有哲理的歷史故事400字
經典哲理故事之一：人生的試金石
當著名的亞歷山大圖書館在一次火災中被毀之後，人們在廢墟中發現
了殘存的一本書。可惜這本書沒有任何學術價值，政府打算把這本書拍賣掉。
由於大家都知道這本書沒有任何學術價值，沒有人打算買這本書。最終，一個
窮學生以
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個銅幣的低價購得這本書。
這本書不但沒有學術價值，內容也
枯燥無味。那名窮學生在少有其他書可讀的情況下，還是經常把這本書拿出來
翻閱。翻到後來，書被翻破了，書脊里掉出一個小紙條，上面寫著試金石的秘
密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它看起來和普通的鵝卵
石沒有兩樣，靜靜地躺在沙灘上；然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起
來是溫暖的。
窮學生獲知這個秘密後，欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學生
滿懷信心地挑選著那些鵝卵石，可是那些石頭摸起來都是涼涼的。窮學生漸漸
地有些失望了，他憤懣地把撿起來的每塊涼涼的鵝卵石朝大海深處扔去。他就
這樣日復一日、年復一年地在海邊扔鵝卵石，而且扔鵝卵石的力氣越來越大，
那些鵝卵石也被越扔越遠。
多年後的一天，窮學生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經形成了到手
就扔的習慣，當他意識到那是塊溫暖的鵝卵石時，那塊傳說中的試金石已經被
他扔到深海中。他懊惱地潛到海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出去的那
塊試金石。
窮學生終於失望了，他一無所獲地回到首都。當時城裡正在舉行建國百年
慶典，國王一時開心，擺擂台尋找全國力氣最大的人，冠軍可以封為伯爵，並
獲得大量黃金和良田的賞賜。窮學生想起這么多年在海邊扔鵝卵石的經歷，覺
得機會來了。窮學生隨著眾人去看熱鬧，看來看去，都覺得那些人沒有自己的
力氣大。
於是他上台去比試，
結果把參賽者一個個打敗，
獲得全國大力士冠軍，
得到了國王的賞賜。窮學生變成了富裕而體面的伯爵，他感謝那本給他帶來好
運的書，決定把那本書重新裝訂並保存起來。他拆開書脊以便於重新裝訂，卻
在書脊里發現了夾藏的另一張紙條，上面寫著：世界上沒有真正的試金石，你
對人生的態度就是試金石，當你老是抱怨沒有機會的時候，或許機會真的到了
手邊你也把握不住了。
經典哲理故事之二：撿起地上的雞毛
聖菲利普是
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世紀深受愛戴的羅馬牧師，富人和窮人追隨著他，貴族
和平民也都喜歡他，這一切都是因為他的善解人意。
有一次，一位年輕的女孩來到聖菲利普面前傾訴自己的苦惱。聖菲利普明
白了女孩的缺點，其實她心地倒不壞，只是她常常說三道四，喜歡說些無聊的
閑話。這些閑話傳出去後就會給別人造成許多傷害。
聖菲利普說：「你不應該談論他人的缺點，我知道你也為此苦惱，現在我
命令你要為此贖罪。你到市場上買一隻母雞，走出城鎮後，沿路拔下雞毛並四
處散布。
你要一刻不停地拔，
直到拔完為止。
你做完之後就回到這里告訴我。
」
女孩覺得這是非常奇怪的贖罪方式，但為了消除自己的煩惱，她沒有任何
異議。她買了雞，走出城鎮，並遵照吩咐拔下雞毛。然後她回去找聖菲利普，
告訴他自己按照他說的做了一切。
聖菲利普說：
「你已完成了贖罪的第一部分，
現在要進行第二部分。你必須回到你來的路上，撿起所有的雞毛。」
女孩為難地說：「這怎麼可能呢？在這時候，風已經把它們吹得到處都是
了。也許我可以撿回一些，但是我不可能撿回所有的雞毛。」
「沒錯，我的孩子。那些你脫口而出的愚蠢話語不也是如此嗎？你不也常
常從口中吐出一些愚蠢的謠言嗎？你有可能跟在它們後面，
在你想收回的時候
就收回嗎？」女孩說：「不能，神父。」
「那麼，當你想說些別人的閑話時，請閉上你的嘴，不要讓這些邪惡的羽
毛散落路旁。」生活中，如何說話，尤其如何談論別人，需要我們慎重考慮。
經典哲理故事之三：欣賞使人變美
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世紀末，
美國西部的密蘇里有一個壞孩子，
他偷偷地向鄰居家的窗戶
扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他
9
歲
那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩
子。當她對孩子有了了解之後說：「你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的
