勵志教訓
① 學習的勵志語
1) 因為學習，才有荀況的「學不可以已」，才有劉向的「少而好學，如日內出之陽，壯容而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明」，因為學習，才有顧憲武的「君子之學，死而後已」，才有魯迅的「倘有生存，我當然仍要學習」。學習，是接受知識的過程，而知識是人類進步的階梯。
2) 我們應該有恆心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。
3) 知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。
4) 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的誠實的有理性的人。
(1)勵志教訓擴展閱讀
好處與重要性
人從出生到死亡學習從未間斷，從哇哇學語開始慢慢通過學習了解這個世界。學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值信息，並最終取得成功的法寶。
1、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恆的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恆的。認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
2、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！思路決定出路，氣度決定高度，細節決定成敗，性格決定命運。不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
3、阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子。不幸往往來自比較，而幸福也是來自比較。風暴再大，它終不能刮到你的內心去。
4、快樂是一種能力。生命的完整，在於寬恕、容忍、等待與愛，如果沒有這一切，你擁有了所有，也是虛無。當我們眺望遠方的時候，近處的風景便看不清了。
5、如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什麼很少人願意思考的原因。
6、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
7、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那麼任何風都不會是順風。
8、勵志語錄，人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。
9、感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。
10、善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
11、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己。人生就像鍾表，可以回到起點，卻已不是昨天！
12、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。在必要時候需要彎一彎，轉一轉，因為太堅強容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰勝挫折。
13、勵志語錄，人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
14、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。江海之所以能成為百穀之王，是因為懂得身處低下。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
15、人生有幾件絕對不能失去的東西：自製的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。不是境況造就人，而是人造就境況。自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
人生圓滿需要好性格，好性格與壞脾氣往往只有一步之遙，好性格可以有意識地培養出來，臉像佛菩薩那樣，微笑、庄嚴、大方、神聖，就可以看出你的心靈純凈、無為，沒有煩惱，人生圓滿需要好個性塑造人格凈化心靈提升心理質量，用心塑造好性格是我們畢生的使命，它是一個人實現自我、完善自我、超越自我的過程。在這個過程中，我們認識了真實的自己，意識到自己的人生究竟該何去何從，於是便願意付出更多的努力去贏得想要的成功，並且有效地控制自己的慾望，實現身心的和諧發展，如果說最能幫助我們的人是自己，那麼最能幫助自己的就是好性格，好性格就是一把開啟幸福之門的金鑰匙。把他人的評價及行為當作完善自我的鏡子，發揮性格因你而圓滿。
人們有意識地塑造自己的性格，有意識地磨練自我，性格越好的人就會越了解磨難對於人生的價值，始終堅持完善自己的性格，因為真正的成功不在於你賺了多少錢，獲得了多少名譽和多高的地位，而在於你擁有了多好的自己，人生的最終目的是自我的實現，每天都能看到一個全新的自己，將現在與昨天比較，超越昨天，做最好的自己，這樣的人便註定會成功，今天的性格無論是好是壞，都是我們一手造成的，沒有理由理怨任何人，而改變我們的性格，將它推向更好的狀態，也有賴於我們自己。
因為當我們心情不好時，會不自覺地把壞心情抱得更緊，關門不跟人說話，嘟著嘴生悶氣，鎖著眉頭胡思亂想，結果心情更壞，更難過，此刻，我們要學會轉年頭，從原有的壞心情中解脫出來，好好神是自己，看看那些事實事，把他留下來，設法解決；那些是垃圾，給自己製造困擾的想法，要狠下心來，把它拋開，用佛陀的甘露法水洗去那些不凈的心念，提起我們的正念，經常這樣訊連自己就能應付自如，擁有清醒的頭腦和清凈的心靈，當我有煩惱的時候，我會時常這樣問自己：現在的煩惱對你了脫生死有幫助嗎？生煩惱對身體的健康危害最大了，沒有必要去懲罰自己了，煩煩惱惱地過是一天，心平氣和地過也是一天，為何不選擇心平氣和地過一天呢？轉一個念頭，面對的又是一個美好的世界，所以我們要時刻控制我們不好的心念，徹底斷除貪念、恨意等不健康的想法，保持一顆祥和堅強的念頭，平等的清凈心。
④ 勵志反省自己的句子
1、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
2、實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
3、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
4、必須從過去的錯誤學習教訓而非依賴過去的成功
⑤ 勵志的句子
1、依靠自我，尊重自我，獨立自助，崇尚個性。一個人一定能夠成為他想成為的人。——《依靠自我》
2、固守住你自己，千萬不要模仿。每時每刻你都可以用終生積蓄的力量，表現出你自己的天賦；而你只能臨時地部分地佔有別人獲得的才幹。——《依靠自我》
3、勤奮是實現理想和事業的基礎，敬業是實現理想和事業的動力，忠誠則是實現理想和事業的態度。——《致加西亞的信》
4、只有投入才有回報，只有忠誠才有責任，只有主動才有創新，沒有付出就沒有收獲。——《致加西亞的信》
5、天行健，君子以自強不息。——《周易》
6、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
(5)勵志教訓擴展閱讀
勵志語錄是指對那些富有哲理與帶於勵志的話語的記錄，一般用於正式文體。現指能引起共鳴的、發人深省，有一定傳播力的名人之言、網民言論、社會事件所產生的新詞條。
勵志的另一些例子
1、征服世界，並不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
2、把自己的慾望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是聖人。
3、嫉妒別人，仇視異己，就等於把生命交給別人。
4、一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
5、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
6、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡慾是壽。
