佩服他.
窗外的雨不知什麼時候停了,我心中的暴風雨也似乎在這一瞬間停息了.一樣的童年,不一樣的經歷.我明白了:雖然童年經歷截然不同,但人的一生中,挫折總是存在的.阿遼沙能勇敢地面對童年中的不幸,戰勝了挫折,所以挫折變成了他前進路上的墊腳石.我也有我自己的目標和夢想,若只因途中的一點障礙就停下前行的腳步,那我是應該感到可笑還是可悲呢
是啊,生活就如一面鏡子.你對它哭,它就對你哭;你對它笑,它就對你笑.第二天,令同學們都驚嘆不已的是原來那個快樂開朗,勤奮踏實的我又回來了,我重新點燃了對學習的熱情.之後的每個日子,教室里多了我質疑問難的聲音,辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當我遇到困難想退縮的時候,阿遼沙勇敢頑強的形象總會不知不覺地浮現在我的眼前,鼓勵著我不應放棄,努力向前!功夫不負有心人,在又一次考試來臨時,我胸有成竹,思路清晰,筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來……最後捷報傳來,我果然是那閃亮的第一,我果然成功了!
我懷抱著成績單和試卷,又一次站在了窗前,欣賞著柳枝擺動的優雅,花兒綻放的美麗;傾聽著小鳥歡快的歌唱,知了喜悅的長鳴……在西邊的天空只剩下最後一片晚霞的時候,我彷彿看見,天邊出現了一道美麗的彩虹,那麼燦爛,那麼耀眼……
學會堅強
——讀《海倫.凱勒》有感
在茫茫書海中,我有幸讀到一本《海倫.凱勒》,這是一個感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了許多教育.
海倫是一個失明,失聰的小孩,但是父母沒有因此而嫌棄她,而是精心養育著她,六年過去了,海倫還是這樣,看到的是無邊的黑暗;而聽到的將是永遠的寧靜,這個小孩,父母為她做出了人生中最艱難的選擇——讀書.可是,讀書對她來說是多麼困難啊!在老師的幫助下,考上了大學,學會了好幾國的語言,成了著名的女作家.讀到這里,我感慨萬千.海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家,經歷了這么多坎坷,靠的就是她那種堅強的意志和奮發向上的精神.
我特別喜歡欣賞冬天的雪景,雪花從天空悠悠飄落,把手伸向窗外,接一朵雪花,從手心涼到了心裡.同時我的目光會被門口的臘梅吸引住,它不畏寒冷地屹立在那兒,開得是那麼茂盛.可是,我思索著:這種茂盛,艷麗是長久的嗎
第一天,那一枝臘梅依然在那兒,沒有發生一點變化,開得還是茂盛;第二天,它依舊筆挺地站在那兒,像一個士兵,堅守著自己的崗位;第三天沒有變化……觀察了很多天,我發現臘梅有一種可貴的品質:堅強.堅強是人生中可以立於不敗之地的精神.海倫和臘梅是多麼相似.
那年五月份學校召開運動會,我參加了接力賽,在緊張中,我開始跑了,但由於前幾天訓練造成的發燒,到現在還有點頭暈腦脹,就在那一剎那,我摔了一跤,頓時感到全身無力.這時,我聽到了背後同學一陣陣加油吶喊聲,又想起了海倫的堅強,這聲音一次次呼喚著我,我拖著疲憊的身軀站了起來,向終點沖去,同學們使勁地喊著"加油",對我來說這是一種來自同學的鼓勵,也是來自海倫和臘梅給予我的鼓勵.
堅強的信念在心頭,一定能成功.我們每一個人時刻都在描繪著自己的畫卷,只有奮斗,只有自強不息,我們的生活才會充滿鮮亮的色彩,我們的生活畫卷才會閃耀著光芒.
603班 許穎潔
深 刻 的 體 罰
——讀《難忘的體罰》有感
暑假的一天我看了《難忘的體罰》一文,書里中的"我"和伊麗莎白都受到了令人敬畏的女老師弗洛斯特的體罰.當我一口氣看完這篇文章,心裡久久不能平靜.