聰明還沒有得到發揮。」繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這孩子的聰明
找到了發揮的地方，後來成了美國當代著名的企業家和思想家。這個人就是戴
爾。卡內基。
台灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老闆對他說：「你還記得我嗎？」林
清玄說：「記不起來了。」老闆拿來一張
20
年前的舊報紙，那裡有林清玄的
一篇文章，那時他在一家報社當記者。這是一篇關於小偷的報道，小偷手法高
超，
作案上千次，
次次得手，
最後栽在一個反扒高手的手上。
文章感嘆道：
「像
心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧！」老
板告訴他：「我就是那個小偷，是你的這段話引導我走上了正路。」
連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導下走上正路，我
們周圍還有什麼人不能欣賞、不能被引導呢？
學會欣賞別人吧！欣賞你的同事，你和同事之間會合作得更加親密；欣賞
你的下屬，下屬會工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會更加甜蜜；
欣賞你的孩子，說不準他就是下一個卡內基„„
經典哲理故事之四：如果能再活一次
起初，我想進大學，想得要死。
隨後，我巴不得大學趕快畢業。
接著，我想結婚，想有小孩，想得要死。
再來，我又巴望小孩快點長大，好讓我回去上班。
之後，我每天想著退休，想得要死。現在，我真的快要死了。
忽然間，我突然明白了———我忘了真正去生活。
如果我能再活一回，我會試著多犯點錯誤，我將不再追求完美，我會輕松
一點，愚笨一點。
其實，很多事都可以不必太認真，我應該瘋狂一點。
我會抓住更多的機會，旅行更多的地方，爬更多山，趟更多的河，去更多
我沒去過的地方。
我還要吃更多的冰淇淋。
我願意去面對更多實際的問題，而不要只在腦子里想像。
你看，我就是那些身體健康、心智健全、平平穩穩活過一天又一天的人。
如果能從頭再來，我要經歷更多隻屬於自己的時刻。
我曾經是那種沒有電吹風、防曬霜、牙具和雨傘就出不了門的人。如果能
重新開始，我要旅行得更輕松簡單。
我要從春天開始就光著腳丫，直到秋末；我要欣賞更多的日出日落；我要
和更多小孩滾在一起———如果能再活一次的話。
可是，你瞧，我已經無法重新來過。
經典哲理故事之五：最出色的地方
一個人需要技巧和智慧，但最不能缺少的是原則和信念。有一個流亡海
外的女孩子，因為能講一口流利的英語和法語被英國特工組織看中，加入了英
國的特工組織。她其實並不適合特工工作，性情急躁，所有同事都不看好她，
認為她做間諜，無疑是為敵國送上一座秘密的寶礦。
正在這時，
英國在法國的一個秘密電台被納粹分子破壞，
因為電報員奇缺，
她被暫時派遣到法國從事電報收發工作。果然，正如大家所預測的，所有的訓
練過程都對她沒有絲毫用處。組織上讓她拿一份敵國駐軍圖送給地下交通員。
她到了接頭地點後，怎麼也想不起接頭暗號，情急之下，索性把地圖展開，對
著來來往往的人群進行試探：「你對這張地圖感興趣嗎？」幸運的是，她很快
遇上了兩位地下交通員，
他們扮作精神病人迅速地掩蓋了這個可怕而致命的錯
誤。
不僅如此，她認為越是繁華的地段越是安全，於是自作主張把秘密電台搬
到了巴黎的鬧市區，
可是她不知道，
蓋世太保的總部就在離她一街之遠的地方，
如果在晚上，蓋世太保們甚至能聽見她發報的聲音；終於在一天夜裡，蓋世太
保們把這個膽大妄為正在發報的間諜逮捕了。英國特工員得知她被捕之後，都
後悔不已，如果這個天真的姑娘在蓋世太保的刑具下毫無保留地說出一切，那
么對在法的特工組織將是一個重創。出乎意料，蓋世太保們用盡了種種殘酷的
刑法，都無法撬開她的嘴。蓋世太保對這個外表柔弱被折磨得半死的女孩簡直
起敬了。
她的名字叫努爾，曾是一位印度王族的嬌貴女兒。二站結束後，英國政府
追授她喬治勛章和帝國勛章。這樣一個不稱職的間諜獲得英國政府的最高獎
賞，官方的解釋是：對敵國而言，夢寐以求的是間諜的背叛，這等於無形的巨
大寶藏。但這個很笨的女孩兒，至今都沒有吐露一個字。一個人也需要技巧和
智慧，
但最不能缺少的，
是原則和信念。
這就是一個間諜最本位最出色的地方，
所以我們從沒懷疑她是一位優秀的間諜。
『貳』 有哲理的歷史小故事
1、陳平忍來辱苦讀書
陳平自西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
2、陸羽棄佛從文
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
『叄』 有關歷史的小故事 400字
