感恩勵志報告會

⑴ 感恩勵志報告會觀後感——滕思源

[感恩勵志報告會觀後感——滕思源]

記得上星期四下午兩點多鍾，我們來到操場上聽張博士講座，這位來自北京曾在美國讀過心理學研究生，一開始，他給我們提了關於學習上的一些問題，過後，他詳細給我們說了他在美國時，有一天他和朋一起放學，在路上他的那位朋友一直不停在吐痰，外國老看見說:中國人不文明，感恩勵志報告會觀後感——滕思源。
而做一個文明的人，是關乎我們長大後能不能找到工作，首先，必需從學習上入手，張博士在和我們談到關於學習記憶法時，說每一個人都有一個巨人在你的腦袋裡控制，當大腦受到錯誤信息時，你的潛意識裡面的巨人，會分不清是對是錯，有可能會導致走上錯路，觀後感《感恩勵志報告會觀後感——滕思源》。
最後，還提到我們小時候和父母時，一起溫馨快樂的日子，他讓我們閉上眼，想想自己每當一個人的時候，父母又在做什麼，我每當感受到自己做錯的時後，我的心就會責備自己，我想到這里，終於忍不住哭了起來，想到父母一天一天老去，只剩下寂寞時，我特別害怕。
張博士說，珍惜眼前的，拿出你們的訣心，讓自己變得強大，變得更有自信，用你的知識回報父母養育這十幾年對你的恩情，不怕困難，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管別人怎樣看你，張博士只說：大孝、博愛、有知識、馬上行動，這幾個字。
最後的幾分鍾時間，他還祝願我們在學習上學業進步。他希望在與我們相逢時，在北京不見不散！接著顏主任說，張博士心學醫生還親自出了一本書，如果有哪位同學喜歡他的這本書，他可以當場親筆簽名給大家做為一個美好回憶。

我聽完這個講座，感到有無限的力量充滿著。這就是我的收獲。
〔感恩勵志報告會觀後感——滕思源〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

⑵ 感恩勵志教育報告會老師怎樣對同學說幾句話

各位老師，各位同學，大家好!
在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容;遇到挫折的時候，有的一敗塗地，有的是努力奮進，迎難而上。對於我們學生來說，應該怎麼面對學習和生活的成功和失敗呢?
這就引出來我今天要講的主題——「勝不驕敗不餒」。古人曾說過：「勝者不驕傲，敗者不氣餒。」講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決 不可沾沾自喜，驕傲於世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子 破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗並不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說 「失敗是成功之母」，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎?經歷了無數次的失敗 -成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之後才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人 短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心 態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
我們剛剛進行了期中考試，由於各個學生的基礎不一樣，有的同學 通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但絕不可 驕傲，還要繼續前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來 你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以後的考試中你一定 會名列前茅的。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以後的學習中，要克服學習 上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，准備好必備的學慣用品;課上要積極思考，大膽發言，不懂就問;課後要及時復習，認真完成老師布 置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：「勝不驕，敗不餒，」這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。

⑶ 那一刻,我長大了(感恩勵志報告會)400個字作文

獨自走在深秋的黃昏中,略帶涼意的秋風帶來了幽靜.黃昏,成為了天地間唯一的顏色.這種充滿凄涼、陰暗的黃,包圍了我的整個世界,使春風不再.
曾幾何時,我將原本的傲氣隱逸了起來,不再認真寫著作業.作業太多,寫著又累,只是胡亂的揮灑幾筆就草草收場；曾幾何時,我將高傲的自信拋之腦後,不再專注聽課.如山一般的知識要在短短的時間吸收完畢,而我卻趴在桌上,忘卻所有；曾幾何時,我將不懈地努力視為神話.不會的就讓它不會吧,會的就讓它變得不會吧,我不在乎,也堅持不住.
因果律是真的存在的,它讓我的成績飛流直下.成績越差,越不想堅持,學習多累啊!我多想像以前那樣自由,那樣無憂無慮.在學習的路上摸爬滾打,在最接近成功的地方,被荊棘刺傷了,刺疼了,刺得膽怯了.在成功的眼前猶豫不決,堅強,是什麼?紙是包不住火的,成績的事情很快傳到了雙親耳里,一頓平常的謾罵給了遍體鱗傷的我深深一擊.我在落日的黃昏中重重關上了門,飛奔而出.
我行屍走肉般的走著,寒冷的秋風刺著麻木的我.樹上的枯葉緩緩落了下來,優雅地刮過我的臉頰,滑過我的耳根,落在了我的手裡.枯葉雖小又薄,卻無不刺痛我的神經末梢.我不禁抬起頭,昏暗的天空陰沉沉的.秋風掃得光禿禿的樹枝上只有一片普普通通的黃葉,它也許很快就要落下了吧,我心想.也許是上天要驗證我的想法,一陣強風吹了過來,那片葉子被風吹得東倒西歪,一會兒拍打樹枝,一會兒懸空下垂,僅靠一絲葉柄與樹枝艱難聯系著,在冷漠的秋風中瑟瑟發抖.
我聽見了,我聽見了!它在吶喊.那是一名不屈的戰士在逆境中不屈不饒的吶喊,風依舊吹著,而它卻仍然保衛著自己的陣地.它,這個即將掉落或永不掉落的樹葉,向四周擴散開一股豪氣.再大的困難又能怎樣?再大的逆境又能奈我何?這是一個堅強的戰士的咆哮,也是一個普通的黃葉的心聲.
天,剎那間明亮起來,風,剎那間停止怒吼.它顛覆了晝明夜暗,它戰勝了自然力量.它就是堅強!
那一刻,我堅強得長大了.