文中講的是在一次考試中,"我"讓同學伊麗莎白把幾道題目的答案告訴我.雖然老師沒有發現,可最後因為良心不安,我把真相告訴了老師.老師把她們的試卷分數改為0分,還要受到體罰——挨板子.在挨板子前,她們兩個都把眼睛閉起來了.老師連打了好幾下,她們都誤以為對方被挨打,忍不住睜開眼睛.當看見老師打的是講台時,她們都笑了.她們的體罰雖然並無肌膚之痛,卻記憶深刻.
看到這里,我也想起了我的一次難忘的體罰.一次上數學課的時候,老師講得正投入,可我卻把同桌的玩具機器人拆卸起來,全然不顧老師平時循循教導.
"咔嚓咔嚓"的聲音驚動了周圍的同學,他們不時地轉過頭來,張望著.我的同桌小聲地跟我交談著頭部該怎麼卸.突然課堂一下子沉靜下來,我猛地抬起頭,老師正怒視著我.顧老師就叫我回答問題.可是,我剛才什麼也沒聽見!我急得如同熱鍋上的螞蟻,無奈只好乾巴巴地站著.這時,顧老師暴跳如雷,像火山一樣爆發,嚴厲地說:"抄上課認真聽講100遍!""唉,真倒霉呀!平時那麼溫柔的顧老師,發起火來真凶!"我自言自語地說.我只能利用所有的下課時間來抄那個100遍,連上個廁所的時間都沒有."終於抄完了."我的手真酸哪.
從此以後,我在上課時再也不敢做小動作了,因而數學成績提高了不少.今天看完《難忘的體罰》後,我才發現應該感謝那一次體罰.是那一次體罰,讓我改掉上課做小動作的壞習慣.當初責怪老師嚴厲的我可真後悔自己不該這樣,害得老師發這么大的脾氣!
寧圍一小 王寅佳
指導老師 俞張英
沒有理由輕易放棄
——讀《老人與海》有感
別了,我心愛的乒乓球!
別了,我心愛的課外書!
媽媽給我布置了一大堆作業,我的手有些發麻.我對媽媽說:"媽媽,明天再做吧!"她卻說 ,不做就別吃飯了!我壓抑了很久的憤怒爆發了,沖出去,"砰"關上門……
外面下起淅瀝的小雨.我走到一個避雨亭里,想起五六歲時,我是多麼快樂啊,而現在,我彷彿從天堂掉進了地獄.不,是題海!
雨水沖洗著我的身體,也沖洗著我的頭腦,我想起堂屋正中的那一張張獎狀,想起每次從老師手裡接過一張張獎狀時的那份喜悅.我努力著,也收獲著,我的努力並沒有白費啊!於是,我又想起媽媽,媽媽對我也挺好的,天冷會給我加衣服,半夜會給我蓋被子,會在我書包里偷偷放上點心……我又想起暑假裡看過的一本書——《老人與海》,寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,歷時30天終於釣到了一條大魚,卻拉不上來,這是一條超過漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但他仍不放棄.後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不願就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已.
再看看自己,遇到一點小困難,就叫苦連天.因為一點小事不如意而發火,還搞離家出走,是不是有點過分啊!老人告訴我,生活不是一帆風順的,它,總會有風雨.成長路上,也會有艱難和跌倒,在面對困難時我們是怨天尤人,咒罵老天不公平呢 還是保持向上的力量,不被外界影響而繼續前進的腳步
當我讀到"這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……"時,我也被深深感動,他這時已經打到了一些魚,但他沒有安於現狀,而是向著更大的目標前進.我們也應該像他那樣,不能滿足於現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢.只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利.
"飛人"劉翔的成功不僅僅是因為他有過人的運動天賦,更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏.在2008年北京奧運會上,他因為腳上的傷發作而無法比賽,雖然我們都為他感到惋惜.但從他臉上的表情來看,他一直在堅持,不到萬不得已是不會放棄的.如他的教練孫海平所說:"劉翔的傷痛常人無法想像,他在熱身時還在堅持頂著,最受力的地方就是那個受傷部位,他的腳傷使他無法用力,但他始終在頂著,不堅持到最後絕對不會放棄."退賽後,他並沒有好好休息,而是堅持訓練,並保持一定的訓練強度.
