關於20課厄運打不垮的信念的格言

① 20 厄運打不垮的信念段意和主要內容是什麼急急急！！

）第一段：（1節）寫家境貧寒的談遷編成了500多萬字的《國榷》。
（2）第二段：（2、3節）寫書稿被人偷盜後，年老體弱的談遷重新編寫《國榷》。
（3）第三段：（4節）談遷的故事給人的啟示。

② 厄運打不垮的信念閱讀答案

，隸，掙脫，家境貧寒，浙江，誕生，家徒四壁二，博，和更豐富的傑作，製造。 下落不明的，你知道，很明顯。 化為烏有，怎麼樣，在哪裡。 專門調查，奮筆疾書，太好了。 2，只要 3，新的書面......的傑作。 4，年老體弱，不顧身，拚命寫國榷這個信念，我們可以學習。 翔實精彩的你正在考慮搬遷了一生的辛勤工作的結晶。 5，只要它不厄運打敗，將永遠存在。末日無與倫比的信念，堅持一定會成功的。 6，岳飛，鄭成功，張衡，祖沖之李四光。 IV 1，心事重重，不眠的夜晚和獻身精神和不懈優異的成績。 生氣，形狀像豹趕到的另一邊，揮起拳頭狠狠地打了過去。 2，成為一名作家，家庭停止供應的生活成本，政府將其逮捕。 3，最後一段。 4，國榷人間喜劇，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
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③ 厄運打不垮的信念全部答案

閱讀蔣光宇《厄運打不垮的信念》一文，完成小題。
①明朝末年，史學家談遷經過二十多年嘔心瀝血的寫作，終於完成明朝編年史——《國榷》。面對這部可以流傳千古的巨著，談遷心中的喜悅可想而知，然而，他沒有高興多久，就發生了一件意想不到的事情。一天夜裡，小偷進他家偷東西，見到家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國榷》原稿是值錢的錢財，就把整個竹箱偷走了。從此，這些珍貴的稿子就下落不明。
②二十多年的心血轉眼之間化為烏有，這樣的事情對任何人來說，都是致命的打擊。對年過六十、兩鬢已開始花白的談遷來說，更是一個無情的重創。可是談遷很快從痛苦中崛起，下定決心再次從頭撰寫這部史書。談遷又繼續奮斗十年後，又一部《國榷》重新誕生了，新寫的《國榷》共一百零四卷，五百萬字，內容比原先的那部更翔實精彩。談遷也因此留名青史、永垂不朽。
③英國史學家卡萊爾也遭遇了類似談遷的厄運。
④卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終於完成了《法國大革命史》的全部文稿。他將這本巨著的底稿全部託付給自己最信賴的朋友米爾，請米爾提出寶貴意見，以求文稿的進一步完善。隔了幾天，米爾臉色蒼白、上氣不接下氣地跑來，萬般無奈地向卡萊爾說出一個悲慘的消息：《法國大革命史》的底稿，除了少數幾張散頁外，已經全部被他家裡的女傭當做廢紙，丟進火爐里燒為灰燼了。
⑤卡萊爾在突如其來的打擊面前異常沮喪，幾乎喪失了生活的信心。當初他每寫完一章，就隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎。他嘔心瀝血寫的這部《法國大革命史》，竟沒有留下任何可以挽回的記錄。
⑥但是，卡萊爾還是重新振作起來。他又買了一大沓稿紙，從頭開始了一次嘔心瀝血的寫作。我們現在讀到的《法國大革命史》，便是卡萊爾第二次寫作的成果。
⑦不錯，當無事時，應像有事時那樣謹慎；當有事時，應像無事時那樣鎮靜。面對人生的厄運、不幸和磨難，堅定自己的信念，才能成為真正的強者。
⑧只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
小題1:本文所表達的主要觀點是：（2分）
小題2:選文敘述談遷和卡萊爾的故事有什麼作用？（4 分）
小題3:如果李強同學常抱怨身不逢時，命運不好，請結合本文的內容，以朋友的身份對他進行勸解（4 分，注意簡明、連貫、得體）
參考答案：
小題1:面對厄運，要堅定自己的信念，才能取得成功。（或「面對人生的厄運、不幸和磨難，堅定自己的信念，才能成為真正的強者。」）（3 分）
小題1:敘述事例，引出論題和論點（2 分）作為事實論據，論證中心觀點（2 分）。
小題1:略
小題1:本題考查議論文的中心論點。分析議論文的中心論點可以從標題、開頭、結尾來考慮，也可以根據文章的內容用自己的語言來概括即可。
小題1:本題考查議論文開頭引用的作用。議論文運用引用的作用一般有：激發讀者的閱讀興趣，引出本文的論題，作為論據證明論點。
小題1:本題是一道口語交際題。稱呼得體1分，引用選文觀點、內容勸解（2分），語言連貫，表達清楚（1分）。