⑷ 城小10月21日唐成感恩勵志報告會

【市57中】唐成感恩勵志報告會

2010年6月4日下午，西安市第五十七中學特邀張緒坤國際教育機構首席講師——唐成舉行感恩勵志教育報告會，學校全體師生參加了這次報告會，同時又邀請了50多位學生家長參加。

唐成老師一段生動有趣的開場白之後，進入報告主題。報告從最實際的道理出發，從公共場合應該怎麼做，怎樣穿衣服等禮儀常規做引子，給同學們講述為什麼要學習：因為要生存、要找工作。接著，唐成老師播放催眠音樂，在平靜的心境下，用震撼人心的語言講述父母對子女的好。為了我們的父母，不要做懦夫，中考算什麼，遇到困難不要自暴自棄，要有志氣……講到動情之處，同學們聲淚俱下。

唐成老師演講後，進行了互動活動，部分學生大膽的走到台前，向師生們大聲的說出他們想說的話，「爸爸、媽媽、相信我，我一定要考上好學校」，來感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝生命……深受感動的發言者們熱血沸騰，激情澎湃。最令人感動的就是在台前的學生跑到台下和自己的媽媽或老師擁抱時，家長、學生聲淚俱下的場面。報告會最後，唐成老師又領著同學們大聲喊：「我們要大孝，我們要有知識，我們要博愛，我們要立即行動」，在這一刻，很多同學都暗暗下定了決心，要好好學習，要相信自己做什麼都會成功。

通過這場勵志報告會，喚醒了同學們感恩、知恩、報恩的意識，為父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋梁，促進了學校德育工作更深入開展，推進了我校構建和諧校園進程。如果我回答的好請給我分謝謝BBAD

