謙恭的格言
㈠ 關於謙恭守禮的名言
有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的。它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。 ——歌 德
禮貌比法律更強有力。 ——卡萊爾
禮貌經常可以代替最高貴的感情。 ——梅里美
禮貌對於人性，猶如熱力之對於蠟。 ——Arthur Schopenhauer
一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
尊敬別人就是尊敬自己。 ——高爾斯華綏
永不向權勢低頭，但要摘帽為禮。 ——Jim Fiebig,NANA
禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也。 ——吳兢
沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。 ——歌德
禮之於人，猶酒之有襞也。 ——孔子
文化修養的目的在於增強和提高鑒賞那些最高尚、最深奧的事物的真和美的能力。 ——波伊斯
對於對方的無禮的一種無言的非議和責備，而這種譏諷是使誰都會感受到不安的。 ——洛克
君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。 ——馬南
所謂良好教養……它們在幾乎所有國家中乃至於一個地區里，都不盡相同；每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，並與之看齊。 ——切斯特菲爾德
㈡ 告誡我們做人既要有堅強不屈的氣概,也應虛心,謙恭的格言
虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花.
㈢ 謙虛的格言
九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
不滿足是向上的車輪。——魯迅
勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
恃國家之大，矜民人之眾，欲見威於敵者，謂之驕兵。——魏相
放盪功不遂，滿盈身必災。——張詠
虛已者進德之基。——方孝孺
滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水
人生大病，只是一「傲」字。——王陽明
不驕方能師人之長，而自成其學。——譚嗣同
人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖
盛滿易為災，謙沖恆受福。——張廷玉
一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。——培根
謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩
一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯
謹慎比大膽要有力量得多。——雨果
切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。——列夫·托爾斯泰
成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都願意放棄。——斯賓塞
謙遜可以使一個戰士更美麗。——奧斯特洛夫斯基
國民的感情中最難克服的要數驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之敗陣，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。——富蘭克林
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。——泰戈爾
㈣ 勸告人們要虛心謙恭名言
**好問則裕，自用則小。——《尚書·仲虺之誥》
自用：自以為是
喜歡提出問題向別人請教，知識就豐富，自以為是，知識就淺薄。
**如切如磋，如琢如磨。——《詩經·衛風·淇奧》
切：用刀切斷，指加工骨器
磋：用銼磨平，指加工象牙
琢：用刀雕刻，指加工玉石
磨：磨光，指加工石頭
比喻一個人品德的進修砥礪以及學問的研討。
**敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》
下問：向地位低下的人請教
思想敏銳而勤奮好學，不以向地位低下的人請教為恥。
**學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》
罔：迷惑不解
殆：精神疲倦
讀書不思考，問題仍然不解；只思考而不讀書，精神就會疲倦。指要有所收獲就應多讀書勤思考。
**聞一以知十。——《論語·公冶長》
聽到一個道理，可以推知十個道理，喻善於學習，會動腦筋。
**溫故而知新。——《論語·為政》
溫習舊的知識，可以從中學到新的知識。
**學而不厭，誨人不倦。——《論語·述而》
努力學習而不滿足，教導別人而不疲倦。
**學而時習之，不亦說乎！。——《論語·學而》
時：按時
說：悅，高興
學習知識並按時溫習也很高興，指學習是一件令人愉快的事情。
**吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。——《論語·衛靈公》
我曾經整天不吃不睡去冥思苦想，但沒有什麼益處，不如去學習，可見學習之重要。
**發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。——《論語·述而》
發憤學習而忘記了吃飯，快樂的忘記了憂愁，不知道自己快老了。
**吾生也有涯，而知也無涯。——《莊子·養生主》
涯：邊際，極限
生命有限而知識無邊無際。
**飽食、暖衣、逸居而無教，則返於禽獸。——《孟子·滕文公上》
強調教育對於文明人的重要性。
**一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——《管子·權修》
強調沒有比培養人才更好的了。
**學不可以已。——《荀子·勸學》
學無止境。
**青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。——《荀子·勸學》
青：靛青，染料
藍：草名，葉可制染料
