勵志小兔

Ⅰ 求一張兔子拔蘿卜的勵志圖片以及描述

寓意：有時候你不明白這件事為什麼特別難，可能是因為它會給你巨大的回報

Ⅱ 兔子拔蘿卜勵志圖作文

幾年級的家長會啊？1.數學很重要，數學從小學開始就是一門主課，到初中，到高中專。。屬。。。。家長們，一定要讓孩子學好數學，學不好數學就學不好別的科目。數學不像語文語文的閱讀，作文只要沾了點邊就給你分數，而數學呢，它只有一個答案，必須要絲毫不差。數學，要打好基礎，就像造房子一樣，不造好底層，就會塌方。一定要重視數學，不能把它當兒戲，數學它很難學，會了，你就會發現其中有許多奧秘。

Ⅲ 勵志有寓意的小故事

勵志有寓意的小故事
【1、習慣】
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：「爹，轉彎啦！」
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：「爹，轉彎啦！」
牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
【2、兔子與烏鴉】
一隻烏鴉坐在樹上，整天無所事事。一隻小兔子看見烏鴉，就問：「我能象你一樣整天坐在那裡，什麼事也不幹嗎？」烏鴉答道：「當然啦，為什麼不呢？」於是，兔子便坐在樹下，開始休息。突然，一隻狐狸出現了。狐狸跳向兔子……並把它給吃了。
這個故事的寓意是……要想坐在那裡什麼也不幹，你必須坐（做）得非常非常高。
【3、小鳥與牛糞】
一隻小鳥正在飛往南方過冬的途中。天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來，跌在一大片農田裡。它躺在田裡的時候，一隻母牛走了過來，而且拉了一泡屎在它身上。凍僵的小鳥躺在牛屎堆里，發掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過勁兒來了！它躺在那兒，又暖和又開心，不久就開始高興地唱起歌來了。一隻路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個究竟。順著聲音，貓發現了躲在牛糞中的小鳥，非常敏捷地將它刨了出來，並將它給吃了！
這個故事的寓意是……
1）不是每個在你身上拉屎的都是你的敵人。
2）不是每個把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友。
3）而且，當你陷入深深的屎堆當中（身陷困境）的時候，閉上你的鳥嘴！
【4、分粥的故事】
有七個人曾經住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。
一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。於是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。後來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權就會產生腐 敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣，高尚的人也腐 敗了。然後大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但他們常常互相攻擊，扯皮下來，粥吃到嘴裡全是涼的。最後想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完後拿剩下的最後一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
同樣是七個人，不同的分配製度，就會有不同的風氣。所以一個單位如果有不好的工作習氣，一定是機制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領導需要考慮的問題。

