我喜歡的格言100字

『壹』 找喜歡的名言，為什麼喜歡，在成長過程中的一百字作文

我喜歡的一句名言警句

世界上的名人名言有許多，每一則名言都能給人以啟示。我最喜歡的一句名言是霍華德曾說過的：「我們每一個人都需要一個保羅，一個巴拿巴，一個提摩太。」

保羅代表著生活中能夠為你提供精神引導的人。我的保羅是爸爸。每當我遇到挫折，即將倒在困難面前時，爸爸總會對我說：「不要怕挫折，戰勝膽怯，勇敢地向困難挑戰，你一定能夠成為贏家。爸爸永遠作你的啟明星。」每當我聽到這些話時，我心中的大海便會澎湃，戰勝挫折的慾望十分強烈。

巴拿巴是你最好的朋友，她（他）與你的關系比親人之間還要親。她（他）可以在你失敗時，為你哭泣；在你成功時，為你喝彩。我的巴拿巴是錢雨思。每當我心情失落而導致成績下降時，她總是告訴我：「看到你這樣，我的心情也不好，有什麼事說出來，我會為你分憂。」無論何時，我看到她說話時真摯的眼神，總會大哭一場。錢雨思她為我哭泣，為我喝彩。我真的很需要她。

在我還在孩童時代，我就用十分稚氣的聲音學會了一句名言：世 界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。我十分崇尚這句話，這是法國大雕塑家羅丹說的。羅丹的這句話讓我受到很大教育。

我最喜歡的名言

當我到了童年時代，我喜歡閑來無事地看報，在報紙上發現了羅丹說的話意義一樣的東西。
綠葉
當人們在欣賞紅花的清秀、高雅時，請不要忘了一個很重要的東西，那就是綠葉，如果沒有了綠葉的陪襯紅花就沒有了美麗，就不會那麼清秀、高雅，總之一句話，「紅花還許綠葉陪襯」。當人們在贊美紅花的時候，請不要望了那陪襯的綠葉。
魚
人們不知道有一種魚像清潔工一樣清理著魚的穢物，人們知不知道有一種魚並不好看但卻十分勤勞的清理魚缸。多數人會回答不知道，因為他們被表面的美所迷住了，而看不道實在的美，真是太可惜了。
是的，世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

我最喜歡的名言

有人喜歡「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，認為它可以激勵自己的意志；有人喜歡「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水」，認為它告訴了我們：勤奮創造天才；而我卻對詩仙李白的「天生我材必有用」這句名人名言情有獨鍾。
我是一個雖不謙虛，但是也不算驕傲的人，十分敬仰詩仙李白，李白就像一顆啟明星，在我幼小的腦海里的天幕中指明方向。他的這句名言，是我的爸爸媽媽上學時期的座右銘，今天，我把它繼承了下來，也定會在我人生旅途上對我有所幫助。
「天生我材必有用」是李白的名詩《將進酒》中的名句。每當我深陷低谷的時候，它總會給我以信心。每當我有了成績的時候，它又會給我以自信，給我以鼓勵。每 當我做錯了事，受到批評時，它總會讓我想到未來，給我以安慰。它在我百分之百的腦容量中，佔到了百分之八十的位置。
同學們總是開玩笑地叫我笨蛋，我也總會說：「天生我材必有用！這事那事，總有一事會成功。「天生我材必有用」這七個字，我做夢也不會講錯。它就像一把助我 開啟學習之門的金鑰匙。激勵我努力學習。因為「有用」的人才必須有豐富的知識！於是，我不僅學習了很多知識，還勾起了我學習歷史的興趣。現在，同學們都親 切地稱我為「史學家」。
每次提到李白，我都會想起這句話。好像李白在跟我說：「我的使命就是讓你懂得我的道理，成為一個真正的有所作為的人。」每次想起這句話，我總會想起李白，他似乎在對我講：「我這句話沒有白說，沒想到有人為它如此痴迷，我希望你要繼續奮斗，為了一個個目標而努力。」
李白爺爺，我一定不會辜負您的期望！天生我材必有用！