④ 厄運打不垮的信念 為了表現談遷治學的刻苦和信念的堅定，作者運用了許多數據。默讀課文，找幾處這樣的例子

20．厄運打不垮的信念

預習提示：
課文講述了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次編寫《國榷》的感人事跡。朗讀課文，說說談遷是怎樣寫成《國榷》的，並抓住重要語段反復朗讀，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，體會文中運用數據的好處。
教學要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會本課10個生字，認識多音字，理解由生字組成的詞語。
3、領會文章的思想內容，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。
教學重難點：
體會談遷在逆境中不低頭、不屈服、堅定信念、自強不息的可貴品質。
教具准備：多媒體課件
教學課時：二課時。
教學過程：
第一課時
教學要求：
1、 是在通讀課文的基礎上熟練運用工具書自學本課的生字和詞語，難點通順流暢的朗讀課文，了解文章的主要內容。
2、 自學本課10個生字，認識多音字，理解由生字組成的詞
教學重難點：
重點是感悟文章的基本內容，理清課文的層次。
一、激情導入：
俗話說：「天有不測風雲，人有旦夕禍福。」在漫漫的人生旅途中，每個人都會有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，就一定能戰勝厄運。今天我們一起學習20課《厄運打不垮的信念》。
1、看到這個題目，你最想知道什麼？（生說師總結）
（1）「厄運」指什麼？
（2）是誰遭到了厄運？
（3）他有著什麼樣的厄運？
（4）主人公是怎樣面對厄運的？
2、同學們帶著這幾個問題默讀課文，兩分鍾之後再交流。
二、初讀課文，自學生字
1、學生自讀課文，要求學生讀准字音，讀通順句子。
2、劃出生字詞，並藉助工具書自學不懂的詞，再和同學討論交流。
3、理解生詞：「博覽群書、家徒四壁、一襲破衫、奮筆疾書」等詞。
三、再讀課文，整體感知，理清課文層次
1、輕聲讀全文，邊讀課文，邊思考：這篇課文主要講了什麼？
2、指導分段。
（1）默讀全文，思考各自然段講了什麼，討論交流。
（2）把有聯系的段落分為一段，把單獨講一個意思的段落分為一段。
（1）第一段：（1節）寫家境貧寒的談遷編成了500多萬字的《國榷》。
（2）第二段：（2、3節）寫書稿被人偷盜後，年老體弱的談遷重新編寫《國榷》。
（3）第三段：（4節）談遷的故事給人的啟示。
指名分段朗讀課文，要求做到正確、流利。讀後評議。
3、說說談遷是一個什麼樣的人？
四、課堂檢測
1用鋼筆描紅、臨寫。
2讀一讀課後詞語，並聽寫。
五、課外作業
1閱讀有關名人戰勝厄運的故事。
2朗讀課文，體會文章的思想感情。