比喻經過努力學習可以超過前人。
**鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
鍥：刀刻
鏤：雕刻
強調學習持之以恆的重要性。
**善學者，假人之長以補其短。——《呂氏春秋·孟夏紀》
善於學習的人，借用他人的長處彌補自己的短處。
**獨學而無友，則孤陋而寡聞。——《禮記·學記》
獨自一個人學習而不與朋友一起探討，往往孤陋寡聞，強調互相交流和互相促進。
**玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記·學記》
玉石不精心雕琢不能成為有用的器物，人不刻苦學習就不明白道理。
**雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。——《禮記·學記》
弗：不
旨：滋味甘美
至道：最好的道理
雖然有美味佳餚，不親自品嘗就不知道個中滋味；雖然有最好的道理，不認真去學就不知道其好處。
**學，然後知不足；教，然後知困。——《禮記·學記》
困：不夠
學習才知道自己的不足，教別人才知道自己學識不夠。
**凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
嚴師：尊師，敬師
在求學的所有方法中，尊師最難做到。
**善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。——《禮記·學記》
節目：樹枝交接成結之處
會提問題的人，就像砍伐堅硬的木頭，先砍容易之處，然後再砍結。喻要循序漸進。
**謂學無暇者，雖暇亦不能學。——《淮南子·說山訓》
暇：空閑
說自己沒有時間學習的人，雖然有空閑也不會去學習。引申只要想學習，總能擠出時間。
**不學不成，不問不知。——漢·王充《論衡·實知篇》
不學習就不能成功，不請教別人就不知道。
**胸中不學，猶手中無錢也。——漢·王充《論衡·量知篇》
胸無學問，如手中沒有錢一樣。
**人有知學，則有力矣。——漢·王充《論衡·實知篇》
人有了知識學問就有了力量。
**少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——漢·劉向《說苑·建本》
少年好學如同初升太陽那麼鮮亮；壯年好學如同中午的陽光光芒四射；老年好學如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學。
**讀書百遍而義自見。——晉·陳壽《三國志·魏書·王肅傳》
義：道理
書經過熟讀，其中的道理自然就明白了。
**人之學如渴而飲河海，大飲則大盈，小飲則小盈。——《意林》引《物理論》
盈：滿
人學習知識如同渴了飲水，多飲則水多，少飲則水少。
**夫學者，猶種樹也，春玩其華，秋登其實。——北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學篇》
登：收獲
學習如種樹，春天賞花，秋天收獲。首先可以玩味自得，還可以所有成就
**學若牛毛，成如麟角。——北齊·顏之推《顏氏家訓·養生篇》
學習的人多如牛毛，學業有成的人很少。即學業成功是不容易的。
**積財千萬，無過讀書。——北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學篇》
無過：不能超過，不如
知識最有價值。
**玉雖有美質，在於石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別。——唐·吳兢《貞觀政要·政體》唐太宗語
值：遇到
礫：小石頭
玉石雖然有美好的質地，混雜在石頭之內，不經過高明工匠的雕琢，也和普通石頭一樣。引申為人縱有良好潛質，不努力修身學習，也不會有成就。
**富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——唐·杜甫《柏學士茅居》
欲求富貴，必經勤奮刻苦，好男兒當飽讀詩書以闊胸懷。
**業精於勤，荒於嬉。——唐·韓愈《進學解》
業：學業
嬉：散漫
學業精進在於勤奮，學業荒廢在於懶散。
**未嘗一日去書不觀。——唐·韓愈《唐故相權公墓碑》
未嘗：從來沒有
去：丟棄
表示日日勤讀不輟。
**無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——唐·韓愈《師說》
沒有貴賤老少的分別，道理所在就是我老師所在。
**聖人無常師。——唐·韓愈《師說》
常：固定
意指聖人善於向各種人學習。
**不恥相師。——唐·韓愈《師說》
不以從師學習為恥。
**讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。——唐·韓愈《贈別元十八協律六首》
患：怕
義：義理
足己：自以為足夠
行：實行
讀書怕讀得不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學，既然學了又怕不繼續。
**強學力行。——唐·韓愈《後十九日復上宰相書》
刻苦學習，努力實踐。
**學問勤中得。——宋·汪洙《神童詩》
學問是靠勤奮讀書得來的。
**君子之學也，其可一日而息乎。——宋·歐陽修《雜說三首》
其：豈
息：停止
君子學習難道可以稍有懈怠嗎？
**人之才，成於專而毀於雜。——宋·王安石《上皇帝萬言書》
人才的培養，成功在於專心致力，而失敗於雜學而不精。
**學而不化，非學也。——宋·楊萬里《庸言》
化：融會貫通
學習而不懂得融會貫通，不是好的學習方法。
**濯去舊見，以來新意。——宋·朱熹《學規類編》
濯：洗滌
學習應該有自己的創見。
**讀書之法，莫貴於循序而致精。——宋·朱熹《性理精義》
讀書最可貴在於循序漸進，最後達到精通。
**讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——宋·朱熹《學規類編》
篤志：意志專一
詳玩：深刻領會
讀書的方法沒有別的，只有專心致志，虛心探索，深刻領會，才能受到成效。
**問渠那得清如許，為有源頭活水來。——宋·朱熹《觀書有感》
池塘的水為什麼如此清澄，因為源頭不斷流來活水。喻學習要不斷吸取新知方能進步。
**束書不觀，游談無根。——宋·蘇軾《李氏山房藏書記》
束：擱置。
把書閑置不讀，說起話來沒有底蘊。
**古人學問無遺力，少壯功夫老始成。——宋·陸游《冬夜讀書示子聿》
古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。