我喜歡的一句名言警句

在我還在孩童時代，我就用十分稚氣的聲音學會了一句名言：世 界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。我十分崇尚這句話，這是法國大雕塑家羅丹說的。羅丹的這句話讓我受到很大教育。
當我到了童年時代，我喜歡閑來無事地看報，在報紙上發現了羅丹說的話意義一樣的東西。
綠葉
當人們在欣賞紅花的清秀、高雅時，請不要忘了一個很重要的東西，那就是綠葉，如果沒有了綠葉的陪襯紅花就沒有了美麗，就不會那麼清秀、高雅，總之一句話，「紅花還許綠葉陪襯」。當人們在贊美紅花的時候，請不要望了那陪襯的綠葉。
魚
人們不知道有一種魚像清潔工一樣清理著魚的穢物，人們知不知道有一種魚並不好看但卻十分勤勞的清理魚缸。多數人會回答不知道，因為他們被表面的美所迷住了，而看不道實在的美，真是太可惜了。
是的，世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

我喜歡的一句名言警句

人人都有自己喜歡的名言，人人都會用自己喜歡的名言作為你自己的座右銘，人人都會用自己喜歡的名言鼓勵自己、教育自己。我也有自己喜歡的名言，這句名言是：知之為知之，不知為不知，是知也。這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中。 這句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明白。 這句名言常常在我的耳邊響起，記得有一次，數學老師在上課的時候 講一道思考題，因為這道題比較復雜，而且有些步驟又比較難懂，所以老師講了兩遍，講完以後老師問我們懂了沒有，有很多同學都點頭試意，表示明白。可我還是有幾步不明白，可我看見那麼多的同學都懂，便想混弄過去。當 時我忽然想起：知之為知之，不知為不知，是知也。於是又問了老師，老師又認認真真得給我講了一遍，這下我弄明了這道題的全過程。老師看到我高興的表情，笑了笑。一段時間過去了，這個單元學完了 ，也該測試一下這個單元學的怎麼了？就在這個單元測試的試卷里那道思考題出現了，我毫不猶豫的把那答案寫了出來。很快試卷發下來了，我考了一個優異的成績。我得好好謝謝這句名言，是它讓我考了這樣好的一個成績。 從這件事以後我更喜歡這句名言了，它常常教育著我、鼓勵著我前進、前進、再前進；它天天伴隨著我成長、成長、再成長；它一直在我的前、後、左、右出現。

我喜歡的一句名言警句

「失敗乃成功之母。」這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：「這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？」愛迪生老實地回答：「有。」說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進 我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裡做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了「攔路虎」。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麼別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，「刷刷」地算起來。「對了！」終於把那道題解開了。突然感到不那麼熱了失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前！

我喜歡的一句名言警句

我最難忘的一句名言是：「勝不驕，敗不餒」。這句話的出處是戰國的《商君書·戰法》，原句為「王者之兵，勝而不驕，敗而不怨」。後來說成「勝不驕，敗不餒」，意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以後——

那是一個星期六的下午，我去上圍棋小課，我和宋青雨比賽下棋，規則是五局三勝。

我們鋪開棋盤，大戰開始了。一開局，我就明顯地佔了優勢，我以各種招術殺得他無路可逃，節節敗退，「啪，啪，啪」下到中盤時，他已明顯落敗，無法力挽狂瀾，只好投子認輸。第二盤也是這樣，我一下子連勝兩盤。

第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣乎乎的樣子，心裡別提多高興，我得意洋洋，不把對手放在眼裡，不再像前兩盤一樣，深思熟慮了，我想都不想，就「啪」地下去，臭招、昏招、隨手棋連連下出，自己地盤破綻百出，被他直搗黃龍府，慘敗。第四盤，我不服氣，貪吃對方的棋，可也許是求勝心切，操之過急，又輸了。這時，一句名言在我腦海里回盪，「勝不驕，敗不餒」，「勝不驕，敗不餒」，我總結了總結，反省了反省，我應該以平常心對待每一盤棋，而不能曾經勝利過就可以掉以輕心。