第二課時
教學要求：
1、 用心有感情的朗讀課文。
2、 領會文章的思想內容，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。
教學重難點：
重點是感悟文章的深層內涵，難點是體會談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，獲得人生的啟示。
教具准備：多媒體課件
一．導入:
本節課我們繼續學習20課《厄運打不垮的信念》。通過上節課學習，談遷一定給大家留下了深深的印象，那麼他是一個什麼樣的人呢？
（1） 生交流師總結：不屈不撓、持之以恆
（2） 默讀課文，圈畫出表現談遷品質或精神的語句，並做上批註。
二．品讀感悟
1、體會《國榷》的來之不易。生讀句子「經過20多年……《國榷》，課件相機展示。
2．師指導朗讀，重點讀好數據20多年、6次、50多歲、500多萬字，體會數據在文中的作用。
3、過渡：
當這洋洋五多麼的喜悅呀。這意味著二十多年的心血將得到回報，世人終於可以看到一部翔實可信的明史了。可是，人有旦夕禍福，接下來從天而降怎樣的厄運呢？
（1）齊讀第二自然段，說說談遷遭遇的厄運是什麼？
（2）書稿的遺失為什麼被稱作厄運？
板書：二十餘載成巨制，
一夕之間化雲煙。
（3）你從哪裡讀出厄運帶給談遷很大的打擊？
（課件）出示句子「他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。」
指導朗讀體會。
讓我們一起讀這句話，共同體會厄運給談遷沉重的打擊。
4．當生活風平浪靜的時候，人們往往看不到真的英雄，當生活遇到狂風暴雨的時候，真的英雄就能顯現出男兒的本色。同學們，談遷在珍貴書稿被盜之後垮下去了么？談遷在寢食難安，以淚洗面的日子中消沉了什麼？
他真是個了不起的人，我們帶著崇敬的心情一起來讀第二自然段的最後一句話吧！
5、同學們讀得真好！從頭再來，說起來容易，做起來難哪！沒有百折不回的信念，20多年的心血，500多萬字的巨著，何以從頭再來？同學們讓我們把心沉下去，想一想：300多年前，生命走上最後光陰的談遷，他開始從頭編寫這部史書，你能從文字百萬言的史書手稿終於完成的時候，談遷心中中讀到他的那份信念嗎？
6．生讀，（課件）相機出示句子：「他一襲破衫••••••已經不多。」
指導朗讀體會。
7．功夫不負有心人，談遷終於在60多歲的時候重新編寫出了一部《國榷》，大家想看看嗎？（課件展示《國榷》）
500萬的鴻篇巨制，就是一個年近花甲的老人在經歷 厄運的打擊後，重頭再來寫成的，當你看到這部沾滿淚水與汗水的史書，你想對談遷說什麼？
指名說。
正是因為談遷有了堅定不移的信念，所以他的心中充滿了希望之光，才會從愁雲殘淡的日子中走出來。這真是：
「厄運不改男兒志，撥開雲霧見青天。」（板書）
8．讓我們帶著談遷的這份堅定的信念，捧起手中的課本，高聲朗讀最後一段吧！
三、拓展延伸
1、古今中外， 有許許多多的人也像談遷這樣，不會被厄運打垮，誰能為大家介紹一個？
如：桑蘭、張海迪、霍金等人。
2 、有一首歌《從頭再來》中唱到「心若在，夢就在，只不過是從頭再來」，只要有堅定的信念，就一定能成功。讓我們一起來唱這首歌吧！
四、課堂檢測
（1）談遷是一個（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的人。
（2）《厄運打不垮的信念》一文給人的啟示是（ ）。
五、課外作業
（1）搜集有關戰勝挫折的名言。
（2）請寫出一個戰勝厄運的名人的事跡，不少於50字。

板書設計
20 厄運打不垮的信念
（翔實可信）
二十餘載成巨制，
一夕之間化雲煙。
厄運不改男兒志，
撥開雲霧見青天

⑤ 《厄運打不垮的信念》中，讀了最後一段話，我明白了什麼

《厄運打不垮的信念》中，讀了最後一段話，我明白了；人生難免有崎嶇和坎坷，但只要信念不被打跨，希望就永遠存在。

⑥ 用22課《滴水穿石的啟示》中描寫齊白石的方法描寫20課《厄運打不垮的信念》中的談遷（四句話）

聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測驗中表現最出色的人，而是最能把握自己的人。

⑦ 厄運打不垮的信念全文內容

《厄運打不垮的信念》全文如下：
明末清初，浙江出了一位史學家談遷。談遷自幼刻苦好學，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。但由於他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經過20多年的奮斗，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》。