生活常常會帶我們進入這樣那樣的沙漠.這時,不要輕易說我什麼都沒了,一味的沮喪和埋怨,只能熄滅希望之光;一味地悲觀和失望,只能為前途再設迷障.此時,彷彿有個聲音對我說:"你看,那青青的小草,那綠色的小樹,那飛天的小鳥,都在向上,都在奔放,都在昂揚.""你聽,那響亮的號子聲,那脆脆的腳步聲,那朗朗的讀書聲,那甜甜的唱歌聲,都在向上都在奔放,都在昂揚!
向上,向上!向上,凝聚了希望,向上,實現著願望.是啊,我沒有理由輕易放棄!
603班 戚素麗
快樂秘訣
——讀《水孩子》有感
付出比索取更能,讓人快樂.當你付出的時候,不僅你自己是快樂的,周圍的人也是快樂的.
——題記
我的家原本是一個幸福的三口之家:爸爸,媽媽和我.可是當妹妹出世以後,爸爸和媽媽便把愛分了一大半給妹妹.我很傷心,又很生氣,氣妹妹憑什麼只要叫一聲"媽媽"或"爸爸",就可以得到一句表揚和一個親吻,而我只有努力學習考個好成績,才能得到一句"這次有進步,下次努力"的鼓勵.我便再也開心不起來了.自從讀了《水孩子》一書,我的心情才開始轉變.
故事的主人公是一個叫湯姆的打掃煙囪的孩子,他經常受師傅的打罵,可他從不抱怨一句.任勞任怨.一次他在河裡洗澡,竟不知不覺地睡著了.醒來之後發現自己已變成了一個身高只有四英寸,脖子周圍長有一副鰓的水孩子.從此他在水中自由自在的生活.日子一天天過去,湯姆覺得寂寞了,於是他開始惡作劇了.一次把年幼的水蝸牛的殼弄破了,其他的水蝸牛都指責他.他第一次感到難為情,於是他開始幫助大家.漸漸的,他發現自己更快樂了,原來幫助別人比惡作劇更使人快樂.讀到這里,我想到了自己為了讓媽媽批評妹妹,就做"壞事"然後嫁禍給妹妹,雖然媽媽罵了妹妹,但我並不開心,我不是和湯姆一樣使人討厭嗎
後來,湯姆又去了大海,他在那裡找到了同伴.不過,他因為貪吃,偷吃了廚房裡的食物,又不敢說出來,結果長了一身的刺,所有人都不和他玩.他很傷心,最後,他坦白了並接受了懲罰.經歷了這次教訓,他徹底變善良了,這時他想起了師傅,決心去找他,感化他,告訴他快樂的秘訣.
湯姆歷經了千辛萬苦,終於在天外天找到了他的師傅.師傅被關在了煙囪中,為的是讓他改過自新,要他懺悔.可他不知悔改,火熱的炭一碰到他就凍成了冰.湯姆不放棄,一心想要他獲得自由.湯姆的恆心最終感動了師傅,湯姆完成了任務,回到了大海.他覺得此時自己的快樂像大海中的波濤,涌流不息.
讀了這本書我明白了快樂的秘決:當你擁有的時候,你就要為擁有的富足而快樂;當你付出的時候,就會因為感到自己是一個有用的人而快樂.就像湯姆,他在去大海的途中,幫助一隻大蝦從籠子里逃了出來;在去天外天的時候,又救起了一個溺水的娃娃.雖然對我們來說微不足道,但他卻很滿足,很快樂.沒有一個人能夠在這個世界孤單地生活,哪怕是在荒島上的魯濱遜,也需要一個朋友———"星期5"的陪伴.一個人的快樂是單份的快樂,當你幫助別人,因為別人的快樂而快樂時,你的快樂就變成了雙份.