第五盤開始了，這是決勝盤，於是，我穩穩神，定定心，想好策略，有目的地向對方進攻，從開局到中盤，大家平分秋色，後來我用雙飛燕枷住了他的棋筋，導致他認輸了，最後我以三比二勝了他。

雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手裡。同時，我更深刻體會到「勝不驕，敗不餒」的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。

我喜歡的一句名言警句

「讀一本好書，就像和許多高尚的人談話」——高爾基
的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學眼裡，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這么認為。讀書並不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。一會兒是古巴比倫的空中花園，一會兒是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時期的繁榮，一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物「對話」。
讀科技書，讓我與那些科學家們「相處」。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上雲霄的「神六」，這短短幾千年間，又多麼大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的「日心說」，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我「零距離」「接觸」那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。「游著游著」，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險、最刺激的莫過於《福爾摩斯偵探集》。在書中，我感到自己也好似一個偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵……
這就是讀書，不！應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，游覽大自然的無限風光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

我最喜歡的名言

一句閃光的名言會影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導著你的學習生涯。我最喜歡的名言就是墨子說的一句話——「時不可及，日不可留」。 「時」就是表示時間，「及」表示追趕。它的意思就是：時間是不可能追趕到的，每一天也是不可能留下來的。這句名言雖然沒有華麗的字眼，但是它使我懂得了：時間是珍貴的，浪費了就再也追不回來了，我們要在兒時勤奮學習，不能虛度光陰。
記得在我上五年級的時候，媽媽給我買了一本書叫《魯賓遜漂流記》，我十分喜歡。吃完晚飯，我看時間還早，心想：看會書在做作業吧。誰知我一看就入迷了，被書中的情節深深吸引住了，把作業拋到九霄雲外去了，完全沒有了時間的概念。當我把這本書看了一大半時，才發現已經八點半了，作業還一點都沒碰呢。於是趕緊放下書，從書包中拿出作業本，開始認真做了起來。但是由於剛剛看書的時間太長，眼睛十分模糊，導致做作業速度很慢，一直到十點才做好。第二天就只能頂著一對熊貓眼去上學，還被同學嘲笑。自從發生了這件事之後，我就再也沒有敢浪費時間，做一些不該做的了
是啊！人的一生既是漫長的，也是短暫的。如果不珍惜時間，不勤奮學習，一直都沒知識，沒文化，就算活到一百歲甚至更多，也沒有什麼意思。反之，就算生命像流星一樣一閃而過，留下的也是光亮。因為你的一生都是在學習中度過，知識很豐富。

『貳』 誰能告訴我一些有意義的名人名言，並說出喜歡它的100字理由！！！

理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫"托爾斯泰

理由：它明確說明了書籍與人類的關系，你若想有智慧，首先要讀書，書籍使人聰明，它更能讓我們不斷走下去，直到成功

『叄』 寫一句你最喜歡的名言並說出理由100字

我最喜歡的一句名人名言
「讀一本好書，就像和許多高尚的人談話」的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學眼裡，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這么認為。讀書並不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。一會兒是古巴比倫的空中花園，一會兒是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時期的繁榮，一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物「對話」。
讀科技書，讓我與那些科學家們「相處」。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上雲霄的「神六」，這短短幾千年間，又多麼大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的「日心說」，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我「零距離」「接觸」那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。「游著游著」，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險、最刺激的莫過於《福爾摩斯偵探集》。在書中，我感到自己也好似一個偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵……
這就是讀書，不！應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，游覽大自然的無限風光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

