上課時語錄
1、如復果你在小事上苟且，那麼制你在大事上、你在一生中一定也是一個苟且的人。——李亦非
2、認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。——李素麗
3、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。——歐洲
4、認真的人只錯一次。——阿拉伯
5、凡是值得做的事，就值得做好。——英國
6、把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——張瑞敏
7、最終你相信什麼就能成為什麼。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運。——江南春
8、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗
9、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東
10、哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅
11、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。——約翰·塞爾登
㈡ 王小妮《上課記》經典語錄
在今天，一個自認的好人總不能什麼也不做，總不能繼續束手待亡。哪怕多數人都在側目觀望，認為我做的這些全無意義，渺小微弱，甚至是飛蛾撲火。如果它完全是徒勞，也要讓這徒勞發生。
——王小妮《上課記》
一個正常的社會不是缺精英，恰恰缺少更多的平凡的好人。也許付出努力能啟動這些年輕人身上潛行的未知的力量，也許他們能在漫長的日常中堅守自己，也許如里提摩太所說，現代教育二十年可見成效。
——王小妮《上課記》
教師不再認真誠摯地承擔傳承解惑的使命，年輕的學生們又需要足夠的快樂，足夠的娛樂性，足夠的輕松。雙方忽略了比知識積累和謀一份職業更深厚更沉重的東西，人文學科尤其如此。
——王小妮《上課記》
把課上要講的內容設計好自然重要，但不是最重要，一個老師對他的學生要付出人和人之間的最平常樸素又真誠的情感，人文學科的課業，講授者不投入情感，課是不可能上好的。
——王小妮《上課記》
我相信哪個人都有良知，同時，哪個人又都有苟且。現實正是我們每個人造就的，現狀的令人沮喪是我們人人參與的結果。我們常常不是困惑太多，而是太過自私太過實用和太過明晰。誰都能判斷對錯，但是放棄了對和錯的評判和應有的堅持，疲憊懈怠容身於現狀，主動地成了它的推動者。一萬種悲哀，這是最悲哀。
——王小妮《上課記》
世人看他們就是渾渾噩噩的一大團，其實仔細分辨每一個，都復雜，又幻想這樣又幻想那樣，都本能地渴望快速成功，而成功難上難，超出他們負擔能力太多，真實地留給他們的只剩下了糾結、恐懼、退卻、茫然。遇到小事情或者還敢質疑和執拗，遇到大事情，就忍耐順從，違心的接受，長久地積郁在心。
——王小妮《上課記》
我對他們說話，他們也對我說話，而我自己已經這么老了，這么多年始終被外來的力量摧毀著，又始終感覺自己依舊在，並沒被毀掉，靠的正是純凈氣息的不斷補充滋潤，所以，能站在他們中間真好，真是幸運…有時候去上課，感覺一路奔跑著急著要同他們交談，一個悲觀的人能在今天這么做，真是自我的拯救，多虧了這些年輕人不間斷的提示和陪伴。
——王小妮《上課記》
生活都是庸常的，而日常的才最本質，才水注石穿。
——王小妮《上課記》
留在我手裡的只是一張快翻破了的學生名單，密麻麻的人名後面是四個月來隨手標記的各種符號。別人看那就是一片名字，而哪個姓名背後不躲藏著能隨時跳出來的活生生的面孔和表情？他們身上很多生動的細節，沒能在發生的那一刻記下來，很快就淡掉了，失去了即時的鮮活和趣味，想再補記，無論怎麼回想都不生動。
——王小妮《上課記》
我的最大優勢和劣勢都在我是過來者，我的失望比他們更真切更深厚，但我要說希望還在。可慶幸的是，很多溫情的純真的瞬間總是自然的冒出來，細細觀察同一個我教過的學生，一年級時候和四年級時候，已經完全換過了不止一個人，已經變了好幾個來回了。相信他們在自然長大的過程中自生出判斷力，誰也不比誰高明，現實才是最高級的教授，是講述希望的唯一導師。
——王小妮《上課記》
㈢ 上課不要說話的精典語錄
上課不要說話
我們老師經常說這一句
老經典了
㈣ 上課鼓勵學生的經典語句
上課時鼓勵學生的話精選
1 、奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。
2 、你的辦法真好!考慮的真全面!
3 、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
4 、有耐心，才能做好任何事情。
5 、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老師真為你感到驕傲!
6 、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那麼多。
7 、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。
8 、天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悅。
9 、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
10 、只要路是對的，就不怕路遠。
上課時鼓勵學生的話推薦
1 、相信你做得到，你一定會做到。
2 、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
3 、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊!
4 、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
5 、不是境況造就人，而是人造就境況。
6 、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
7 、你像一朵會飛的花，恬靜聰慧，會幻想。
8 、有耐心才能做好任何事情。
9 、「熱愛」就是最好的老師。熱愛學習，就一定會愉快、入迷。
10 、得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。
11 、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才!沒有絕對聰明的天才，也沒有絕對愚蠢的傻子。天才和傻子是相對而言的，只有努力的人才能成為天才，也只有懶惰的人才能成為傻子。
12 、偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
13 、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
14 、能乾的小姑娘，你是我們全班的驕傲。
15 、含淚播種的人一定能含笑收獲。
16 、多閱讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區別!
17 、這學期，你各方面不像以前那麼突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發光。努力吧，孩子!
㈤ 老師上課台詞
同學們，大家好，今天的天氣好像還不錯的。
好吧，我先自我介紹一下，我專姓*，在未來的日屬子里，我將會陪著大家共同學習，共同進步，也共同領悟書中那些小小的美好。
或許現在大家會對我這個新的老師帶著懷疑，懷疑我的課是否會上的好，我是否是一個討人厭的老師，我，是否脾氣不好。但是，我想說的是，請你們相信我，既然我站在這個講台，那麼我也必然做好了萬全的准備，或許我的經驗會有欠缺，但是我會用心去備課。或許有時我會脾氣不好，但是請你們知道，因為我的心裡是裝著你們的。
讓我們一起飛翔吧，飛到美好的未來
㈥ 關於上課認真聽講的名言警句
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來回方悔讀書遲。答
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣。
會當凌絕頂，一攬眾山小。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
觀山則情滿於山，觀海則情溢於海。
行萬里路，讀萬卷書。
歡迎採納 希望幫到你
㈦ 數學教師上課幽默語錄
我在上面這么賣力，你們在下面一點反應都沒有，以後肚子里沒什麼墨水，別怪我啊
㈧ 一則學生上課的名人語錄笑話
第一幕
（由5位同學分別扮演德、日、英、美、蘇五國首腦希特勒、東條英機、丘吉爾、羅斯福、斯大林，介紹蘇德戰爭爆發前世界各大國的戰略）
生（德）：（出場）昂首挺胸，目中無人，嘴角下垂，轉身面向眾人展示納粹袖章。突然舉起右手，行納粹禮，狂叫到：「我們偉大的第三帝國已經攻下了大半個歐洲，波蘭、法國、巴爾干，都已被我踩在了腳下，大英帝國也在我的炮口前瑟瑟發抖。歷史上還有哪個歐洲君主建立過像我這樣的豐功偉業，就連拿破崙也不能與我相比，哈哈哈……下一個目標就是蘇聯，只要能順利拿下蘇聯，英國、美國，他們誰都不能阻止我稱霸世界了！哈哈哈……（狂笑）。
生（日）：（出場）打開摺扇，作垂涎三尺狀。說：「看德國人只用了兩年時間就橫掃了歐洲，可恨支那人那麼頑強，讓我在中國戰場上泥足深陷。」
生（英）：（出場）「如果德國敢進攻英國本土，我們只有堅決抵抗，與他斗個魚死網破，決不妥協。好在剛剛得到情報，德國將進攻蘇聯，看來我可以睡幾天好覺了。這一下，可以看斯大林的好戲了。」
生（蘇）：（出場）拿出煙斗悠閑的吸了幾口。「我相信，德國人決不會在消滅英國人之前向我們進攻的，他不敢冒兩線作戰的危險。」（揮動著手中的文件夾）「況且我們之間還有一份秘密的協定：《蘇德互不侵犯條約》，它的有效期為10年，10年！10年後我們蘇聯的國力將超過美國，成為世界第一，我們將不懼怕任何對手。」
生（德）：拿出《蘇德互不侵犯條約》，嚓嚓幾把撕成碎片，往地上一扔，又踩了幾腳，冷笑到：「《蘇德互不侵犯條約》？這算什麼東西？對我來說只是一堆廢紙，哈哈......」
生（美）：（出場）「據情報分析，德國的下一個目標將是社會主義的蘇聯，看來用不著我動手，他們就會斗一個魚死網破，不論誰勝誰負，我都可以坐收魚翁之利。在這期間，我們的軍火商人可是不會錯過這個大好的賺錢良機的。看來，一戰的歷史將會重演……」
第二幕：
（蘇德戰爭爆發後世界各大國的反應）
生（德：）（興奮異常，揮動左手）「勇敢的德國士兵們，給我沖啊！不要停，閃擊！閃擊！閃擊！哈哈......我要在11月7日第一個進入莫斯科，我要在紅場列寧墓前檢閱你們！」
生（日：）（打開摺扇，又迅速關上，幾開幾合）妒忌的說「別看你德國在歐洲橫行無忌，太平洋可是我的天下！等著瞧，不出3個月，我會讓全世界震驚的。」
生（英：）（憂心忡忡）「沒想到德國進展這么迅速，蘇聯又這么不堪一擊。萬一，在1942 年前蘇聯敗了，德國人將實力大增，到時候，英國將很難抵擋德國人的全力進攻。看來我們再也不能袖手旁觀了，必須和蘇聯聯手，共同對付強敵。」
生（美：）「尊敬的國會議員們，你們都看到了，事實是如果蘇聯敗了，德國將更為強大，它將可以擺脫兩線作戰的窘境，專心對付英國，萬一英國再有個三長兩短，我們美國也不能倖免，要知道，在太平洋另一端，還有日本對我虎視眈眈。今日的形勢已不容我們置身事外，我建議，國會通過一個新議案，使我們與英國之間的《租借法案》同樣適用與蘇聯。」
生（蘇：）「勇敢的蘇聯人民們！我是斯大林，我正在莫斯科電台向你們廣播。大家都看到了，德國法西斯的鐵蹄正在蹂躪我們的祖國，我們偉大的社會主義事業正面臨嚴重的威脅，列寧同志交給我們的事業可不能就這么毀在我們手裡。偉大的蘇聯人民們，為了保衛祖國的城市和鄉村，讓我們戰斗到最後一滴血！」
第三幕：
（珍珠港事件後世界各大國的反應）
生：（美）（一下子跳起）大罵：「無恥的偷襲，算什麼英雄好漢。我一定要報仇，我們美國人最恨偷偷摸摸的行徑。」
生：（日）（打開摺扇，作半遮面狀，陰險的一笑）辯解道：「誰說我偷襲了，我可是在12月8日發動進攻前一小時向你宣戰的。」
生：（美）「那是你日本的時間，我美國可是12月7日！」
生：（蘇英）「太好了，看來美國這次將加入我們的陣營，德國、日本玩完了！」
生：（德）（蹬腳，暴跳如雷）大罵日本：「你急什麼！叫你不要急，為了貪點小便宜，這么早就去摸老虎的屁股，真是成事不足敗事有餘！！」
第四幕：
（團結一致，打倒法西斯）
生：（美）「蘇聯、英國的兄弟們，我來了，讓我們一起……」
生：（美蘇英）（接）「……團結一致，消滅法西斯！」（舉拳對德日法西斯打去）。
生：（德日）（作絕望狀）。
㈨ 曬曬大家的老師上課時的經典搞笑語錄！嘻嘻！
這是我們哈市24中的老師們的爆笑語錄，我自己整理的，嘿嘿。數學虎威太歲老袁我叫袁（chang）長亮,長(chang)是長大的長（zhang）.我是女孩。我不是神童。我在天上看著你們。干什麼，怎麼干？啊~~~~~！注意一下啊~~~~,注意一下。我說的話你們不要記在心裡。我想怎麼的，能整死你啊！能瞪死你啊！ 我在上面探索的時候，你們不要說話。這是我的想法，是我的，不是你們的。當當當。有些同學怎麼跑神呢啊！該上什麼課了，准備好東西。我最後悔的一件事就是高中的時候沒學好文科。天老爺在看著你們呢！哦，注意一下，怎麼在笑，是在笑我嗎？其他老師會怎麼想？哦，以後要微笑！俗話說，三人行，（思索1分鍾）必有我的老師。對不對？對吧。到底對不對？同學們，對吧？誒，對不對！！ 數學搞笑天才小金偷摸找張演算紙，假裝算一下。失敗是成功之母，我們現在就是找媽呢！沒有前幾個母親，怎麼成功？聰明人其實就是先偷偷地算完了。 生物可愛女俠小田XXX，怎麼又是你！揍死你！揍死你們！怎麼還區區！看看你們在底下偷偷摸摸，捅捅咕咕干什麼呢！你們在我嘴下都不知道死過多少回了！你是21三體， 和我們不一樣。當當當，XXX吃飯了。 生物老師姚姚（特別鳴謝花落念伊人，Poseidon補充）是不是？對吧？ 英語腹語專家小辛你怎麼跟個蘿卜似的那麼艮呢？！活魚活耗子帶電電線。作文寫錯了不能劃，要不就跟臉上長痦子似的，也不能用改正帶，否則就跟臉上長斑了似的。你們得背，要不能學好嗎？啊，你要這么學，你爸得給你准備多少嫁妝啊！我哪點對不起你們了。你們這不是看人下菜碟嗎？ 物理老太老時要多長，有多長，比你要的還要長。要多大，有多大，比你要的還要大。教了這么多年學，從來沒見過你們這樣的。我這不是皇帝不急太監急嗎？這么做，這道題就完美和諧了。 化學速語小趙這個不要問為什麼，它就是這么規定的。好，同桌接著。好，後面同學接著。那麼這道題，它。。。。 化學大嬸老岳這道題易得。。。。你們聽，他（她）說。。。。 語文老師赫赫特意選一個簡單的材料作文，真不想讓你跑，但也架不住你提哩突嚕piapia的跑！ NO.2 是誰?誰 放 的這句話?NO.3 只要你能背下來，我就啥也不放（指批評）！NO.4 嗎呀！你out了，眼鏡上霜你咋不買個帶雨刷的呢！NO.5 （生物老師）＂娃！你這樣是不對滴！！！＂NO.6 考大學即使不是好大學但也應該在個好城市，有好專業也是不錯的。就像蘭州大學最好的專業-----同學齊聲說「拉麵系！」NO.7 走的時候別忘了把椅子放在凳子上！或 別忘了把桌子放在椅子上！ NO.8 你們90後的特點就是＂無所謂＂ NO.9 你填個嫩臉你問我！！！ 地理粗中有細老葉上課~~~同學們好~~~~~答~~挺好~~~主要是聲音搞笑，筆者學得還是非常像的，有機會發上來。 政治帥哥小穆發自內地，啊。祈禱，向上天祈禱。我們要好好上政治，數學，語文這些主科、高興的上也是一節課，不高興也是一節課，為什麼沒有激情呢？配合一下啊。 美術憤青老於非得我收拾你們呀哈爾濱為了增加藝術氣息，就在大家上貼石膏花。人生如夢，夢如煙，煙如屁。希望給大家帶來一些快樂哈哈。
㈩ 數學老師上課幽默語錄
1．微積分是座大廟。
2．做幾個小題目玩玩。（拿出幾個很難的題目，有時跟高等數學沒有關系的高中競賽題目）
3．這是無比平凡的。（對於很理解的定理證明等）
4．這是最狠的一招，我們再來點狠的。（咬牙切齒的說）
5．在「往年」，這往年是指二百年前。（真是很搞笑）
6．牛頓說：「我只是在海邊撿到幾個貝殼。」那就是說別人都在溝里撿磚頭。牛頓是最自大的，海邊那麼多的沙子，他為什麼不撿？
7．牛頓的最狠的地方就是他敢於把deltat 扔掉。
8．（實數）並不影響你健康生活。
9．（指笛卡爾）沒有他，我們還玩什麼呢？
10．與牛頓同時期存在一個職業為律師的人，名為費爾馬，他亂搞一氣，（實際出了很多正確的定理和結論）但要注意，「亂搞」並不是說他是瘋子，他同瘋子還是有區別的。
11．辯論就是抬杠。（偶有感與科大的辯論賽）
12．搞幾個小小的包子賣賣。
13．這就想當於我們在吃飯，旁邊站了一群人來趕我們走。（一天，一二節課與三四節課交接時，另一班的同學在門外大吵大嚷，等著我們下課。x 老師走到門前，告訴他們不要吵，然後回來很鄭重的說這些話。）
14．打鈴的人存在嚴重的心理障礙。（一天，打鈴的老大爺鈴打了很長時間，振的人心煩）
15．我們死都不怕還怕求導嗎？（開始講授微分求導問題時）
16．順便吃了一頓小飯。（閑暇時，說他在新生報到時，去幫著朋友安排其女兒入學事宜，辦好一切事宜，朋友邀請他吃了頓飯）
17．你們不要在這些細節上搞，這樣會把我搞死的！（有時候，他在黑板上寫錯了公式之類，同學在下邊起鬨，建議改正）
18．這種問題以後再來問我，我就給你一槍！（同學問了一個很典型的問題，他在黑板上向著大家講授了以後）
19．昨天，關於你們曾經問我的問題，我請教了我們系的專家，可是他說他也不是很懂，現在我開始懷疑他是否是專家！（神情比較莊重）
20．題目都是人出的，給人做的，我們不可能見到神出的題目，即使見到我們也做不上，因為神的思路是不可想像的。（向同學講關於做題目的經驗）
21．求導不見效，我們死翹翹！（講求導的意義）
22．關於書上說的這一段，我不是很懂，真的不懂，你們不要來問我這個問題。問了，我也不懂！（實話實說)
23．我還沒有看到書上竟然有這么害人的話，你們趕快把它刪掉！（發表對於課本編寫的不滿）