⑸ 請問吳光洪感恩、知恩、勵志報告會個背景音樂有哪些，謝謝！

燭光里的媽媽，天亮了，

⑹ 怎樣寫《聽「感恩勵志報告會」有感》

感恩的心 ------ 聽感恩勵志報告會有感(2010-03-22 15:47:58) 轉載 今天起得特別早，因為要去兒子就讀的學校參加一個報告會，由北京著名心理學家張緒坤教授的高徒李佩老師主講，主題是「感恩父母，感恩老師」。按以往的習慣，提前二十分鍾來到兒子學校。會場已布置完畢，校長大人此時已坐在主座上，親自恭候學生及其家長的到來。一陣清脆的鈴聲過後。各班級的學生們按照學校的指令有序的進入各自的位置，家長邊圍。在一陣熱烈的掌聲中，李佩老師激昂地走向主席台，一段生動幽默的開場白瞬時把會場氣氛推向熱潮。接著李老師話回主題，開始通過錄音磁帶回放張緒坤教授的「催眠術」，在一段柔和的歌聲中，我們順著李老師的指點，端坐放鬆，慢慢地把頭低下，閉上雙眼，張教授那富有磁性的聲音緩緩地流入我們的心田，進入我們腦海中的世界：童年，父親寬大的肩膀，背著我走過風雨，走過泥濘……母親溫暖的雙手，扶著我學走路，幫我系鞋帶，為我擦去眼淚……老師慈愛的目光，讓我長大成人……父母的艱辛，我們的任性……張教授那動情的語調，或描述，或抒情，或批評，一聲聲都觸動我們的心靈！慢慢在心靈深處找回自己的良知，童年的自己是那麼的不懂事，在那些艱難的歲月中，父母是多麼的不容易，可漸漸長大的我們回報給他們的是什麼？是抱怨，是刻薄的頂嘴！就業成家後的我們，離開日漸老去的父母，卻因這樣那樣的借口，不曾給年邁的父母端過一杯水，父母還要冒著風雨，頂著烈日為我們接送孩子，我們卻不曾有過一絲的慚愧和感動！我們的心在慢慢的「硬化」，在慢慢地變冷……會場上出奇的靜，只有淅淅的哭泣聲，我悄悄地抬起了頭，看見我旁邊的幾個小同學已哭成了淚人！平日里，他（她）們也許是父母最嬌慣的小皇帝小公主，也許是老師最頭痛的搗蛋鬼，而此時此刻，他（她）卻能被這樣的一席話感化出一行最真實的熱淚！說明我們的孩子血還是熱的，他（她）們叛逆任性的背後不是冷漠，而是最真摯最純潔的愛！做為一個母親，我被深深地感動！人人都說笑臉最動人，而今天他（她）們那一張張帶著淚珠的哭臉卻最燦爛！是他（她）們那一行行熱淚溫暖了此時這個有點陰冷的天空！現場被幾個上台的學生最激情最高昂的心裡話推向高潮，「爸爸媽媽我愛你，你們辛苦了」，「老師，我愛您！」，「爸爸媽媽，我一定會成功」……他（她）們的熱血，他（她）們的擁抱，伴著一曲《燭光里的媽媽》，又一次讓所有的人熱淚盈眶！珍惜吧，孩子！珍惜你們和親人相聚的日子！珍惜吧，忙碌的人們！珍惜你們唾手可得的幸福！ 張緒坤感恩勵志報告會有感 公元二○○八年八月十八日，著名心理學專家張緒坤教授來到我校，為新鄭三中的全體師生做了一場令人深思、催人奮進的報告會。回想起張教授的話，我至今仍是心緒不平。 幾乎是同樣的經歷，幾乎是同樣的心境，截然不同的結果卻不得不讓我反思自己的學生生涯！我也曾經是個所謂的差生，我也曾經發奮學習並以此獲得了同學和老師的尊重，所以張教授的話在我的心裏面產生了強烈的共鳴。 張教授所談到的如何自律，如何控制本能，不僅僅是只對學生有用，對我們這些整天為人師表、教書育人的教師同樣有著積極的借鑒意義。 如何自律?其實就是不斷的為自己提出更高的要求，不斷的突破，不斷的超越！但是在現實之中，又有多少人會不斷的自我超越呢？道理誰都懂，但是落到實處的又有幾個呢？我可以嗎？我會不斷的超越自己嗎？我能像張教授所說的那樣控制自己的本能，壓抑自身的劣根性，不斷的激發自己的潛能嗎？ 思想有多遠，才會走多遠！我們對自己的要求會最終決定我們的成就和高度。面對著親友的期待，家長的重託，學生的信任，我該怎樣做?我能放任自己嗎？我喜歡教師這個職業，喜歡校園的安靜，喜歡心態的平和，喜歡學生的愛戴。校園對於我而言就是個世外桃源，在這里我可以獲得心靈的寧靜，我可以按照我自己的意願享受生活，享受教書育人的樂趣。就沖著我的這份喜歡，我也不能把自己給弄丟了，我更不能迷失自己的方向！ 奧運精神在張教授的報告中也有所提及，只是他把「更高、更快更強」結合學校生活講出來自是別有一番滋味。沒有最好，只有更好！學習其實就是不斷超越自己，不斷跨越障礙的過程，只是每個學生接受知識的速度和效率不一樣，需要我們做教師的保持足夠的耐心，同時還要對我們自己和我們的學生有足夠的信心。 中國傳統的儒家思想之中，「百善孝為先」的理念可以說是深入人心，這也維系著我們整個社會的倫理綱常，這也是我們中華文化的獨特魅力y。做人不但要懂得愛自己的家人，更要懂得把這種愛推及到整個社會，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」說的就是這個道理。 言必行，行必果。我們每一個人都應該把自己的決心和信心落實到行動上，否則我們的言論就失去了存在的價值。相信自己是一回事，更重要的是如何在這個大千世界之中證明自己，證明自己的能力，證明自己的存在是有價值的！ 所以對我們教師而言，很重要的就是做到言行一致，表裡如一，做一個讓學生相信，家長放心的人！我們有今天的成就得感謝給予我們生命的父母，授予我們知識的老師，幫助我們前進的親友，感激那些我們該感激的人！ 樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。不論是教師也好，學生也罷，我們的肩負著的期待和責任要求我們不斷前行！要求我們善待生命！希望我們守護著這片心靈的凈土，做一個懂得感恩的人！ 不能沒有的感恩教育 中小學生時期，不僅是文化知識的學習期，身體成長的發育期，同時也是健康心理的培育和塑造期。對孩子們文化課知識的教育學習固然重要，但對他們身心健康的塑造可不能沒有或可有可無。而感恩教育正是孩子健康心理、健全人格、完美品質逐步形成過程中的重要組成部分。正因為如此，所以我們抓住良機，昨天下午組織中、高年段的同學前往九都中學和中學生們一起聆聽北京感恩勵志教育中心楊華永老師的報告。通過楊老師抑揚頓挫、鏗鏘有力的話語，講述了一個個感恩的真實事例，使場面時而鴉雀無聲、時而掌聲如雷，讓在場的很多人潸然落淚。許多中小學生情不自禁的跑上講台，藉助麥克風，有的發出內心說出對父母的愛、對老師的感激，還有的真誠道出自己以前的過失，更有的昂起頭挺起胸來吶喊出自己今後的努力方向……。楊老師激情洋溢、極富感染力的講座引起了學生的強烈共鳴，當歌曲《感恩的心》奏響時，全場的氣氛達到了高潮，每個人都被震撼著，深深的震撼著。 通過這一次活動，我們相信，學生們肯定進一步理解了「感恩」，懂得應該從現在身邊的小事來感謝父母、感謝老師、感謝朋友，感謝生命中的擁有。 不能沒有的感恩教育 中小學生時期，不僅是文化知識的學習期，身體成長的發育期，同時也是健康心理的培育和塑造期。對孩子們文化課知識的教育學習固然重要，但對他們身心健康的塑造可不能沒有或可有可無。而感恩教育正是孩子健康心理、健全人格、完美品質逐步形成過程中的重要組成部分。正因為如此，所以我們抓住良機，昨天下午組織中、高年段的同學前往九都中學和中學生們一起聆聽北京感恩勵志教育中心楊華永老師的報告。通過楊老師抑揚頓挫、鏗鏘有力的話語，講述了一個個感恩的真實事例，使場面時而鴉雀無聲、時而掌聲如雷，讓在場的很多人潸然落淚。許多中小學生情不自禁的跑上講台，藉助麥克風，有的發出內心說出對父母的愛、對老師的感激，還有的真誠道出自己以前的過失，更有的昂起頭挺起胸來吶喊出自己今後的努力方向……。楊老師激情洋溢、極富感染力的講座引起了學生的強烈共鳴，當歌曲《感恩的心》奏響時，全場的氣氛達到了高潮，每個人都被震撼著，深深的震撼著。 通過這一次活動，我們相信，學生們肯定進一步理解了「感恩」，懂得應該從現在身邊的小事來感謝父母、感謝老師、感謝朋友，感謝生命中的擁有。（