面對這部可以流傳千古的鴻篇巨制，談遷心中的喜悅可想而知。可是，就在書稿即將付印前發生了一件意想不到的事情。一天夜裡，小偷溜進他家偷東西，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國榷》原稿是值錢的財物，就把整個竹箱偷走了。從此，這部珍貴的書稿就下落不明。20多年的心血轉眼之間化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況此時的談遷已經是體弱多病的老人了。他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄(è)運並沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。

經過4年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、准確，59歲的談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，並親自到郊外去考察歷史的遺跡。他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經不多。又經過了幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

⑧ 關於厄運打不垮的名言至少40個

1. 不因幸運而固步自封,不因厄運而一蹶不振。真正的強者,善於從順境中找到陰影,從逆境中找到光亮,時時校準自己前進的目標。
——易卜生【挪】
2. 人在身處逆境時,適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸,也可以戰勝不幸,因為人有著驚人的潛力,只要立志發揮它,就一定能渡過難關。
——卡耐基【美
3. 一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。
——屠格涅夫
厄運在同一條路上漫遊，時而降臨於這個人，時而降臨於另一個人。

——埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》

苦難有如烏雲，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。

——里希特《長庚星》

幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。

——培根《論厄運》

不幸可能成為通向幸福的橋梁。

——日本諺語

災禍是一個人的真正試金石。

——鮑蒙特與弗萊徹《榮譽之勝利》

苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。

——富勒《至理名言》

烈火試真金，逆境試強者。

——塞內加《論天意》

逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

——松下幸之助

那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。

——尼采《偶像的黃昏》

沒有經歷過逆境的人不知道自己的力量。

——瓊森《確實可靠》

一顆高尚的心應當承受災禍而不是躲避災禍，因為承受災禍顯示了意志的高尚，而躲避災禍顯示了內心的怯懦。

——阿雷蒂諾

當一個人鎮定地承受著一個又一個重大不幸時，他靈魂的美就閃耀出來。這並不是因為他對此沒有感覺，而是因為他是一個具有高尚和英雄性格的人。

——亞里士多德《尼可馬克倫理學》

幸運最能發現罪惡；而厄運最能發現美德。

——培根《論厄運》

交好運令人羨慕，而戰勝厄運令人敬佩，這是塞內加的名言。

——培根《論厄運》

交好運時要謹慎，遭厄運時要忍耐。

——J·雷《英國諺語》

在厄運中滿懷希望，在好運中不忘憂慮，這樣便能泰然擔待禍福。

——賀拉斯《歌集》

不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。

——易卜生

最好是通過別人的厄運而不是通過你自己的厄運來學得聰明。

——《伊索寓言》

有關厄運的名言警句
1、厄運在同一條路上漫遊，時而降臨於這個人，時而降臨於另一個人。
——埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》
2、苦難有如烏雲，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。
——里希特《長庚星》
3、幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根《論厄運》
不幸可能成為通向幸福的橋梁。——日本諺語
4、災禍是一個人的真正試金石。——鮑蒙特與弗萊徹《榮譽之勝利》
5、苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。——富勒《至理名言》
6、烈火試真金，逆境試強者。——塞內加《論天意》
7、逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。
——松下幸之助
8、那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。——尼采《偶像的黃昏》
9、沒有經歷過逆境的人不知道自己的力量。——瓊森《確實可靠》
10、一顆高尚的心應當承受災禍而不是躲避災禍，因為承受災禍顯示了意志的高尚，而躲避災禍顯示了內心的怯懦。——阿雷蒂諾
11、當一個人鎮定地承受著一個又一個重大不幸時，他靈魂的美就閃耀出來。這並不是因為他對此沒有感覺，而是因為他是一個具有高尚和英雄性格的人。
——亞里士多德《尼可馬克倫理學》
12、幸運最能發現罪惡；而厄運最能發現美德。——培根《論厄運》
13、交好運令人羨慕，而戰勝厄運令人敬佩，這是塞內加的名言。
——培根《論厄運》
14、交好運時要謹慎，遭厄運時要忍耐。——J•雷《英國諺語》
15、在厄運中滿懷希望，在好運中不忘憂慮，這樣便能泰然擔待禍福。
——賀拉斯《歌集》
16、不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。——易卜生
17、最好是通過別人的厄運而不是通過你自己的厄運來學得聰明。
——《伊索寓言》
18、奇跡都是在厄運中出現的