來吧!伸出你熱情的雙手吧!你會應別人緊握你的手而感到溫暖;來吧!播撒愛的種子吧!你會收獲一片快樂的綠蔭.
603班付冰
發現幸福
——讀《幸福的鴨子》有感
我越來越覺得自己不幸福,也不曾擁有過幸福.在學校里,有做不完的作業;在家裡,有爸媽無情的指責.自從暑假裡讀了《幸福的鴨子》的書,我的幸福觀從此改變了.
本書的內容是這樣的:暑假裡,馬小跳他們來到了鄉下張達外婆的家,並見到了巨人阿空,臘腸狗拖拖,和一隻名叫麻花兒的女鴨子,這只名叫麻花兒的女鴨子有一雙善於發現的眼睛和容易被感動的心,她心中的幸福彷彿沒有邊際.
受到女鴨子麻花兒的感染,幸福感一點一點漲滿我的心房.我一直覺得幸福應該是偉大的,是驚心動魄的,是轟轟烈烈的,離我很遙遠.麻花兒告訴我,其實幸福是平凡的,是簡單的,就像牙不疼了一樣平凡,一樣簡單.簡單到只需要用自己一顆心去細細地品味.只要我們有一顆品味幸福的心,就會發現,幸福,其實近在你我身旁.
兒時的我對於幸福只有很模糊的感覺,就是我可以吃到許多零食,可我一直沒有感覺幸福,因為媽媽規定每天只能吃一點,其它的永遠放在我不知道的地方.於是我總和父母賭氣.可我卻不知道,當時的我已經很幸福了,因為這個世界上,還有許多貧窮的人們三餐不飽,甚至衣不蔽體.而我卻衣食無憂,還可以整天吃到他們認為奢侈的食物!我有時還糟蹋糧食,常把剩菜剩飯偷偷倒掉,被媽媽強迫吃飯,我感到厭惡.如今十三歲的我已漸漸懂事,為當初的幼稚而感到恥辱.
當我細細品味時,我發現幸福像蜜糖一樣,溶化在生活的熱水中,它就在你我身旁:有時,是媽媽的一碗熱氣騰騰的面條;有時,是爸爸送我上學遠去的背影;有時,是同學遞過來的一塊橡皮;有時,是陌生人給予的細微舉動.在你需要關心,幫助的時候,受到親人,朋友,同學的關心幫助,難道不幸福嗎
其實幸福並不遙遠,讓我們用心去傾聽它向我們走來的腳步聲.聽,它來了!
讓我們去擁抱明天的幸福吧!
聽,它來了……
603班 陳忠毅
做一隻美麗的蝴蝶
——讀《觸動孩子心靈的101個感動的故事》有感
躺在病床上,望著那扇被一場大雨沖洗得乾乾靜靜的玻璃窗,我的視線漸漸模糊了.我的嘴,能變得正常嗎 我不住的地問,動過四次手術的我還是懷疑醫生的醫術,擔心我的嘴還是老樣子,或者更難看,憂愁再次襲上心頭,眼睛再次濕潤了.
我一生下來就是個唇齶裂畸形兒,媽媽說若不是她苦苦挽留,我這個人就不會在這個世界上了.那時很多人勸媽媽把我扔了,媽媽呀,為什麼把我留下來呢 當時你應該狠一狠心把我扔了,我就不會活受罪了.我用手狠狠地拍床沿,用腳狠狠地踢被子,想把我的怨恨一股腦兒傾倒出來,可是越發泄,痛苦越緊緊地抓住我.媽媽只好在一旁陪我抹眼淚.等我安靜下來,最理解我的媽媽知道我愛看書,只要一見到書,什麼煩惱都沒有了,就輕輕遞給我一本書.