東晉初的【祖逖】，是一位仗義好俠、憂國憂民之志士。魏晉時期，天下大亂。祖逖看到自己國家失去了北方大片領土，無數同胞處於侵略者的鐵蹄之下，非常痛心。他決心要收復失地，重振國威。晉元帝司馬睿遷都建康的時候，祖逖在北府京口召集了一批壯士，日夜操練，准備北上抗敵。他給晉元帝上了一份奏摺，文中說：晉朝之所以遭到侵略，皆因藩王爭權。今百姓在外族的蹂躪之中，都有奮擊之志、報國之心，陛下倘能夠發威命將，任我做統主，則四方豪傑都會響應而來，由此敵兵去除，國恥可雪矣。 晉元帝見奏，十分高興，立即命祖逖為奮威將軍，並撥給他大量給養，讓他在當地招兵買馬、打造兵器，以期早日實現北征。 戰備在緊鑼密鼓地進行。一切准備停當後，祖逖帶領部下千餘人渡江北上。他們的戰船駛離南岸，來到波濤滾滾的大江中流，上下將土回望南土，心中像浪花一般翻騰。祖逖神情莊重地站立船頭，手敲船槳（中流擊揖），向眾人發誓說：「祖逖此去，若不能平定中原，驅逐敵寇，則如這濤濤江水，一去不返！」祖逖的錚錚誓言極大地鼓舞了船上的勇士。他們緊握刀槍，紛紛表示要同仇敵汽，殺敵報國。 祖逖率軍渡江之後，厲兵秣馬。東晉道民聞訊，接踵而至，很快組成了一支強大的軍隊。祖逖知人善任，果敢勇武，愛護士卒，體貼部下。士卒們都願為他出生入死、捨命戰斗。因此所向披靡，一連打了幾個勝仗，收復了不少城池。他治軍有方，賞罰嚴明；對戰死者，收屍埋骨，親自祭奠；對投降的敵軍將士寬厚相待，反戈有賞；所到之處，秋毫無犯。他的這些做法得到軍民的廣泛擁護，每當他們凱旋歸來，百姓們總是自發地送來豬羊、美酒，搞賞三軍。江北一帶有人編出民謠頌揚他的功德： 幸哉遺黎免俘虜， 三辰既朗遇慈父。 玄酒忘勞甘瓠脯， 何以詠恩歌且舞。祖逖戰功卓著，被晉元帝封為鎮西將軍。
『肆』 既有哲理又感人的故事(400字)
讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：「誰要這20美元？」一隻只手舉了起來。他接著說：「我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。」他說著將鈔票揉成一團，然後問：「誰還要？」仍有人舉起手來。他又說：「那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？」他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。「現在誰還要？」還是有人舉起手來。
「朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。」
提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
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很久以前有一棵蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來到樹旁玩耍。他爬到樹頂，吃蘋果，在樹蔭里打盹……他愛這棵樹，樹也愛和他一起玩。
隨著時間的流逝，小男孩長大了。他不再到樹旁玩耍了。
一天，男孩回到樹旁，看起來很悲傷。「來和我玩吧！」樹說。
「我不再是小孩了，我不會再到樹下玩耍了。」男孩答到，「我想要玩具，我需要錢來買。」
「很遺憾，我沒有錢……但是你可以採摘我的所有蘋果拿去賣。這樣你就有錢了。」男孩很興奮。他摘掉樹上所有的蘋果，然後高興地離開了。自從那以後男孩沒有回來。樹很傷心。
一天，男孩回來了，樹非常興奮。「來和我玩吧。」樹說。「我沒有時間玩。我得為我的家庭工作。我們需要一個房子來遮風擋雨，你能幫我嗎？」很遺憾，我沒有房子。但是，你可以砍下我的樹枝來建房。「因此，男孩砍下所有的樹枝，高高興興地離開了。
看到他高興，樹也很高興。但是，自從那時起男孩沒再出現，樹有孤獨，傷心起來。
突然，在一個夏日，男孩回到樹旁，樹很高興。「來和我玩吧！」樹說。
「我很傷心，我開始老了。我想去航海放鬆自己。你能不能給我一條船？」「用我的樹干去造一條船，你就能航海了，你會高興的。」於是，男孩砍倒樹干去造船。他航海去了，很長一段時間未露面。
許多年後男孩終於回來了。「很遺憾，我的孩子，我再也沒有任何東西可以給你了。沒有蘋果給你……」樹說。「我沒有牙齒啃。」男孩答到。「沒有樹干供你爬。」「現在我老了，爬不上去了。」男孩說。「我真的想把一切都給你……我唯一剩下的東西是快要死去的樹墩。」樹含著眼淚說。「現在，我不需要什麼東西，只需要一個地方來休息。經過了這些年我太累了。」男孩答到。「太好了！老樹墩就是倚著休息的最好地方。過來，和我一起坐下休息吧。」男孩坐下了，樹很高興，含淚而笑……
『伍』 富有哲理的與歷史故事
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜內的游戲容。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的「孟母三遷」的故事。
