給教室寫一條格言
一、不學小溪流泡沫喧囂，要學大海潛水無窮。
二、拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。
三、直面挑戰，暢享成長。
四、學而不思則罔，思而不學則殆。
五、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
六、面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
七、嫉慢如仇，追求卓越！
八、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
九、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
十、當凌絕頂於風嘯，誓留無悔於明天。
十一、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。
十二、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
十三、非學無以廣才，非志無以成學。
十四、凌翅九霄，問鼎蒼穹。
十五、天才就是一份靈感加九十九汗水。
十六、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
十七、人的一生是漫長的，但關鍵的.只有幾步。
十八、自信自律，求實創新。
十九、只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
二十、不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。
二十一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
二十二、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
二十三、勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！
二十四、冬天來了，春天還會遠嗎？
二十五、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
二十六、沒有常勝，只有常省。
二十七、比狀態，比干勁，比落實，比毅力。
二十八、繩鋸木斷，水滴石穿。
二十九、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
三十、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。
三十一、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
三十二、用今朝心如止水，換明日駭浪驚濤。
三十三、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
三十四、智者的夢再美也不如愚人實乾的腳印。
三十五、時間是腦力勞動者的資本。
三十六、自重自信，自強不息。
三十七、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
三十八、人貴知足，唯學不然。
三十九、讀書破萬卷，下筆如有神。
四十、我努力，我堅持，我一定能成功！
四十一、給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
1. 細節決定成敗，態度決定一切。
2. 小事成就大事，細節成就完美。
3. 習慣決定成績，細節決定命專運。
4. 習慣改變屬命運，細節鑄就終身。
5. 細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
6. 彩虹風雨後，成功細節中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放鬆點，莫輕視微。
9. 繩鋸木斷，水滴石穿。
10. 不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
一定要是最佳答案喲！
❸ 開學了，要布置教室，請寫一條格言。
學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基
事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》
【同學您好，如果問題已解決，請好評~~~】
❹ 寫一條教室的名人名言
教室的名人名言
1、志不強者智不達，言不信者行不果。——墨翟
2、知之者不如好之者，內好之者不如樂之者。容——孔子
3、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——莊周
4、應當隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在
5、一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東
6、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗
7、人背信則名不達。——劉向
8、人無忠信，不可立於世。——程頤
9、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。——盧照齡
❺ 請分別給教室、食堂、閱覽室寫一條合適的格言。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。
只帶走滿腹知識,不留下半點遺憾。
❻ 開學了，要布置教室，請寫一條格言（註明作者國家）
※ 生活的真諦在於創新，生活的步履在於踏實，生活的樂趣在於追求，生活的藝術在於朴實。
※ 生活是道美味佳餚，需好好品嘗；幸福是首浪漫舞曲，需好好吟唱；社會是本無字之書，需用心品讀；生命是首雄壯樂曲，需引吭高歌；人生是道美麗的風景線，需好好品賞。
※ 聽從命運安排的人是弱者，主宰命運的人是強者；沒有主見的人是盲者，三思而行的人是智者。
※ 財富是一時的朋友，而朋友才是永久的財富；榮譽是一時的榮耀，做人才是永久的根本。
※ 跟著感覺走叫生活漫步；跟著眾人走叫生活趕集；跟著大勢走叫生活邁步；跟著理想走叫生活追求。
※ 如果不能戰勝對手，不妨先研究對手；如果不能取得成績，不妨先取得經驗；如果不能提升自己，不妨先提升自信；如果不能克服困難，不妨先克服畏懼。
※ 要使一生過得有意義，就得使每一年過得有意義；要使每一年過得有意義，就得使每一天過得充實。
※ 所謂的幸運與不幸其實是相對的：有時幸運將帶給你更多的不幸，有時不幸會還你更多的幸運。
※ 沒有理想，就沒有追求；沒有勇氣，就沒有行動；沒有探索，就沒有新知；沒有妙招就沒有奇跡。
※ 生活的快樂不僅在於享受，更在於知足；生活的質量不僅在於高雅，更在於創新。
※ 事業中要善於選擇自己的強項，這樣才能更快獲得成功；生活中要善於選擇自己的樂趣，這樣才能使自己過得充實。
※ 對失意要泰然處之，對成就要淡然視之，對煩擾要悠然待之，對困苦要坦然笑之。
※ 你可以沒有財富，但不能沒有品德；你可以沒有知識，但不能沒有思考；你可以沒有榮譽，但不能沒有進取；你可以沒有妙策，但不能沒有自信；你可以沒有朋友，但不能沒有祖國。
※禮貌待人是在尊重自己；幫助別人是在幫助自己；鼓勵他人是在激勵自己；批評別人是在警示自己。
※ 命運像拿牌（撲克），駕馭命運如出牌。牌況決定你的本錢大小，出牌招數決定你的命運。
※ 人生最遺憾的是半途而廢，人生最可笑的是藐視自己，人生最可悲的是不學無術，人生最可怕的是自取滅亡。
※ 自己所取得的每一次成績都是一筆寶貴的財富，它時時在激勵自己勇往直前；
自己所犯的每一個錯誤都是一筆難得的財富，它時時在警醒自己切勿重蹈覆轍。
※ 不甘平凡的人，才能幹出不平凡的業績；不甘落後的人，才能做出超一流的水平。
※ 生活可以平凡，但生命絕不可以平凡；日子可以平淡，但事業絕不可以平淡。
※ 生活四境界：渾渾噩噩――迷茫人生；疲於奔命――艱辛人生；邊走邊看――瀟灑人生；追求理想――科學人生。
※ 如果我們沒有天才的頭腦，那麼就靠勤勞的雙手去奮斗；如果我們沒有過人的才智，那麼就用辛勤的汗水去澆灌；如果沒有快捷的步伐，那麼就靠不停的腳步行進；如果沒有良好的機遇就靠不斷地探索去實現。