**人之為學，不可自小，又不可自大。——明·顧炎武《日知錄》卷七
自小：自卑
一個人在學習上不可以自卑，也不可以妄自尊大。
**學問無大小，能者為尊。——清·李汝珍《鏡花緣》引俗語
在學問上不分年齡大小，學問大的受到尊重。
**學古之道，猶食筍而去其籜也。——清·魏源《默觚·治篇五》
籜：筍殼
學習古代文化遺產，須去其糟粕，取其精華。
**推陳出新，饒有別致。——清·戴延年《秋燈叢話·忠勇祠聯》
不要因循守舊，要勇於創新。
**學如弓弩，才如箭鏃，識以領之，方能中鵠。——清·袁枚《續詩品·尚識》
箭鏃：箭頭
鵠：此指目標
學問的根基如弓，人的才能如箭，真知灼見引導箭頭射出，才能命中目標。比喻沒有學問，才能不能發揮，沒有真知指導人生，就沒有正確的方向。
參考資料：http://xiangyin.99081.com/xiangyin/shownews.asp?id=42
㈤ 古人謙虛格言詩句大全
1、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
2、虛心使人進步，驕傲使人落後。
3、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
4、若要精，人前聽。
5、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
6、強中更有強中手，莫向人前自誇口。
7、請教別人不折本，舌頭打個滾。
8、人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
9、知識貯藏在謙虛的大海中。
10、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
11、懂得自己無知，說明已有收獲。
12、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
13、不實心不成事，不虛心不知事。
14、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
15、自贊就是自輕。
㈥ 關於謙虛的名人名言
1、謙虛溫謹，不以才地矜物。——房玄齡
2、謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩
3、謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。 ——毛澤東
4、謙虛日久人人愛，驕傲日久成孤人。——諺語
5、謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。——《弟子箴言·崇禮讓》
6、謙虛謹慎和不謀私利，是人們所贊揚的美德，卻也為人們所忽略。——莫洛亞
4、謙虛對於優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。 ——牛頓
5、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚：不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫
6、謙虛的人，快來，讓我擁抱你們！你們使生活溫和動人……你們想不使任何人感到慚愧。——孟德斯鳩
7、謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護衛。 ——愛迪生
8、氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊！但它總是那麼謙虛，始終把自己放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。——中國錦言
9、你地位低微而顯得謙卑，並不是一件了不起的事，當你受人贊頌而仍然謙遜，是一種偉大而罕有的行為。——聖巴爾拿
10、蜜蜂從花中啜蜜離開時營營地道謝，浮誇的蝴蝶卻是相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾
11、最大的驕傲於最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎
12、鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。——華羅庚
13、自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。——季米特洛夫
14、真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切採取實事求是的態度，具體分析情況對於任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。——鄧拓
15、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以後的產物。——亨利·柏格森
㈦ 關於一條做人謙虛的格言
九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
不滿足是向上的車輪。——魯迅
勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
恃國家之大，矜民人之眾，欲見威於敵者，謂之驕兵。——魏相
放盪功不遂，滿盈身必災。——張詠
虛已者進德之基。——方孝孺
滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水
人生大病，只是一「傲」字。——王陽明
不驕方能師人之長，而自成其學。——譚嗣同
人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖
盛滿易為災，謙沖恆受福。——張廷玉
一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。——培根
謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩
一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯
謹慎比大膽要有力量得多。——雨果