那是同學來看望我時送給我的——《觸動孩子心靈的101個感人故事》.其中有一篇題目是《蝴蝶總理》,是說加拿大第一個連任兩屆的總理——讓·克雷蒂安,他一生下來就是一個多災多難的小孩,一場疾病讓他一隻耳朵失聰,左臉局部麻痹,嘴也因此畸形,說話時嘴巴總是歪向一邊,結結巴巴,口吃特別嚴重.為了矯正口吃的毛病,他在嘴裡含著一顆小石子練習說話,嘴巴和舌頭被磨爛了,仍然堅持著.母親心疼得流淚了,他反而勸媽媽:"書上說,每一隻蝴蝶,都是通過自己的努力,沖破束縛自己的繭以後才變成的,我也要做一隻漂亮的蝴蝶啊!"讀到這里,我的心頭彷彿出現了一道曙光.人的一生,會有很多的無奈和尷尬,有些東西我們無法改變,比如矮小的身材,醜陋的相貌——而有些東西是我們可以選擇的,比如自尊,自信,自強,勇氣和夢想,那正是我們穿破命運之"繭"的生命之劍.
讓·克雷蒂安外貌的缺陷沒有讓他喪失生活的勇氣,相反他充滿鬥志,自尊自信,以常人所不能忍受的方式鍛煉自己,並一路向他的目標進發,終於成為連任兩屆的一國總理.
據說,諸葛亮的妻子王氏長得很醜,但她很有才能,連諸葛亮也常向她請教.
音樂巨匠貝多芬,32歲那年耳聾了,對於搞音樂的人來說,無疑是個致命的打擊.生活的艱難,音途的坎坷,生理的殘疾始終打不垮貝多芬,而且令他成為樂壇的偉人.他創作的《命運交響曲》就是他人生的真實寫照:時而激昂時而低沉,卻始終貫穿激昂的鬥志,勇敢地與命運抗衡.
我為什麼還要自怨自艾,自暴自棄呢 不,我要做一隻美麗的蝴蝶!
603班 徐彬彬
勇氣+智慧+努力=奇跡
———讀《魯賓孫漂流記》有感
如果讓你一個人在荒無人煙的孤島上生活,你會怎麼辦 一定會十分驚慌,也許在那一天也待不下去吧 可是魯賓孫卻在荒島上生活了28年!今天我讀了《魯賓孫漂流記》,令我感慨萬分.魯賓孫居然能在一個荒島上獨自生活了28年,28年啊!28年能把一個小孩變成一個成人,能把一個成人變成一個老人,這是多麼不可思議啊!令我震驚的還有,就是魯賓孫能把一個荒島變成一個種植樂園,他在上面種植水果,谷類,還馴養了羊群.魯賓孫能在荒島上生活28年,竟然還過地豐衣足食,好像不可能 但是我認為有了這三點就能創造奇跡———勇氣,智慧,努力.首先魯賓孫有活下去的勇氣,同時他還有智慧能解決困難,然後他還堅持努力地去勞動,去嘗試,去創造,這就成了奇跡!
回過頭來看看生活中,我們也不是同樣需要這三種精神嗎 勇氣使我們有信心向前,智慧能讓我們排除一切困難,努力能讓我們更好的完成任務.當我遇到難題時,我便會想起魯賓孫在小島上生活的情景,我便會又充滿了力量;當我遇到困難時,我就會想起魯賓孫在島上與風浪搏鬥的情形,我就又振作起來;當我要氣餒時,我的腦海中又出現了魯賓孫那堅定的神情.是魯賓孫給了我勇氣,智慧和動力.
在2008年北京奧運會上也有像魯賓孫一樣堅強,有勇氣,有智慧和努力的運動員,他們同樣創造了奇跡.就像我們的體操男隊,在前一屆奧運會上失利後,並沒有氣餒,他們仍然堅持長期刻苦的訓練,終於在本屆奧運會上重現王者氣概,登上了冠軍寶座.他們創造了奇跡,我真為他們感到自豪!還有我國的射箭選手張娟娟,也是創造了奇跡,一個人單挑韓國多名高手,努力闖進決賽,在再後關頭反敗為勝,獲得冠軍.雖然看上去他們創造了一個又一個奇跡,其實這些數不勝數的奇跡都是勇氣,智慧,努力的結晶!