Ⅳ 如何描述兔子拔蘿卜的勵志圖片

寓意：有時候你不明白這件事為什麼特別難，可能是因為它會給你巨大的回報

Ⅳ 有關兔子的名言警句

送金虎，碩果豐收千里艷；迎玉兔，宏圖再展萬年青。

送虎歲，盈盈碩果山村景；迎兔年，麗麗宏圖祖國春。

兔歲初臨，健步已馳千里；虎年雖去，雄風猶鎮八方。

玉兔出宮，傾慕人間春色美；金龍潛海，暢游祖國江山嬌。

北斗回寅，萬戶金雞爭唱曉；東風送暖，九霄玉兔喜迎春。

虎鎮千山，虎威長勵英雄志；兔營三窟，兔智頻催改革風。

虎歲三十，爆竹聲聲辭舊歲；兔年初一，紅聯對對迎新年。

虎慢歸山，因貪人間好春色；兔急下界，為覽世上新畫圖。

喜今朝，玉兔歡躍九州生色；望明歲，金龍奮起萬里騰飛。

兔歲來矣，勸君記取龜兔教訓；虎年去也，祝您發揚龍虎精神。

洪魔掛降旗，重建家園辭虎歲；玉兔開泰運，再憑科技奮鵬程。

爆竹辭舊歲，玉兔毫毛生紫氣；華燈迎新春，金龍捷足入青雲。

爆竹慶新春，玉兔毫光生紫氣；華燈辭舊歲，金龍捷足入青雲。

虎勁長存，救命降魔，英烈人人頌；兔年新至，扶貧效國，赤心戶戶歌。
玉兔出行滿天春色；山君歸隱一路雄風。

虎嘯千山聲聲響應；兔馳萬里步步騰飛。

春回大地百花吐艷；兔躍青山萬物生輝。

春歸月殿鍾催玉兔；譽滿中華鼓舞金龍。

送虎歲共慶山河壯；迎兔年齊歌業績新。

八月十五捉兔子：有你過節，無你也過節(比喻有沒有無關大局)
不倒翁騎兔子：沒個老實勁幾
穿兔子鞋的：跑得快
打兔子碰見了黃羊：撈了個大外快
大年初一逮兔子：有它過年，無它也過年(比喻微不足多，增減都不影響大局)
丟了黃牛攆兔子：不知哪大哪小
紅毛兔子：老山貨
猴子笑兔子尾巴短：彼此彼此
活剝兔子：扯皮
見了兔子才放扈：有利才出征(比喻對自己沒利的事不幹)
狡兔撞鷹：以功為守
開著拖拉機攆兔子：有勁使不上(比喻有本事、才能，但因條件所限施展不開)
老虎皮，兔子膽：色厲內荏
老母豬追兔子：上氣不按下氣
老牛追兔子：有勁使不上
年三十晚上打兔子：有它過年，沒它：也過年
敲鑼攆兔子：起鬨
青娃望玉兔：有無地之別
拾柴打兔子：一舉兩得
壇子里蕎兔子：越蕎越小
套馬桿子逮兔子：瞎胡鬧
兔兒爺打架：散攤子
兔幾的眼睛：紅人(仁)
兔死狐悲：物傷其類
兔子抱西瓜：無能為力
兔子蹦到車轅上：充大把式
兔子逼急了：還會咬人哩
兔子剝皮：倒扒
兔子成精：比老虎還厲害
兔子成精：比老虎還厲害(比喻十分兇猛)
兔子吃提糕：悶日
兔子戴夾板：充大耳朵驢
兔子豆老鷹：沒事找事
兔子構厥子：沒後勁
兔子駕轅：不合套
兔子駕轅牛打套：亂套了
兔子見了鷹：毛了
兔子叫門：送肉來了
兔子進虎穴：白送死
兔子進磨道：充什麼大耳朵驢
兔子靠腿狼靠牙：各有各的謀生法
兔子拉犁耙：心有佘而力不足
兔子跑到磨道里：冒充大耳朵驢
兔子生耗了：一窩不如一窩
兔子尾巴：長大了
兔子尾巴：撅著；長不了
兔子下兒：與眾不同
兔子坐上虎皮椅：六神無主
瞎狗逮兔子：碰到嘴上
下雪天打兔子：自跑
小腳女人追兔子：越攆越沒影兒(比喻怎麼攆也跟不上)
小腳女人追兔子：超追越沒影兒
小兔蹦到車轅上：充什麼大把式
羊群里跑個兔：數它小，數它精(比喻年齡雖小，辦事卻精靈)
野地里攆兔子：誰逮住就屬誰
鷹飽不抓兔，兔飽不出窩：懶對懶
屬兔子的：一蹦三尺高

Ⅵ 兔子的名言警句

不見兔子不撒鷹。
追逐雙兔兩落空。
兔子不吃窩邊草。
飛鳥盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
見兔而顧犬，未為晚也。
獅象搏兔，皆用全力。

Ⅶ 小兔子拔蘿卜的勵志圖

有時候你不明白這件事為什麼特別難，可能是因為它會給你巨大的回報.
圖片沒法發出來 你留下郵箱吧。

Ⅷ 講一隻兔子的勵志的歌

1、笑是人天生的本領；2、笑是特效止痛劑；3、燃燒卡路里，幫助減肥；4、增強免疫力版；5、使心臟權更強壯；6、笑助人升職；7、趕走壓力；8、笑會傳染；9、笑可以美容，讓你看起來更年輕；10、笑幫助你保持樂觀積極。

Ⅸ 勵志小童話450

一、《小馬過河》

馬棚里住著一匹老馬跟一匹小馬。有一天，老馬對小馬說：「你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？」

小馬連蹦帶跳地說：「怎麼不能？我很樂意幫您做事。」老馬高興地說：「那好啊，你把這半袋麥子馱到磨坊去吧。」

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬難堪了，

心想：我能不能過去呢？

假如媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！可是離家很遠了。他向周圍望望，看見一頭老牛在河邊吃草，

小馬嗒嗒嗒嗒跑過去，問道：「牛伯伯，請你告知我，這條河，我能過去嗎？」老牛說：「水很淺，剛沒小腿，能過去。」

小馬聽了老牛的話，立即跑到河邊，籌備從前。忽然從樹上跳下一隻松鼠，攔住他大叫：「小馬！別過河，別過河，

河水會淹死你的！」小馬吃驚地問：「水很深嗎？」松鼠當真地說：「當然啦！昨天，我的一個夥伴就掉在這條河裡淹死的！」

小馬立刻收住腳步，不曉得怎麼辦好。他嘆了口吻說：「唉！仍是回家問問媽媽吧！」

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：「怎麼回來啦？」小馬難為情地說：「有一條河擋住了去路，過……過不去。」