切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。——列夫·托爾斯泰
成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都願意放棄。——斯賓塞
謙遜可以使一個戰士更美麗。——奧斯特洛夫斯基
國民的感情中最難克服的要數驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之敗陣，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。——富蘭克林
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。——泰戈爾
微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜。故，空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的谷穗，則低頭向著大地，向著它的母親。——佚名
將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮
我一輩子全靠謹慎小心，才躲過了許多奇災異難。你要想安然無恙，也得處處小心才是。--謝德林閉心自慎，終不失過兮。——屈原
虛心使人進步，驕傲使人落後。——毛澤東
謙遜的人常思已過，驕傲的人只論人非。——諺語
氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊！但它總是那麼謙虛，始終把自己放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。——中國錦言
謙虛其心，宏大其量。——王守仁
有一道，大足以守天下，中足以守國家，小足以守其身：謙之謂也。——劉向
一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉
勞謙虛己，則附者眾；驕倨傲慢，則去者疾。——葛洪
行謹則能堅其志，言謹則能崇其德。——胡宏
謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。——《弟子箴言·崇禮讓》
有一分謙退，便有一分受益處；有一分矜張，便有一分挫折來。——《弟子箴言·崇禮讓》
器滿則益，人滿則喪。——林逋
君子泰而不驕，小人驕而不泰。——《論語·子路》
學問欲博，而行已欲敦。——魏徵
虛心使人進步，驕傲使人落後。——毛澤東
謙遜的人常思已過，驕傲的人只論人非。——諺語
驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。——諺語
半瓶水晃盪，滿瓶水不響。——諺語
不驕才能師人之長，而自成其學。——譚嗣同
虛己者進德之基。——方孝孺
謙者眾善之基，傲者眾惡之魁。——王守仁
為人第一謙虛好，學問茫茫無盡期。——馮夢龍
謙虛溫謹，不以才地矜物。——房玄齡
謹慎即良師。——格羅漢
謙，美德也，過謙者多懷詐；默，懿行也，過默者或藏奸。——徐學謨
虛心順理，學者當守此四字。——朱熹
君子戒自欺，求自謙。——海瑞
慎終如始，則無敗事。——《老子》
虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
強辯者飾非，謙恭者無爭。——林逋
淺薄無能的人，比誰都自高自大。——諺語
㈧ 有關謙虛的名言
不恥下問；
三人行必有我師；
實踐出真知；
虛心使人進步，驕傲使人落後；
活到老，學到老；
學無止境；
人人是我師。這句我自己說的。
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謙虛格言
**九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 —— 陳毅
**不滿足是向上的車輪。 —— 魯迅
**勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。 —— 葛洪
**恃國家之大，矜民人之眾，欲見威於敵者，謂之驕兵。 —— 魏相
**放盪功不遂，滿盈身必災。 —— 張詠
**虛已者進德之基。 —— 方孝孺
**滿盈者，不損何為？慎之！慎之！ —— 朱舜水
**人生大病，只是一「傲」字。 —— 王陽明
**不驕方能師人之長，而自成其學。 —— 譚嗣同
**人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。 —— 申居鄖
**盛滿易為災，謙沖恆受福。 —— 張廷玉
**驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。 —— 老舍
**昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。 —— 馮雪峰
**我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之於天上的東西。 —— 馮雪峰
**虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。 —— 毛澤東
**我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。 —— 王進喜
「驕傲」兩個字我有點懷疑。凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。越有主見的人，越有自信。這個並不壞。真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。 —— 鄧小平