⑺ 感恩勵志報告會作文

"我」的媽媽，我感恩
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。在自然界中有很多感恩的「雨滴」,我會感恩，你會感恩，他也會感恩，一隻小小的羊羔也會感恩……
「咩咩，咩咩」一隻可愛的小羊出生了，羊媽媽用舌頭舔著小羊，小羊蹭著媽媽的身體，吸吮著媽媽的乳頭，就這樣小羊在媽媽的關愛之下一天天長大了。
有一天，小羊媽媽跟往常一樣再喂著小羊吃草，突然有一群獅子虎視眈眈的盯著 它們，羊媽媽沒有發現，獅子一步步的逼近，羊媽媽警覺到了，「咩咩」的叫，它提醒小羊趕快跑，接著使勁用頭頂著小羊推他向前跑。可是來不及了，這是獅子已經盯住了羊媽媽，它只有和獅子對抗，它知道這么做也是徒勞，它最終逃不過死神的來臨，但是作為一個母親，它還是很高興，因為獅子沒有盯上它的孩子……
小羊還在使勁的跑，直到跑到一個河邊才停下 ，小羊跑的筋疲力盡，走到河邊喝了一口水，「咩咩 」的叫（它是在呼喚它的媽媽來喝水 ）它發現媽媽不在身後，四處尋找還「咩咩」的叫，它以為它的媽媽還在草地，就沒有想那麼多，想到的就只有媽媽，它跑回河邊，看到一具屍體，被啃食的已看不清模樣，可小羊知道這是媽媽，躺在這里的是他的媽媽，小羊用舌頭舔著媽媽的屍體，它一定認為媽媽還活著，媽媽的身上還留著它的氣味，媽媽一定是生氣了，我會愛媽媽……
這個天真的想法一直在我的腦海里回現，它是這么想的嗎？我想是的。小羊一直守護在媽媽身旁，沒有離開過媽媽，每天舔一遍媽媽的屍體，就這樣小羊每天圍著媽媽轉，「咩咩」的叫……直到有一天，小羊再也不能幫他媽媽「洗漱了」，但是小羊永遠的守護在媽媽的身旁了……
我在這只小羊的身上學會了感恩，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋。這樣你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