對於孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那裡逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：「你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完後才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。」
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以後專心讀書，發憤用功，身體力行、實踐聖人的教誨，終於成為一代大儒，被後人稱為「亞聖」。
這個故事告訴我們，孟母為了孩子的教育可以犧牲一切。也能知道父母的教育是對孩子的將來有密切的關系
『陸』 富有人生哲理的小故事 400字左右
1、一個青年背著個大包裹千里迢迢跑來見無際大師，他說：「大師，我是那樣的孤獨、痛苦與寂寞，長期的跋涉使我疲倦到極點；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什麼我還不能找到心中的陽光？」大師問：「你的大包裹里裝的是什麼？」青年說：「它對我可重要了。裡面裝的是我每一次跌倒時的痛苦，每一次受傷後的哭泣，每一次孤寂時的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來。」於是無際大師帶青年來到河邊，他們坐船過了河。上岸後，大師說：「你扛著船趕路吧！」「什麼，扛著船趕路？」青年很驚訝，「它那麼沉，我扛得動嗎？」「是的，你扛不動它。」大師微微一笑，說：「過河時，船是有用的。但過河後，我們就要放下船趕路，否則它會變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負重。」青年放下包袱，繼續趕路，他發覺自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。
感悟：「放下包袱，開動機器」，這句話給人不無裨益。在無際大師的開導下，青年終於知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實上，我們每個人都要學會放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等，讓自己輕裝前進。
2、地獄里，一大群人手拿長勺圍著一桶湯，卻因為勺太長而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興嘆，愁眉苦臉；天堂里，一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯，雖然勺柄也長，但大家都舀起湯來喂對方，這樣就都高高興興地喝到了湯。
感悟：幫助別人，也會得到別人的幫助；關愛別人，也會得到別人的關愛。
3、孔子周遊列國時，路過呂梁瀑布。它從高處傾瀉下來，水聲訇訇。這時孔子看見一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是輕生，就急忙叫一名弟子去救他。可瞬間那老者竟又重現在百步之外。他白發飄飄邊走邊唱，神形瀟灑。孔子趕上他，虛心請教：請告訴我，你有什麼秘訣可以對付這樣的水流？老者笑道：我只是隨著漩渦進入，又隨著漩渦出來，我讓自己適應水流，而不是讓水流適應我。
感悟：和整體協調，跟整體移動。這真是對「隨波逐流」的全新認識。
4、古時有個秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店裡。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到自己在牆上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：「你還是回家吧。你想想，高牆上種白菜不是白費勁嗎？戴斗笠又打傘不是多此一舉嗎？」秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱准備回家。店老闆非常奇怪，問：「不是明天才考試嗎，今天你怎麼就回鄉了？」秀才如此這般說了一番，店老闆樂了：「喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，牆上種白菜不是高種（中）嗎？戴斗笠又打傘不是說明你這次有備無患嗎？」秀才一聽，覺得更有道理，於是精神振奮地參加考試，結果居然中了個探花。
感悟：積極的人，像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。
5、從前，有兩個秀才進京趕考，路上遇到了一支送葬的隊伍。其中一個頓時心煩意亂，心想：真是晦氣死了，這次考試肯定無望了。而另一個見到黑漆漆的棺材，卻笑逐顏開，心裡念叨著：「棺材，棺材（官財），這次我肯定會高中的。」結果果然是前一位名落孫山，後一位金榜題名。
感悟：良好的心境有利無弊。天下本無事，庸人自擾之。心情好，陽光才明媚；心境好，人生才流暢。