《魯賓孫漂流記》是一本好書,它讓我懂得了勇氣不可缺少,智慧能讓我一帆風順,而努力是做好事情的關鍵.另外它還有很多其他的生活哲理,它告訴我們要以平靜的心態對待每一件事,要學會滿足.這些道理令我受益匪淺.一本好書就是一位良師益友,能教給我們無窮無盡的知識和智慧!
幸 福
——讀《幸福像花兒》有感
俗話說:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉."暑假裡我讀了很多書.如《魯賓遜漂流記》,《草房子》,《小王子》 其中《幸福像花兒》這本書讓我受益匪淺.
幸福是什麼 有人說:"幸福是腰纏萬貫!"有人說:"幸福是名利地位!"也有人說:"幸福是吃飽穿暖!"然而,在這本書里,幾位同學對幸福的理解才讓我明白了他的含義.費嘉寧覺得幸福是用自己的努力獲得了勝利;蓋林淵覺得幸福是某天早上起來,枕邊放著自己盼望已久的生日禮物;桂小丫覺得幸福是哪次考試失誤了,爸爸媽媽不但沒有責怪自己,還鼓勵自己.是啊,別人憐惜你那是同情,用錢財滿足那是虛榮,這些都不是幸福.幸福是一種不同於快樂,是一種發自內心的情感.
看到這你可能會說這只不過是書上寫寫的而已,其實現實生活中也有這種事情.
就比如說我吧!自從媽媽生了弟弟以後,對弟弟百依百順,如果弟弟和我吵架,明明是弟弟"無理取鬧",媽媽卻只責備我,不責備弟弟.而我要辯解,她卻總是說:"你是姐姐,應該讓著弟弟."每到這時候:"我就覺得我一點也不幸福.但是看了這本書,我真正想通了.其實,我讓著弟弟,包容他,自己真正起到了榜樣作用,也是一種幸福.不是嗎 我擁有的親情,我也可以成為弟弟的"靠山",這不是一種幸福嗎 我們應該珍惜現在.
幸福就像花兒一樣,不同的話有不同的顏色和芳香,幸福也有不同的表現方式,有時候,我們感覺不到幸福,其實並不是幸福不存在,而是幸福正在孕育的過程中!我要牢記文中的哲言:幸福不單是做你喜歡的事,而是喜歡你所做的事!經自己的所能去幫助他人,因為你快樂,所以我快樂,我幸福!
寧圍一小601班 李佳倩
山的盡頭是大海
——讀《在山的那邊》後感
"理想的實現是要歷盡千辛萬苦,無數的艱難險阻都在等著我們去戰勝,才能達到自己的理想目標."暑假,我讀了《在山的那邊》這篇課文,受益匪淺.對於王家新的童年生活,而感到十分的羨慕.
小時候,我對人生道路這幾個字不是很了解.認為是道路,總會有人領著我們走過的.然而,由今天看來,這個令人深思的話題有了新的理解.在這山的那邊,還有無數的高山,山上的路很平坦嗎 不!山上還有許多絆腳石,一不小心就會絆倒,如果有人踢開絆腳石,艱難而又勇敢的爬上去,那就會見到廣闊無邊的大海.
在生活中,這句話也有印證.記得在小學里的一天,班主任交給我一項艱巨的任務——讓我負責為班級出一份黑板報.我大吃一驚,傻獃獃的站在那裡,但是很快醒悟過來.回到家,我茶飯不思的想著板報的布局,板報的內容,可是,萬事開頭難,我一直想不起來,腦子里空空的.這時,瞌睡蟲開始"上崗"了,我的眼睛像隔了一層霧,簡直睜不開.但我並沒有被困難嚇倒,查找資料一直到深夜,終於完成了我的草稿,經過幾天的努力,功夫不負有心人,我終於給了老師和同學一個滿意的答復.
人生只有兩種人:一種是輕易被石頭絆倒,會在悲痛的深淵里一蹶不振.而另一種人,跌倒了,重新在站起來,接受挑戰,失敗能激起人的鬥志.我們每個人都應該像第二種人一樣,勇敢的接受理想的挑戰,用毅力爬過一座又一座的高山,才能見到大海--一個全新的世界.