『肆』 五年級下冊我喜歡的一則格言結尾100字左右

一、初一英語語法——詞法
1、名詞
A）、名詞的數
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：
一）在後面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch後加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s。如：Is (I』s), Ks (K』s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

B）名詞的格

當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

一）單數在後面加』s。如：brother』s, Mike』s, teacher』s

二）復數以s結尾的直接在s後加』，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers』 Day教師節, classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節

三）由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個』s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間（共住一間），Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間（各自的房間）

2、代詞

項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱 單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱 單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs these those themselves
3、動詞
A） 第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一）一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch後加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現在分詞
當我們說某人正在做什麼事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：
一）一般在後加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節結尾且一個母音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最後的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying lie-lying 位於

4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：
一） 一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest

二）以重讀閉音節結尾且1個母音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

三） 以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)

good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、數詞 (基變序，有規則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它後接th；y結尾，變為i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、初一英語語法——句式
1.陳述句
肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞)

b) He looks very young. (連系動詞)

c) I want a sweat like this. (實義動詞)

d) I can bring some things to school. (情態動詞)

e) There』s a computer on my desk. (There be結構)

否定陳述句 a) These aren』t their books. b) They don』t look nice.

c) Kate doesn』t go to No. 4 Middle School. d) Kate can』t find her doll.

e) There isn』t a cat here. (=There』s no cat here.)

2. 祈使句

肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let』s learn English!

c) Come in, please.

否定祈使句a) Don』t be late. b) Don』t hurry.

3. 疑問句

1) 一般疑問句 a) Is Jim a student b) Can I help you c) Does she like salad

d) Do they watch TV e) Is she reading

肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.

否定回答: a) No, he isn』t. b) No, you can』t. c) No, she doesn』t. d) No, they don』t. e) No, she isn』t.

2) 選擇疑問句 Is the table big or small 回答 It』s big./ It』s small.

3) 特殊疑問句

① 問年齡 How old is Lucy She is twelve.

② 問種類 What kind of movies do you like I like action movies and comedies.

③ 問身體狀況 How is your uncle He is well/fine.

④ 問方式 How do/can you spell it L-double O-K.

How do we contact you My e-mail address is [email protected].

⑤ 問原因 Why do you want to join the club

⑥ 問時間 What』s the time (=What time is it) It』s a quarter to ten a.m..

What time do you usually get up, Rick At five o』clock.

When do you want to go Let』s go at 7:00.

⑦ 問地方 Where』s my backpack It』s under the table.

⑧ 問顏色 What color are they They are light blue.

What』s your favourite color It』s black.

⑨ 問人物 Who』s that It』s my sister.

Who is the boy in blue My brother.

Who isn』t at school Peter and Emma.

Who are Lisa and Tim talking to

⑩ 問東西 What』s this/that (in English) It』s a pencil case.

What else can you see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.

11問姓名 What』s your aunt』s name Her name is Helen./She』s Helen.

What』s your first name My first name』s Ben.

What』s your family name My family name』s Smith.

12 問哪一個 Which do you like I like one in the box.

13 問字母 What letter is it It』s big D/small f.

14 問價格 How much are these pants They』re 15 dollars.

15 問電話號碼 What』s your phone number It』s 576-8349.

16 問謂語(動作) What』s he doing He』s watching TV.

17 問職業(身份) What do you do I』m a teacher.

What』s your father He』s a doctor.

三、初一英語語法——時態

1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有：

Be 動詞：She』s a worker. Is she a worker She isn』t a worker.

情態動詞：I can play the piano. Can you play the piano I can』t play the piano.

行為動詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don』t want to eat any tomatoes.

Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch Gina doesn』t have a watch.

2、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.

I』m playing baseball. Are you playing baseball I』m not playing baseball.

Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter Nancy isn』t writing a letter.

They』re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren』t listening to the pop music.