6、有兩個兄弟各自帶著一隻行李箱出遠門。一路上，重重地行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕鬆了很多。
感悟：故事中的弟弟是幸運的，但更加幸運的則是哥哥，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己。人生之旅難免會遇到許許多多的困難，我們應當知道，在前進的大道上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪平了道路。
7、有兩只螞蟻想翻越一段牆，尋找牆那頭的食物。一隻螞蟻來到牆腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由於勞累、疲倦而跌落下來。可是他不氣餒，一次次跌下來，又迅速地調整自己，重新向上爬去。另一隻螞蟻觀察了一下，決定繞過牆去。很快地，這只螞蟻繞過牆來到食物前，開始享受起來；而另一隻螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
感悟：要實現一個遠大的理想或達到一個奮斗目標，除了不懈地追求、積極地進取，不怕苦不怕累，勇於付出辛苦的汗水以外，還要注意拼搏的方式或手段.運用正確的方法,方式就會事半功倍，輕松地步入成功的殿堂；根本不講求方法,方式，就會事倍功半，甚至與成功失之交臂。
8、有個叫理查派迪的賽車運動員，當他第一天賽完車後，抑制不住興奮地向母親報告了比賽的結果。「媽，」他沖進家門叫道，「有35輛賽車參加了比賽，我得了第二名。」 「你輸了！」他母親回答道。「媽媽，」理查抗議道，「有這么多的車參加比賽，我第一次跑就得了第二，這樣的成績難道不算很好嗎？」「理查！」母親嚴厲道，「你用不著跑在任何人後面！」接下來的20年中，理查派迪稱霸賽車界。他成為賽車運動史上贏得獎金最多的賽車手，他創造的多項記錄至今還無人打破。
感悟：「理查，你用不著跑在任何人的後面」這句話一直激勵著理查派迪跑在最前面。如果你渴望更大的成功，那麼就應該相信自己。相信自己就是獨一無二的，沒有什麼高不可攀，沒有什麼不可超越。無數事實都說明，你確立的目標越高，你最後的收獲就越大。我們時時也拿理查母親的話暗示自己吧：用不著跑在任何人的後面！
9、在北美阿拉斯加的茫茫荒原上，生長著一種老鼠，以植被為食，繁殖力極強。但當種群繁殖過盛以致會對植被造成嚴重危害的時候，其中一部分成員的皮毛就會自動變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵無法使鼠群減少到適當的數量，老鼠們便會成群結隊地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。同時，這塊土地上還養育著一種狐狸，以鼠為生，是這里老鼠的天敵，但它們對老鼠的捕食也並非無所節制，當鼠群減少、狐群增加而嚴重威脅鼠群繁衍的時候，狐狸們便會採取行動，限制種群的發展：一部分成員會聚集在一起，瘋狂地、不間歇地舞蹈，夜以繼日，直至力竭氣絕而死。
感悟：老鼠和狐狸的行為應該贏得我們人類真正的理解、同情、尊重和敬意。由於自身的原因，我們人類之間要達到理解、同情和尊重甚至難乎其難，遑論對自然界及動物界。人類曾為自己遠離自然界的進化而榮耀，曾為自己成為這個星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈。在上述動物的行為面前，我們人類應該感到汗顏和愧怍，應該有罪惡感，應該反躬自省。作為自然界的創造物，人應該融入自然、適應自然，而不應該破壞自然、違背自然。
『柒』 歷史故事 400字
三顧茅復廬
漢末，黃巾事起，制天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶（三國時豫州長社人，為著名謀土）和司馬徽（三國時豫洲陽翟人，也是著名謀士）說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中（現今湖北襄陽縣）卧龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。
不久，劉備又和關羽、張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不願意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
過了一些時候，劉備吃了三天素，准備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
「三國演義」把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做「三顧茅廬」。
『捌』 歷史故事400字
我對「圍魏救趙」的認識
