一年級我的爭章格言

㈠ 三年級的爭章格言怎麼寫

再好好努力，爭取做個好少年，再交上去，不就完了。

㈡ 一年級雷鋒爭章格言怎麼寫

雷鋒爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。

㈢ 小學生爭章宣言怎麼寫

圍繞小來公民的十個道源德好習慣：1、微笑待人。2、每日為父母做件事。3、主動打招呼。4、及時感謝別人的幫助。5、按規則辦事。6、說了就要努力做。7、用好每一分錢。8、集體的事情一起干。9、用過的東西放回原處。10、乾乾凈凈迎接每一天。設置獎章，制定爭章標准，構建科學的、系統的、富有特色的道德習慣的獎章體系。從而以「承諾教育」為破口，以體驗活動為載體，以獎章為獎勵機制，強化「十個道德好習慣」的養成。

㈣ 小學生爭章心得體會怎麼寫

雛鷹爭章是我們來少先隊活動的一自項重要內容。按年齡的不同分為14個基礎章。現在看你在什麼年齡階段，按照爭章要求，自己怎麼做，怎麼獲得，獲得幾枚，獲得以後的感受....這樣就可以了。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

㈤ 雛鷹爭章格言怎麼寫

圍繞小公民的抄十個道德好習慣：1、微笑待人。2、每日為父母做件事。3、主動打招呼。4、及時感謝別人的幫助。5、按規則辦事。6、說了就要努力做。7、用好每一分錢。8、集體的事情一起干。9、用過的東西放回原處。10、乾乾凈凈迎接每一天。設置獎章，制定爭章標准，構建科學的、系統的、富有特色的道德習慣的獎章體系。從而以「承諾教育」為破口，以體驗活動為載體，以獎章為獎勵機制，強化「十個道德好習慣」的養成。

圍繞著保護綠化、節約資源、環保實踐三個方面，設置了愛植章、樂殖章等十二枚環保特色章，分別把校內、家園、社區、社會大自然作為環保教育對象，從感受自身邊的環境開始，到樹立強烈的社會責任感。
為了進一步開展環保特色章爭章活動，也為對環境科學有興趣、有特長的隊員提供進一步深化學習的條件，於是少先隊大隊部設立了系列綠色雛鷹社團——綠色爭章部，下面分設小小環保設計院、陽光衛士護綠隊、陽光衛士實踐隊、綠韻社，為綠色雛鷹行動的開展提供了有效的活動載體。

㈥ 我今天上小學，學校發了一本爭章手冊。請問大家爭章誓言怎麼寫有著計劃又怎麼寫

爭章這個詞令人費解，不知所指。可以理解為爭做遵守學校或交通規章制度的小學生，還是爭做少先隊員的隊章制度的好標兵等等。提問時要說清楚，否則無法作答。

㈦ 一年級掙章格言怎麼寫

一年級雛鷹爭章總結 「雛鷹行動」是中國少先隊跨世紀的工作重點，它是培養社會主義事業合格建設者和接班人的現實而有效的途徑。這學期，一年級的少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞台展開工作，扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在「雛鷹爭章」活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發潛能，取得了良好的效果。 一.抓實四個環節，為「雛鷹爭章」落實基礎。 1、定章：本學期我們給一年級的學生定的章是好朋友章，讓隊員們在一個和諧、愉快的環境中共同進步。 2、爭章：爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。因此，隊員們每次爭到了好朋友章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。 3、考章：每班中隊成立了一個雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了一個全校性的爭章網路體系。考章具體操作如下： （1）班級每月評選一次。首先由本人據實申請，對評選、檢測等項目應提供有效證明（復印件）；然後由小組評議、班委會復評；最後由班主任徵求任課教師意見後批准，並在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標志。 （2）學校、班級建立學生雛鷹爭章管理檔案，並及時進行表彰。月考核時將隨機抽查。爭章與操行等級嚴格掛鉤：一學期爭得六枚雛鷹獎章的計為優秀；一學期只得到一枚雛鷹獎章的學生視為操行合格；其餘計為良好。 4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊的各種宣傳途徑，通過班隊會儀式進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過舉辦家長會進行頒獎，隆重而熱烈。凡爭滿十枚的隊員，學校發一張「五星級雛鷹爭章獎狀」，以作永久性的紀念。 二.組織各種活動，為「雛鷹爭章」充實內容。 為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，並培養學生的自信心與成就感，我們級組還根據每學期德育處舉辦的大型活動與「雛鷹爭章」結合起來。通過「好朋友章」的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到健康、全面的發展，以至走向成功、成人、成才。少先隊員們說,雛鷹爭章活動，使他們學有目標，創有方向，他們要繼續努力，爭取評上「雛鷹爭章金銀獎」。 雛鷹爭章先進班級： 一（6）、一（5） 一年級組

㈧ 一年級我的人生格言

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、只要功夫深，鐵杵磨成針。
3、知識是一內種快樂，而好奇則是知識的容萌芽。
4、知識就是力量。
5、擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。
6、玉不琢，不成器。人不學，不知道。
7、與書同行，快樂一生。
8、有恆力，有膽力，方能成功。
9、一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。
10、一分耕耘，一分收獲。
11、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
12、虛心使人進步，驕傲使人落後。