——美國/陪根。

19、厄運呵，我甘心對你逆來順受，哲人們說這是應付逆境的最聰明的辦法
——英國/莎士比亞。

20、患難厄運，是磨練人格之最高學校。
——中國/ 梁啟超。

21、能使愚蠢的人學會一點東西的，並不是言辭，而是厄運
——古希臘/德謨克利特。

22、逆境是通往真理的第一條道路。

——古希臘/德謨克利特。

⑨ 短文《厄運打不垮的信念》答案

一、抄寫、掙脫、家境貧寒、浙江、誕生、家徒四壁
二、博，多，豐富；鴻篇巨制，製造。

下落不明，明白，清楚。
化為烏有，何，哪裡。
三、1、特地、考察、奮筆疾書、精彩。
2、因此，只要，就
3、新寫的……巨著。
4、年老體弱，您不顧身體，拚命撰寫《國榷》，您的這種信念值得我們學習。
翔實精彩，你是談遷一生心血的結晶。
5、只要不被厄運打垮，希望就永遠存在。只要有厄運打不垮的信念，堅持就一定能夠成功。
6、岳飛、鄭成功；祖沖之，李四光，張衡。
四、1、全神貫注、廢寢忘食、專心致志、孜孜不倦
成就傑出。
他發怒了，猶如一頭豹子沖向了對方，揮起拳頭狠狠地打了過去。
2、要當一名文學家，家庭停止供給生活費，政府要逮捕他。
3、最後一個自然段。
4、國榷 人間喜劇，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

⑩ 《厄運打不垮的信念》主要內容

《厄運打不垮的信念》是蘇教版小學語文第九冊第六單元的一篇課文。文章記敘了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。

原文

明末清初，浙江出了一位史學家談遷。談遷自幼刻苦好學，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。但由於他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。

有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經過20多年的奮斗，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》。

面對這部可以流傳千古的鴻篇巨制，談遷心中的喜悅可想而知。可是，就在書稿即將付印前發生了一件意想不到的事情。一天夜裡，小偷溜進他家偷東西，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國榷》原稿是值錢的財物，就把整個竹箱偷走了。

從此，這部珍貴的書稿就下落不明。20多年的心血轉眼之間化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況此時的談遷已經是體弱多病的老人了。

他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄(è)運並沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。

經過4年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、准確，59歲的談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，並親自到郊外去考察歷史的遺跡。他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。

面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經不多。又經過了幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

(10)關於20課厄運打不垮的信念的格言擴展閱讀

談遷生於一五九四年死於一六五七年。他是我國古代明末清初時期著名的歷史學家。他的祖籍為汴梁，也就是如今我們所說的開封地帶。他的家境極其的貧寒。但是他卻從來都沒有抱怨過，反而是奮發圖強，立志在將來要做出一番作為。

他從很小的時候，便很喜歡看涉及到方方面面的書籍，並且對於歷史類的書刊是尤為的喜愛。但是由於他家庭條件的不足，他根本無法暢快的看各種書籍，要看的書籍只能夠去向別人借，然後自己在進行抄寫才能夠無後顧之憂的看。

而伴隨著宋室南渡，他也在鹽官西南的一個村莊定居，後來由於洪澇災害，又再次搬遷至如今海寧的寧馬橋這個地方。

談遷的一生都沒有做過一官半職，維系生活的費用全靠著他抄寫所得來的那點費用。生活的極其艱難。但是，盡管如此，他卻沒有被繁瑣且毫無章程的艱苦生活所打垮。仍然保持著他的夢想，自學成才，一個人寫史。

並且在他經過多年的努力之下，完成了一部有著四百多萬字的擁有巨大歷史意義的書籍——《國榷》。

因為《國榷》這部記載了許多在明朝時候的真實歷史史實的書籍，他自己也從此名垂青史。由他所編寫、經過他多次修改過的這部書籍，記錄了很多在明朝時候避而不談的事情，很多都是當時的歷史社會所不能允許的，被被看作是有違道德倫常，邪門歪道，為此甚至還將《國榷》設為禁書。

參考資料來源：網路-談遷