戰國時，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救於齊，齊王命田忌、孫臏率軍往救。孫臏認為魏軍主力在趙國，內部空虛，就帶兵攻打魏國都城大梁，因而，魏軍不得不從邯鄲撤軍，回救本國，路經桂陵要隘，又遭齊兵截擊，幾乎全軍覆沒。這個典故是指採用包抄敵人的後方來迫使它撤兵的戰術。
公元前354年，魏國軍隊圍趙國都城邯鄲，雙方戰守年余，趙衰魏疲。這時，齊國應趙國的求救，派田忌為將，孫臏為軍師，率兵八萬救趙。攻擊方向選在哪裡？起初，田忌准備直趨邯鄲。孫臏認為，要解開紛亂的絲線，不能用手強拉硬扯，要排解別人打架，不能直接參與去打。派兵解圍，要避實就虛，擊中要害。他向田忌建議說，現在魏國精銳部隊都集中在趙國，內部空虛，我們如帶兵向魏國折都城大梁猛插進去，占據它的交通要道，襲擊它空虛的地方，向魏國的國都大梁（今河南開封）進軍,它必然放下趙國回師自救，齊軍乘其疲憊，在預先選好的作戰地區桂陵迎敵於歸途，魏軍大敗，趙國之圍遂解。孫臏用圍攻魏國的辦法來解救趙國的危困，這在我國歷史上是一個很有名的戰例，被後來的軍事家們列為 三十六計中的重要一計。圍魏救趙這一避實就虛的戰法為歷代軍事家所欣賞，至今仍有其生命力。
1911年4月，孫中山領導的「黃花岡起義」前，黃興押運一條裝有武器彈葯的商船到了廣州碼頭，清政府盤查得很嚴。幾個稽查員上船打開了幾個箱子，裡面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器彈葯了。黃興不由急中生智：他讓兩名船員扛起二個箱子就往岸上跑，稽查以為是違禁物品，趕忙追上去，打開箱子一看，卻只是兩箱滿滿的外國好酒。黃興趕上，故意罵船員是「不要命的酒鬼」，又殷勤地把兩箱好酒敬獻給稽查。事後，去酒館請稽查飽餐了一頓。這頓飯吃了有幾個小時，等稽查醉熏熏地返回時，船上的武器彈葯早已搬走。黃興以「虛」化「實」的計謀，巧妙地運用了「圍魏救趙」之聲東擊西的計策，從而化險為夷。
『玖』 很有哲理的故事400字左右
有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的「寓言智慧游戲」卻都要從這個「關於寓言的寓言」里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然後我們一齊來說說這個「關於寓言的寓言」，再接著我們的「教育智慧游戲」。
這個故事是這樣的：
光滑的牆壁上，一隻螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著牆角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：「一隻小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？」他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：「可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。」果然,他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：「觀察同一隻螞蟻，為什麼他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？」
智者回答：「兩個都對。」
問者感到更困惑了：「怎麼可以都對呢？對螞蟻的行為,一個是褒揚,一個是貶抑，對立是如此的鮮明,
您是不願還是不敢分辨是非呢？」
智者笑了笑，回答：「太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是『相反』的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？」
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那隻在光滑的牆壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里並不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門後，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在「執著」與「變通」之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在於他採取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的乳酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這並不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
請採納。