**一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。 —— 莎士比亞
**凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。 —— 培根
**謙虛是不可缺少的品德。 —— 孟德斯鳩
**一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。 —— 加爾多斯
**謹慎比大膽要有力量得多。 —— 雨果
**切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。 —— 列夫·托爾斯泰
**成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都願意放棄。 —— 斯賓塞
**謙遜可以使一個戰士更美麗。 —— 奧斯特洛夫斯基
**國民的感情中最難克服的要數驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之敗陣，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。 —— 富蘭克林
**當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。 —— 泰戈爾
**自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。 —— 季米特洛夫
**真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以後的產物。 —— 柏格森
**將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。 —— 黃石公
**不傲才以驕人，不以寵而作威。 —— 諸葛亮
**氣忌盛，新忌滿，才忌露。 —— 呂坤
**念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。 —— 魏徵
**好說己長便是短，自知己短便是長。 —— 申居鄖
**虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當自己還未了解他人意見時不盲從。 —— 徐特立
**一分鍾一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。 —— 徐特立
**真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切採取實事求是的態度，具體分析情況對於任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。 —— 鄧拓
**為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。 —— 鄧拓
**學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。 —— 毛澤東
**我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。 —— 徐悲鴻
**鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。 —— 華羅庚
**我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。 —— 歌德
**謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚：不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 —— 普列漢諾夫
**無論在什麽時候，永遠不要以為自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
**尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
**居高常慮缺，持滿每憂盈。 —— 簡文帝
**嶢嶢者缺，皎皎者易污。《陽春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實難副。 —— 范曄
**傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。 —— 魏徵
**功有所不全，力有所不任，才有所不足。 —— 宋濂
**短不可護，護短終短；長不可矜，矜則不長。 —— 聶大年
**啊！誇獎的話，出於自己口中，那是多麽乏味！ —— 孟德斯鳩
**我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那麽難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。 —— 富蘭克林
**一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。 —— 謝覺哉
**大勇若怯，大智若愚。 —— 蘇軾
**當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造，然後再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。 —— 伽利略
**要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。 —— 約翰·洛克
**不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。 —— 富蘭克林
**一切真正的和偉大的東西，都是純朴而謙遜的。 —— 別林斯基
**有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。 —— 安徒生
**大多數的科學家，對於最高級的形容詞和誇張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。 —— 貝弗里奇
**構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
**懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是「愚蠢」。 —— 高爾基
**越是沒有本領的就越加自命不凡。 —— 鄧拓
**偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。 —— 盧梭
**我們的驕傲多半是基於我們的無知！ —— 萊辛
**卑鄙和高傲的動機只會滿足愚人、武夫、人類的侵略者和掠奪者的貪於，人們應當放棄這種動機，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒！ —— 聖西門