教師幸福格言
⑴ 教師的格言
你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。 ——薩迪
誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。 ——薩迪
要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。 ——馬爾頓
應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再說閑話。 ——伊索
用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中。 ——伊索
在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。 ——伊索
朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。 ——伊索
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。 ——伊索
災難能證明友人的真實。 ——伊索
不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。 ——諾貝爾
友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。 ——培根
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。 ——培根
人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。 ——培根
最能保人心神之健康的預防葯就是朋友的忠言規諫。 ——培根
友誼的主要效用之一就在於使人心中的憤懣抑鬱得以宣洩、弛放。……對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。 ——培根
缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論「孤獨」說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。 ——培根
只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。 ——培根
友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。 ——佩恩
只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫
親善產生幸福，文明帶來和諧。 ——雨果
友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。 ——大仲馬
人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。 ——奧古斯汀
有了朋友，生命才顯出它全部的價值。 ——羅曼·羅蘭
贊美老師的句子
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
⑵ 適合教師的格言
1、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
2、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
3、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
4、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
6、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。。
7、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
8、博觀而約取，厚積而薄發。
9、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
10、愛是前提，嚴立規矩;以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
11、學高為師，身正為范。
12、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
13、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
14、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
15、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
16、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
17、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
18、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
19、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
20、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
21、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
22、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨遊!
23、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。
24、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
25、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
26、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
27、用心做事，用愛育人。
28、用愛譜寫教育的樂章。
29、修身養性，教書育人。
30、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
31、內存一個愛，外顯一個笑。
32、優良的示範是最好的說服。
33、嚴以律己，寬以待人。
34、行為比語言更有說服力。
35、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
36、意識是成功教育的基矗。
37、以其昭昭，使人昭昭。
38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
39、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
40、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
41、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
⑶ 教師格言大全。
教師人生格言大全
1、 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
3、 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
4、 教育貴在一個「及」字，重在一個「小」字，即使天天從小事抓起。
5、 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
6、 課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾里尋他千網路」。
7、 每一個學生都是好學生。
8、 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、 捧著一顆心，不帶半根草去。
10、 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、 我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、 習於智長，優與心成。
13、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
14、 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、 揚黃牛精神，做平凡工作。
16、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
17、 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18、 愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
19、 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
20、 教師就是要敬業愛生。（名人名言 www.lz13.cn）
21、 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
22、 良好的師德風范必須「心中有學生」「有學生立場」。
23、 師德最樸素的認識就是「要對學生充滿愛心」。
24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
25、 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
26、 「教師」應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
27、 把一切知識教給一切人。
28、 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
29、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
30、 教師當然須教，而尤宜致力於「導」。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
31、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
32、 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
33、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
34、 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
35、 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
36、 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
37、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
39、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
41、 願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
42、 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
43、 志於道，據於德，依於仁，游於藝。
⑷ 關於教師的名言或格言
關於教師的名言有：
1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》
【簡介】列·符·贊科夫，前蘇聯心理學家及教育家，前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗，贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素，它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展，加速學生的發展進程。
2、教師的絕大多數在教育別人的時候，竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》
【簡介】瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世，他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年，高爾基開始獨立謀生。
3、國家的存亡，民族的興衰，人類前途的枯榮，其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》
【簡介】孫銘勛(1904-1961)，貴州平壩人，我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年，加入中國共產黨，在上海、貴州等地從事地下工作。解放後，任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。
4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》
【簡介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
5、教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》
【簡介】蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。
6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位，小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
【簡介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。
⑸ 優秀教師的人生格言
世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身做則；自己做不到的事千萬別要求別人；自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的。
負擔過重必導致膚淺，教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。
年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的，這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。
朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
享有特權而沒有力量的人是廢物，受過教育而無影響力的人是一堆一文不值的垃圾。
失敗是一種教育，知道什麼叫思考的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。
教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
在年輕的時候受的教育是：要實現理想，必須文明其精神、野蠻其體魄。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
精神的浩瀚、想像的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。
教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
⑹ 教師工作格言
1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
25、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
26、好筍出好竹，好師出好徒。
27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
28、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
29、老老實實做人，認認真真教書。
30、學高為師，身正為范。
31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
36、教師的人格是教育的基石。
37、教師要融於師生的相互理解中。
38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
40、堅持啟發式，避免注入式。
41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
42、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
46、循循善誘，誨人不倦的是老師。
47、太陽下最光輝的職業是教師。
48、心靈的溝通勝於知識傳遞。
49、慈父+慈母=教師
50、心靈塑造的最佳工程師。
⑺ 教師格言經典語錄
1、嚴師出高徒。
2、學高為師，身正為范。
3、教師的人格是教育的基石。
4、太陽下最光輝的職業——教師。
5、身為世范，為人師表。
6、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。
7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8、教師要融於師生的相互理解中。
9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、認認真真工作，老老實實做人。
12、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
13、認認真真教書，踏踏實實做人。
14、差生身上應更多體現著老師的愛。
15、大家齊努力，科技教育盛開花。
16、教師要用心去愛，去教育學生。
17、堅持啟發式，避免注入式。
18、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
19、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
20、要不斷地向命運挑戰。
21、把愛帶給每位學生。
22、師德是一面鏡子。
23、甘為學生進步的階梯。
24、命運之繩定會握在自己手中。
25、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
26、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
27、不要簡單地向後進學生說不。
28、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
29、循循善誘，誨人不倦的是老師。
30、心靈的溝通勝於知識傳遞。
31、慈父+慈母=教師
32、心靈塑造的最佳工程師。
33、教師的天職在勇於探索教育。
34、天荒地老，教師的童心不泯。
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
37、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
38、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
39、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
⑻ 求教師的格言
1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2、每回一位有自答尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
3、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
4、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
5、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
6、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
7、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
8、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
9、師德是一面鏡子。
10、愛校、愛生是我們職責。
11、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
12、以德感人，為人師表。
13、視責任為美德。
14、教書育人，功德無量。
15、職業道德是做人之本，為師之本。
16、今天不去努力工作，明天努力去找工作
⑼ 教師奮斗格言一句話
1、老師，在這天咱們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
2、只有當你不斷地致力於自我教育時，你才能教育好別人
3、用心做事，用愛育人
4、喜歡孩子，善待孩子
5、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻
6、執教理念是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者
8、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人
9、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀
10、廉潔銘心靈，清白寫人生
11、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感
12、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田
13、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生
14、學如逆水行舟，不進則退
15、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇
16、源清流自潔，身正行始正
17、用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中
18、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生
19、教育理念因材施教，才能獲得良好的效果
20、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知
21、每一個學生都是好學生
22、視名利淡如水，看事業重如山。