媽媽說：「那條河不是很淺嗎？」小馬說：「是呀！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的夥伴呢。」

媽媽說：「那麼到底是深還是淺？你細心想過他們的話嗎？」小馬低下了頭，說：「沒……沒想過。」

媽媽親熱地對小馬說：「孩子，光聽別人說，自己不動頭腦，不去嘗嘗，是不行的，你去試一試，就會清楚了。」

小馬跑到河邊，試著往前?……本來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

他順利地過了河，把麥子送到了磨坊。

二、《野山梨媽媽》

小刺蝟是位旅內行，它每年都要跑許多地方。這天，小刺蝟走過一棵野山梨樹邊，它又渴又餓。野山梨樹送它兩個成熟的山梨，小刺蝟把一個梨刺在背上，另一個梨拿在手裡。一邊走，一邊吃,傷感簽名，去旅行。

過了一年，小刺蝟又走過這棵野山梨樹。它感激山梨樹給了它兩個甘旨的山梨。山梨樹很興奮，它又給了小刺蝟兩個梨，並跟它說：「刺蝟先生，我得委託您一件事，請您在旅途中給我的兩個孩子帶去我的問候。」

「?？你的孩子？我可不意識啊！我不知道它們在哪裡！」

「你知道的，刺蝟先生。你還記得去年我給你兩只梨嗎？在你扔下梨核的地方，就會長出我的孩子的。」

「哦，我知道了！」刺蝟愉快地說，「我必定把你的問候帶到。我還要把你送給我的這兩只梨的梨核，送到更遠的處所，讓它們在那裡紮根、成長。我還得謝謝你的厚味的山梨！」

野山梨樹高興的搖擺著說：「不，不用，不必謝！咱們這是相互輔助！恰是因為我們之間的互助，大天然變得更茂盛，更美妙了！」

三、《猜猜,我有多愛你》

小兔子要睡覺了，揪著大兔子的兩個耳朵，看著大兔子說：「猜猜，我有多愛你？」

大兔子說：「噢，那我可不知道。」

小兔子把自己的手臂伸到最遠，說：「有這么多。」

大兔子說：「我愛你有我的手臂那麼多。」

小兔子一看，哦，大兔子的手臂比本人的長多了。於是，他把自己的手伸向空中，說：「我愛你有我那麼高。」

大兔子也把手伸過火頂，說：「我愛你有這么高。」

小兔子看到大兔子的手十分高，很崇敬地看著大兔子。小兔子跑到一棵大樹邊，倒破著盡量把腳伸到樹上，

說：「我愛你到我的腳趾。」在他看來，這已經很遠了。

大兔子一個翻身，腳趾就遇到了樹杈，說：「我愛你也到我的腳趾。」

小兔子想：那真的是很愛啊！他環視四處，說：「我愛你到小路下面的小河。」

大兔子笑了，說：「我愛你到過了小河再翻過一個山丘。」

小兔子悄悄地看著夜空，說：「我愛你到月亮。」

說完，就寧靜地躺下了，很幸福，很保險，很快就睡著了。

大兔子看著睡得很甜的小兔子，微微地說：「我愛你到月亮再回到這里來。」

四、《會打噴嚏的帽子》

魔術團里，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，裡面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果……

「嗨！把這頂奇異的帽子偷該有多好！」

這話誰說的？嗯，是多少只耗子說的。晚上，它們就靜靜地溜到老爺爺家裡去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在櫃子里，也沒放在箱子里。在哪裡呢？就蓋在老爺爺的臉上。

「好啦，我看還是叫小耗子偷最適合，他個子小，腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。

「吱……」小耗子懼怕地尖叫起來，「我不去！我怕『呼嚕』，你們沒聞聲，奇怪的帽子里藏著一個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！」

可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說「不敢」。

大耗子賭氣了，摸摸長鬍子說：

「好啦！好啦！都是懦夫，你們不去，我去。等會兒，我偷來了帽子，變出很多好吃的貨色來，你們可別溜口水。」

話是這么說，實在，大耗子心裡也挺畏懼，它一步一仰頭，防著帽子里的那個呼嚕突然鑽出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時候，呼嚕不響了

這下，大耗子可自得啦，原來呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺的枕頭旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒……

快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來……咦，這是怎麼啦？尾巴伸到一個小窟窿里去了……哎呀，什麼小窟窿，是老爺爺的鼻孔啊！

「阿嚏——」老爺爺感到鼻孔癢癢的，打了個大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對它的搭檔說：「快跑，快跑！」

耗子們鬧不清是怎麼回事，隨著它跑啊，跑出好遠，才停下來。它們問大耗子：「這是怎麼回事啦？你偷來的帽子呢？」

大耗子說：「帽子里藏著一個阿嚏，這個阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點兒給炸逝世了。」

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Ⅹ 如何激勵小白兔式的員工的成功案例

怎麼管理新員工，讓新人更好的融入集體呢?下面整理中國培訓網關於如何管理新人的內容，希望能夠提供幫助：

1)安排優秀的專人帶新人。

有一個新人被安排到一個崗位，領導也沒說誰來帶他，同事都不怎麼理他，這位新人盡管很努力，但是由於大家都忙，且領導又沒有安排誰來帶，大家心想多一事不如少一事，也就沒有人主動去教新人了，新人到崗一個月工作沒學會反而學會了老員工一些不好的陋習，結果新人試用期沒通過，領導們私底下卻在說現在的新人吶，就是沒有我們以前的好啊。

在這個管好自己就好了的企業環境里，很少有馬大姐那麼熱心，最好不要對新人期望過高，用放牧的方式來管理新人，所以在新人培訓上最好採用專人來帶的方式，讓新人知道我應該跟誰，而老員工也知道，他是我的「徒弟」。另外，俗話說「物以類聚，人以群分」，優秀的人的周圍聚集的是一群優秀的人，所以如果我們在新人剛進公司的時候就讓該職位優秀的員工來帶新人，我相信新人一定可以從優秀的員工那裡吸收到優秀的元素，從而對自己有更高的要求，最終也會成為優秀的員工。

2)多溝通。

新人是一個特殊的群體，對於企業的情況可能一無所知，對環境陌生和敏感，也就更需要關懷，不管是部門領導還是直接領導，我想如果在有條件的情況下都應該多跟新人溝通，特別是新人的直接領導，應關注新人心態的變化，了解新人的需求，對崗位掌握的情況，這種溝通一來可以拉近管理者與員工的距離;二來可以顯示領導對員工的關懷，讓員工不會因為初到一個地方而孤單;三來及時了解員工動態，發現新人的優點和不足，幫助員工了解自己;四呢作為部門領導更應該通過與新人的溝通來了解部門對於新人的培訓是否到位。

作為部門領導，可能有很多的下屬，我們也不能苛求對所有下屬都要知道名字，或者都要跟自己的下屬聊天，但是我想我們的部門最高管理者是不是能多一些關注新員工管理，哪怕是在路上的一個笑容，一句鼓勵的話，都會給新人帶來無窮的激勵。

3)不要輕易說新人「不行」。

我們做員工的時候經常被領導說「不行」，我們做領導的時候經常說員工「不行」。很多曾經被貼上「不行」標簽的人現在可能很多都是老總級人物甚至老闆了，既然我們曾經被人家說「不行」，為何今天不能給新人一點時間、一點方法呢?輕易說新人「不行」，其實是在打自己嘴巴，我們都知道，就教育而言，大家接受的程度都差不多，就智商而言，新人不見得比誰差，如果新人的態度沒有問題(想學)，那麼你說他怎麼會學不好呢?所以我是建議很多管理者千萬不要輕易就給新人下「不行」的結論，當新人未能按照我們的要求掌握技能的時候，我們先自我檢討一下教導的方式有無問題(不要跟我說那句為什麼這個方法對別人就可以，您沒聽過因材施教嗎?)，改進自己的方法後再行教導，如果還不行我們還可以給新人一次機會，再自我檢討下，如果還不行再下結論才是對新人負責的態度，因為說不定您現在留住的這位新人，以後會成為您的上司。呵呵7、對新員工離職的關注和改進。

有一些新員工剛進公司沒多久(可能幾天，也可能幾個月)就離職了，如果我們多關注一下這種現象，我們就可以了解到新員工為什麼會迅速離職，是大環境的問題還是部門哪些地方沒做好，如果發現是自己部門管理問題，那麼在以後也就可以避免類似的問題發生了。

4)對新人多一點寬容。

新員工剛來，對一切都不太熟悉，但是有些公司好像很急著讓新員工做事似的，在新員工進來才沒幾天就交給新員工一些任務，也不問問新員工能不能做，結果做錯了還要罵人家能力不行，這樣的工作您說新人會有何感受?有些人忍了，也有些人走了，這是我們管理者想要的嗎?我想大家都不願意好不容易招個人隨隨便便就走人了吧?再說新員工剛來，還在適應階段，我們對新人是不是可以多一些耐心，多一點寬容，就算剛開始做錯了，只要不是很大的問題(如果是很大的問題也要自己反思一下，為什麼在新人還沒熟悉的時候要交給新人這么重要的事情?)，我們也可以寬容一些(寬容不是縱容)，幫助新人分析做錯的原因，並且灌輸「第一次就把正確的事做正確」的理念給新人，讓新人不斷提高對於做正確的事的要求，我想新人一定會越做越好的。