※ 生活的技巧在於選擇好「三度」：即角度、適度和梯度。最佳的角度將使你獲得最美的風景，最美的適度將使你游刃有餘，最合適的梯度將使你夢想成真。
※ 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
※ 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
※ 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
※ 學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
※ 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
※ 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
※ 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
※ 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
※ 如果說學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麼它就是實踐。
※ 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
※ 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級台階。
※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
※ 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。
※ 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
※ 聰明的秘訣在於勤奮好學，博學的秘訣在於博覽群書，巧學的秘訣在於舉一反三，成功的秘訣在於推陳出新。
※ 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
※ 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
※學習中沒問題就是方法有問題，工作中沒創新就是工作沒思路，生活中沒笑聲就是生活沒質量。
※ 約束不了自己是無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
※ 人生是門大學問，有時「退步」反而更能進步。任何事物都是辯證的，當我們面對難題不奏效時，不妨考慮「退一步」，思考思考再前行。
※ 多一些磨練，多一些挫折，你才能成為一個意志堅強的人。
※ 如果你能把學習和工作當成一件快樂的事情，那麼，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
※ 每個人都要有自己的座右銘。它說明你的責任感猶存；你樂於寫出來。表明你樂於奉獻；你勇於展示出來，更體現了你心胸坦盪與清白，並能產生潛移墨化的力量，成為一種信念。
※ 格言就是力量。一句真誠、漂亮的「格言」，比一百次反思更易喚醒自己沉睡的心靈。
※ 成功屬於不甘於失敗的人。
※ 如果你沒有勇氣搏擊長空，那麼將永遠在地上俯伏爬行。
※ 我們在做任何事情時，都不能抱太大希望，而要做最糟糕的打算，
※ 成熟不是人變得老成，而是失落時能夠坦然站穩！
※ 別在喜悅時忘乎所以，別在憂傷時一撅不起，別在憤怒時失去理智。
※ 人生最遺憾的，莫過於在最平坦的人生道路上摔了跟頭。
※ 目光敏銳才能發現問題，有勇有謀才能解決問題。
※ 愚昧就是你在重復過去的錯誤，無知就是你記不住過去的教訓。
※ 恭維的話就像茶水，可以解渴，但不能當飯吃。
※ 機遇退一步人去樓空，鄰里退一步海闊天空。
※ 如果你想要交幾個完美無瑕的朋友，那麼可能你一輩子都是孤獨。
※ 坦然地面對過去，別讓它來攪亂現在的生活。
※ 為人可以高調，但不能跑調。
※ 懷舊，是因為那個時代很美好，遠矚，是因為將來很迷人！
※ 我們要相信這樣的真理：既然地球是運動的，好運很快就會輪到我！
※ 人能走多遠，不但要問兩腳，更要問志向；人能攀多高，不但要問雙手，更要問眼光。
※ 這個世界不僅是有錢人的世界，更是有心人的世界。
※ 夢想是浪漫的，實現夢想則是辛苦的。（摘自林寶鐵網站）
❼ 開學了，要布置教室，請寫一條格言
關於學習的名人名言
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。 ——普列漢諾夫
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，「問」放在「學」的下面。
——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》
惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期
學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，
盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》
學習和鑽研，要注意兩個不連良，一個是「營養不良」，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的准備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是「消化不良」，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不應該像「過眼雲煙」。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》
我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——毛澤東引自《做革命的促進派》
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
——毛澤東 引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》少壯不努力，老大徒傷悲
天道酬勤
冰凍三尺非一日之寒
莫等閑，白了少年頭，空悲切
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
防民之口,甚於防川。(國語)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月,天涯共此時。(張九齡)
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)
會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)
己所不欲,勿施於人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓台先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦盪盪,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)
木秀於林,風必摧之。(舊唐書)
❽ 分別給教室、食堂、閱覽室選擇一條合適的格言
食堂：一粥一飯當思來之不易 ，半絲半縷恆念物力維艱。
教室：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
閱覽室：只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
❾ 開學了，要布置教室，寫一條格言
新的學期新的開始
❿ 為教室題一條標語。（也可以借用名人名言。）
教室標語：1、歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。2、路漫漫其修遠兮，專吾將上下而求索！屬3、命運自己主宰，奇跡自己創造。4、做人要厚道，求學要嚴謹。5、人之為學，不日進，則日退。6、自強不息，厚德載物。7、一生之苦今日吃，三年之樂