7、人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。
⑥ 勵志學習的名言佳句
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始，對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應採取這種態度。
毛澤東
我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。
三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
毛澤東
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
聰明在於學習，天才在於積累，所謂天才，實際上是依靠學習。
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
毛澤東
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
高爾基
人永遠是要學習的，死的時候，才是畢業的時候。
青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
時間，就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
周恩來
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
荀子
學習要有三心，一信心，二決心，三恆心。
業精於勤，荒於嬉。
志當存高遠。
⑦ 受挫折後勵志的話
一、人人都忙於自己的歡喜與悲傷，哪有空顧你的孤獨。時間是最公平的資源，你澆灌在哪裡，哪裡就可能長出燦爛的花朵。無論走到哪裡，都要鼓勵自己，給自己一些肯定，別總把那些挫敗當成痛的訴說。
二、世界上最好的保鮮，就是不斷進步，努力讓自己成為更好的人，這比什麼都重要。
三、很多時候，我們不缺方法，缺的是一往無前的決心和魄力。不要在事情開始的時候畏首畏尾，不要在事情進行的時候瞻前顧後，唯有如此，一切才皆有可能。
四、如果你不握緊拳頭，你就不知道你的力量到底有多大；如果你不咬緊牙關，你就不知道你的堅持到底有多狠；最強悍的競爭力只有兩個字：行動。
五、人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過後，一定會有美麗的彩虹。
六、人生需要幾分自我的鼓勵，不管在什麼時候，要有幾分信念和信心，生活少不了哭哭笑笑。青山綠水依然在，來來往往人不同，要學會看得慣，還要學會看得開，你內心的平坦是人生最真實的風景。
七、成長這一路就是懂得閉嘴努力，知道低調謙遜，學會強大自己，在每一個值得珍惜的日子裡，拚命去成為自己想成為的人！
八、不管你有多不開心，我們都有責任先吃好一頓飯，睡好一個覺，打扮好自己。很多煩惱，其實都沒什麼大不了，所以，無論發生什麼，先善待自己，時間一過世界自然會好。
九、山不卻壘土之功，故能成其高；海不避涓涓細流，故能成其大。這世上從來就沒有一步登天的神話，有的只是日積月累、滴水穿石，沒有什麼能夠打敗一個永不言棄的人。只要方向足夠明確，信念足夠堅定，全世界都會為你讓路。
十、給自己定目標，一年、兩年、五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變70%的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友！
十一、上天不會虧待努力的人，也不會同情假勤奮的人，你有多努力，時光它知道。
十二、決定一個人成就的，不是天分，也不是運氣，而是堅持和付出，是不停地做，重復的做，用心去做，當你真的努力了，付出了，你會發現自己潛力無限！天才不是天生的，而是後天努力出來的，記得每天鼓勵自己，越努力，越幸運，越感恩，越幸福！
十三、奮斗的意義，不在於一定會讓你取得多大的成就，只是讓你在平凡的日子裡，活得比原來的那個自己更好一點。
十四、你無法決定明天是晴是雨，愛你的人是否還能留在身邊，你此刻的堅持能換來什麼，但你能決定今天有沒有準備好雨傘，有沒有好好愛人以及是否足夠努力。永遠不要只看見前方路途遙遠而忘了自己堅持多久才走到這里。今天盡力做的，雖然辛苦，但未來發生的，都是禮物。
十五、要好好賺錢，這樣至少在沒人陪你的時候，你可以去吃想吃的東西，去想去的地方。讓我堅持下去的，不是什麼宏大的理想，而是賺好多好多錢，然後買買買。
十六、在這個看臉的世界，沒有人有義務必須透過你邋遢的外表去發現你優秀的內在。你必須干凈、整潔、甚至是精緻，這是你做人的基本與尊嚴，不分男女。越活越理解「以貌取人」的積極之處，自勉互勉。
十七、請相信，會有閃電劃破你的夜空，快的讓你想不起所有的陰霾。請相信，上帝選擇你來到人間，就會選擇你直接升入天堂。請相信，你的生命獨一無二，你的未來充滿奇跡，你的夢想會通過你的不懈努力一一實現。
十八、你的孤獨，要靠自己驅散，你的幸福，要靠自己追趕。
十九、世上有兩種人，一種人一經打擊就心灰意冷，從此消沉下去；一種人在和挫敗掙扎一番之後，他總會找到一條更平坦更光明的路，使自己更堅強，無論是在精神上或在事實上，他都有機會以勝利者的姿態再度活躍起來。
⑧ 勵志學習的格言
激勵學習的名言
1、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。回
答2、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
3、你努力不一定會成功，但你不努力一定會失敗。
4、遇到困難不低頭，要迎難而上。
5、興趣是學習的第一良師。
6、勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。
7、課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。
8、決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
9、面對困難要勇往直前。
10、當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。
11、課上落下一分鍾，課下需花雙倍功。
12、好記性不如爛筆頭。
13、困難並不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣。
14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
15、失敗只有一種，那就是半途而廢。
16、與其做困難的奴隸，不如做困難的主人。
17、要做學習的主人，莫做老師的奴隸。
18、成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步。
19、學起於思，思源於疑，小疑則小進，大疑則大進。多讀文思泉湧，多寫筆下生花。
20、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
⑨ 勵志的檢討書500字
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。 今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。 早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。 對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實. 老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性. 如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此. 我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思: 1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤. 3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合. 作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步. 今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我
⑩ 工作中挫折的勵志的句子
挫折是考驗和之後成功的鋪路石，眼光要放長遠，不斷從挫折失敗中總結經驗教訓，人生終將輝煌。