『伍』 我喜歡的一句名言100字左右

從小到大，我閱讀了許許多多的名言。我喜歡的名言有很多，但我最喜回歡的一句是知識改變命答運。這句名言給了我很大的啟發，我明白了生活無論怎樣艱苦家庭條件，無論怎樣惡劣都不能放棄學習。比如我國著名的數學家陳景潤，家境平寒，少年時，在一家雜貨店當學徒，但他並不屈從於命運，而是自強不息，利用閑暇時間來自學數學，後來在清華大學旁聽，直至後來你應哥德堡是猜想，改變了自己的命運設置世界震驚。海倫・凱勒如果他不曾努力學習，而是自暴自棄相信只是一個讓人可憐的殘疾人，但他用自己的毅力地走了知識改變命運的神話是啊，我們只要用知識改變命運的才能開創一新天地。

『陸』 我喜歡的一句名言知識改變命運,態度決定一切。作文100字

「知識改變命運」態抄度決定一切：披露一切人生財富的心理根源 這是一本極具價值的人生指南讀物，它能迅速提高你對生活的感知，並幫助你確立和提升自己的人生定位。作者羅曼·W·皮爾是「積極成像」觀點的主要倡導者。此書曾在美國最暢銷書排行榜上整整待了十年時間，從此「態度決定一切！」成為表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。

『柒』 我最喜歡的一句名人名言作文100字

失敗乃成功之母。」這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：「這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？」愛迪生老實地回答：「有。」說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進。
我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裡做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了「攔路虎」。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麼別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，「刷刷」地算起來。「對了！」終於把那道題解開了。突然感到不那麼熱了。 失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前

『捌』 介紹我喜歡的一句名言100字左右

在我平時閱讀中，我學習了很多的名言，而有一句名言讓我啟發很大，這句名言是：虛心使內人進步，驕傲使容人落後---毛澤東。

讀了這句名言後，，對我的啟發很大，只有不驕傲自滿的人，才是最好。

在我國有一位女士被譽為"中國的居里夫人"，她就像這句名言所說的那樣，她從小就愛學習，而且學習很好，從來不驕傲自滿，20年後，她在原子核物理方面的傑出試驗工作，而被譽為"中國的居里人"。她有這么好的成就，有一個重要的原因是在成績面前不驕傲自滿。我們應向她學習。
我覺得這位女士很了不起，我應該以她為榜樣。我喜歡這句名言還有一個原因就是，它可以在我們的學習中，時時刻刻的提醒我們，如果考到很好的成績，我們應該牢記這句名言，記住不管你考得好不好，都不能驕傲，一定要虛心。
這句名言我喜歡希望大家能牢牢記住，我會永記這句名言，讓它永遠在我心中。

『玖』 我喜歡一句名言 100字日記

2011年2月22日 星期二 天氣：陰
傍晚，我、弟弟和媽媽一起去散步。太陽公公已經回家了，版天邊升起了一片晚霞，權非常美麗，給連綿起伏的西山穿上了一件彩色的禮服。
晚霞的顏色變化多端，一會兒變紅，一會兒變黃，宛如桃樹開了花、結了果子一般誘人。它的形狀也很特別。有的像清澈的小河，有的像張牙舞爪的龍，有的像端午節人們賽龍舟，還有的像一位美麗的公主在天邊散步，多麼優雅呀！
其實，那晚霞並不是小河、龍、龍舟、公主，而是我幼稚的幻想。但我仍然覺得晚霞是美麗的。

2011年2月22日 星期二 天氣：陰
前幾天，我在學校捉了幾只蝸牛。我把它們放在盒子里養。它們都有一雙細細的小眼睛，頭上長著兩根觸角，很可愛。你只要用手一碰觸角，它就會很靈敏地縮回去。蝸牛身體粘糊糊的，身上背著一個硬硬的殼，這個殼是蝸牛的家。小蝸牛最愛吃樹葉和蔬菜了，我給它們放了幾片菜葉，不到一會兒它們就一大半了。我會很好的愛著我的蝸牛的！