⑻ 2016商水一中感恩勵志報告會聽後感

我也商水的

⑼ 感恩勵志專題報告會的感悟的作文，500字以上。類容真實。快馬上要。

感恩——升華生命的第一要素--《天啟篇》之四十九
畸形的事物缺乏美感，沒有美感的事物給人的是一種莫名的難受和急噪，甚至令人厭惡，這不是人為的感受，而是生命結構本能的一種反應和排斥，就象是生理對某些物質的過敏反應。

沒有感恩之心的人的生命結構是畸形的，這也就是為什麼我們對有些人產生反感和厭惡的原因。

生命是有靈性的一種反物質結構，這個結構可以是畸形的，也可以是對稱完美的，越是具有對稱完美結構的生命越生活在生命的高層空間，越是畸形結構的生命越處在生命的低層空間。

家畜和野生動物的生命結構比不上人的生命結構完美，所以它們只能生存在動物層面上，而具備了完美人性標準的人或仙人由於其生命結構優越於普通凡俗人的生命結構，所以他們生活在千年界，萬年界等高層生命空間。這就象氣體依據各自的分子結構分別處在大氣層中的對流層、同溫層、中間層、電離層、外逸層一樣。

人生的終極目標是向生命的高層空間演化發展，這種演化我們可稱為生命的升華，所謂升華生命，就是讓自己生命的反物質結構向至美過度。如何過度？答：感恩。

感什麼恩？首先是感謝真主——佛祖耶和華上帝對我們的恩典，因為是上帝賦予了我們明亮的眼睛，使我們能飽覽宇宙星空、江河大地、花草樹木的千姿百態，是上帝給予我們耳朵，使我們能盡情欣賞大自然美妙的旋律，是上帝賜予我們男女情愛，使我們能快樂地享受男女交流時的那種心曠神怡，如醉如痴的身心愉悅，是上帝設計創造了廉價而又珍貴無比的彌漫空間的空氣和純凈的江河水源，使我們能夠輕松自如地生存繁衍，我們受陽光沐浴，雨露滋潤，怎能不對上帝感恩。

其次當感謝基督耶穌的恩德，他來人間以自己寶貴的生命為我們贖罪，給我們苦難的人生帶來了希望。接著當感謝釋迦牟尼、穆罕默德、老子的恩惠，他們的智慧化解了我們內心的憂愁，升華了我們的人性，維護了我們做人的尊嚴，給予了我們取之不盡，用之不竭的寶貴精神財富。

接下來我們當感謝父母的恩情，使父母的心血哺育我們成人，父母的養育之恩青山載不動，時空移不走。

當然我們還要感謝自己的子女給我們帶來的人生歡樂，感謝親朋好友和遠親近鄰在我們艱難困苦之時給予的鼓勵、安慰和幫助，感謝師長的辛勤栽培，感謝志士、義士在緊要關頭的「拔刀襄助」，感謝同事同學陌生人的真誠贊美或配合，感謝。。。

真正的幸福屬於感恩者，真正的光明屬於感恩者，美好的未來屬於感恩者，不懂感恩者心中無愛，不懂感恩者從不懺悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一頭栽在權錢名的罪惡泥坑，不懂感恩者永遠沒有機會去往生命的高層空間。

天天感恩，我們就可以沐浴在上帝的靈光中，我們生命的反物質結構就可以不斷向完美演化，最終成就先人的品質。

同志們，學會感恩吧，狗都知道搖尾巴感恩，難道我們連狗都不如？！參考資料：生命禪院《禪院文集》