602王少美
馬小跳就在我們身邊
——讀《瞧,這群俏丫頭》有感
暑假裡,我又讀了一本楊紅櫻阿姨的書,書名是《瞧,這群俏丫頭》.這本書很吸引人,我一捧起這本書就愛不釋手,看到特別有趣的情節,我會忍不住笑出聲來.
我深深地被書中路曼曼,安琪兒,唐飛,馬小跳,馬天笑先生等人物吸引住了,尤其是那個淘氣包馬小跳.他對朋友赤膽忠心,卻經常遭到朋友的背叛.他大錯不犯,小錯不斷,站辦公室的時候垂頭喪氣,出辦公室的時候歡天喜地.他總會有一些出人意料的想法,有時候,我覺得他真誠善良,挺逗人喜愛,有時候他又過分淘氣,讓人討厭.
書中有這么一件有趣的事:秦老師安排座位的時候,讓路曼曼坐到馬小跳旁邊,目的是要路曼曼管住馬小跳,不讓他調皮搗蛋.可路曼曼管得太多,馬小跳不樂意了,他想和班上最漂亮的女孩夏林果同桌.於是,馬小跳找到夏林果的同桌唐飛,對他說:"可不可以把夏林果讓給我 "唐飛不答應,就和馬小跳打了起來.看到這里,我覺得這個馬小跳真是又好氣又好笑.
馬小跳雖然討厭路曼曼,但是當路曼曼生病的時候卻很關心,還和幾個同學一塊兒去看望她.這又讓我覺得他還真是個有情誼的男子漢呢.
書中那些快樂的故事真實感人,一幕幕好象就發生在我們班.因為在我們班裡也有許多和書中人物一樣可愛的同學.
每個學期的開學初或期中,老師都會調整我們的座位.有一次,班主任沈老師讓方輝坐到徐鼎旁邊.聽到這個好消息,他倆喜出望外,高興得眉開眼笑.只見方輝飛快地整理好書包,一蹦一跳地來到徐鼎邊上,一邊興奮地哇亂叫,一邊抓住徐鼎的衣服不鬆手,好象是遇到了多年不見的好朋友.全班同學見了,都哈哈大笑.可是好景不長,也許他們太要好了,總有說不完的話,連上課時也常常竊竊私語,老師多次警告也沒有效果,只好把他們分開.他倆戀戀不舍,而那些本來羨慕他們的男生,此刻都幸災樂禍地笑了.
我們班還有一個馬小跳式的人物,他就是陸聖傑.他和馬小跳一樣,心裡有話不說出來就憋得難受.要是看到哪一對男女同桌有說有笑的,他馬上會發布消息,告訴大家誰喜歡誰了.有一次,他自己也讓大家抓住了把柄.那是一節英語課,陸聖傑的同桌張婷作業沒完成,陳老師罰她站在教室後面寫作業.趁陳老師在黑板上寫字的機會,陸聖傑突然搬起張婷的椅子,飛快地來到張婷身邊,想讓張婷坐著完成作業.剛放下椅子,就被轉過身來的陳老師逮個正著:"陸聖傑!誰要你這么關心同學的."同學們被眼前的情景逗樂了.後來,有些同學因此就說陸聖傑喜歡張婷.
你看,我們班發生的事是不是也跟楊紅櫻阿姨筆下的故事一樣有趣呢
寧圍一小 502班 倪梅伊
指導老師 俞張英
接受長大
當你找到在心海中擱淺的千滋百味,試一試,只需輕輕一抹,指間又能長出幾株美麗的花.你一定會驚羨它的耀眼,但你是否知曉它背後的那些永遠值得紀念的回憶
——題記
還記得七歲那年第一次邁進學校大門,起初的興奮和好奇過後,卻發現在這個異常寬大的環境中生活竟是那樣枯燥乏味,周圍陌生的臉孔讓人覺得遙不可及.沒有夢中蓬勃生長的花草向我頻頻招手,也沒有可愛的泰迪熊和我一起放聲歡笑,夢里美麗的幻想漸漸遠去,裹在繁重的學習包袱中,我只能在黑白的世界中無奈徘徊.